新疆维吾尔自治区北屯市2025年中考模拟（7）语文试卷(含答案)

1、比一比，再组词。

伸（_______）  招（_______）  踪（_______）  豫（_______）  斧（________）

申（_______）  召（_______）  宗（_______）  予（_______）  爷（________）

2、根据课文内容填空。

（1）那里的天比别处的更可爱，空气是那么____，天空是那么____，使我总想____，表示我满心的愉快。

（2）《七律·长征》作者是____，全诗以“____，____”为中心句具体展示了五幅红军长征途中威武雄壮的“征难图”。

（3）《过故人庄》中，孟浩然深深为农庄生活所吸引，于是临走时，向主人率真地表示“

____，____”。淡淡两句诗,故人相待的热情,表示做客的愉快,主客之间的亲切融洽,都跃然纸上了。乡愁,是孟浩然宿建德江时的“____，____。” 古代文人常用丁香的诗句表达解不开的愁思，我知道的有冯延巳的“____，____”李璟的“____，____”。

3、根据所学内容填空。

（1）欲穷千里目，___________________。

（2）十年树木，___________________。

（3）孤舟蓑笠翁，___________________。

（4）与朋友交，___________________。

（5）不以规矩，___________________ 。

4、看拼音，写词语。

mián hua（_____）   hóng qí（_____） péng you（_____） xiě xìn（_____） chéng shì（_____）

zāi nàn（_____）  zhàn shì（_____）  sàn bù（_____） chàng gē（_____） shí wù（_____）

5、词语填空。 

一________牛     一________椅子   一________桃

一________乌鸦   一________叶子   一________图书

6、阅读

绿

好像绿色的墨水瓶倒翻了，

到处是绿的……

到哪儿去找这么多的绿：

墨绿、浅绿、嫩绿、

翠绿、淡绿、粉绿……

绿得发黑、绿得出奇。

刮的风是绿的，

下的雨是绿的，

流的水是绿的，

阳光也是绿的。

所有的绿集中起来，

挤在一起，

重叠在一起，

静静地交叉在一起。

突然一阵风，

好像舞蹈教练在指挥，

所有的绿就整齐地

按着节拍飘动在一起……

【1】这首诗的首节所用的修辞方法是______，首尾两节在结构方面是______关系。

【2】“绿得发黑、绿得出奇”一行中的“得”为什么不能改为“的”？

_____________________

【3】中间三节诗有贯穿始终的“旋律”，读起来一气呵成，主要有哪几方面的原因？

___________________

7、默写古诗，并填空。

1.把古诗补充完整。

2.这首诗的作者是 代诗人  。诗的前两句用 的修辞手法，描绘了 （动  静）态中的柳树，后两句用自问自答的形式，把对柳树的赞美引向对 的赞美。

8、课内阅读

七律·长征

红军不怕远征难，万水千山只等闲。

五岭透迤腾细浪， 。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。

，三军过后尽开颜。

【1】把这首诗补充完整。

【2】全诗是围绕“_______________，_______________。”来展开叙事抒情的。

【3】“万水千山只等闲”中“万水千山”的意思是（       ）

A．千座山，万条河。“千”“万”是实指。

B．形容山无数，水无数，隐含的困难多，艰险多。

【4】诗的第三句和第四句运用了______、______的修辞手法。这两句诗表现了红军战士( )

A．藐视困难的革命乐观主义精神和豪迈的气概。

B．本领高，没有困难能难住他们。

【5】理解第五、六两句，选择正确答案。

（1）“暖”字暗示了红军战士( )后的心情。

A．强渡大渡河 B．巧渡金沙江 C．飞夺泸定桥

（2）从“寒”字可以体会到( )

A．红军飞夺泸定桥的惊险悲壮。

B．天气十分寒冷，连铁索也寒光闪闪，使人感到很冷。

【6】从诗中我们知道长征取得最后胜利的一个难关是________，“_______”这个词语表达了红军战士历尽艰难险阻最终取得胜利的喜悦心情。

9、课内阅读。（选用时有删改）

①起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。太的，小的，花的，黑的，有的在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

②我注意地看着，眼睛应接不暇，看清楚了这只，又错过了那只，看见了那只，另一只又飞起来了。一只画眉鸟飞了出来，被我们的掌声一吓，又飞进了叶丛，站在一根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。

【1】这段文字选自课文《____________》，作者是现代作家______________。

【2】选文是对景物的________态描写，其中画“             ”句子中描写鸟动作的词有________、________、________。

【3】从这段描写中，我们知道了这里的鸟 _________多、__________多。

【4】“应接不暇”的意思可以用文中原句来解释，请你用“_________”画出来。

【5】文中最后一句话运用了( )的修辞方法，表达了作者对鸟的_______之情。

【6】根据情境选择恰当的宣传语。（填写序号）

A．“上有天堂，下有苏杭，除了苏杭，还有‘鸟的天堂’”

B．“绿水青山就是金山银山”

我可以用_________来进行环保宣传，我还可以用________来宣传“鸟的天堂”。

10、阅读选文，回答问题。

春 雨

  春雨 轻轻地飘， 春雨 轻轻地飘，

  春雨 轻轻地洒。 春雨 轻轻地洒。

  轻轻地 轻轻地抚摩着小草， 轻轻地 轻轻地降落在果园，

  染绿山山水水 海角天涯， 化作一片片彩色的云霞，

  悄悄地 悄悄地逗笑了山花， 悄悄地 悄悄地渗进了泥土，

  唤回大地烂漫的年华。   滋润了种子萌发的新芽。

  啊！春雨，   啊！春雨，

  给我们送来了美丽的图画。   帮我们赶快把家乡美化。

【1】读选文，填一填。

烂漫的（   ）   彩色的（ ）   （ ）的图画

【2】请在第一段选文中表示动作的词下面画上“——”。

【3】如果你是小雨点，你会轻轻地飘到哪里去呢？展开你想象的翅膀，写一写吧！

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11、课外阅读。

你只要再迈出一步（节选）

一群小女孩在练习跳水，当其他孩子都已勇敢地从三米跳台跳下水时，只剩下一个小女孩没有跳。这个小女孩长得很漂亮，但是恐慌却写在她的脸上。老师在旁边鼓励，周围的同学也在鼓励，但是她就是害怕，害怕得泪水已经流了出来。

“还有几分钟就要下课了。”老师似乎已经对这个小女孩失去了耐心，有些不满地说。小女孩听了，腿抖得更厉害了，但是她艰难地退了一小步，又前进了一大步，往池子里看了看。突然，周围的人看见她闭着眼睛跳了下去，水花溅得很高，但掌声却响了起来。

“我们都为你自豪，你是怎样战胜自己的胆怯的？”旁边一个伙伴问她。这个小女孩已经抹干了泪水，穿上了衣服。她用还有点发颤的声音慢慢地说：“我突然想起了爸爸说过的一句话：在困难的时候闭着眼睛也要往前迈一步。”

【1】从文中找出下列词语的近义词。

恐惧——__________激励——__________害怕——__________骄傲——__________

【2】用简短的话概括短文写了什么事。

_________________________________________________________

【3】写出你对文中画“﹏﹏”句子的理解。

_________________________________________________________

【4】你认为跳水这件事对小女孩的人生有什么影响？

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12、课内阅读。

（1）夏天是万物迅速生长的季节。

（2）生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见地长。你在棚架上看瓜藤,一天可以长出几寸；你到竹子林．高粱地里听声音,在叭叭的声响里,一夜可以多出半节。昨天是苞蕾,今天是鲜花,明天就变成了小果实。一块白石头,几天不见,就长满了苔藓；一片黄泥土,几天不见,就变成了草坪菜畦。邻家的小猫小狗小鸡小鸭,个把月不过来,再见面,它已经有了妈妈的一半大。

（3）草长，树木长,山是一天一天变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天高起来。水长，瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。俗话说：“不热不长,不热不大。”随着太阳威力的增加,温度的增加,什么都在生长。最热的时候,连铁路的铁轨也长,把接碴地方的缝儿几乎填满．柏油路也软绵绵的,像是高起来。

（4）一过夏天,小学生有的成了中学生,中学生有的成了大学生。升级，跳班,快点儿慢点儿,总是要长。北方农家的谚语说：“六月六,看谷秀。”又说：“处暑不出头,割谷喂老牛。”农作物到了该长的时候不长,或是长得太慢,就没有收成的希望。人也是一样,要赶时候,赶热天,尽量地用力地长。

【1】给下列加点字注音。

瓜藤______ 菜畦 ______

【2】写出这篇文章的中心句。

____________________

【3】“生物从小到大,本来是天天长的,不过夏天里的长是飞快地长,跳跃地长,活生生地看得见地长。”是啊，作者在第二自然段中都写了植物和动物的生长，哪一类生物写得详细呢，为什么？

____________________

【4】画浪线句子中“丰满”的原意是______。请用“因为……所以……”这样的句式说一说，山是怎样一天一天变得丰满的，并写在下面的横线上。

____________________

【5】对文中画横线句子理解正确的一项是（ ）

A．农作物应该充分利用有利时机生长，人也是。

B．农作物要充分利用有利时机收成。

C．人要珍惜时间，不要浪费美好时光。

D．人要珍惜青春时光，争取知识、能力、经验的增长。

13、课内阅读。

贝多芬走近茅屋，琴声忽然停了，屋子里有人在谈话。一个姑娘说：“这首曲子多难弹哪！我只听别人弹过几遍，总是记不住该怎样弹，要是能听一听贝多芬自己是怎样弹的，那有多好哇！”一个男的说：“是呀，可是音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷。”姑娘说：“哥哥，你别难过，我不过随便说说罢了。”

贝多芬听到这里，推开门，轻轻地走了进去。茅屋里点着一支蜡烛。在微弱的烛光下，男的正在做皮鞋。窗前有架旧钢琴，前面坐着一个十六七岁的姑娘，脸很清秀，可是眼睛失明了。

【1】选文的第1自然段运用了______描写的方法。从“随便说说”一词可以看出_______。从“音乐会的入场券太贵了，咱们又太穷”这句话可以看出___________。

【2】对选文第1自然段的内容理解正确的是(　　)(多选)

A. 这是一对穷兄妹，但是他们能相互理解，相互安慰。

B. 盲姑娘善解人意，让人感到淡淡的凄楚和酸涩，更能让人感受到盲姑娘因为生活所迫，而强压住内心对音乐热爱的无奈。

C. 哥哥认为他们兄妹俩太穷了，没资格追求音乐，更没有必要去听贝多芬的音乐会。

【3】用波浪线画出选文第2自然段中描写贝多芬的动作的词语，从中你读懂了什么？

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14、阅读短文，回答问题。

长白山瀑布

穿过林海长廊，拐过“托云松”弯道，有一块偌大的青石，站在这块石头上，就可以看到长白山瀑布了。因此人们就叫它“望瀑石”。

当远处银河倒挂的瀑布落入眼帘的时候，一颗悬着的心似乎落了地，饱览之余，不禁使人想起唐代诗人李白“日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。飞流直下三千尺，疑是银河落九天”的著名诗句。这壮丽的图景，磅礴的气势，仿佛落在“遥看”二字上。遥看挂在半壁天堑上的瀑布，不禁使人心旷神怡，思潮澎湃，巴不得马上站到它前面。

近看发源于天池的瀑布，流经1250米的乘槎河后，便从68米高的悬崖峭壁上飞流直下，与天然屏障玉壁、金壁相映，恰如一条白练，从天而降。玉龙似的飞流迅速扑向突起的石阶，冲向深深的谷底，溅起几丈高的飞浪，犹如天女散花，飘然而下。水汽弥漫，如烟、如雾、如尘、如云。须晴日，看鸿飞霓越，神采焕发，更为绚烂壮丽。看它纬地经天，云翻雪倾，势如万马奔腾。

面对这巨瀑飞泻，气壮山河的景象，多少诗人画家吟诗作画，歌颂祖国的大好河山。仿佛那半空中飞泻下来的瀑布，不是落在深邃的幽谷，而是冲击在人们心海上，激起一串串美丽幸福的浪花。它们那丽日中珠重玉坠，霞光中喷金泼翠，风雨中不摇不馁，峪谷中百折不回的美景，不仅为长白山增添了无限光彩，而且激励着人民的战斗意志。各族人民正像万丈瀑布，滚滚波涛，以坚定的信念，顽强的毅力，向看社会主义建设的宏伟目标，向着振兴中华的光辉大道奋勇前进！

啊！奔腾吧，壮观的长白山瀑布。

【1】文中引用了李白的诗句，还有很多优美的词语。如“心旷神怡”“思潮澎湃”等，我还发现了___________、___________、___________、___________等词语也同样地写出了瀑布的特点，为文章增色不少。

【2】作者观察瀑布顺序是（   ）

A.由上到下 B.由下到上 C.由远到近 D.由近到远

【3】文中画横线的句子是__________，是把__________比作_________，又是把__________比作__________，还把__________比作__________、_________、___________、__________。

【4】根据文章内容判断，对的画“√”，错的画“×”。

（1）长白山瀑布发源于天池。（______）

（2）瀑布激励着人民的战斗意志。（______）

（3）瀑布向着振兴中华的光辉大道奋勇前进。（______）

（4）作者赞美了瀑布，同时也赞美了像瀑布一样奋斗不息的人民。（______）

15、四周黑洞洞的，还不容易碰璧吗？（改为陈述句）

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16、句子练习。

1.凛冽的寒风把繁华的大街吹得冷冷清清。(缩写句子)

2.你对我有救命之恩,我怎忍心使你遭受杀身之祸呢?(不改变意思换个说法)

17、按要求改写句子。

1.（缩句）大家热情地接待了远方的客人。

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2.（改成“把”字句）战士们消灭了敌人。

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3.（改成第三人称转述句）奶奶对小明说：“我小时候可没有你这么舒服。”

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4．（修改病句）爱说脏话的人，是一种极不文明的习惯。

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5、 （改为陈述句）你看，怎么会没有什么好写呢？

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6 （改为夸张句）桂花开了，离得很远就闻到了香气。

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7、（改为比喻句）小刚跑得非常快。

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8、（改为比喻句：）学校门口有两棵松树，又高大又威武。

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18、新句子学习。

（1）做对比。在横线上写出上下句子不同之处。

①太阳光芒四射，亮得很。

②太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼，亮得蚯蚓不敢钻出地面，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

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（2）说发现。句①只说“亮”的特点，句②在“特点”后，写“亮”的______。写得很生动，一是通过人、蚯蚓、______的感受来写；二是用了三个“______”字夸张地写，三是用了“______+表现”的构句写。

（3）学迁移。在“吵”的语境中，我会学着这样说：“___________ 。”

19、以这句话为开头，写一段话。

王小雅同学真是多才多艺。 ____________________

20、莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”

我说：“书籍是_______________”（用上比喻的手法）

21、5月28日，党莉莉在上体育课时小腿受了伤，第二天不能上学，要到人民医院看病。请你代她向班主任杨老师书面请假。

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