新疆维吾尔自治区铁门关市2025年中考模拟（九）语文试卷(含答案)

1、学习本单元课文后，下列人物给你留下了怎样的印象？写一写。

王戎：_____________西门豹：_________________

纪昌：_____________扁鹊：___________________

2、在括号里填上合适的词语。

(　　　　)的气势　(　　　　)的生命　(　　　　)的怀抱

(　　　　)的生机  (　　　　)的青苔  (　　　　)的小径

3、补充词语，并选词填空。

一视同( )                    ( )见天日                    万( )更新                    无( )于事

头晕目( )                    ( )合之众                    两( )三刀                    开山( )祖

（1）“__________________”用以比喻居心不良，当面一套、背后一套的人。

（2）唐东杰布是藏戏的__________________。

（3）“于事无补”的近义词是____________；“厚此薄彼”的反义词是____________。

4、背一背，写一写。

（1）人谁无过？______________，善莫大焉。

（2）忽然_______________________，草地上蹦跳着鱼儿和笑声。

（3）看见好的东西我们要学习，自己犯了错误要及时改正，这正如《周易》中说的那样：______________，______________。

5、看拼音，写词语。

fù qīn xiǎng shēng yǔ máo shèng kāi

_______ ________ ________ ________

shā tǔ ér qiě xìng qù xǐ huan

_______ ________ ________ ________

6、读下面的古诗，完成填空。

鸟鸣涧

人闲桂花落， 。 ，时鸣春涧中。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗是_____朝诗人_______写的。这首诗描写了_____、______、_____、鸟等景物，突出了春夜山涧_______（A．热闹       B．幽静）的特点。

7、诵读《出塞》古诗，回答问题。

出塞

秦时明月汉时关，万里长征人未还。

但是龙城飞将在，不教胡马度阴山。

【1】解释词语：但使：_________________

【2】怎样理解“秦时明月汉时关”一句的意思?这句诗用了什么修辞方法？

________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】诗歌的主题是什么?

____________________________________________________________________

【4】有人推奖此诗是唐人七绝压卷之作，乃是平凡之中见妙处，而妙就妙在“秦时明月汉时关”，试分析这句诗的妙处。

____________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读《村晚》，完成练习。

村晚

（宋）雷震

草满池塘水满陂①，山衔落日浸寒漪②。

牧童归去横牛背，短笛无腔③信口吹。

【1】解释下列词语的意思。

①陂（bēī）：___________

②漪：___________

③腔：___________

【2】“衔”字运用了（ ）手法，写活了山，写出落日将沉未沉的情态。

A．比喻

B．拟人

C．夸张

D．设问

【3】“牧童归去横牛背”中的“横”字写出了牧童的什么特点？

_________________________________

【4】这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的情感？

______________________________

9、阅读《小花猫》，并回答问题。

小花猫

我家有只小花猫，它长得可有意思啦！我给它取（qǔ）名叫小花。小花的头圆圆的，两只耳朵像三角板（bǎn）在那里扎（zhā）着。它的眼睛虽（suī）然小小的，却很有精神，远远望去，好像两只发着绿光的小灯泡。

小花的嘴两边各长着三根长短不齐的胡子，吃起东西来一动一动的，真可爱！它的爪子尖尖的，像小钩子一样。因为它四只脚底下各有一个小肉垫（diàn），所以它走起路来，不发出一点声音。它的尾巴又细又长，跑起来翘（qiào）得老高，捉老鼠时总抖个不停。

小花可是我们全家的开心果，你们喜欢它吗？

【1】这篇短文共有（_____）个自然段。第一段共有（_____）句话。

【2】小花猫的眼睛_______，爪子______，尾巴__________，翘得老高。

【3】下列哪幅图和文中的小花猫长得最像（ ）

A. B. C.

【4】小花猫走路不发出声音的原因是什么？用“   ”从文中画出相关句子。

10、阅读下面的课文片断，完成有关问题。

《花的学校》（节选）

①妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

②他们关了门做（工 功）课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要（罚   伐）他们站墙角的。

③雨一来，他们便放假了。

④树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌（shù     sù）簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

⑤你可知道，妈妈，他们的家是在天上，在星星所住的地方。

【1】用“＼”划去括号内不正确的字或读音。

【2】读文中画“ ”的句子，想一想，花孩子们冲出来会说些什么呢？

___________________________

【3】“雨一来，他们便放假了。”这样的表达多有趣呀！请你也来写一写。

_______________一来，他们便_____________________。

【4】读读下面的诗句，写出这些花盛开的季节。

（1）梅须逊雪三分白 雪却输梅一段香。( )

（2）不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。( )

（3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。( )

（4）小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。( )

11、（题文）课外阅读。　　　　　

在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。一只狐狸从老虎身边窜过。老虎扑过去，把狐狸逮住了。 　　

狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？” 　　

“为什么不敢？”老虎一愣。 　　

“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！” 　　老虎被蒙住了，松开了爪子。 　　

狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。” 　　

老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾；老虎半信半疑，东张西望。 　　森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。再往狐狸身后一看，呀，一只大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。 　　

老虎信以为真。其实他受骗了。原来，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。

【1】（小题1）联系上下文，理解下列词语的意思。

神气活现：____________________________________________

大摇大摆：____________________________________________

信以为真：_____________________________________________

【2】（小题2）短文中的“摇头摆尾”是含有反义词的四字词语。文中还有两个这样的词语，请用“　　”画出来。

【3】（小题3）“大大小小的野兽”指的是哪些野兽，在文中用“　　”画出他们的名字。

【4】（小题4）这则寓言故事中，狐狸借着老虎的威风，吓跑了_________________。这个故事告诫我们不能做像狐狸一样__________________，其实自己根本没有什么本事的人。

【5】（小题5）为短文加上合适的题目。

__________________________________________

12、微群阅读

（一）

小苏希原想变成大人后，能尽情玩耍，自由游逛，没人来管束他。可是这天早晨起床后，却没有了玩的兴致。他不敢像以往那样，跳进水塘里去游泳，因为担心着凉、发烧；他想试着爬树，昨天还像小松鼠一般轻松敏捷；可今天，他刚刚拽住一根树枝，树枝就因承受不住他的重量折断了，扑通一声，他摔倒在地。行人瞧见这个老头儿的行为，都捧腹大笑。

——选自《愿望实现了》

（二）

祥儿的胡琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。他的调子不是泉水的，不是风的，也不是小鸟的，他把三种曲调融合在一起，产生了新的曲调，好像把几种颜色调和在一起，成了新的颜色一样。他常常去看泉水，看泉水睡醒了没有。泉水对他说：“你的曲调比我的好听多了。拉一曲给我听，催我睡着吧！”他常常去看风，跟风谈心。风对他说：“你的曲调胜过了我的。拉一曲给我听，让我高兴高兴吧！”他常常去看小鸟跳舞，听小鸟唱歌。小鸟对他说：“现在你可以教我了。拉一曲给我听，让我学会你的新曲子吧。”祥儿听它们这样说，心里快乐极了，就尽量把自己新编的曲调拉给它们听。泉水听着，安静地睡着了；风听着，微微地笑了；小鸟一边听，一边跟他学。

——选自《祥哥的胡琴》

（三）

长儿这么想着，奇怪极了，他觉得自己已经进了花园，站在花坛旁边。鲜红的花堆得山一样高，只看见一片红色。他发现所有的花都在笑，默默地对着他笑。从笑着的花上淌下一滴一滴又香又甜的蜜，流到地面都凝成一颗一颗红色的香糖。他的舌尖好像已经尝到了甜味。他想拾一颗糖送进嘴里，再一看，这不是糖，而是鲜红的果子。果子也好，他拾了一满怀。又想到花儿不能不采，他放下果子去采花。一枝半开的，正好插在母亲床头，他采了搂在怀里;一枝比较小，正好扎在帽檐上，他采了插在口袋里;一枝挺茂盛，正好种在自家门前。他举起手正要采，忽然“嘟嘟”一声，汽车的吼叫把他给唤醒了。原来他还在花园门口，并没走进花园一步。

——选自《花园外》

【1】【理解词语】与“捧腹大笑”意思相近的词语是（ ）

A．嫣然一笑

B．回眸一笑

C．破涕为笑

D．开怀大笑

【2】【整体感知】下面说法有误的一项是（ ）

A．三个片段都选自童话故事。

B．片段（一）运用夸张的手法写了愿望实现后主人公的心理和动作的变化。

C．片段（二）重点描写了主人公的琴拉得越来越好，拉出来的调子越来越奇妙。

D．片段（三）详写了主人公站在花园门外幻想自己站在花坛旁摘花和果实的情景。

【3】【感受想象】三个片段中的主人公是谁？在作者奇特的想象中发生的事情是什么？填写下面的表格。

13、   秋天的怀念

史铁生

双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛的把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时候就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花儿都死了。“不，我不去！”我狠命的捶打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱娘俩在一块儿，好好活着……”

可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿翻来覆去睡不着觉。

那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前，“北海的菊花开了，我推你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候？”“你要是愿意，就明天？”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会儿坐下，一会儿站起。”“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿，还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又悄悄地出去了。

她出去了，就再也没有回来。

邻居们把她抬上车的时候，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。

邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿……”

又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在一块儿，要好好儿活……

【1】读完这篇文章，我知道“咱娘儿俩在一块儿，好好活着……”这句话的意思是说。__________________________________________________

【2】母亲坚持让我看花，主要是为了什么？

______________________________________________________________

【3】文中与“也绝没有想到竟是永远永远的诀别”照应的一句是______________________________。

【4】文章三次用“悄悄地”这一词语描写母亲的行动，从这些句中你读懂了什么？

______________________________________________________

【5】说一说你对文章的题目“秋天的怀念”的理解。

______________________________________________________

14、阅读短文，回答问题。

好读书

①因为你心灵饥渴，所以要读书。

②读书是为了获取知识，这是最简单不过的道理。前辈们用智慧探寻大自然的奥秘，以文字做下了永久的记录，便有了科学书；他们研究人类社会的发展史，探求规律，便有了历史书；他们思考人与自然、社会之间的关系，便有了哲学书；他们用生动的形象，演绎人类的故事，便有了文学书。

③读书，自然不能只局限于课本，走出课本读书，那才是真正意义上的读书，那才是真正惬意的事情。读书要有选择，只要有阅读兴趣，适合自己的年龄层次和品味的书，我们都可以找出来读。但读书并非一味看热闹，也不能因贪多而走马观花，囫囵吞枣。既然看了，就一定要有自己的想法。一旦真正读懂了一本或几本书，你就能真正体味到读书的欢愉并乐此不疲，你的修养、素质也会在潜移默化中得到提升。

④试想，在暖春的艳阳下，鸟儿鸣叫，百花飘香，你领略着自然的神奇，体味着人生的哲理，聆听着一位智慧老人的谆谆教导；在凉秋的灯下，万籁俱寂，你坐在桌前读书，无数鲜活的形象走到你面前，与你交谈……这是多么惬意的事情。

⑤读书诱发了人的思绪，使想象超越时空；读书丰富了人的思想，如接触有大智慧的老人；读书开拓了人的精神世界，使人生更加美丽。

⑥书给予人们的实在太多，谁可不读书？

【1】短文围绕“好读书”写了三方面的内容：第①②段写了为什么读书，第____段写了___________，第____段写了___________。

【2】读第②段，填表。

【3】文中提到的有关读书的好处不包括（ ）。

A．读书能让人收获知识

B．读书能给人带来欢愉，能提升人的修养和素质

C．读书能让你仿佛置身于暖春的艳阳下听到鸟儿鸣叫，闻到百花飘香，让你无比惬意

D．读书能培养想象力，丰富思想，开拓精神世界

【4】第④段中的省略号省略的是____________。请仿照前面的句子再续写一句：___________________

【5】王明的弟弟平时除了读课本外，最喜欢的就是读那些格调不高的漫画书，请用本文中的观点引导他掌握良好的读书方法。

______________________________________

15、把下列陈述句改写成反问句。

①你是最出色的。

__________________________________________　

②这是我们送你的礼物。

________________________________________

16、我悄悄地从后门走进教室。（缩成5个字）

__________________________________

17、把下面的反问句改为陈述句。

（1）那都是老百姓的血汗钱，我怎么能拿它去讨好上司呢？

 _________________________________________________________ 

（2）我们做事怎么能半途而废呢？

 _______________________________________________________

18、读句子，按要求写句子。

例：孩子，难道你能一辈子依赖我们吗？

孩子，你不能一辈子依赖我们。

1.灰太狼难道一辈子都抓不住羊吗？

____________________________________________________________

2.彤彤，你怎么能这样对妈妈说话呢？

___________________________________________________________

3.世界上还有比这更糟糕的小板凳吗？

___________________________________________________________

4.君君，你难道不拍打针了？

______________________________________________________________

5.你怎么能绕开果皮纸屑走？

_____________________________________________________________

例：不要送伞来，妈妈，我喜欢在小雨中慢悠悠地走回家。

6.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

7.不要____________，__________，我喜欢_____________________。

例：王冕看得出神，心想，要是能把它画下来，那多好啊！

8.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

9.______________，心想，要是____________________，那多好啊！

例：上课怎么能做小动作吗？

10._______________怎么能_______________？

11. _______________怎么能_______________？

19、照样子改写句子。

例：雨水淋湿了我的衣服。

我的衣服被雨水淋湿了。 雨水把我的衣服淋湿了。

（1）大风刮断了树枝。

（ ） （   ）

例：这道题老师没讲过吗？

这道题老师讲过了。   这道题老师讲过了呀！

（2）我们不应该珍惜粮食吗？

（ ）   （   ）

20、按要求写句子。

1.中国巡警不但不惩处肇事的洋人，反而把她训斥了一通。（用划线的关联词语造句）

_______________________________________________________

2.街道两旁行走的大多是黄头发、白皮肤、大鼻子的外国人和耀武扬威的巡警。（缩句）

_______________________________________________________

3.在外国租界里，谁又敢怎么样呢？（改为陈述句）

_______________________________________________________

21、第三部分习作

六年的小学生活，是在老师的陪伴下度过的。指导、鼓励、表扬、批评，话语尚在耳边；关注、期待、陪伴、引领，温暖还在心间。在即将告别的日子里，请你跟老师说说心里话吧，可以表达谢意，送上祝福，也可以诉说牵挂、追忆瞬间……

要求：（1）自己拟个题目，可以写记叙文，也可以写一封信；（2）要通过具体的事情，表达真情实感；（3）书写工整规范，标点占格准确，500字左右。