1、填表。
| 部首 | 除部首外的笔画数 | 读音 | 组词 |
胖 |
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造 |
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抢 |
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2、根据课文内容填空。
(1)每年________月________日下午________,在________王国首都________,都要举行一次世界性的盛会——________的授奖仪式。
(2)诺贝尔一生在________和________方面有过许多发明,而他最突出的发明是________。
(3)临终时,他立下遗嘱,把他________多种发明的奖金和专利费共200万英镑,全部存入银行,用每年的________作为奖金,分别奖给物理学、________、________或医学、________、________五个领域中成就最突出的人。
3、回顾课文内容并回答问题。
(1)《杨氏之子》选自______,短短的五句话讲述了一个故事,让我们感受到了小孩子的____
(2)《草船借箭》中诸葛亮的神机妙算表现在:算准天气——____;算准受箭方法——____;算准鲁肃——____;算准周瑜——____;算准曹操——____
(3)“威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟;船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。”这段话写出了小艇____、____、____的特点。
4、读句子,将带颜色字的近义词写在括号里。
1.我的发现起始于梦中飞行。( )
2.我对飞行是那样迷恋。( )
3.我们万分惊讶。( )
4.我的发现竟是如此简单明了。( )
5.我的脸由于困窘和羞愧一下子涨得通红。( )
5、读拼音,写词语。
ɡē bo huānɡ mánɡ jié nàn kànɡ yán qiānɡ shuān
(_____) (___________) (_________) (_________) (_________)
6、读句子,完成练习。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
【1】选出加点字的意思。
更______A.改变。B.经历。C.旧时一夜分五更。
聒______A.声音嘈杂,这里指风雪声。B.斩断。C.划伤。
【2】用“/”给下面的句子画出朗读停顿。
聒 碎 乡 心 梦 不 成,故 园 无 此 声。
【3】“故园”指的是哪里?“此声”指的是什么声音?
_________________________________________
【4】这句词表达了戍边将士的______之情。
7、阅读诗歌,完成练习
成功的花
成功的花,
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初她的芽儿,
浸透了奋斗的泪泉,
洒遍了牺牲的血雨。
【1】诗中的“花”是比喻,比喻的是__________________。
【2】“人们只惊羡她现时的明艳!”这里的“明艳”指的是_________________
【3】“然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”这几句诗,是要告诉我们这样一个道理:___________________。
8、阅读古诗,完成练习。
晓出净慈寺送林子方
毕竟西湖六月中,风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红。
注释:①晓:早晨。②净慈寺:杭州西湖南面的一座寺院。③林子方:作者的一位朋友。
1.联系注释说说题目的意思。
2.诗中“ , ”直接写出了诗人的感受。
3.这首诗表达了诗人什么样的思想感情?从哪些词语可以看出?
9、课内阅读。
有一天,盘古醒来了,睁眼一看,周围黑乎乎一片什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来,只听咔嚓一声,“大鸡蛋”裂开了一条缝,一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头,就拿起斧头,对着眼前的黑暗劈过去,只听见一声巨响,“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西,缓缓上升,变成了天;重而浊的东西,慢慢下降,变成了地。
【1】这是一个神话故事,我读过的神话故事还有_______和__________。
【2】形容速度很慢的词语有很多,文中就有两个,是______、_______。
【3】盘古用他的整个身体创造了美丽的宇宙。他的双眼变成了_____和______;他的血液变成了奔腾不息的_______;他的汗毛变成了________________。
【4】你想对盘古说些什么?
____________________________________
10、阅读短文,回答问题。
露珠
我喜欢露珠,我赞美它。
夏日的清晨,我来到野外散步。在万道霞光中,一个美妙的、崭新的世界便(显现 呈现 出现)在我的眼前。看!那无边的绿叶上,闪动着无数颗晶莹的露珠,一颗、两颗、十颗、百颗啊!像夜空中璀璨的繁星,像碧波上撒满了宝石,又像千百万闪光的眼睛。啊!露珠!这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
露珠的身体很小,生命也很短暂,但它却是不平凡的。当夜幕笼罩的时候__它像慈母用乳汁(教育 哺育 培育)儿女一样地滋润着禾苗__每当黎明到来的时候__它又最早睁开那不知疲倦的眼睛__它白天隐身于空气中,夜晚无声地辛勤工作。它不像暴雨那样挟带风雷闪电以(夸耀 显耀 炫耀)它的威力,更不像冰雹那样对一切(残酷 残忍 残暴)无情。它把短暂的一生,献给树木、庄稼……而对它们却无所苛求。它多么像辛勤的园丁,培育着祖国的花朵;多么像我们敬爱的老师,伏在桌边灯下夜以继日地工作,把全部心血洒在我们的心田……
我爱露珠,它比珍珠更珍贵,比宝石更晶莹,比群星更璀璨。我赞美它。露珠精神将永远在我心头闪动。
【1】联系上下文,在文中括号里选择恰当的词语,打上“√”。
【2】在文章第三自然段中的“__ ”里加上标点。
【3】联系上下文理解句子中加点字的意思。
(1)它白天隐身于空气中。
于:_________________
(2)这就是极普通又为人们所喜爱的露珠。
为:_________________
【4】“露珠精神将永远在我心头闪动”中的“露珠精神”是指什么?
___________________________________________
11、 郑板桥是清朝的一位书画家。他一生最杰出的成就是在诗、书、画方面独树一帜,号称“诗书画三绝”。
他的诗大都来自现实、来自生活,言之有物,读起来妙趣横生。
他写的字大大小小,歪歪斜斜,如乱石铺路。但是给人一种特别的美,自成一家,这就是他的“郑板桥体”。至今还有不少人模仿他的书法呢。
他的画也闻名于世。他特别喜欢画兰、竹、石。他认为兰花四时不谢、竹子百节长青、石头万古不移,是值得歌颂的。
郑板桥在潍县当县令时,因那里闹灾荒,他私自开仓救济老百姓而被罢官。从此,他回家乡以卖画为生。他卖书画所得到的钱,大多数给了穷人。他经常身背一个长口袋,卖画的银子放在里面,一路散发给穷苦百姓,走到家,银子也散光了。
【1】这篇短文分别介绍了郑板桥在__________、__________、__________几方面都独树一帜,所以他号称“__________”。
【2】郑板桥的字如乱铺的石子给人一种特别的美,自成一家,这就是“__________”;他非常喜欢画__________、__________、__________。
【3】郑板桥当县令被罢官的原因是什么?
__________________________________________
12、阅读《不动笔墨不读书》片段,回答问题。
这本《伦理学原理》,不知经过多少次地翻阅,封面已起了不少折皱,布满了斑痕。在书页的天头地脚、字里行间,都密密麻麻地写满了字,这些字是毛泽东用毛笔小楷认认真真、工工整整写下的,还有不少标记符号。这些都是毛泽东读书时的心得体会。这本《伦理学原理》不过10万字,而毛泽东在书的空白处写的毛笔字,少说也有1万多字。毛泽东当年读书是多么认真刻苦、勤于思考啊!
1.用“ ”画出这段话的中心句。
2.你从哪些地方看出毛泽东读书认真刻苦?用“ ”画出来。
13、课内阅读
地球所拥有的自然资源也是有限的。拿矿产资源来说,它( )谁的恩赐,( )经过几百万年,甚至几亿年的地质变化才形成的。地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。但是,如果不加节制地开采,必将加速地球上矿产资源的枯竭。
人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的。但是,因为人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,( )使它们不能再生,( )造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁。
【1】在文中填上合适的关联词
【2】这两段文字选自课文《____》,所选的这两个自然段是围绕关键句“_______”来写的
【3】文中画线的句子,运用了( )的说明方法,作者运用这种说明方法的作用是_____。
【4】“再生”的意思是:_____,资源“不能再生的”的原因是:______。 “本来”一词强调了________,体现了说明文语言的科学、严谨。
【5】请设计一条保护环境或节约资源的宣传标语。
_____________
14、阅读课内片断,完成练习。
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去,有的互相追逐,有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾,它们会立即向别的安静的角落蹦去,一路上像生了气似的,不停地舞动着前面那双细长的腿,腿末端那副钳子一张一张的,胡须也一翘一翘地(晃动 摆动)着,连眼珠子也一突一突的。如果这时碰到正在闲游的同伴,说不定就要打起来。小虾的搏斗很(猛烈 激烈),蹦出水面是常有的事,有时还会蹦到缸外的地面上。
【1】根据文意选择括号里正确的词语,用“√”画出。
【2】写出下面词语的近义词。
立即——( ) 闲游——( )
【3】照样子写词语。
荡来荡去:______________________ __________________________
【4】文中画线的句子运用了( )的修辞手法。
【5】文中加点的词语用得很精妙,请你说说好在哪里。
________________________________
【6】这一段话是围绕哪句话来写的?用“﹏﹏﹏”画出来。
15、老师多次反复强调了这道题的写法。(修改病句)
_____________________
16、按要求改写句子。
1.解狐不是你的仇人吗?你怎么会举荐他呢?(改成陈述句)
_______________________________________________
2.你在军中多年,心目中一定有合适的人选。(缩句)
_______________________________________________
3.祁黄羊推荐解狐担任中军尉。(使句子更具体)
___________________________________________________
17、人们只能在神话中用“千里眼”“顺风耳”和腾云驾雾的神仙,来寄托自己的美好愿望。
(长话短说,缩句子)
___________________
18、句子模仿秀。(照样子,写句子)
(1)由于长时间荒无人烟的草地上行军,常常忍饥挨饿。
由于:
(2)陈赓同志无可奈何,从身上取出一小包青稞面,递给小红军。
无可奈何:
19、改写句子,不改变句子原意。
1.我想,它们飞得这么低,怎么能看到遥远的家呢?
___________________________
2.贝贝上课不注意听讲,怎么能学习好呢?
___________________________
20、请结合东东拍摄的金佛山画面,把句子写具体。
21、习作天地。
亲爱的同学,六年的小学时光一定给你留下许多美好的回忆,如今就要离开母校了,你最想对谁说些什么?请以书信的形式把你心声写下来。题目:《给 的一封信》
要求:1.把题目补充完整。
2.注意书信的格式,内容具体,语言通顺,详略得当。
3.书写规范、整洁;正确使用标点符号。
4.字数在400字以上。