新疆维吾尔自治区博尔塔拉蒙古自治州2025年中考模拟（一）语文试卷(含答案)

1、找出下面句子中的错别字，并在括号里改正。

（1）我想把小手按在桃树支上。带着一串花包……悠出声声春的歌唱。( )

（2）垂柳把溪水当做梳装的境子，山溪象绿玉带一样平静。( )

（3）一双双小手拔动着浪花，你拔我见笑哈哈。( )

2、照样子，变成新字再组词。

（1）例：主——住（住所）

古——（       ）                    斤——（       ）

（2）例：住一往（向往）

跟——（       ）                    红——（       ）

3、写出下列句子中所使用的描写手法。

1．工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。            （_______） 

2．太阳已经落下去。蓝蓝的天上飘着的浮云像一块一块红绸子，映在还乡河上，像开了一大朵一大朵鸡冠花。                                （_______）

3．突然铁头叫起来：“啊！雨来！雨来！”                    （_______）

4．他听了，黑生生的脸上显出一丝得意的神色。            （_______）

5．她感到自己的身体正在一点点地化为泡沫。          （_______）

4、看图写词语。

（_____）  （_____）  （_____）  （_____）

5、给下列多音字组词。

 种zhǒnɡ（_______）   挨ái （_____）

zhònɡ（________） āi（_____）

6、我爱读古诗。

咏鹅

（唐）  骆宾王

鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。

白毛浮绿水，红掌拨清波。

【1】这首唐诗描写了一种小动物，这种小动物是（______）。

【2】请你把表示颜色的汉字用“＿”画出来。

7、阅读《早春呈水部张十八员外》，完成习题。

早春呈水部张十八员外

[唐]韩愈

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】诗的第一句用了什么修辞手法？请你也用相同的手法，以“春雨”为描写对象，写一句话。

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【2】韩愈在这首诗中，抓住了哪些景物描摹出早春特有的景致？全诗表达了诗人怎样的思想感情？

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【3】请你谈一谈“最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都”所揭示的深刻道理。

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8、阅读下列古诗，完成练习。

潍县署中画竹呈年伯包大中丞括   墨竹图题诗

【清】郑燮

衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。

些小吾曹州县吏，一枝一叶总关情。

【注释】①衙斋：官衙中供官员居住和休息之所。②吾曹:我等，我辈，我们。③关情:动心，牵动情怀。

【1】下列对诗句“衙斋卧听萧萧竹，疑是民间疾苦声。”节奏划分正确的一项是（       ）

A．衙斋卧/听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

B．衙斋/卧听/萧萧竹，疑/是民间/疾苦声。

C．衙斋卧/听萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

D．衙斋/卧听/萧萧竹，疑是/民间/疾苦声。

【2】给诗句中的加点词语选择正确的解释。

（1）疑是民间疾苦声( )

A．指人民的困难和痛苦。                            B．因为疾病引起的痛苦。

C．对敌人的憎恶厌恨。                                D．指心中的悲伤之情。

（2）些小吾曹州县吏( )

A．稍微                    B．微小                    C．少许                    D．一些

【3】你觉得牵动作者心情的是什么事呢？

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【4】你能从这首题画诗中体会到作者怎样的情感？

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【5】诗人写竹的诗很多，你还能再写出1首吗？

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9、阅读天地。

要是可以把军衔授给禽类的话，这只白公鹅理当荣膺海军上将衔了。它板正的姿势啦，步态啦，和别的公鹅攀谈时的腔调啦，全是海军上将的派头。

它走起路来慢条斯理，仔细掂量着每一步。落步之前，它总要先把脚掌往上抬抬，再合上掌蹼（pū），就像收起张开的扇面一样；然后摆一会儿这个姿势，再不慌不忙地把脚掌放到地上。通过车辙凌乱而泥泞的路时，它也那么也办法，身上的任何一根细翎都不沾上一点儿污泥。就是狗在身后追赶，这只鹅也绝不举步奔跑。它总是高傲地，一动不动地挺着长长的脖子，好像头上顶着一罐水。

【1】文中的白公鹅可以获得什么军衔？

___________

【2】文中用了多少的形容词描写白公鹅？

___________

【3】文中的白公鹅是一个什么样的形象？

___________

10、课内阅读。

在朝着阳光的堤岸上，青草丛中隐藏着一条倾斜的隧道，即使有骤雨，这里也立刻就会干的。隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽，这便是蟋蟀的住宅。出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。蟋蟀出来吃周围的嫩草，绝不去碰这一丛草。那微斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。

屋子的内部没什么布置，但是墙壁很光滑。主人有的是时间，把粗糙的地方修理平整。大体上讲，住所是很简朴的，清洁、干燥，很卫生。假使我们想到蟋蟀用来挖掘的工具是那样简单，这座住宅真可以算是伟大的工程了。

【1】选择正确的答案填在括号里。

（1）蟋蟀出来吃草，不吃出口那一丛草的原因是( )

A．那一丛草很好看

B．那一丛草可以遮阳

C．那一丛草可以遮蔽出口

（2）选文中作者的观察顺序是( )

A．由远到近

B．从整体到部分

C．从外到内

【2】选文从哪些方面介绍了蟋蟀的住宅的特点？

_______________________

【3】读选文第2自然段，试着用下面的句式来表达其内容。

蟋蟀的住宅很_______，很________，还很_______。我觉得蟋蟀真是__________。

11、阅读课内片段，完成练习

太阳虽然离我们很远很远，但是它和我们的关系非常密切。①有了太阳，地球上的庄稼和树木才能发芽、长叶、开花、结果；鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。②如果没有太阳，地球上就不会有植物，也不会有动物。③我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类，穿的棉、麻、毛丝，都和太阳有密切的关系。埋在地下的煤炭，看起来好像跟太阳没有关系，其实离开太阳也不能形成，因为煤炭是由远古时代的植物埋在地层底下变成的。

【1】读“_____”句，说说这句话在课文中属于_______句，前半句写出太阳______的特点，承接上文；后半句告诉我们__________，引出下文。

【2】读画“  ”的部分完成练习。

第①句从正面写，有了太阳就有了______；第②句从反面写，没有太阳就没____；第③句总结____________。层次清晰，令人信服。

12、阅读下面的文章，完成下列各题。

倾听生命行走的声音

①秋日里，我从遥远的大山往公路边扛木头，一截黑乎乎的用来做拐棍的干枯杨木桩，被我顺手捎回，插在了院子内的土堆上。之后，我很快便把它忘掉了。以前，院子里只有一棵小枣树，孤零零的。而杨木桩不像枣树那样弯腰屈膝，总想尽力摆脱风的肆虐。杨木桩不慌不乱，静立在那里迎接风的挑战，一副岿然不动的样子。

②母亲心疼小枣树，细心地用木棍围住它，给它浇水，还多次想在杨木桩旁为小枣树再造一个新居，因怕把枣树挪死，才终未为其迁址。大雪天，小枣树裹着棉絮，被冰雪盖得严严的，几乎看不见任何枝梢。杨木桩却光溜溜，水亮亮的，冰雪一附上去即刻就化，从不积存。

③无风无雨的天气，我总能听出一种声音。这声音隐约而清晰，细微而执着，就像是一个人在奋力行走；一会儿翻山，一会儿趟河，一会儿在清风丽日下奔跑。开始的时候，我怀疑是自己的耳朵在作怪。后来，当我的目光触到杨木桩上那几片嫩黄的叶芽，那饱胀着绿色汁液的肌体时，我还有什么不明白的呢？由一截枯木桩成为一棵枝繁叶茂的大树，这之间，是一种怎样的生命在行走啊。

④小枣树依旧灰黑着，此时，它还在沉睡，在被动地等待着季节的到来，看不出它对未来有什么特别的打算。无喜无忧的杨木桩，静静地指向天空，指向天幕上一颗很明亮的星。我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。

【1】短文开篇写“我”将杨木桩“顺手捎回”任意一插的情形，结尾却写”我双手搂着它，如同在抚摸一个冬天的童话。”这样写矛盾吗？为什么？

_____________________

【2】感知内容，说说短文是怎样从不同的角度表现杨木桩这一形象的。

自身条件：________________________

生态状态：在风霜雨雪中经受磨砺。

内在精神：________________________

【3】作者为什么以《倾听生命行走的声音》为题目？

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【4】杨木桩生命行走的历程是让人感动、令人感叹的。读完文章，你从中获得了怎样的感悟呢？请结合你对生活的认识谈谈自己的看法。

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13、阅读短文，回答问题。

荷叶姐姐

下雨了！

荷叶姐姐打着一把翠绿的伞站在池边。

一条小鱼游过来，躲在她的伞下；一只蜻蜓飞过来，躲在她的伞下；一群鸳鸯走过来，躲在她的伞下；一只青蛙跳过来，躲在她的伞下……

荷叶姐姐把伞给了别人，自己却淋在雨里。雨姑娘看见了，她再也不好意思下了，赶忙收起了小雨点。

太阳公公出来了，照在荷叶姐姐的伞上，一亮一亮的，那是荷叶姐姐在高兴地眨着眼睛笑呢。

【1】根据短文内容连一连。

一条   小鱼   飞过来

一只   鸳鸯   游过来  

一群   蜻蜓   走过来  

【2】荷叶姐姐把伞给了________、________、________、________。

【3】你喜欢荷叶姐姐吗？为什么？

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14、课内阅读。

春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏。我们(仔细　细心)地找哇,找哇。

小草从地下探出头来,那是春天的眉毛吧?

早开的野花一朵两朵,那是春天的眼睛吧?

树木(露出　吐出)点点嫩芽,那是春天的音符吧?

解冻的小溪叮叮咚咚,那是春天的琴声吧?

【1】选择括号里恰当的词语。

【2】仿照画横线的句子,续写句子。

______,那是春天的____吗?

【3】春天来了,你想到了哪些和春天有关的四字词语,试着积累些吧!

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15、写前训练：按要求完成句子练习。

（1）把下列句子写得更生动、形象。

我的脸红了。我觉得很惭愧。

雨下得很大，她打着伞在路上艰难地走着。

______

（2）将下列文段补充完整。

那年我______岁。有一天，老师对我说：“我们学校要举行_______，你可以____。”我听了以后，心想______，我一定要________，不能_____，于是我_______。

16、我会改：

（1）您为我们失去了唯一的亲人。您说，这比山还高碧海还深的情谊，我们怎么能忘怀？

__________________________________________

（2）您为我们付出来了这样高的代价，难道还不足以表达您对中国人民的友谊？

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17、按要求改写句子。  （6分）

（1）衬着   巨大的   蓝天 高耸的 雪峰（连词成句）

  蓝天衬着高耸的巨大的雪峰 。

（2）教室里真静啊， 静得连铅笔掉在地上的声音都能听到。（补充完整）

（3）太阳真红，红得像 火一样。（从颜色上比喻）

（4）吹着口哨的孩子迅速地穿过杂草丛生的空地。（缩句）

孩子穿过空地。

（5）天山这时并不是春天。有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？（用恰当的关联词连成一句话）

  虽然天山这时并不是春天，但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？

（6）树叶在哗啦啦地响。（改成拟人句）

  树叶在唱着动听的歌儿   。

18、妈妈累得直不起腰。（仿写句子）

天黑得 _____________________________

19、词句段运用。

从下列情景中选择一种，通过对人物动作、语言、神态等进行描写，表现人物的内心。

我选择___________（情景），我的描写：______________。

20、句子万花筒。（10分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

①塞外强悍的风呼啸着，仿佛诉说着长城的经历。

②它呈半球形，像一个竖着的大馒头。

（2）用恰当的关联词语把下面的话合并成一句话。

海洋是如此的富饶。   海洋不是取之不尽、用之不竭的。 

（3）把下面句子改写成肯定句。

众多游客来西湖赏月、划船，一片欢歌笑语。这不就是人间天堂吗？

（4）说出下面句子中破折号的作用，并用它的这个作用写一句话。

当人类在地球上出现后，他们最古老的生命摇篮——海洋，又为他们奉献丰富的食物和珍贵的宝藏。

破折号的作用是   。

我来写一个：  

（5）在海洋每年能奉献的两三亿吨水产品中，人类收获的不过七千万吨而已。

这句话运用了 的说明方法。我也试着写一句：

21、写话天地。

仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。