四川省乐山市2025年中考模拟（二）语文试卷(含答案)

1、在括号里填上合适的词语。

______的被子 ______的声音 ______的饭菜

______的花儿 ______的辫子 ______的鸟窝

2、看拼音，写词语。

（1）夜幕降临，天zhú jiàn（_____）黑下来了，尽管jīng pí lì jié（____），他还是lì jí（_____）jià shǐ（______）汽车往家赶。

（2）在枪声中，许多yě shòu（_____）发出了bēi cǎn（_____）的叫声，它们的xuè yè（______）染红了大地。

3、写出反义词。

 可爱——（_______）            勇敢——（_______） 

 收回——（_______）             快———（_______） 

 前———（_______）             厚———（_______）

4、课文精彩回顾。

1.中午，桌上就摆出了香喷喷的槐花饭，   、   、   ……这时候，连风打的旋儿都   ，整个槐乡都浸在香海中了。

2.而樟树本身却有一种香气，而且这种香气能 。即使当它   的时候，当它   的时候，它的香气   。

3.香九龄， 。孝于亲，   。

4.学习了《恐龙》一文，我知道恐龙的种类很多，比如： 。（至少4种）

5、默写古诗《游子吟》，要求写明诗题、朝代、作者。

_______

__________

______________

______________

______________

______________

______________

______________

6、阅读，完成下列各题。

赠刘景文

      擎雨盖，      犹有傲霜枝。

           ，      橘      。

【1】补全诗句。

【2】《赠刘景文》描写的是________季的景色，作者抓住了________、_________、_________、________四种景物来描写这个季节。

【3】这首诗写到的颜色有______、______；这个季节还有什么颜色，请写出相关诗句：_________，_________。

7、品读古诗，完成练习。

稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。

敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。

【1】诗的后两句运用了哪种修辞手法？（ ）

A．夸张

B．比喻

C．拟人

【2】想象一下，写出诗中孩子们的情感变化过程：______→______

【3】这首诗后两句的诗意是_____________________________

8、阅读下面的古诗词，完成练习。

青玉案①·元夕

[宋]辛弃疾

　　东风夜放花千树②，更吹落，星如雨③。宝马雕车④香满路。凤箫⑤声动，玉壶⑥光转，一夜鱼龙舞⑦。　　蛾儿雪柳黄金缕⑧，笑语盈盈⑨暗香去。众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在，灯火阑珊⑩处。

（注释）①青玉案:词牌名。②花千树:花灯之多如千树开花。③星如雨:指焰火纷纷，乱落如雨。④宝马雕车:豪华的马车。⑤凤箫:指笙、箫等乐器演奏。⑥玉壶:比喻明月。⑦鱼龙舞:指舞动鱼形、龙形的彩灯。⑧蛾儿、雪柳、黄金缕:皆古代妇女元宵节时头上佩戴的各种装饰品。指盛装的妇女。⑨盈盈:声音轻盈悦耳。⑩阑珊:零落稀疏的样子。

【1】《青玉案·元夕》中“元夕”指的是传统节日中的____，此夜称元夕或元夜。“青玉案”是词的________。

【2】描写元宵夜的灯光，以花喻灯，表明灯的灿烂多姿的词句是（　　）。

A.东风夜放花千树。 B.更吹落，星如雨。

C.宝马雕车香满路。 D.凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

【3】结合注释，试着描述下面词句描写的热闹的场面。

凤箫声动，玉壶光转，一夜鱼龙舞。

____________________________________

【4】词的上阕以生花妙笔渲染佳节之夜欢腾热闹的景象，其中写到的传统习俗有:___、___、___等。

【5】下面对这首词的理解与赏析中，不正确的一项是（　　）。

A.“更吹落，星如雨”描写了漫天的繁星，一明一灭，好像雨一样落下来，比喻新颖奇特，而又贴切自然。

B.“宝马雕车香满路”描写达官显贵也携带家眷出门观灯。跟下句的“鱼龙舞”构成万民同欢的景象。

C.词的上阕极力渲染元夜繁华热闹的场面，为下阕人物的出现布置好背景。

D.“蛾儿雪柳黄金缕，笑语盈盈暗香去”，这两句词写的是元宵观灯的女人，她们穿着美丽的衣服，戴着漂亮的首饰，欢天喜地朝前奔去，所过之处，阵阵暗香随风飘来。

9、课文在线。（根据课文内容，抓住带点词语说说对下面这句话的理解）

老人的话让我翻然醒悟。这时，我才意识到黑大哥的确是一位非常出色的老师。

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10、课外阅读。

齐白石画画

齐白石爷爷是世界著名的大画家，他画的花鸟鱼虫就像活的一样。蚱（zhà）蜢（měng）好像会跳，小鸡好像会眨眼睛，最有趣的是那些虾，身体像是透明的，仿佛轻轻一碰，就会游走似的。

白石爷爷小时候家里很穷，他8岁就给人家放牛、砍柴。牛在吃草，他就用柴棍在地上画画。后来，他当了木匠，白天干活，晚上在昏暗的油灯下学画画。夏天蚊子叮咬，冬天两腿冻得发麻，他都不在乎，一直画到灯油燃干为止。就这样，他画的画越来越好了。

白石爷爷家里种着许多花草，招来了许多小昆虫，水缸里还养着鱼和虾，他每天仔细地观察它们。他要画蚱蜢，就跟在一只蚱蜢后面满院子跑，一直到看清蚱蜢跳跃时双腿的动作为止。别人劝他把蚱蜢拴住，他说拴上绳子的蚱蜢不舒服，动作不自然，那就画不准了。

勤于观察和刻苦练习使齐白石爷爷获得了很大成功，他的画深受各国人民的喜爱。

【1】用“——”画出文中表现齐白石爷爷刻苦学画的语句。

【2】用“       ”画出表现齐白石爷爷勤于观察的语句。

【3】写出下列词语的反义词。

昏暗——( )       仔细——( )

成功——( )       喜爱——( )

【4】用短文中的词句填空。

齐白石爷爷画画既________又________，因此他获得了________，他的画深受________________，他也成为________________。

【5】结合上一题，用自己的话说说齐白石爷爷绘画成功的原因，用上关联词“因为……所以……”。

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11、课内阅读。

①花开了，就像睡醒了似的。②鸟飞了，就像在天上逛似的。③虫子叫了，就像虫子在说话似的。④一切都活了，要做什么，就做什么。⑤要怎么样，就怎么样，都是自由的。⑥倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。⑦黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一瓜，就结一个瓜。⑧若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。⑨玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。

【1】在作者的心中，园子里的倭瓜、黄瓜、玉米、等都是怎样的？它们过着怎样的生活？

______________________

【2】作者这样写，表达了自己怎样的心情？

__________________________

【3】这段话中第④⑤两句与后面句之间的关系是_____________。

【4】仿照文中画“ ”句子，写一组排比加拟人的句子。

树绿了，就像_________________________；

蝉叫了，就像_______________________；

蝴蝶飞来了，就像______________________；

12、阅读短文，完成练习。

快乐的小鸟

大树开花了，大树结果了。

那花儿会飞，那果果会唱歌。

不信吗？

你来看看，红的、蓝的、黄的、白的，这是多么好看的花呀！

你来听听，“吱吱”“喳喳”“唧唧”，这是多么好听的歌呀！

妈妈笑着说：“这是小鸟，美丽的小鸟，快乐的小鸟。”

啊  那些小鸟们  都是大树妈妈的孩子吗

大树妈妈，一定有许多有趣的故事和童话……

【1】在文中空白处加上标点符号。

【2】照样子，写词语。

许多  许许多多

___________ ___________   __________ ___________

【3】从文中找出下列词语的反义词写下来。

烦恼——（   ）  难看——（   ） 很少——（   ）

【4】用横线画出文中表示声音的词语，读一读。

【5】大树开了什么样的花？

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13、阅读片段，完成后面的练习。

在清水田里，时有一只两只白鹭站着钓鱼，整个的田便成了一幅嵌在琉璃框里的画面。田的大小好像是有心人为白鹭设计的镜匣。

晴天的清晨，每每看见它孤独地站立在小树的绝顶，看来像是不安稳，而它却很悠然。这是别的鸟很难表现的一种嗜好。人们说它是在望哨，可它真是在望哨吗？

黄昏的空中偶见白鹭的低飞，更是乡居生活中的一种恩惠。那是清澄的形象化，而且具有生命了。

【1】给选文每段都是一幅画，请你给这三幅画各起一个名字。

_______________   _________________  _________________

【2】第三幅画的画面特点是什么？

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14、阅读《为中华之崛起而读书》节选自然段，回答一下问题。

从租界回来以后，同学们常常看到周恩来一个人在沉思，谁也不清楚他究竟在想什么。 直到在一次修身课上，听了周恩来的发言才解开了这个谜。

那天上修身课，魏校长向同学们提出了一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答魏校长的问题。

有的说：“为明理而读书”；有的说：“为做官而读书”；有的说：“为父母而读书”；有的说：“为挣钱而读书”。当问到周恩来的时候，他站起来，响亮而坚定地回答：“为中华之崛起而读书！”校长听了为之一振，他怎么也没想到，一个十几岁的孩子，竟有如此抱负和胸怀。他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”

【1】第一段在全文中的作用是。

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【2】你怎样理解选文最后一句话的意思？由此可见周恩来是怎样的一个人？

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【3】《为中华之崛起而读书》这篇课文写的是周恩来（   ）时代的一件事，它深刻体会到（ ）的含义，它意思到（   ）必须（   ）的重要意义。

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【4】在“有志者当效周生”这句话中，“效”是（   ）的意思，“周生”指的是（   ），这句话的意思是（   ）。

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15、按要求写句子。

这花真香。（写成夸张）

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十五的月亮很圆。（写成比喻）

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你来了。你别走。（用关联词连成一句话）

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16、江凡救了大家。（改为“被”字句。）

17、句子训练营。

（1）照样子，写句子。

例：我(得意地)欣赏着(这条漂亮的)大鲈鱼。

①我( )遇到了( )诱惑。

②我( )读着( )书。

（2） 湖面上溅起了涟漪。(扩句，至少扩两处)

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（3） 我以后会在别的地方钓到鱼。  我不会钓到这么大的鱼了。(加上合适的关联词，把两句话合成一句)

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18、按要求写句子。

（1）科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（改为反问句）

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（2）以“刮风”为情境，就心情“好”与“不好”这两种状态，分别写几句话。

心情好：___________________________________

心情不好：_________________________________

19、选择一个词语，仿照例子用至少三个动作描写来表现它。

惊喜       伤心       着急       自豪

例：我们马上都不说话了，贴着墙壁，悄悄地走过去。我的心里很害怕，怕他们看见了会追过来。

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20、选一个情境，写一组连续的动作。

情境：①立定跳远；②同伴哼唱

例：他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

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21、习作。

2007年国务院公布了新的《全国年节及纪念日放假办法》，我国的国家法定节假日制度显得更加具有传统文化色彩。同学们在过春节、清明节、端午节、中秋节等传统节日时，一定有很多故事。请大家任选一个传统节日，以《过节》为题目，写篇记叙文。