新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市2025年中考模拟（8）语文试卷(含答案)

1、诗词积累。

（1）南宋文学家文天祥《过零丁洋》中的诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”与明代诗人于谦 《石灰吟》中的“____________，____________”有异曲同工之妙。

（2）“写景送别”是我国古诗词人的常用形式。唐代诗人王维用“渭城朝雨浥轻尘，___________”勾勒雨后的清新之景，奠定轻快并不悲伤的送别基调；宋代词人王观却将送别友人时的情感寄予山水之中：“水是__________，山是_________”百般不舍之绪丝丝透出，含而不露，令人叫绝。课外，我也积累了写景送别的诗句：____________，__________。

2、我会根据课文内容填空。

1．“列文虎克玩放大镜，玩出了大名堂。”中的“名堂”在字典中的意思有：①花样，名目；②成就，结果；③道理，内容。这里的“名堂”应选择第__________种意思，列文虎克玩出了大名堂是指______________________________________

____________________________________________________________________。

2．从列文虎克的故事中，我们懂得了玩不一定是浪费时间的行为，只要__________________________，就会有收获。

3、照样子写词语。

ABAC笨手笨脚_______、_______、_________。

AAB红彤彤_______、_________、_________。

4、解释下面句中加粗的词语。

（1）他惊喜万分，简直不敢相信自己的眼睛。

简直：

（2）你发现的确实是迄今为止人类从未见过的小行星。

迄今为止：

（3）张钰哲情不自禁的呼叫着：“中华星！中华星！”

情不自禁：  

5、写出下列句子的修辞手法。

（1）在漆黑的夜里，飞机怎么能安全飞行呢？原来是人们从蝙蝠身上得到了启示。____

（2）豆荚在生长，豌豆也在生长。豌豆按照它们在家庭里的地位，坐成一排。____

（3）蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞，挂在绳子上的铃销响个不停。 ____

6、读一读，背一背。

己亥杂诗

[清]龚自珍

浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。

落红不是无情物，化作春泥更护花。

（名句赏析）“落红不是无情物，化作春泥更护花。”落花纷纷绝不是无情飘洒，为的是化作春泥培育出更多的新花。诗人借花落归根，化为春泥，抒发了自己积极向上的人生态度。这两句诗也表明了诗人虽辞官但仍会关心国家的命运。诗人借助这两句诗形象、贴切地展示了自己愿为国效力的献身精神。

7、我会认真读短文，按要求答题。

春天的风很软，它一摸到柳枝，柳絮就满天飞了。

夏天的风很轻，它踏在荷叶上，连露珠也没碰落。

秋天的风很重，它停在高粱上，田野就被染红了。

冬天的风很硬， 它刚踩上小河，小河就结冰了。

——选自《中国经典童诗诵读100首》

【1】这篇短文一共有______句话。

【2】读短文，连一连。

夏天的风 停在 小河

冬天的风 摸到 高粱上

春天的风 踏在 荷叶上

秋天的风 踩上 柳枝

8、完成练习。

别 董 大

千里黄云白日曛，__________________________。

__________________________，天下谁人不识君？

【1】把诗句补充完整。

【2】《别董大》是一首送别诗，作者是_________代诗人_______，主要内容写的是_________送别___________。

【3】画“ ”的句子是一个________句，意思是：_____________

【4】这首送别诗与常见的不同，因为从这首诗中我们能感受到( )。

A．离愁别绪之情

B．旷达豪迈之情

C．伤感惋惜之情

【5】请补充诗中句子。关于送别的诗句，我还知道：_______________，________________。

9、阅读《画杨桃》片段，完成练习。

于是，老师请这几个同学轮流坐到我的座位上。他对第一个坐下的同学说：“现在你看看那杨桃，像你平时看到的杨桃吗？”

“不……像。”

“那么，像什么呢？”

“像……五……五角星。”

“好，下一个。”

老师让这几个同学回到自己的座位上，然后和颜悦色地说：“大家发现了吗？看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。当我们看见别人把杨桃画成五角星的时候，不要忙着发笑，要看看人家是从什么角度看的。”

老师的教诲让我终生难忘。

【1】根据意思，从文中找出相应的词语。

（1）态度和蔼可亲：______________       （2）教训；教导：__________

【2】老师请几个同学轮流坐到“我”的座位上，这几个同学看到的杨桃是______________形状的。

【3】简要说说老师的话中体现的道理。

__________________________

10、课外阅读。

洱（ěr）海（节选）

①洱海风光綺（qǐ）丽，景色宜人。洱海湖水碧绿，波光粼粼，与西岸苍山积雪相辉映，构成一幅清新秀丽的大理风光画，故有“银苍玉洱”之誉。洱海盆地“风、花、雪、月”四大奇景享誉中外，而四景之一的“月”指的就是洱海的月。每逢农历十七至二十日，洱海中稍缺的月亮倒影，与苍山雪峰在海中的倒影交叠（dié），仍似满月，这就是“洱海月”。相传，月宫里的七公主思慕人间美景，来到洱海，爱上一位渔民，和他结成连理。七公主为帮洱海渔民多打鱼，把自己从月宫带来的宝镜沉入洱海，照见海中的鱼群。从此，鱼打得多了，渔民都过上了好日子。后来，宝镜变成了月亮，永远在洱海中放射着光芒。

②洱海的鱼类资源丰富。洱海中盛产数十种鱼，常见的有鲫鱼、鲤鱼和细鳞鱼等，年水产量约为100万千克。洱海中有一种弓鱼，鳞细肉嫩，味美可口，在当地有“鱼魁”之称。弓鱼全身银白，体型瘦长，能够以嘴衔尾形成一条优美的弧线，犹如一张银光闪闪被拉满的弓，异常美丽，因而得名。但由于多种原因，弓鱼目前已濒临灭绝。

【1】第①自然段加点的“大理风光画”是由________和________构成的一幅画。

【2】选文中每个自然段都有一句话能帮助我们理解段落的意思，请你抄下来。

第①自然段：______________________________

第②自然段：______________________________

【3】下列说法正确的一项是（   ）

A.月宫七公主的传说跟大理“风、花、雪、月”四大奇景中的“雪”有关。

B.作者说洱海鱼类资源丰富是因为鱼种类多、产量大、有珍贵的鱼种。

C.弓鱼在当地被称为“鱼魁”主要是因为它外表美丽，能够以嘴衔尾。

【4】读第①自然段画“   ”的句子，我仿佛看到了________的月亮的________，与苍山雪峰皎洁的倒影________在一起，分不清哪个是月，哪个是山，仿佛一轮________倒映在洱海中，这就是“________”，真是太美、太神奇了！

11、阅读。

鹬（yù）蚌（bàng）相争

鹬在天空中飞着，不住地朝下看，想找点儿食物吃。忽然，它看见一只河蚌张开壳，正在沙滩上晒太阳呢。

“多好的一顿美餐啊！”鹬的口水都要流出来了。它立刻飞下来，啄那只河蚌的肉。河蚌急忙把两片壳合上，紧紧地夹住了鹬的嘴巴，不肯松开。

鹬说：“今天不下雨，明天不下雨，就会渴死你，看你松开不松开！”

蚌说：“ ”

鹬和蚌吵个不停，谁也不肯让步。这时候走来一个渔翁，毫不费力地把它们两个一起捉走了。

【1】联系上下文，把蚌想要说的话补写完整，下面内容最恰当的是（       ）

A．你不要再啄我的肉了，我好疼啊！

B．今天不放开你，明天不放开你，就会饿死你，看你还啄不啄我！

【2】下面和“鹬蚌相争，渔翁得利”意思相似的是（       ）。

A．两虎相斗，必有一伤

B．螳螂捕蝉，黄雀在后

【3】照样子，试着写一写故事结尾时各个角色不同的心理活动。

被抓住的蚌想：如果我早点儿放开鹬，就不会被人捉住了。

被抓住的鹬想：_______________。

得利的渔翁想：_______________。

【4】这个故事告诉我们的道理是（       ）

A．凡事要坚持到底，绝不让步。

B．做事情要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让，一味地相互争夺，让他人钻空子，最后一无所获。

12、课内阅读。

七颗钻石

  小姑娘把水倒在手掌里一点，小狗把它都舔净了，变得欢喜起来。当小姑娘再拿水罐时，木头做的水罐竟变成了银的。小姑娘把水罐带回家，交给了母亲，母亲说：“我反正就要死了，还是你自己喝吧。”又把水罐递给小姑娘。就在这一瞬间，水罐又从银的变成了金的。这时，小姑娘再也忍不住，正想凑上水罐去喝的时候，突然从门外走进来一个过路人，要讨水喝。小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给了这过路人。这时突然从水罐里跳出了七颗钻石，接着从里面涌出了一股巨大的清澈而新鲜的水流。

【1】根据课文内容填空。

木头水罐 _______ _______ _______

给_______喝 给_______喝 给_______喝

【2】 “小姑娘咽了一口唾沫”还是把水罐递给了过路人，为什么？

_____________________________

【3】水罐不断地变化，越变越好，你认为是什么让它变的？

_______________________________

【4】这个文段选自课文《七颗钻石》，作者用它做题目的目的可能是：

_______________________________

13、语段阅读

爬上峰顶后

爸爸听了，笑着说：“你们这一老一小真有意思，都会从别人身上汲取力量！”

【1】爸爸说的“有意思”体现在（　　）

A．“我”爬不动的时候，老爷爷帮助了“我”。

B．老爷爷爬不动的时候，“我”帮助了他。

C．爬天都峰的过程中，“我”和老爷爷相互搀扶着，一起爬。

D．“我”和老爷爷都能从对方的行动中受到鼓舞，汲取到力量。

【2】“汲取”的意思是______。爸爸说的“汲取力量”中的“力量”是指____

A．尊老爱幼的精神。

B．善于向他人学习的精神。

C．遇到困难互相帮助的精神。

D．面对困难勇于挑战、顽强向前的精神。

14、课内语段精读。

花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。虫子叫了，就像在说话似的，一切部活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管，蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶，它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】这段话主要运用了_________和_________的修辞手法。

【2】这段话描写的景物有 、 、 、 、 、 、 。

【3】仿照文段，把下面的句子补充完整。

树绿了，___________，蝉叫了，就像_______。蜻蜓飞来飞去，就像_______。

15、按要求把一个句子改写成不同的句子。

（1）发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

反问句：____________________________________

感叹句：____________________________________

（2）你难道不知道鹅是一个高傲的动物吗？

陈述句：_____________________________________

感叹句：_____________________________________

（3）没有人会不喜欢这么自然、和谐的田园风景。

肯定句：_____________________________________

反问句：_____________________________________

（4）屋子里遭了劫难，连枕头都给刺刀挑破了。

被字句：_____________________________________

把字句：_____________________________________

（5）太阳就要从天边升起来了。

拟人句：_____________________________________

比喻句：______________________________________

16、正月过后，闰土必须回家去。（改为双重否定句）

答：_____________________________

17、请按要求写句子

（l）有一种叫做“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍。（用熟悉的事物做比较，介绍一种水果）

___________

（2）例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。（仿照例句，用一组连续的动作，改写下面的句子）

妹妹捉不到蝴蝶。

__________

（3）请用修改符号修改下面语段中的两处错误。

我做家庭作业时，被一道数学应用题难住了。我想来想去反复思考，总是找不到解决办法。我忽然想起了老师说的画线段、列图表的制度，于是振作精神，完成了任务。

_________

18、按要求写句子。

1.没有延安精神，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）

_________________________________________________

2.在外国人的地盘里，谁也不敢怎么样。（改为反问句）

__________________________________________________

19、从反方向去想象，仿写句子。

（1）例：狗尾巴高兴地说：“哎呀，原来我有一只狗哇，真好！”

树叶高兴地说：“哎呀，原来________________哇，真好！”

（2）在宇宙的这一边，雪是在冬天下的；那么，在宇宙的另一边，雪是在夏天下的吗？

_____________________________________

20、依据村民介绍姓氏的方法，你联想到家人的姓氏，于是仿写起来。

示例：我姓张，弓长张。

妈妈姓_______，_______。     奶奶姓_______，_______。

21、作文。

提示:你在生活中遇到过什么样的难题？你是怎么做的？请你回忆当时的情景，写一篇不少于400字的记叙文。

要求:语句通顺，内容具体，详略得当。