1、根据拼音写同音字。
(1)zhù _____房 _____意 _____扎 帮_____
(2)hé _____水 _____子 _____花 果_____
2、读拼音,写词语。
(1)从一片fèi xū(______)、满目疮痍到生机勃勃、焕然一新,三年重建,地震灾区的跨越发展让人gǎn(____)到zhèn hàn(______)。
(2)起床、出操、xǐ shù(______),样样紧张有序;训练、战备、学习,事事有条不紊。战士们的生活平凡但不平yōng(____),他们在日复一日的更迭中坚守忠诚、恪守执着。
3、翻译古文《揠苗助长》中的句子。
① 宋人有闵其苗之不长而揠苗之者。
_________________________________________
② 芒芒然归。
___________________________
③ 今日病矣。
_________________________________
④ 其子趋而往视之,苗则槁矣。
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⑤ 以为无益而舍之者,不耘苗者也。
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4、反义词练习
老——____ 否——____ 上——_____ 东——______
南——____ 紧——____ 明——_____ 里——______
买——____ 天——____ 答——_____ 坏——______
退——____ 日——____ 出——_____ 错——______
头——____ 忘记——______ 三心二意——________
5、请把下面的四字成语补充完整。
古(______)中外 名扬(______)外 成群(______)队 奇思妙(______)
强词夺(______) 言而(______)信 一言(______)鼎 从(______)不迫
不(______)不忙 人山人(______) 各(______)各样 各式各(______)
6、请认真阅读下列诗文,然后完成小题。
繁星(一三一)
大海啊!
哪一颗星没有光?
哪一朵花没有香?
哪一次我的思潮里
没有你波涛的清响?
【1】写出三个关于大海的四字词语。
_______________________
【2】下面对这首短诗的理解,说法不准确的一项是( )
A.这首短诗写的是冰心对大海的感受,是对大海的歌颂。
B.诗人由波澜壮阔的大海想到了浩瀚的宇宙,想到了繁华的世界,想到了自己的胸怀,想到了人类的博大和宽广。
C.这首短诗运用连续的反问句,增强了抒情的效果。
D.这首短诗格调清新自然,语言凝练含蓄,意境凄凉悲苦。
【3】结合自己的生活感悟,仿写这首短诗。
_______________________
7、古诗阅读
【1】工整地默写《蜂》这首诗。
【2】本诗的作者是________代诗人__________。
【3】关于本诗,说法错误的一项是( )
A.前两句诗描写了蜜蜂到处辛勤采蜜的情景
B.本诗表达了对辛勤劳作之人的赞美,对不劳而获者的不满
C.本诗为人们指出了一条做人的准则,即不要反抗,要默默承受
8、快乐阅读。
大海
大海,大海,像个摇篮。
摇过去,白帆点点。
摇过来,鱼虾满船。
大海,大海,多大多宽!
瞧,太阳月亮,也睡在里面。
【1】照样子,写一写。
来(去) 大________ 多________ 黑________
【2】大海里有什么?
____________
9、选自电影《昆虫总动员》片段请回答问题。
只要是种子,它就能发芽,就能长成参天大树。你也是一样。你现在还只是一粒种子,只要给你足够的时间,你就能飞得比谁都高。
这一段运用了( )修辞方法。
含义是:
10、阅读下文,回答问题
当然,见微知著、善于发问并不断探索的能力,不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的,科学的灵感,决不是坐等可以等来的。如果说,科学领域的发现有什么偶然的机遇的话,那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人,给那些善于独立思考的人,给那些具有锲而不舍精神的人。
【1】“见微知著、善于发问并不断探索的能力”不是凭空产生,那又是怎样产生的呢?正确的是( )
A.不是坐等可以等来的。
B.要独立思考,具有锲而不舍的精神。
C.偶然的机遇。
【2】上文中第二个“偶然的机遇”为什么要加引号?
____________________________
11、快乐阅读。
小水珠说:“荷叶是我的摇篮。”小水珠躺在荷叶上,眨着亮晶晶的眼睛。
小蜻蜓说:“荷叶是我的停机坪。”小蜻蜓立在荷叶上,展开透明的翅膀。
小青蛙说:“荷叶是我的歌台。”小青蛙蹲在荷叶上,呱呱地放声歌唱。
小鱼儿说:“荷叶是我的凉伞。”小鱼儿在荷叶下笑嘻嘻地游来游去,捧起一朵朵很美很美的水花。
【1】文中写了______种小动物。
【2】照样子,写一写。
游来游去 ____来____去 ____来____去
【3】荷叶是小水珠的______,是小蜻蜓的______,是小青蛙的______,是小鱼儿的______。(填序号)
①歌台 ②停机坪 ③摇篮 ④凉伞
12、《穷人》(节选)(4+4+2+2分)
“你知道吗?”桑娜说,“咱们的邻居西蒙死了。”
“哦?什么时候?”
“我也不知道,大概是昨天。唉!死得好惨哪!两个孩子都在她身边睡着了。他们那么小……一个还不会说话,另一个刚会爬……”桑娜沉默了。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人呆在起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
但桑娜一动不动。
“你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”
“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。
(1) 选择最佳答案,将序号填在括号里。
①上文中,主要的写作特色是………………………………………………( )
A.人物动作描写 B.人物心理描写
C.人物对话描写 D.人物神态描写。
②上文中,第一处的省略号的作用是………………………………………( )
A.列举内容的省略 B.重复词语的省略
C.引文的省略 D.表示说话断断续续
(2)“哦,我们,我们总能熬过去的!”一个“熬”字,说明了渔夫 ;“你瞧,他们在这里啦。”桑娜说这句话时的心情是 。
(3)拉开帐子之后,渔夫和桑娜又会说些什么呢?请你也来一段对话描写。
(4)读了《穷人》这课,有人概括成四个字“穷人不穷!”,你是怎么理解这句话的?
13、阅读短文,回答小题。
在美国亚特兰大举行的第26届奥运会上,中国姑娘邓亚萍奋勇拼搏,蝉联了乒乓球女子单打冠军。国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。仰望着在国歌声中徐徐升起的五星红旗,邓亚萍激动得流下了泪水。
在通往世界冠军的道路上,邓亚萍不知洒下多少奋斗的汗水。邓亚萍的父亲曾是位乒乓球运动员,在父亲的影响下,她不到五岁就开始了乒乓球运动的生涯。邓亚萍个子矮小,不是打乒乓球的理想身材。为了弥补身材的不足,她脚绑上纱布练习打球,经常练得脚底都起了血泡。如今,灵活多变的步伐成了邓亚萍战胜对手的法宝。在国家队,邓亚萍是最能吃苦的运动员,她经常给自己加大运动量,一练一身汗,一天要换五六次衣服,为了掌握一种技术,邓亚萍有时要连续拍上千次。回到宿舍,她浑身像散了架子似的瘫在床上。
邓亚萍打球气势逼人,锐不可当。遇到的对手越强就越能激起她的斗志。国际大赛高手如林,邓亚萍更是全力以赴,奋力拼搏。她胜不骄,败不馁,心中只有一个念头,一定要为国争光。凭着这种必胜的信心和精湛的技术,邓亚萍闯过了一道有一道的难关,战胜了一个又一个强手,一次又一次地站在了世界冠军的领奖台上,为祖国赢得了巨大的荣誉,为五星红旗增添了光彩。
面对鲜花和荣誉,邓亚萍总是说:“是祖国培养了我,我要报效我的祖国。”
【1】请给本文加上一个标题,写在之前的横线上。
【2】联系上下文,结合你的理解,选择带点字词的正确解释,打上“√”。
(1)报效 A、报复()B、告诉()C、报答()
(2)气势逼人A、给人威胁()B、靠近() C、强迫索取()
【3】邓亚萍个子矮小,可他却有灵活多变的步伐,她是怎样练出来的?请用“ ”把相关的句子画出来。
【4】请将“国际奥委会主席萨马兰奇先生亲自把金牌挂在她的胸前。”改为“被”字句。
14、课外阅读。
鸡毛信(节选)
①鬼子越来越(近 进)。海娃着急了,把鸡毛信往哪里藏(zàng cáng)_______呢?他看着胖乎乎的羊尾巴,心头一动,就抢到前面抱着那只带头的老绵羊,把它尾巴根的长毛拧成两根细毛绳,把鸡毛信折(zhé shé)_______起来,绑在尾巴底下。海娃什么也不怕了,他把羊鞭甩得响响的.朝着鬼子赶过去。
②”站住!"鬼子吆喝起来,哗啦一声举起枪,对着海娃的小脑袋。一个穿黑军装的歪嘴黑狗子跑过来,一把抓住海娃的脖子,把他拉到一个长着小胡子的鬼子面前。
③海娃一点也不怕,他故意歪着脑袋,张大嘴巴,傻愣愣地望着小胡子。小胡子说声“搜“,那个歪嘴黑狗子马上动起手来,摸补丁,掏窟窿,把海娃周身都搜遍了,连两只破鞋也没放过,结果什么也没搜着。小胡子只想早点(近 进)_______山去抢粮,就冲着海娃喊:“滚开!滚开!"
④海娃回头就跑,他拢住羊群,使劲甩着羊鞭,恨不得飞起来。没想到那个歪嘴黑狗子又追上来了,他用枪逼着海娃,要海娃把羊群赶回山里去,瞪着那双饿狼般的眼晴 , 说:”皇军还没吃饭呢!这么些羊,够我们吃几顿啦!”
⑤海娃没法,只好跟着走。太阳落山了,鬼子的队伍来到一座小山庄跟前,就在打谷场上宰了几只羊烧羊肉吃。海娃顾不上心疼他的羊了,他悄悄地把手伸到老绵羊的大尾巴下面一摸,鸡毛信还照样吊着!他心里叫起来“你还在这里啊!“
【1】将文中括号里正确的字和读音写在下面的横线上。
正确的字:________、________
正确的读音:________、________
【2】照样子写词语。
胖乎乎(ABB) ________
越来越远(ABAC) ________
【3】文中的“歪嘴黑狗子”指的是________, “小胡子”指的是________。
【4】给第①自然段概括小标题。
【5】读第④自然段画横线的句子,海娃这样做是因为( )
A.他特别害怕鬼子打他,所以想赶紧跑。
B.他怕鬼子发现鸡毛信.想赶快送给八路军。
【6】仿照第④自然段加点的词语,改写下面的句子。
那个小偷远远地盯着柜台里的珠宝。
改写:______________________
【7】海娃是一个怎么样的孩子?
_______________________________________________________________ 。
15、我的爷爷很威严,就像一只大老虎。(照样子把句子补充完整。)
我的__________,就像__________。
16、按要求写句子(6分)
(1)你们看,这石头一层一层的,不就像一册厚厚的书吗?(改为陈述句)
(2)一阵微风吹过,小稻秧随风摆动起来。(把小稻秧当成人来写)
(3)一群杂草团团围住了小稻秧。(改为“被”字句)
17、读句子,写句子。
他的耳朵里好像有什么东西在发出噪音,但他还是顽强的记录着。
噪音
时间依然那样不紧不慢的走着,老人的伤口,鼻和嘴淌出血来。
不紧不慢
18、按要求改句子。
1.既然秦王我都不怕,我会怕廉将军吗?(改陈述句)
_________________________________________________
2.今天的夜晚真黑。(改为夸张句)
_____________________________________________
3.特务很狡猾。(改为比喻句)
_________________________________________________
4.窗外,风吹翠竹,飒飒作响。(改为拟人句)
_________________________________________________
19、按要求写句子。
圆明园的毁灭是中国近代史上的奇耻大辱。
1.改为感叹句:_______________________________
2.改为反问句:_______________________________
3.改为双重否定句:__________________________
20、尽管普罗米修斯遭遇了各种痛苦,他还是不向宙斯屈服。(仿写句子)
____________________
21、习作表达。
请把图画的内容介绍给大家。先仔细观察图画,想一想图画上有谁,他们在干什么,可能会说什么。根据图意,发挥想象写一件事。
要求:写的时候,把自己看到的、想到的写清楚;语意连贯,题目自拟。