- 作文
- 诗词
- 范文
- 语文
- 英语作文
- 古诗文
- 素材
- 教案
- 试题
- 课件
- 实用文
- 谜语大全
- 句子
- 考试
- 全部
1、照样子写两个词语。
明明白白（AABB式）（_____）（_____）
千言万语（含数字的）（_____）（_____）
2、从文中找出下列词语的近义词。
平常--_________ 忘记--________
悠闲--________ 爱好--________
3、根据意思写词语。
（1）高声喧哗谈笑。（______）
（2）驾驶小艇熟练灵活，得心应手。（______）
（3）手忙乱，脚也忙乱。形容做事慌忙。（______）
4、查字典填空。
1．“疾”字用音序查字法，先查声母（___）；用部首查字法，部首是（___），除部首外有（___）画。“疾”字在字典中的意思是：①病，身体不舒服；②恨；③快，迅速；④疼痛。“疾驰”的“疾”意思是（___）
2．“鼎盛”的“鼎”，用数笔画查字法，应在（___）画中查；用部首查字法应查（___）部。
3．“置之不理”的“置”字，第9笔笔画的名称是（___）；用部首查字法应该先查（___）部，再查（___）画；用音序查字法应该先查大写字母（___），后查音节（___）；“置”在字典里的解释有：①搁，放；②设立，布置；③购置。在“置之不理”一词中，“置”的意思应取第（___）种。
5、我会加偏旁组成新字，再组词。
白 ________ ________ ________ ________
包 ________ ________ ________ ________
也 ________ ________ ________ ________
巴 ________ ________ ________ ________
6、阅读古诗，完成练习。
竹 石
郑燮
咬定青山不放松，
立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，
任尔东南西北风。
1.解释下列词语的意思，并说说诗句
的意思。
千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。
磨： 尔：
意思：
2.你从“咬定”“破岩中”体会到了
什么？
3.“ ， ”常被用来形容革命者在斗争中的坚定立场和受到敌人打击绝不动摇的品格。
4.这是一首 诗，全诗通过咏颂立根破岩中的劲竹，含蓄地表达了诗人 。
7、回忆古诗，然后做题。
（1）《汀畔独步寻花》是写春天景色的古诗，请你写一首课外背诵的描写夏天景色的古诗。
___________________________________________
（2）《闻官军收河南河北》的作者是________朝的________。这首诗表现了作者________的思想感情。
8、读一读，完成练习。
妈妈做饭我提水，爸爸栽菜我捉虫。
好孩子，爱劳动，人人夸我好儿童。
把带有“ai”的音节找出来写在拼音格里。
9、阅读《骑鹅旅行记》片段，完成练习。
男孩子觉得他来到了冰天雪地的荒原，他心情苦恼，真想号啕大哭一场。
他肚子咕噜咕噜饿得很，已经有整整一天没有吃东西了。可是到哪儿去找吃的呢？
现在刚刚是三月，地上或者树上都还没有长出一些可以吃的东西来。
唉，他到哪里去寻找食物呢？有谁会给他房子住呢？有谁会为他铺床叠被呢？有谁来让他在火炉旁边取暖呢？又有谁来保护他不受野兽伤害呢？
太阳早已隐没，湖面上吹来一股寒气，夜幕自天而降，恐惧和不安也随着黄昏悄悄地来到。大森林里开始发出淅淅沥沥的响声。
男孩子在空中遨游时的那种兴高采烈的喜悦已经消失殆尽。他惶惶不安地环视他的那些旅伴，除了他们之外他是无依无靠的了。
这时候，他看到那只大雄鹅的境况比自己还要糟糕。他一直趴在原来降落的地方，样子像是马上就要断气一样，他的颈脖无力地瘫在地上，双眼紧闭着，他的呼吸只有一丝细如游丝的气息。
“亲爱的大雄鹅，”男孩子说道，“试试看去喝喝水吧！这里离湖边只有两步路。”
可是大雄鹅一动也不动。
男孩子过去对动物都很残忍，对这只雄鹅也是如此。此时此刻他却只觉得雄鹅是他唯一的依靠，他害怕得要命，弄不好会失掉雄鹅。他赶紧动手推他、拉他，设法把他弄到水边去。雄鹅又大又重，男孩子费了九牛二虎之力才把他推到水边。
雄鹅把脑袋钻进了湖里，他在泥浆里一动不动地躺了半晌，不久之后就把嘴巴伸出来，抖掉眼睛上的水珠，呼哧呼哧地呼吸起来，后来元气恢复过来了，他昂然在芦苇和蒲草之间游戈起来。
大雁们比他先到了湖面上。他们降落到地面上后，既不照料雄鹅，也不管鹅背上驮的那个人，而是扎着猛子钻进水里。他们游了泳，刷洗了羽毛，现在正在吮啜那些半腐烂的水浮莲和水草。
那只白雄鹅交上好运气，一眼瞅见了水里有条小鲈鱼。他一下子把他啄住，游到岸边，把他放在男孩子面前。
“这是送给你的，谢谢你帮我下到水里。”他说道。
在这整整一天的时间里，男孩子第一次听到亲切的话。他那么高兴，真想伸出双臂紧紧地拥抱住雄鹅的颈脖，但是他没有敢这样冒失。他也很高兴能够吃到那个礼物来解解他的饥饿，开头他觉得他一定吃不下生鱼的，可是饥饿逼得他想尝尝鲜了。
他朝身上摸了摸，看看小刀带在身边没有。幸好小刀倒是随身带着，拴在裤子的纽扣上。不用说，那把小刀也变得很小、很小了，只有火柴杆那样长短。行呀，就凭着这把小刀把鱼鳞刮干净，把内脏挖出来。不消多少时间，他就把那条鱼吃光了。
男孩子吃饱之后却不好意思起来，因为他居然能够生吞活剥地吃东西了。“唉，看样子我已经不再是个人，而成了一个货真价实的妖精啦。”他暗自思忖道。
【1】从文中找出下面意思对应的四字词语，填在后面的括号里。
（1）冰雪漫天盖地。( )
（2）心中惊慌害怕，十分不安。( )
【2】读第四自然段中画横线的句子，你从中体会到了什么？请写一写。
____________________________________
【3】读了这个片段，你对尼尔斯的看法是否有了改变呢？请结合课文《骑鹅旅行记（节选）》，写一写，并说出你的理由。
______________________________________
10、阅读课内片段，完成练习。
慈母情深（节选）
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。
“妈——”
“妈——”
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……
【1】“极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上”这是对母亲的_______和_______描写。说明母亲__________________________。
【2】说说下列句子中破折号的用法。（填序号）
破折号的用法：a．声音的延续；b．解释说明；c．意思转折。
我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》。（__________）
“妈——”背直起来了，我的母亲。（___________）
【3】“背直起来了，我的母亲，转过身来了，我的母亲”和“我的母亲背直起来了，我的母亲转过身来了”哪一句表达效果好？为什么？
_______________________________________
【4】请仿照选文最后一段的写法写一段话。（提示：至少用上三个“我的母亲”）
____________________________________
11、阅读下面语段，回答问题。
每一个文字就像一朵花，但它只会在你最美的心情里（ ）芬芳。
心情沉重或者轻盈，文字之花就会开得娇艳或者黯淡。你一瞬间的执念，都会改变文字之花开放的氛围和方向。那里是天堂，也或者是地狱。
每一朵花，优雅而生，最后颓废着落入天堂。每朵谢落的花，都如静谧的脸庞，（ ）而舒展。
每一个人也是在文字下盛开的花。人把心隐藏在文字里，坚强抵御风雨，也寂寞忍受凋零。落尽一生一世的繁华，名留青史。也或者只是一迹墨痕。
人在最美的文字里绽放，文字。
【1】请为文中括号处选择最恰当的词语。
摇晃 摇曳 安详 安静
【2】文中画线句有语病，请修改。
_________________
【3】根据上下文，仿照“（人）在最美的文字里绽放”这一句式，为横线处续写一个句子。
_________________
12、读下面句子，回答问题。
当中国抗疫最艰难时，世界各国伸出援手；而当国内疫情得到控制后，中国也是“投我以木桃，报之以琼瑶”。伴随着援助物资在各国间传递的还有一句句暖人的寄语：“山川异域，风月同天”“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”“万里尚为邻，相助无远近”……
【1】“山川异域”中的“异”是“另外的、别的”意思，与下列哪个词语中的“异”意思相同？（ ）
A.奇花异草 B.异想天开 C.大同小异 D.异国他乡
【2】下列哪句诗与“青山一道同云雨，明月何曾是两乡”的意思相近？（ ）
A.举头望明月，低头思故乡
B.今夜月明人尽望，不知秋思落谁家
C.海上生明月，天涯共此时
D.春风又绿江南岸，明月何时照我还。
【3】这些寄语向世界展现了中国文化的魅力，也让人感受到中国与世界各国的友谊，在疫情期间更能看清谁才是真正的朋友，正所谓（ ）
A.读书须用意，一字值千金。 B.路遥知马力，日久见人心。
C.莫道君行早，更有早行人。 D.近水知鱼性，近山识鸟音。
【4】一个民族的文化是一个民族的骄傲，我们应该更加珍视，努力传承。下列关于古诗中传统节日与习俗的表述，不正确的一项是（ ）
A.“日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家”写到了寒食节赐火的习俗。
B.“千门万户曈曈日，总把新桃换旧符”写到了春节贴桃符的习俗。
C.“遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人”写到了重阳节登高的习俗。
D.“家家乞巧望秋月，穿尽红丝几万条”写到了中秋节赏月的习俗。
13、课内阅读。
每天天一亮，喜鹊们叽叽喳喳叫几声，打着招呼一起飞出去了。天一黑，他们又叽叽喳喳一起飞回窝里，安安静静地睡觉了。
树很快乐，喜鹊也很快乐。
【1】用“ ”划出文段中“AABB”式的词语，再写出两个这样的词语。
__________________________________________
【2】树和喜鹊为什么都感到快乐？（选序号）( )
①喜鹊叽叽喳喳叫很快乐。 ②它们都有了朋友，不再孤单。
【3】“打着招呼”一起飞出去了，想一想它们会怎么打招呼？会说些什么？
__________________________________________
【4】你什么时候会感到很快乐？写一写吧。
__________________________________________
14、阅读展示台。
聪明的韩愈
从前，有一位教书先生，他给学生出了一道题：看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。
第二天，学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……可是谁的东西都没有把屋子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房，从袖子里取出一支婚烛，把它点燃。烛光照亮了整个屋子。先生看见了高兴地连声说：“好！好！韩渔真聪明。”
这个叫韩愈的孩子，聪明好学，后来成了著名的诗人。
【1】“看谁能用不多的钱买一件东西，可以把书房装满。”这句话的意思是（ ）
A.花钱少，东西要多 B.花钱少，东西要把书房装满
【2】韩愈的方法是什么？请你在文中用“ ”画出。
【3】照样子，用“有的……有的……还有的……”造句。
学生有的买来了稻草，有的买来了树苗，还有的买来了面粉……
__________________。
【4】“先生看见了高兴地连声说：‘好！好！韩愈真聪明。”中“连”写出了（ ）
A.先生着急的心情 B.先生对韩愈做法的赞同
15、句子练习。
1．她跑得快。(改为感叹句)
______________________________
2.在老师的教育下，我端正了学习态度和方法。（修改病句）
_________________________________
3.不耕耘，不会有收获。(改为反问句)
___________________________________
4.天空下起了雨。 运动会继续进行。(用关联词连成一句话)
____________________________________
16、黑暗吞没了天边的最后一丝光亮。
改成“把”字句：____________________________
改成“被”字句：_________________________________
17、我做完了作业。（改“把”字句和“被”字句）
_________________________________
18、按要求改写句子。（10分）
（1）葱郁的树丛，掩映黄的绿的琉璃瓦屋顶和朱红的宫墙。（缩句）
（2）颐和园的景色很美。（改为感叹句）
（3）昆明湖很静，很绿。（改写成比喻句）
（4）房东太太说：“我的儿子今天回家，从学校回来，我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”（改为第三人称转述）
（5）我们来到公园，观赏美丽的情景。（修改病句）
19、用上合适的关联词语，把两个句子合成一句话。
小华的字写得很快。小华的字写得很好。
________________
20、按要求完成句子练习。
（1）妈妈把这些好吃的分给小动物们。（改为“被”字句）
____________
（2）我一进门就闻到一阵清香。（用加点词写一句话）
____________
（3）顾客对裁缝说：“我想做件棉袄。”（改为转述句）
__________
（4）我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。（照样子，补充句子）
我的妹妹真是多才多艺，__________。
（5）这是奇妙的世界一个，一切所有的看上去都是有生命的。（用修改符号修改病句）
________
21、习作。
我们的生活也充满着喜怒哀乐，在你的印象中，有没有最美的额笑容让你难以忘怀呢？请你选择一件事情，记录下这样的笑容，要求题目为《最美的笑容》，语句通顺，字数不少于400字。
