四川省德阳市2025年中考模拟（2）语文试卷(含答案)

1、我会根据课本内容完成练习。

（1）读了《大象的耳朵》一文， 我知道大象的耳朵是用来____________。

（2）“春节到，_______，_______，放鞭炮。”我最喜欢的传统节日是______，它在每年的______，在这一天大家都要__________。

（3）爸爸常说：“平时肯帮人，______。”所以，在生活中，别人有了困难，我们应该伸出援助之手。

（4）春天到了，看到刚刚钻出地面的小草，我会想起白居易的诗句：“________，_____。”

2、经典诗歌默写。

（1）大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。____________，____________。（辛弃疾《清平乐·村居》）

（2）儿童急走追黄蝶，____________。（杨万里《宿新市徐公店》）

（3）所有的绿集中起来，挤在一起，重叠在一起，____________。（艾青《绿》）

3、背一背，填一填。

（1）这____________，这____________，使全场三十万人一齐欢呼起来。

（2）我劝天公重抖擞，_________________。

（3）_______________，任尔东西南北风。

（4）在一间宽敞的窑洞里，光未然正在为大家朗诵刚写完的___________歌词。

（5）____________,破巨浪，前进的步伐不可挡。

（6）从本册语文课本中，我们认了_________的蔺相如，__________的詹天佑，____ 的文天祥。

4、把下列词语补充完整。

（_______）然大物    全神（_______）注    粉（_______）碎骨   技高一（_______） 

（_______）惊肉跳    忘乎（_______）以    居（_______）临下   排山倒（_______）

5、读拼音，写词语。

mín zú   hǎi xiá   rè nao   ài xiāng   jiē dào

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

fán róng   tuán yuán   zhuǎn yǎn   fèn fā   huáng hé

（_______） （_______） （_______） （_______） （_______）

6、同步阅读。

晓出净慈寺送林子方

[宋]杨万里

毕竟西湖六月中，风光不与四时同。

接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。

题解：晓出：太阳刚刚升起。净慈寺：全名“净慈报恩光孝禅寺”，与灵隐寺同为杭州西湖南北山两大著名佛寺。林子方：作者的朋友，官居直阁秘书。

【1】这首诗描写的是_______（什么地点）的景色。

【2】诗中的三、四两句诗人用“_________”和“________”突出了莲叶和荷花给人带来的强烈的视觉冲击力。“接天莲叶”，既写出了莲叶之无际，又渲染了天地之壮阔。“_________”与“_______”相衬，又使整幅画面绚烂生动。

【3】下列画面与“接天莲叶无穷碧”相对应的是（   ）

A. B.

7、延伸阅读。

清明夜

[唐]白居易

好风胧月清明夜，碧砌①红轩刺史家。

独绕回廊②行复歇，遥听弦管暗看花③。

（注释）①砌：台阶。②回廊：回旋的走廊。③看花：赏花。

【1】解释下列词语。

（1）胧月：______________

（2）独：_______________________________________________

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）这首诗描写的是清明节夜晚的景色。（_____）

（2）“好风胧月清明夜，碧砌红轩刺史家”，这两句诗的意思是：清明节的夜晚清风习习，月色朦胧，有青石的台阶、红色的栏杆，这里是刺史的府宅。（_____）

（3）作者在这美丽的夜晚唱歌跳舞，听音乐，赏桂花，心情特别愉悦。（_____）

【3】这首诗表达了诗人怎样的情感？

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、课外类文阅读。

清平乐·六盘山

毛泽东

天高云淡，望断南飞雁。不到长城非好汉，屈指行程二万。

六盘山上高峰，红旗漫卷西风。今日长缨①在手，何时缚住苍龙②？

[注释]①长缨：革命武装。②苍龙：国民党反动派。

【1】这首词的词牌名是________________。

【2】画横线的词句表现了红军_______________的革命豪情，流露出红军________________之情。后来，人们引用“不到长城非好汉”表示_____________。

【3】用“ ”画出描写六盘山秋天景象的词句，并展开合理想象，把所呈现的画面具体描述出来。

___________________________

【4】《七律·长征》和《清平乐·六盘山》都写到了山，在写法上有什么不同？

____________________________

9、重点段落品析。

请你爱护小青蛙，好让禾苗不生病。

【1】写出句中加点字的读音。好：________，它的另一个读音是________。

【2】我们为什么要保护小青蛙？把原文中的话抄写在下面横线上。

______________________________________

10、阅读课文片段，回答问题。

燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？——是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢？

【1】用“_____”画出文中的排比句，试谈它在文中所起的作用。

____________________________

【2】你知道吗？在上面的文段中采用了对比的写作手法。请认真思考一下，试将这一处对比的作用写在下面。

____________________________

【3】文中一连串的设问句具有抒情性，它们抒发了作者怎样的情感？

____________________________

【4】试概括上文内容或者说出上文在全文中所起的作用。

____________________________

11、课内阅读。

手指（片段）

大拇指在五指中，形状实在算不上美。身体矮而胖，头大而肥，构造简单，比人家少一个关节。但在五指中，却是最肯吃苦的。例如拉胡琴，总由其他四指按弦，却叫他相帮扶住琴身；水要喷出来，叫他死力抵住；血要流出来，叫他拼命按住；重东西要翻倒去，叫他用劲顶住；要读书了，叫他翻书页；要进门了，叫他揿电铃。讨巧的事，却轮不上他。例如招呼人，都由其他四指上前点头，他只能呆呆站在一旁；给人搔痒，人舒服后，感谢的是其他四指。

【1】大拇指形状不美，作者是从_______、头形、_______三方面进行描写的。

【2】仔细读读画横线的句子，回答问题。

（1）句子主要表达了什么观点？为了表达这种观点，作者在文中举了哪几个例子？

__________________

（2）请你仿照这组句子的特点，用风趣、生动的语言，把下面句子补充完整。

嘴是尝遍人生百味的。___________________

12、阅读。

鲁班造伞的传说

①鲁班是春秋时期的鲁国人，被后世尊称为中国建筑的祖师。

②很久很久以前，世界上没有伞，人们出门很不方便。夏天，太阳晒得皮肤火辣辣的；雨天，衣服被淋得湿漉漉（lù）的。传说是鲁班发明了伞。

③鲁班从小跟着爸爸学做木匠（jiàng）活儿。他很聪明，又很用心，学会了造房子，还学会了造桥。鲁班想：

要能做个既能遮太阳，又能挡雨的东西，该多好啊！④鲁班动起脑筋来。他在路边建造了一个个亭子，亭子的顶尖尖的，四周用几根柱子撑住。这样，走路的人就方便多了。雨来了，躲一躲；太阳晒得难受了，歇（xiē）一歇。

⑤鲁班给大家办了这件好事，大家都很感激他。可是鲁班自己还不满意。他想：　　　　　　　。为了这事儿，他吃不好饭，睡不好觉。

⑥一天，天热极了，一个孩子把一张荷叶倒顶在小脑袋上。

⑦鲁班觉得挺好玩，就问他：“头上顶张荷叶干什么呀？”

⑧小孩说：“鲁班师傅（fu），您瞧，太阳像个大火轮，我头上顶着荷叶，就不怕晒了。”

⑨鲁班拿过荷叶仔细打量，上面的一丝丝叶脉（mài）引起了他的注意。

⑩鲁班心里一下亮堂起来。他赶紧跑回家，找来一根竹子，劈（pī）成许多细细的条儿，照着荷叶的样子，扎了个架子，又找来一块羊皮，把它剪得圆圆的，蒙在竹架子上。

⑪“好啦，好啦！”他高兴地叫了起来，“这玩意儿既能挡雨遮太阳，又轻轻巧巧。”

⑫后来，鲁班把这玩意儿改成了可以活动的——用时把它撑开，不用时把它收拢。这就是伞。

【1】鲁班发明伞主要是为了解决生活中的什么问题？在文中用“　　　　　”画出相关语句。

【2】选择（多选）：在本文中出现的“既能遮太阳，又能挡雨”的事物有（       ）（写字母）。

A．亭子

B．荷叶

C．“这玩意儿”

D．伞

【3】读第⑤自然段，先联系上下文想一想：鲁班为什么自己还不满意？然后把你猜想到的鲁班的想法写在横线上。

【4】读第⑨自然段，联系上下文想一想：看到荷叶上的“一丝丝叶脉”，鲁班可能想到了_________________于是，他赶紧跑回家。

【5】读第⑩自然段，“亮堂”在文中的意思是（       ）（写字母）。

A．屋子宽敞明亮

B．心情转忧为喜

C．光线非常充足

D．做人堂堂正正

【6】选择（多选）：鲁班能发明伞，原因有（       ）（写字母）。

A．鲁班想帮助人们解决生活中遇到的难题。

B．鲁班从小孩子倒顶着的荷叶中受到启发。

C．鲁班能发现亭子和“这玩意儿”的不足。

D．鲁班心灵手巧，能把想到的东西做出来。

【7】先读一读下面的小资料，然后想一想：我国为什么把建筑行业工程质量最高荣誉（yù）奖命名为“鲁班奖”？请你结合短文内容进行推想，把理由写在下面的横线上。

小资料：

中国建筑工程鲁班奖创立于1987年，是中国建筑行业工程质量最高荣誉奖。鲁班奖每年颁（bān）奖一次，授（shòu）予（yǔ）创建出一流工程的企业。

__________________________________________

13、阅读短文，回答问题。

毽子里的铜钱（节选）

那时，我大约十岁吧。有一天，在院子里踢毽子，卖烤山薯的来了。闻到那股子香喷喷的味道，好想吃啊！身边没有钱，却伸着肚子问：“老伯伯，几个铜板一个？”老人一声不响，却笑呵呵地伸手在烘缸里取出一个小小的烤山薯，往我手里一放说：“给你吃。”我十分感激，就慢慢地剥开了皮，万分珍惜地吃起来。

隔壁的二婶走过来了，她挑了几个大的烤山薯，称一称正好要十个铜板。二婶说：“算九个铜板吧，我手里只有九个。”老人说：“不行啊，我要亏本啦。”二婶说：“下回补你就是了。”她就捧着山薯进去了。

老人愣愣地望着她家那扇门；我呢，愣愣地望着老人。他满脸的皱纹很深很深，很不快乐的样子，我心里说不出的难过，只想代二婶给他一个铜板，但是身边真的没有钱。看看手里吃了一半的烤山薯，结结巴巴地说：“老伯伯，我也没给钱呢。”

老人笑了，他说：“小孩子嘛，送给你吃的。”我越发觉得心里不安，忽然想起毽子里面有两个铜钱儿。只是两个铜钱呀，怎么抵得过一个铜板呢？但我还是急急忙忙撕开毽子的包布，挖出两枚亮晶晶、崭新的铜钱，递到老人手心里说：“老伯伯，给您。”

他好半天才明白我的意思，马上把铜钱放回我的口袋里，摸摸我的头说：“小姑娘，我怎么会拿你的钱呢？不过你的好心肠，我永远不会忘记的。”他又在烘缸里取出一个小山薯给我说：“再给你一个。”

我摇摇头不肯接。他却把烤山薯塞进我的口袋里，向我笑着摆摆手，提着烘缸走了。望着他微微驼着的背脊，我心里空落落的，好像丢失了什么东西……

【1】根据意思在文中找出相应的四字词语，填在括号内。

（1）不发出一点声音。( )

（2）形容说话不流利。( )

【2】选文围绕“毽子里的铜钱”写了一件什么事？请用关键词把事情补充完整。

（老人）送烤山薯→（二婶）________________→（“我”）________________

→（老人）________________

【3】在事情的发展中，“我”的心理又发生了怎样的变化呢？请根据短文内容从文中找出恰当的词语填写在下面的心情路线图中。

（感激）→( )→( )→（空落落）

【4】文中出现了好几个人物，请你选择其中一个人物，写下你对这个人物的看法。

_______________________________________。

14、阅读课文片段，完成练习。

“啊，你在推究哲理？”

河流说道，

“水要流动（   ）保持清洁，

这个自然规律，难道你已经忘掉？”

“我是一条伟大的河流，

那是（   ）我遵循着这条规律，

不顾自身的安逸。

我用源源不断的清洁的水，

年年给人们带来利益。

这就使我受到尊敬，光荣无比。

也许，我将永远奔流不息；

可你早被遗忘，不再有人提起。”

河流的话果然应验。

河流至今长流不断，

而可怜的池子（   ）一年年淤塞，

整个让青苔铺满，

又让芦苇遮掩，到头来完全枯干。

【1】请将“因为、却、才能”三个词填入文中的括号里。

【2】文中加点的“这条规律”指什么？

_____________________________

【3】河流“受到尊敬”的原因是什么？

____________________________________

【4】文中画“﹏﹏”句子中“河流的话是：_______________________。

【5】“池子”和“河流”的结局一样吗？它们的结局分别是什么？

________________________________

15、按要求写句子。

⑴有谁不知道这种华美的蝶蛾？（改为陈述句）

____________________________________________________

⑵ 蜘蛛最终缚住了这只强有力的苍蝇。（缩句）

____________________________________________________

⑶我对儿子说：“把笼子放在那儿，跟我走。我们去看一样稀罕的东西”。（改成第三人称转述句）

________________________________________________

⑷大孔雀蛾在飞舞。（至少扩两处）

___________________________________________

16、句子乐园。

1.金老师把课外阅读作为语文作业来布置。（改成“被”字句）

______________________________________________________

2.那蓝天白云，那绿树红花，那莺歌燕舞，那流水人家，怎么不叫人陶醉呢？（换个说法，意思不变）

_______________________________________________________

3.风真厉害，_____________________________。（把句子写具体）

17、把下面的句子分别改写成一个比喻句和一个拟人句。

路边的柳条在风中摇曳。

比喻句：___________________________________________

拟人句：___________________________________________

18、水渐渐蹿上来，放肆地舔着人们的腰。（仿写拟人句）

_________________

19、草地上开着野花。（扩句两处）

__________________

20、句子加工厂。(按要求改写句子)

1．妈妈对小东说：“我把你的书包缝好了。”(改为第三者转述句)

________________________________________________________________________

2．说出来的话必须算数。(换一种说法，不改变句子意思)

________________________________________________________________________

3．这个海岛上有许多太平洋绿海龟用来孵化小龟的巢穴。(缩写句子)

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21、习作。

春天来了，大自然到处鸟语花香，生机勃勃。请选择你喜欢的一种动物或植物，也可以是一处风景写一写。请写出特点，语句通顺，想象合理，题目自拟。