1、积累运用。
(1)我劝天公重抖擞,________________________。
(2)《闻官军收河南河北》的作者是代诗人,诗中表达诗人听到家乡回归后喜悦心情的诗句是____________________________,__________________________。
(3)描写春天景色的诗句:____________________________,__________________________。
(4)_________________________________,春风送暖入屠苏。
(5)《卖火柴的小女孩》的作者是________(国家)著名作家_________,我还读过他的作品_________________、__________________、________________________。
2、看拼音,写词语。
fēn fù shí liu zhà yóu ài mù
______ ________ ________ _________
shēn yè shōu huò pǐn chánɡ pián yí
______ ________ ________ ________
3、猜字谜。
1.老公公站树旁。______
2.大雨下到田里。______
3.山羊旁边有棵树。______
4.太阳落到西山旁。______
5.上半上字多一竖,下半少字少一点。______
4、补充词语并回答问题。(9分)
( )盆大雨 ( )( )有味 如( )似渴 天长日( )
( )众不同 ( )( )离合 千( )一律 心安理( )
(1)请你写出四个像画“ ”这样结构的词语:
、 、 、
(2)请你写出四个像画“ ”这样含有比喻的词语:
、 、 、
(3)选词填空。
虽然现在的电视剧的情节设置可以用 来形容,但是反映另类英雄的电视剧《亮剑》却以 的情节,让人眼前一亮。
5、按要求写出加点词语的近义词和反义词。
(1)船舱里父亲的背影时时在我眼前显现,永难磨灭! 近义词——(_____)
(2)我们继续拍掌,树上就变得热闹了。反义词——(______)
6、阅读诗文,回答问题。
独坐敬亭山
众鸟高飞尽,孤云独去闲。
相看两不厌,只有敬亭山。
【1】这首诗的作者是_____代诗人________。
【2】解释下列字词,并将第一、二句翻译成现代汉语。
尽:_________ 独去闲:__________
诗意:____________________________________
【3】这首诗抒发了怎样的心情?
____________________________________
7、课内阅读。
江南
江南可采莲,
莲叶何田田
鱼戏莲叶间:
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( ),
鱼戏莲叶( )。
【1】将古诗补充完整。
【2】鱼儿在哪里嬉戏?用“____”画出来。
【3】诗中描写的是( )季江南的景色。
A. 春 B. 夏 C. 秋 D. 冬
8、读课文,完成练习。
【1】小动物的脚印像什么?请连一连。
【2】照样子,写一写。
例:小狗的脚印像梅花。
① 梧桐树叶像________。
② 大象的耳朵像________。
【3】青蛙为什么没有参加?( )
A.冬眠 B.没时间
【4】下列哪个动物肯定也没参加?( )
A.蛇 B.鹅 C.羊
9、阅读现代诗歌,并完成下列题目。
献给老师的花束(节选)
徐鲁
献给毕业班老师的歌,
有多少欣慰。
有多少鼓励,
在我们即将毕业的时刻;
带着多少叮嘱,
带着多少期望,
您把我们——送上人生的站台,
目送我们各自踏上远去的列车…
【1】下列不是这首诗句末押韵的字是( )
A.车
B.歌
C.台
D.刻
【2】这首诗应该用怎样的语速来读? ( )
A.急促
B.高昂
C.舒缓
D.低沉
【3】这首诗表达了作者怎样的情感?
_____________________________
【4】请以“老师。谢谢你”为话题。写四句短诗。
_____________________________
10、课外阅读。请你认真阅读下面文段,完成下面问题。
认 牙
治牙的华大夫,医术可谓顶天了。您朝他一张嘴,不用说哪个牙疼、哪个牙酸、哪个牙活动,他往里瞅一眼全知道。他能把真牙修理得赛假牙一样漂亮,也能把假牙做得赛真牙一样得用。他哪来的这么大的能耐?费猜!
华大夫人善、正派、规矩,可有个毛病,便是记性差,记不住人,见过就忘,忘得干干净净。您昨天刚去他的诊所瞧虫子牙,今儿在街头碰上,一打招呼,他不认得您了,您恼不恼?要说他眼神差,他从不戴镜子,可为嘛记性这么差?也是费猜!
后来,华大夫出了一件事,把这两个费猜的问题全解开了。
一天下晌,巡捕房来了两位便衣侦探,进门就问,今儿上午有没有一个黑脸汉子到诊所来?长相是络腮胡子,肿眼泡儿,挨着右嘴角一颗大黑痣。华大夫摇摇头说:“记不得了。”
侦探问:“您一上午看几号?”
华大夫回答:“半天只看六号。”
侦探说:“这就奇了!总共一上午才六个人,怎么会记不住?再说这人的长相,就是在大街上扫一眼,保管也会记一年。告明白你吧,这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店,是通缉的要犯,您不说,难道跟他有瓜葛?”
华大夫平时没脾气,一听这话,怒目圆瞪,登时火起,“啪!”一拍桌子,拔牙的钳子在桌面上蹦得老高。他说:“我华家三代行医,治病救人,从不做违背良心的事。记不得就是记不得!我也明白告诉你们,那祸害人的家伙要给我瞧见,甭你们来找我,我找你们去!”
两位侦探见牙医动怒,龇着白牙,露着牙花,不像装假。他们迟疑片刻,扭身走了。
天冷了的一天,华大夫真的急急慌慌跑到巡捕房来。跑得太急,大褂都裂了。他说那抢首饰店的家伙正在开封道上的“一壶春”酒楼喝酒呢!巡捕闻知马上赶去,居然把这黑脸巨匪捉拿归案了。
侦探说:“华大夫,您怎么认出他来的?”
华大夫说:“当时我也在‘一壶春’吃饭,看见这家伙正跟人喝酒。我先认出他嘴角那颗黑痣,这长相是你们告诉我的,可我还不敢断定就是他,天下不会只有一个嘴角长痣的,万万不能弄错!但等到他咧嘴一笑,露出那颗虎牙,这牙我给他看过,记得,没错!我便赶紧报信来了!”
侦探说:“我还是不明白,怎么一看牙就认出来了呢?”
华大夫哈哈大笑,说:“我是治牙的呀,我不认识人,可认识牙呀!”
侦探听罢,惊奇不已。
这事传出去,人们对他那费猜的事儿就全明白啦。他记不住人,不是毛病,因为他不记人,只记牙;治牙的,把全部心思都使在牙上,医术还能不高?
(选自冯骥才的《俗世奇人》略有改动)
【1】按要求填空。
(1)“治牙的华大夫,医术可谓顶天了。”一句中,“医术顶天”的意思是__________。
(2)侦探说:“这就奇了!总共一上午才六个人,怎么会记不住?再说这人的长相,就是在大街上扫一眼,保管也会记一年。告明白你吧,这人上个月在估衣街持枪抢了一家首饰店,是通缉的要犯,您不说,难道跟
他有瓜葛?”这一句中,“瓜葛”一词可以换成__________。侦探说这话的言外之意是______。
(3)文章第一、二自然段,写了华大夫令人“费猜”的两个问题,分别_______是和_______。
(4)文章最后一自然段说“这事传出去,人们对他那费猜的事儿就全明白啦。”这句话中与“费猜”意思相反的词是_____。
【2】选择相应的序号,填在括号里。
文中画横线语句使用的人物描写方法有( ),从中可以看出华大夫是一个( )的人。
A.神态描写、语言描写、心理描写 B.神态描写、动作描写、语言描写
C.脾气暴躁、正直善良 D.为人正派、正直善良
【3】文章结尾说“治牙的,把全部心思都使在牙上,医术还能不高?”请你结合生活实际说说对这句话的理解。
_____________
11、只想让您听听我的心跳
这些年来,一直有一个影子在我脑海里,既模糊又特别清晰。在大学毕业之际,我要去揭开这个谜底,完成这个埋藏了十年的心愿。
19号,我选了这个时间启程,因为19号是一个特别的日子,一个我最喜欢最期待的日子。
下午3点,火车终于到达了我在地图上千百次查看过的黄花小站。我在小镇一个僻静的角落里找到了“黄花邮局”。
(A)3:00,3:40,3:45……我不断地看时间,终于,到了北京时间4点整,大厅的时钟滴答滴答,整点报时。我的心紧张起来。我不由自主地站起来,盯着门口,盯着进来的每一个人。一对老夫妇,脊背佝偻,步履蹒跚,彼此搀扶,径直往窗口走去。
“还是照以前一样,把钱寄到这个地址。”老人说。旁边的老妇人一定是他的妻子,紧紧靠着他,也使劲地在点头。服务员点点头,迅速地敲打键盘,看得出,她一定为这对夫妇重复过很多次这项工作。我悄悄走过去,清楚地看见,那上面的名字正如自己所料。是他俩,就是他俩!十年累积的情感再也无处藏匿,我的心几乎要跳出来,我好不容易忍住眼泪,终于说出准备了千万次的话语:“父亲,母亲,我就是您10年来一直资助的那个孤儿。”
10年前,因为一次车祸,我必须做心脏移植手术,而与此同时,在春城,有一个女孩也遭遇了一场车祸,可惜,她没有我幸运,永远地离开了这个世界。但我后来才知道,其实她并没有离去,因为她的父母同意把她的心脏移植到我身上。不仅如此,得知我的父母在车祸中罹难,10年来,他们每个月都会寄一笔生活费给我。从邮局查询得知,就是在这里,日期是19号,时间是下午4点。
(B)我小心地从书包里取出两串项链,每串项链都用60颗纸折的小红星串成。120个红星,代表着3650个感恩的日子,代表着3650个思念的心情……
我把项链恭敬地挂在两位老人的胸前。项链渐渐变成了两颗闪闪发光的红心,我分明看到红色的光辉照亮了周围的一切,我分明听到我的心和这两颗红心一齐跳动,我分明感觉到老人的爱已将我包围。
(C)老人紧紧地把我搂在怀里,说:“我的孩子啊,你怎么来啦!”我泪如泉涌,泣不成声:“我……我过来……只想让您听听我的心跳!”
【1】阅读文章,填写下表。
时间 | 情节 | 结果 |
10年前 |
| “我”活了下来 |
| 老夫妇寄生活费给“我” | “我”读完大学 |
下午4点 |
|
|
【2】在第4自然段中用“﹏﹏﹏”画出描写老夫妇外貌的句子。
【3】文中划线句子运用了什么修辞手法?请简要分析其表达效果。
【4】省略号的作用有“表示语意未尽 ”“表示列举的省略”和“说话断断续续”,请你给课文A、B、C三段中的省略号选择正确的作用。
A( ) B( ) C( )
【5】本文标题“只想让您听听我的心跳”有何含义?请结合全文,谈谈你对文章主题的理解和感悟。
________________________________
【6】你认为老夫妇是怎样的人?至少写出两点,结合文章内容概括并写出两点理由。
________________________________
12、课内阅读
爬山虎的脚(节选)
①以前,我只知道这种植物叫爬山虎,可不知道它怎么能爬。今年,我注意了,原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄的地方,反面伸出枝状的六七根细丝,这些细丝很像蜗牛的触角。( )细丝跟新叶子一样也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。
②爬山虎的脚触着墙的时候,六七根细丝的头上就变成小圆片,巴住墙。细丝原先是直的,现在弯曲了,把爬山虎的嫩茎拉一把,使它紧贴在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。如果你仔细看那些细小的脚,你会想起图画上蛟龙的爪子。
③爬山虎的脚要是没触着墙,不几天就萎了,后来连痕迹也没有了。( )触着墙的,细丝和小圆片逐渐变成灰色。不要瞧不起那些灰色的脚,那些脚巴在墙上相当牢固,要是你的手指不费一点儿劲,休想拉下爬山虎的一根茎。
【1】读第①自然段完成下面观察表。
爬山虎的位置 | _______________ |
爬山虎的形状 | _______________ |
爬山虎的颜色 | _______________ |
【2】爬山虎是怎样一脚一脚地往上爬的?用“﹏﹏﹏”画下来。
【3】读文中画横线的句子,判断作者是怎样观察的,把字母填在后面括号里。
A.细致观察 B.连续观察
13、阅读下文,回答问题
校园秋色
今天早晨,我到校特别早,便想看看校园的秋色。
我信步来到学校的花圃,只觉一股清新的空气扑鼻而来。树叶上湿漉漉的,好像刚下过一场蒙蒙细雨,把树木洗刷一新。仔细一看,树叶上滚动着圆溜溜、亮晶晶的露珠,怪可爱的。
花圃里盛开着许多菊花,它们显得五彩缤纷:白如雪、红似火、黄赛金。它们的姿势也不一样:有的伸展着很多长长的花瓣,叫“千手观音”;有的花瓣,上面直,到了下面就弯曲,叫“海底捞月”;有的菊花张牙舞爪,叫“蟹菊”;还有一种叫“羞答答”的菊花,因为它总是低着头,就像一个害羞的小女孩。真是千姿百态,令人目不暇接。
花圃里多数树木的叶子已经枯黄了。在一阵瑟瑟的秋风中,树叶飘落下来,就像一只只花蝴蝶在林间飞舞,向人们传递着秋天的信息。然而,雪松却依然那样苍翠挺拔,向人们显示着自己顽强的生命力。
突然,一大片红色映入眼帘,原来是枫树,它就像一团火在熊熊燃烧。我不由得轻轻吟起了唐朝著名诗人杜牧的《山行》:“远上寒山石径斜,白云生处有人家。停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。”
【1】选出划线字的正确读音。
弯曲________qū qǔ 张牙舞爪________zhuǎ zhǎo
【2】 “信”的意思有:A.信用;B.相信;C.随意;D.消息。文中的“信步”应取第________种解释,“信息”应取第________种解释。
【3】仔细读短文第三自然段,这一段描写了花圃里的菊花,写出了菊花的________和________。
【4】这篇短文表达了作者_____的感情。
A. 喜爱校园 B. 热爱秋天,赞美秋天
14、阅读。
一束阳光透过叶缝照在她的满头银丝上,“我想你一定拉得非常好,可惜我的耳朵聋了。如果不介意我在场,请继续吧。”
(1)这位老人的耳朵真的聋了吗?
(2)这位老人为什么这样说?
(3)认真朗读这段课文,思考老人说这些话的用意是什么。
15、根据要求,完成句子练习。
(1)照样子,把句子补充完整。
例:住方家大院的八儿,今天喜得快要发疯了。
①他走起路来慢吞吞的,____________________。
②这个地方的噪音太大了,____________________。
(2)锅中的粥,有声无力的叹气还在继续。(运用相同修辞仿写句子)
____________________________________
(3)根据词语的不同意思造句。
①凄凉(荒凉冷落):____________________。
②凄凉(悲惨):________________________。
16、按要求写句子。
(1)我把它们养在一个竹条编成的笼子里。(改成“被”字句)
____________________________
(2)它们可爱的鲜红小嘴从绿叶中伸出来。(缩句)
____________________________
(3)信赖,不就能创造出美好的境界吗?(改为陈述句)
_______________________________
(4)吊兰长得很茂盛。(写成比喻句)
___________________________________
(5)花生不好看。花生很有用。(用关联词将两句话合为一句)
_________________________________
17、按要求完成句子。
1.改为把字句。
那巨大的看板,挡住鹭鸶回家的路线。
______________________________
2.改为陈述句
但是白鹭本身不就是一首很优美的歌吗?
______________________________
3.修改病句。
我们在这里遗失了蓝色的一个湖泊。
______________________________
18、把下面的句子写简洁。
(1)那条狗高兴的时候叫,紧张的时候叫,发怒的时候也叫。
____________________
(2)狠心的宙斯派了一只凶恶的鹫鹰,用它尖利的嘴巴啄食普罗米修斯的肝脏。
______________________
19、按要求改写句子。
老人诗一般的语言打动了我。
改为“把”字句:_______________________________________
改为“被”字句:_______________________________________
20、句子大变脸。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。(缩句)
__________________________________
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?(改为陈述句)
___________________________________
3.教室里响起了激烈的掌声。(修改病句)
____________________________________
21、习作表达
最了解你的人是你自己。十几年来,你一定有不少属于自己的独特体验,如:相信自己、欣赏自己、战胜自己、改变自己、挑战自己……请你以“ 自己”为题,选择具体事例写一篇习作。
要求:内容具体,条理清晰,表达自己的真情实感,不少于450字。