新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州2025年中考模拟（9）语文试卷(含答案)

1、巧填同音字。

zhí ______树 yóu 自______ shì______界

价______ ______戏 教______

yì 回______ jué ______定 yā 烤______

容______ 感______ ______力

2、给带点的字注音。

（1）小明难过地哭了。

（2）面对苦难，他依然坚强。

3、我能写出带有下列偏旁的字。(8分） 

钅：_______  _______  _______  _______

衤：_______  _______  _______  _______

口：_______  _______  _______  _______

扌：_______  _______  _______  _______

4、听读下列短文，完成练习。

1．短文主要讲了（__________）种牛的特点。

2．摩洛哥有一种吹风牛，它不用（__________）呼吸，而是用（__________）呼气。非洲有一种（______________），它每天喝足吃饱后，倒头就睡，一睡至少（__________）。

3．这短文主要围绕下面哪一句来写的？（_______）

A．这些牛多么奇特啊！   B．世界上有各种各样的牛。

C．非洲有一种饮水牛。   D．这种牛的四肢上长有气囊。

5、积累运用。

1．那些小丘的线条是_______，就像只用________，不用_________，到处__________，__________。

2．漫步于诗歌的花园，我们欣赏了美丽的田园风光“__________，青山郭外斜”；感受到古人笔下“野旷天低树，________”的空旷幽远、“芭蕉不展丁香结，_________”的离别愁闷；体会了“________，白雨跳珠乱入船”的奇特与欢快、“_________，清风半夜鸣蝉”的清幽与恬静；同时还领略了现代革命家挥毫写下“五岭_________，__________”的无畏和乐观。

3．“_________，死而后已”的献身精神，“捐躯赴国难，________”的耿耿忠心，“祖宗疆土，当以死守，__________”的呐喊，都体现了中华民族的优秀传统文化和民族精神，我们都应该继承和发扬。

4．本册书第四单元的三篇课文都是____（体裁）。通过学习，我认识了的____老支书，_______的桑娜……这些人物形象鲜明，给我留下了深刻的印象。

6、云之歌

鲁藜

我是云

我轻轻地飘

我爱漫游

忽而东去

忽而西来

早晨

我披着玫瑰紫的围巾

飞向原野去迎接日出

黄昏

我穿着灿烂的金衣

伫立湖畔去欢送落日

【1】写出下列词语的反义词。

迎接——____　　灿烂——____

【2】诗歌中的云都有什么颜色？

________________

【3】“伫立”的意思是：_______ 

用“伫立”一词造句：______________

【4】用“有的……有的……还有的……”的句式写一写天上的云像什么。

_____________

【5】发挥想象写一写，云还会做一些什么事情？

_____________

7、课外阅读我能行。

露

我在嫩绿嫩绿的草叶尖上，

我在张开惺忪睡眼的花心里，

我没有向人们说“勿忘我”。

清晨和黑夜，

我自生又自灭。

我不是星星的眼泪，

也不是璀璨的明珠，

我就是我，

一滴纯洁的甘露。

很少人注意我，我不抱怨，

那——又有什么要紧。

阳光妩媚的清早

我会升华成一朵——

美丽的，洁白的云。

【1】诗中的“露”具有什么特点？

_________

【2】诗中的“露”拥有怎样的生活态度？

__________

【3】读了这首诗，你获得了怎样的人生启示？

__________

【4】仿写句子。

我不是星星的眼泪，/也不是璀璨的明珠，/我就是我，/一滴纯洁的甘露。

__________

8、阅读古诗，回答问题。

别董大

千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。

， 。

【1】把横线上写出诗的后两句。

【2】这首诗的作者是______代诗人______这是一首______诗。表达了诗人___________。

【3】诗的前两句是______描写。诗中描写别时的景物有黄__________________。

【4】诗的后两句是什么意思？

__________________________________

9、阅读理解

  演奏中，小泽征尔突然听到乐曲中出现了一处不和谐的地方。他以为是乐队演奏错了，就指挥乐队停下来重奏一次。但是，他仍觉得不自然。在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题。面对几百名国际音乐大师，小泽征尔考虑再三，坚信自己的判断是正确的。“不！一定是乐谱错了！”他的喊声刚落，评判台上的评委们立即站起来报以热烈的掌声，祝贺他大赛夺魁。

【1】联系选文内容理解“考虑再三”的意思。

_____________________________________________

【2】哪些语句具体写出了小泽征尔在演奏中发现乐谱有问题？请用“________”画下来。

【3】为什么在场的作曲家和评委都郑重声明乐谱没有问题？

____________________________________________

【4】当权威的国际音乐大师否认了小泽征尔的说法后，他是怎样做的？结果怎样？

___________________________________________

【5】“________、________”等词语写出了小泽征尔复杂而自信的心理，充分体现了小泽征尔不但有高超的________________，而且敢于挑战________，有坚定的________________。

10、阅读短文，回答问题。

一年之后

【1】老者在树上钉钉子有什么目的？他的目的达到了吗？为什么?

________

【2】与漫画中的老者所犯的错误最为接近的一项是______

A．杞人忧天

B．守株待兔

C．刻舟求剑

D．南辕北辙

【3】时间是无影无踪的东西，作者是怎么通过漫画让我们感受一年之后这一时间的变化的？

______________________________________________________________________

11、阅读天地。

香蕉树妈妈，个子高又大。

生下胖娃娃，长得像月牙。

从小手拉手，兄弟不分家。

【1】香蕉树妈妈长得什么样？

香蕉树妈妈，个子____________。

【2】谁长得像月牙，从小手拉手？

____________________________

【3】读儿歌，我又认识了新的生字宝宝“香蕉”，它的读音是（______）

①xiāng  jiāo   ②xiāng  jāo

【4】这首儿歌写的是什么？

____________________________

12、课内阅读。

孩子们惊呼起来,急急逃跑,鹅追得更快了。我吓得腿也软了,更跑不快。这时,带头的那只老雄鹅就啪嗒啪嗒地跑了过来,吭吭,它赶上了我,吭吭,它张开嘴,一口就咬住了我当胸的衣襟,拉住我不放。在忙乱中,我的书包掉了,鞋子也弄脱了。我想,它一定要把我咬死了。我就又哭又叫,可是叫些什么,当时自己也不知道,大概是这样叫吧:“鹅要吃我了!鹅要咬死我了!”

【1】仿写拟声词。

啪嗒啪嗒   ___________   ___________

【2】用“　　”画出描写老雄鹅动作的词语,从这些词语中可以体会到老雄鹅　　　　　;用“          ”画出描写“我”害怕的句子,从这些句子中可以体会到“我”的 。(填成语)

【3】这段话从 、 、 三个方面描写了“我”被鹅追赶时 的情景。

【4】如果你处于当时的情境,你会怎么做?要把句子写具体。

___________________________________________________________

13、认真阅读短文，完成后面的题目。

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】文章从___________、___________、___________三个方面介绍了太阳的特点。

【2】给文中划线的句子换个说法，意思不变（改为陈述句）。

_______________________

【3】选择下面句子所用的说明方法，把正确的序号填到括号里，并说一说用上这些说明方法的好处。

A．作比较    B．列数字     C．举例子

①其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。（_____）

②到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。（_____）（_____）

③约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。（_____）（_____）

我认为，用上这些说明方法的好处是：_________________

14、课外阅读，回答问题。

我爱家乡的秋夜

家乡的秋夜素雅、幽静。我对家乡的秋夜有一种眷恋之情，我爱家乡的秋夜。

家乡的秋夜像一幅美丽的水墨画。柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠，水稻的叶子挑起一粒粒的秋露，远远望去，好像珍珠撒在翡翠上，绿得逗你的眼，亮得闪你的目。

月光慢慢地从浓密的竹林里一丝一缕地透过来，撒在细密的竹叶上，撒在亭亭玉立的竹茎上，撒在浓黑的小草上。叶的碎影、枝的碎影、茎的碎影，重叠错落，把竹的绿映照得深浅明暗，美丽极了。

柿子园里的景色更是迷人。走进柿子园，枝繁叶茂的柿子树上，挂满了沉甸甸的柿子。黄澄澄的柿子，晶莹透明，令人垂涎欲滴。

家乡的秋夜像一首美妙的交响曲。瑶寨的小伙子、大姑娘能歌善舞，每当夜幕降临，他们就会载歌载舞，用山歌来表达对生活的赞美，用舞蹈道出丰收的喜悦。田野里的小艺术家们也不甘示弱：蝈蝈们欢快地哼着小夜曲；蛤蟆用粗大的喉咙在弹奏大提琴；青蛙似男高音唱着那粗犷嘹亮的歌儿；蟋蟀们更是尽情地伴奏，构成了一首绝伦无比的交响曲。这声音在空旷的山野间回荡，如春蚕的咀嚼声，似清风拂过杨柳，又似草原上的野马在奔驰……

夜深了，人们睡了，大山睡了，湖也睡了，只有风儿还在神采奕奕地守护着。风儿把湖面吹醒，在月光的朗照下，湖面闪动着片片银光。柳儿也不甘示弱地飞舞着，梳理着自己的秀发。在这深夜里，偶尔传来几声汽车喇叭声，那是家乡的经济命脉在流动。那响彻夜空的鸡鸣声，划破了黑夜的幕布，预示着黎明即将到来，美好的一天又开始了。

【1】在括号里填上恰当的修饰词语。

______的月光 ______的翡翠 ______的交响曲

______的山野 ______的柿子 ______的水墨画

【2】根据下列解释，从文中找出相对应的词语。

（1）不愿意显得比别人差。________

（2）馋得口水都快要流下来。形容非常馋或眼红。________

（3）指边唱歌，边跳舞。形容尽情欢乐。________

（4）一眼望不到边。形容十分辽阔。________

【3】按要求从文中摘抄句子。（各一句）

比喻句：________________________________________

拟人句：________________________________________

排比句：________________________________________

【4】缩写下面的句子。

柔和的月光下，一望无际的田野是碧绿的翡翠。

________________________________________

【5】作者说：“家乡的秋夜像一首美妙的交响曲”请简要说说这首交响曲是由哪些曲声构成的？

________________________________________

【6】作者在文中表达了一种什么样的感情？

________________________________________

15、改成反问句。

课外书是我们的良师益友。

_____________________________

16、按要求改写句子。

1.我们不会忘记几年来老师对我们的教育。（改为反问句）

_____________________________________________________

2.蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗 ?”（改为转述句）

_____________________________________________________

3. 我心里说不出是个什么滋味。（改为比喻句）

_____________________________________________________

17、想象句子描写的情形，然后照样子写句子。

例：妈妈急得直跺脚。

（1）教室里静得 _________________。

（2）妹妹开心得 _________。

（3）我 _____得 _________。

18、把下列句子改成“把”字句和“被”字句。

1．垃圾填没了船与船之间的空隙。

改成“把”字句：_________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

2．一大滴松脂从树上滴下来，正好包住了苍蝇和蜘蛛。

改成“把”字句：________________________________________

改成“被”字句：___________________________________________

3．雨水淋湿了战士们的衣服。

改成“把”字句：__________________________________________

改成“被”字句：____________________________________________

19、按要求写句子。

（1）这是闹着玩的吗?(改成陈述句)w

_______________________________

（2）桑娜说:“咱们的邻居西蒙死了。”(改成转述句)

________________________________

（3）我身无分文。　我只能装作选书的样子,偷看几则小故事,然后溜之大吉。(用恰当的关联词把两句话合并为一句话)

 __________________________________

20、按要求写句子。

1．例：洪水把房屋冲倒了。   房屋被洪水冲倒了。

大禹把洪水制服了。   ______________________________

房间被我打扫干净了。   ____________________________

21、书面表达

以“太阳的自述”为话题，写一段话。