1、例:氵+显=湿(潮湿)
木+目=(_____)(_________)
王+元=(_____)(_________)
穴+工=(_____)(__________)
艹+早=(_____)(__________)
2、根据阅读积累填空。
1.《宿建德江》是____代诗人______写的。这首诗中,诗人运用对偶的修辞手法表达远离家乡的孤寂、愁苦的诗句是:“________,________。”
2.《六月二十七日望湖楼醉书》的作者____代诗人____,他是“______ ”之一。这首诗中,描写黑云低压、大雨倾盆的场景的诗句是:“________,________”
3、找出下列题目中表示地点的词,写在后面的括号里。
1.《登山观日出》(____) 2.《我家的三国演义》(____)
3.《我的书房》 (____) 4.《车厢里的笑声》 (____)
5.《校园趣事》 (____) 6.《我班怪事》 (____)
7.《江边烧烤》 (____) 8.《外公的蔬菜园》 (____)
4、巧填同音字
【yì】( )务 ( )论 文( ) ( )常
【zào】急( ) ( )音 干( ) ( )台
5、课内课外积累。
(1)祖宗疆土,当以死守,______________________。——李纲
(2)看到波浪翻滚的黄河水,我们会吟出“_____________,____________”;闻着淡雅的菊花香,我们会吟出“____________,________”。(填写本学期学过的古诗词)
(3)《童年》的作者是_____。这学期我看过一些课外书,我最想推荐给大家看的书是《_______》,因为_______________
6、延伸阅读。
绝 句
【唐】杜甫
迟日①江山丽,春风花草香。
泥融②飞燕子,沙暖睡鸳鸯③。
【注释】①迟日:春天日渐长,所以说迟日。②泥融:泥土滋润、湿润。③鸳鸯(yuān yāng):一种水鸟,雄鸟与雌鸟常双双出没。
【1】(1)诗中描写的动植物有( )。
①花草、燕子、鸳鸯 ②春风、花草、燕子、鸳鸯
(2)判断,对的打“√”,错的打“×”。
①第一、二句诗的意思是:江山沐浴着春光,多么秀丽,春风送来花草的芳香。( )
②第三句写的是静景,第四句写的是动景。这两句动静相间,相映成趣。( )
【2】我会写话。
春天是美丽的,在明媚的春光里,你打算做些什么呢?想一想,写下来吧。
_________________________________________________________________________
7、春夜喜雨
〔唐〕杜甫
好雨知时节,当春乃发生。
随风潜入夜,润物细无声。
野径云俱黑,江船火独明。
晓看红湿处,花重锦官城。
【1】全诗紧扣题目中的“______”字抒情。首联中的“______”字把好雨拟人化了。
【2】解释加点词的意思。
(1)当春乃发生______ (2)野径云俱黑_______
(3)晓看红湿处______ (4)花重锦官城_______
【3】颔联写出了春雨怎样的特点?运用了什么修辞手法?
______________________________
【4】说说你对首联中的“知”与尾联中的“重”的理解。
______________________________
【5】对这首诗的分析,不恰当的一项是( )
A.这首诗运用拟人手法描绘春雨,把春雨写得富有灵性,让人印象深刻。
B.这首诗既有听觉上的描绘,又有视觉上的刻画。
C.尾联描写的是天明以后诗人看到的春*满城的美景。
8、阅读《春雪》,感受韩愈笔下不同的景。
春 雪
[唐]韩愈
新年都未有芳华,二月初惊见草芽。
白雪却嫌春*晚,故穿庭树作飞花。
【1】“芳华”在诗句中指的是( )
A.草色 B.鲜花
【2】“都”和“惊”分别写出了诗人内心的(______)和(______)之情。
A.失望 B.焦急 C.欣喜 D.遗憾
【3】用自己的话说说后两句诗描绘的景象。
_______________________________
【4】这首诗用了_______的修辞手法,我是从“_______ ”和“ _______”这两个字体会出来的,这样写的好处是:_____________________
【5】“白雪却嫌春*晚,故穿庭树作飞花”与岑参的《白雪歌送武判官归京》里的“__________,_________ ”有异曲同工之妙。
9、飘香的生命
突然,觉得办公室内流动着一股熟悉的香味,很熟悉,却一时想不起来是什么香味。开始,还以为是某个同事身上的香水味。可一个个挨着猛嗅了一番,却都不是。这时,有人提醒:“这是桂花香吧。”
这才恍然醒悟,这确实是桂花香啊!于是,赶到室外,走到立在人行道旁的桂树旁。果然,一股浓烈的幽香沁人心脾,激荡魂魄。再仔细瞧去,在那密密的树叶后面,那些米粒大小的嫩黄的花儿正如天空的星星闪烁,却又十分静谧,毫无张扬之意。
瞧着瞧着,我的眼睛就湿润了。这些惹人怜爱的小东西,竟在偷偷地飘香,飘香了还像什么都没有发生似的,静静地立在枝头,等着悄悄地凋零。我们如不仔细瞧,还不知道它已经到过这个世界,已经香过这个世界。这时,我的思绪触到一个最温柔的记忆,那是上中学时一个同学讲的故事。
当时,这个同学家里很穷,为了省电,他每天晚自习后十一点钟才回家,而那时,学校的大门也在他走后一段时间才缓缓地关上。他一直以为大门是要到那个时候才关的,因此春夏秋冬,他天天如此,从不觉得有什么不妥。直到有一天,他被锁在校园内过了一夜,他才知道学校大门是十点钟就关的,而原来关门的老大爷生病住院了。直到那时他才明白,老大爷一直在默默地为他开着方便之门。当他流着泪买了一大堆礼品去看老大爷时,老大爷已经去世了……
听完这个故事,我们许多人的眼睛都湿润了,为了那个默默行善的老人。我们的心湿漉漉的,因为在那一刻,我们才醒悟,其实我们每个人身旁都有那个开门的老人,在为我们开着方便之门,他们就像这小小的嫩黄的桂花,悄悄地释放着幽香,然后悄悄地凋零。
他们不张扬,是因为他们的生命本就是如此啊!
【1】下列词语不能作为“恍然醒悟”的近义词的一项是( )
A.幡然醒悟
B.茅塞顿开
C.恍然大悟
D.恍然若失
【2】第3自然段中的画线句在文中的作用是( )
A.总结上文
B.引出下文
C.承上启下
D.升华主旨
【3】文章第5自然段写到:“我们许多人的眼睛都湿润了”“我们的心湿漉漉的”,其原因分别是什么?
___________________________________
【4】文章写出了作者对生命的什么感悟?
_________________________________
10、 小人物的梦想
1971年,他出生在布里斯托尔,开始了贫困而又自卑的童年生活。
一次偶然的机会,他听到了柴可夫斯基的第六交响曲《悲怆》,从此,疯狂地迷恋上了古典音乐。他有了自己的梦想,日子变得简单而艰辛,拜师、学习、求生成了他生活的全部。
2000年,他已是29岁的小伙子,但仍旧一事无成。一天,他忽然觉得这样茫然地唱下去,自己的发声技巧永远得不到提高。他毫不犹豫地赶往意大利,开始了艰辛、辛酸的求学生涯。
为了节省开支,他骑着旧的自行车去上课;为了学到更多的知识,他克服一切困难,风雨无阻地坚持;为了能将老师所教的技艺融会贯通,他独自躲在被窝里小声歌唱……
2003年,他因突如其来的盲肠破裂而住院开刀。出院后,又不幸查出肾上腺肿瘤,再度住院。康复出院后,生活还未好转,他又出了交通意外,锁骨完全破裂,歌唱事业不得不全面终止。不过,他从未放弃过那个遥远的梦想。
2007年,他鼓足勇气,参加了英国的超级选秀节目《英国达人》。当他穿着土气的西装走到台上时,台下的人无不惊诧——这样的角色也有胆量参加竞选?
全曲唱完之后,全场观众霎时起立鼓掌,欢呼,尖叫。没有人想到,这样一个无名小卒,竟然能释放出如此夺目的巨星光彩。更没有人知道,从台后走到台上的这短短5秒钟,他努力了整整7年!29岁到36岁的时间,让他储备了异于常人的毅力和才华。
他就是凭借完美嗓音,成功问鼎首届《英国达人》冠军,并为女皇当面献歌的保罗·伯特斯。
【1】词语训练。联系上下文解释词语。
突如其来:________________________________________________________
问鼎:_____________________________________________________________
【2】保罗·伯特斯有着怎样艰苦、辛酸的求学生涯?请你用“ ”在短文中画出来。
【3】保罗·伯特斯的梦想是什么?
________________________________________________________
【4】保罗·伯特斯最终实现梦想的原因是( )(多选)
A. 凭借自己出众的才华。
B. 凭借自己良好的个人形象。
C. 凭借自己坚持不懈地努力。
【5】你从保罗·伯特斯的身上得到哪些人生启示?
____________________________________________________________
11、课内阅读。
过了一会儿,他喊道:“把克莱芒救出去!”
克莱芒是见习水手,还不过是个孩子。轮船在深深的海水中慢慢下沉。
人们尽力加快速度划着小艇,在“诺曼底号”和“玛丽号”之间来回穿梭。
“快干!”船长又叫道。
二十分钟到了,轮船(沉没 浸没)了。
船头先下去,须臾,海水把船尾也(沉没 浸没)了。
哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的雾气,(注视 凝视)着这尊黑色的雕像徐徐沉进大海。
哈尔威船长的生命就这样结束了。
在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。
他一生都要求自己忠于职守,履行做人之
道。面对死亡,他又践行了一次英雄的壮举。
【1】在文中括号里选择恰当的词语,打“√”。
【2】文中画“ ”的句子是对哈尔威船长___________的描写,特点是_______________。让人感到当时的情况非常____________,也突出了哈尔威船长_______________ 。
【3】“哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。”这是一个典型镜头,展现了哈尔威船长的什么品格?
________________________________________________________
【4】“阴惨惨的雾气”是______________描写,既烘托了气氛,又突出了人物形象。
12、课内阅读。
一个豆荚里的五粒豆(节选)
“真的,它现在要开花了!”这个母亲慢慢开始相信,她的孩子会好起来。她记起最近这孩子讲话时,要比以前愉快得多,而且最近几天她也能自已爬起来,直直地坐在床上,用兴奋的眼光望着这一粒豌豆所形成的小花园。一星期以后,小女孩第一次能够坐一整个钟头。她快乐地坐在温暖的太阳光里。窗子打开了,她面前是一朵盛开的、紫色的豌豆花。小姑娘低下头来,轻轻地吻了一下它柔嫩的叶子。这一天简直像一个节日。
【1】“真的,它现在要开花了!”这句话中的“它”指的是第_______粒豆。
【2】对“这一天简直像一个节日”这句话理解正确的一项是( )
A.节日里总是鲜花盛开,现在豌豆花开了,所以说“简直像一个节日”。
B.孩子在节日里总是快乐的。小姑娘在那一天特別高兴,所以说“简直像一个节日。”
C.小姑娘受到豌豆生命力的鼓舞,终于能够坐起来,并且快乐地生活。母亲也对生活充满了希望。所以说“简直像一个节日”。
【3】联系全文,在五粒豆子中,你觉得最值得称赞的是哪一粒?说说你的理解。
____________________________________
13、课外阅读(17分)
林荫大道
这是一条林荫大道,东起小营,西到花园村。它宽十五米,可供四辆汽车并行(使 驶)过。大道两旁,清秀挺(拨 拔)的树和美丽的花儿交错相(印 映),真是景色宜人。
高大的梧桐树枝叶茂盛,毛绒绒的梧桐果挂满树梢,整个树冠像撑起一把大伞,为人们遮挡夏日的(骄 娇)阳,银杏树的叶子,像一把把小扇子。一阵风吹来,发出哗哗的响声,(拂 佛)去了人们脸上的汗珠。大树下,美人蕉像美丽的小姑娘,亭亭玉立在大道两旁。串串红像一个个小红灯笼,开得那么火红,那么热闹。
每天,无数行人,车辆在这条大道上来来往往,就像穿行在绿树红花的长廊里。
(1)划去括号中不适合的字。(4分)
(2)写出近义,反义词。(4分)
茂盛( ) ( ) 热闹( ) ( )
遮挡( ) ( ) 美丽( ) ( )
(3)用"~~~~"划出文中的比喻句。(3分)
(4)把文章的第二自然段用"/"分成两层,并写出每层的意思。(6分)
14、比较阅读,完成相应练习。
片段一
雪弟躺在水泥屋脊上,发现头顶的星空突然变得很近,深蓝色的夜幕上,繁星闪烁,半轮月亮挂在天上,清亮的光芒晶莹四射。一条银河弯弯曲曲,在天边静静流淌。他仰望星空,想起了乡下的美景,想起了亲婆。星光闪耀的夜空,仿佛变成了亲婆的面孔,亲婆正在天上俯瞰着他,所有的星星,都是她含笑的眼睛,而那条流淌的银河,就像是她随风飘拂的白发……
——赵丽宏的《童年河》片段
片段二
我们看时,那待窗帘儿里果然有了月亮,款款地悄没声儿地溜进来,出现在窗前的穿衣镜上了:原来月亮是长了腿的,爬着那竹帘格儿,先是一个白道儿,再是半圆,渐渐地爬得高了,穿衣镜上的圆使满盈了。我们都高兴起来,又都屏住气儿,生怕那是个尘影儿变的,会一口气吹跑呢。
——贾平凹的《月迹》片段
【1】比较以上两个片段,完成表格。
片段 | 赏月地点 | 月亮的特点 | 给人的感觉 | 产生的联想 | 抒发的情感 |
一 | ____ | 清亮 | 宁静、亲切 | ____ | ____ |
二 | 院子里 | ____ | 月亮长了腿 | ____ |
【2】片段一、二都写了孩子眼中的月亮。你更喜欢哪一种写法?请说说你的理由。
_______________________
【3】当心情不同时,对身边事物的感受也会有所不同。请根据下列情境写一写你的所见所感:“中秋节的夜晚,我走在公园里,心情很愉快。”
_______________________
15、读一读,注意加点的部分,在仿照写一写。
(1)这些事——是永不漫灭的回忆:月明的园中,藤萝的叶下,母亲的膝上。
_____________
(2)春天的早晨,怎样的可爱呢!融冶的风,飘扬的衣袖,静悄的心情。
___________
16、他跑得像兔子一样快。(照样子,写句子)
妈妈累得____________________
17、“被字句”改成“把字句”。
(1)要不是你提醒,春天将永远被我赶走了。
_______________________________
(2)小人鱼的头发被巫婆剪掉了。
________________________________
(3)一下雨,孩子们就被大人们关在地洞似的屋里了。
________________________________
(4)两只小虫被松脂重重地包裹了起来。
_________________________________
(5)相关化石一直没有被科学家找到。
_______________________________
(6)当葵花走进学校时,老师和同学们个个都被她身上的花衣服惊呆了。
_______________________________
18、句子练习。
(1)两双鞋,既像四只鸟窝,又像两对鸟。(用加点词语写句子)
____________
(2)巨人说:“我有许多美丽的花,可孩子们却是最美丽的花。”(改为转述句)
___________
(3)铁头突然叫起来:“啊!雨来!雨来!”(改为提示语在后的句子)
____________
(4)雨来像小鸭子一样抖着头上的水,用手抹一下眼睛和鼻子。(仿写句子)
姐姐的声音真好听,像____________
(5)巨人走进花园,看到了孩子们悦耳的歌声。(修改病句)
__________
19、按要求写句子。(6分)
我端起搪瓷碗,觉得它有千斤重,(仿写句子)
您为我们付出了这样搞的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊?
改为陈述句:
他嚼着几根草根和我们吃剩的鱼骨头。(缩句)
成千上万的孩子因为喝了受污染的水死去了。(缩句)
您为我们失去了唯一仅有的亲人。(修改病句)
我觉得没有什么比这鱼汤更优美的了。(修改病句)
20、按要求完成句子练习。
1.盘古这个巍峨的巨人撑在天和地之间,不让它们重新合拢。(改为比喻句)
_____________________________________
2.常衔西山之木石,以堙于东海。(翻译句子)
_____________________________________
3.为人类造福,有什么错?(改为陈述句和设问句)
(1)陈述句:___________________________
(2)设问句:___________________________
4.火神悄悄地对普罗米修斯说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”(改成第三人称转述句)
_____________________________________
21、习作。
把自己家想象成一个“动物园”,把家里的每个人比作一种动物,选取每个人与动物之间最相似的几点来写,用具体的事件来突出每个人的性格特点。