四川省眉山市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、墨京剧脸谱知多少。

2、在括号里填上恰当的字。

某小学用五个读音相同的字作为校训，激励师生努力创造良好校风：环境整洁突出一个“净”字；秩序安定突出一个“   ”字，文明礼貌突出一个“   ”字；力争上游突出一个“   ”字，强身健体突出一个“   ”字。

3、根据课文内容填空。

1．杨树_____，榕树____，梧桐树叶像_______。枫树秋天_____，松柏四季披绿装。

2．他穿着_____，戴着_____，挑起_____，跟大家一块儿_____。

3．敕勒川，_____，天似穹庐，笼盖四野。___，野茫茫，_____。

4．老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸____，摇头摆尾；老虎半信半疑，____。

4、看拼音写词语

fèi xū   xǐ shù quán shì zhèn hàn  

( ) ( ) ( ) ( ) 

āo xià qu yōu mò ɡǎn   shēnɡ sǐ yōu ɡuān   miào yǔ lián zhū

(   ) (   ) (   ) (   )

5、写出下列汉字的笔顺，再填空。

河：_________________________________共（_______）画，组词（_______）

哥：_________________________________共（_______）画，第二笔是（_______）

快：_________________________________共（_______）画，第三笔是（_______）

乐：________________________________共（_______）画，组词（________）

招：________________________________共（_______）画，组词（________）

6、阅读课文选段，回答问题。

有的人

骑在人民头上：“啊，我多伟大！”

有的人

俯下身子给人民当牛马。

【1】诗中运用的修辞手法有（   ）。（多选）

A. 对比 B. 排比 C. 比喻 D. 拟人

【2】“_________、_________”两个动词形象地刻画了两种人对人民不同的态度。

【3】诗句热情歌颂了________，批判了_________。

7、古诗阅读

爆竹声中一岁除， 春风送暖（ ）。

千门万户（ ），总把（   ）。

【1】补充诗句。

【2】这首诗的题目是《_________》，作者是（   ）代诗人（   ）。“|元日”是农历（  ），即（  ）。

【3】根据解释从诗中选出相对应的字词。

①(  )：一年已尽。

②(  )：药酒名。

③(  )：日出时光亮而又温暖的样子。

【4】判断对错。对的打“√”，错的打“×”。

“屠苏”是一种糕点名。古代习俗，大年初一全家合饮吃这种糕点，以驱邪避瘟疫，求得长寿。（____）

【5】《元日》诗中的哪句诗概括出了“年复一日”这个词？（  ）

A. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。

B. 千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。

【6】王安石的《元日》诗反映了北宋过新年有哪些习俗？不正确的一项是(  )

A. 放爆竹 B. 喝屠苏酒 C. 换桃符 D. 看花灯

8、课内阅读。

静　夜　思

　　　　　　　,疑是地上霜。

举头望明月,　　　　　　　　。

1.把古诗补充完整。

2.用“　　”画出诗中的一对反义词。  

3.这首诗表达了诗人的(　　)。

A.非常喜欢看月亮   B.思乡之情

9、课内阅读。

有些表示事物的词语，鲜明地打上了地域的烙印。来自北方的称“胡”，如胡萝卜、胡琴；来自西方的称“西”，如西餐、西装、西医、西红柿、西瓜；近代来自西方的称“洋”，如洋娃娃、洋装、洋伞、洋车、洋枪。

在汉语家园中，有许多新朋友是漂洋过海的舶来客。现在，“T恤”一词已经进入普通话。其实，它原是美国海军陆战队穿的一种衬衫，英文叫“Teeshirt”。由于一部电影的男主角穿了这种汗衫，20世纪50年代随电影流行到香港。后来，经香港来到广东，再逐渐成为内地广为A B，“T恤”一词也就成了人们生活中的常用语。

时下，“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。“平台’一词古已有之，唐代诗人李白的“天长水阔厌远涉，访古始及平台间”，杜甫的“浩劫因王造，平台访古游”，都是讲“平台’的本义。但是随着电脑普遍进入寻常百姓家，它摇身一变，成为一个使用宽泛的时髦用语，如“物流运输平台”“文化艺术交流平台”“跨媒体平台”，等等。

【1】用波浪线划出上面三段文字各自的中心句。

【2】“平台”一词也是人们语言中的新宠儿。

这句话运用的修辞方法是（   ）。

【3】在第一自然段中，主要写了“打上地域烙印的词语。来自北方的一般称“   ”，来自西方的称“ ”，近代来自西方的称“   ”。

【4】“T恤”的由来是什么，在下面写一写。

【5】“平台”一词在古时的意思是（   ），现在成为一个使用宽泛的时髦用语，意思多是指（ ）。

A.供休憩、眺望等用的露天台榭。

B.人们进行交流、交易、学习等具有很强互动性质的媒介。

【6】以上三段文字都采用了（   ）的结构方式。

10、我会认真读儿歌，并完成练习。

数字歌

一头牛，两匹马，

三只小羊找妈妈。

四只鸡，五只鸭，

六只小鸟叫喳喳。

七条鱼，八只虾，

九条小虫地上爬，

十只鹊，叫喳喳。

小朋友，笑哈哈。

【1】找出儿歌中的数字词，用“○”圈出来。

【2】地上爬的是（       ）

A．小羊

B．小鸟

C．小虫

D．喜鹊

【3】你还能写出哪些与“一头牛”结构相同的搭配呢？（至少写三个）

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11、阅读。

那个星期天（节选）

史铁生

母亲买菜回来却又翻箱倒柜忙开了。走吧，您不是说买菜回来就走吗？好啦好啦，没看我正忙呢吗？真奇怪，该是我有理的事啊？不是吗，我不是一直在等着，母亲不是答应过了吗？整个上午我就跟在母亲腿底下：去吗？去吧，走吧，怎么还不走啊？走吧……我就这样念念叨叨地追在母亲的腿底下，看她做完一件事又去做一件事。我还没有她的腿高，那两条不停顿的腿至今都在我眼前晃动，它们不停下来，它们好几次绊在我身上，我好几次差点儿绞在它们中间把它们碰倒。

【1】选文描写“我”运用的方法有（　　）（多选）

A．语言描写

B．心理描写

C．动作描写

D．神态描写

【2】选文中的母亲这样忙碌的原因是（　　）

A．刻意地冷落“我”，让“我”忘记出去玩的约定。

B．家里需要做的家务活太多了。

C．让“我”明白不出去玩是有原因的。

D．在“我”面前树立一个能干的母亲形象。

【3】“我”既然有理，为什么不直接提示母亲呢？

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【4】对画横线的句子理解正确的一项是（　　）

A．这句话表现了母亲的腿长和“我”身材矮小。

B．这句话表现了“我”的年幼无知，只会捣乱。

C．这句话表现了“我”的焦急和母亲的忙碌。

D．这句话表现了“我”对差点儿被母亲的腿绊倒这件事的印象深刻。

12、 “你只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？”你觉得为什么有趣？

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13、开在记忆深处的花

记忆，好比一口深邃的井，我们所经历的绝大多数人和事，都被淹没了、遗忘了，而能让我们记住的，只有那些开在记忆深处的花。

小学时，我在加拿大生活学习过两年，经历过很多新鲜事，见过很多有趣的人，但一次买鱼的经历，令我至今难忘。

那是一个星期日，妈妈带我去一家新开张的宠物店买鱼。水族箱里养着的各式各样、五花八门的鱼让人眼花缭乱。左挑右选，我看中了一种非常漂亮但价格不菲的鱼，一条就需要20加元。

工作人员是一位十六七岁的大哥哥，典型的西方人的模样：一头很短的黄发，一双浅蓝色的眼睛，一个尖尖的鼻子，一张总往上翘的嘴，这张脸充满了友善。

我指着那条漂亮的鱼说：“麻烦你给我捞一条。”

让我意外的是，他问了一个似乎无关紧要的问题：“你养鱼的缸大吗?”

我疑惑地说：“不大，比较小。”我一边比划鱼缸的大小，一边说。“抱歉，我不能把这条鱼卖给你，你的鱼缸太小，会把鱼养死的，我帮你另外选一种吧。”他笑着说。

我怀疑自己是不是听错了。按我们中国人的思维，卖东西的主要是把东西推销出去，才不会管其他的。在国内，经常会遇到一些卖鱼人，为了牟利，专门推销那些价格昂贵却难养活的鱼。

我满脸疑惑，妈妈认为，可能是这种鱼不好养，鱼缸小容易死，怕我们找上门来，他才不愿意卖给我们。

于是我说：“您放心，如果养死了，我们不怨你。”

“这种鱼本来能活40多年，现在它还是一个婴儿，但它对生活空间要求比较高，如果鱼缸太小，很容易死的!难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”

没有唯利是图，也没有高深的理论，有的只是再普通不过的道理：对生命自然而原始的尊重。我被他的话深深震撼了，我觉得自己无比渺小。最后，在他的建议下，我选了很好养却最便宜的一种鱼：斗鱼。一种几乎可以在一个茶杯里生活的漂亮的鱼，价钱仅需3加元。

从此以后，我对自己所养的一切动物有了另外一份关怀：尊重每一个生命，而不仅仅是让它们吃饱喝足。

开在这记忆深处的花，历久弥新，永远艳丽、清晰，吸引着我，指引着我。

【1】对文章内容描述最恰当的一项是（）。

A．“我”在买鱼时，遇到了一位热情好客的店员，最后在他的建议下选了一种便宜好养的斗鱼。

B．“我”在买鱼时，卖鱼的工作人员告诉我要选择适合鱼类生存的鱼缸，他的话让“我”意识到应该“尊重每一个生命”，最后我选择购买最便宜却很好养的斗鱼。

C．“我”在买鱼时，卖鱼的工作人员说的一番话给“我”带来巨大的心灵震撼。

D．“我”在买鱼时，工作人员劝“我”购买适合小型鱼缸的斗鱼。

【2】下面对文章理解不正确的一项是( )。

A．本文把一次买鱼经历中所受到的教益比作“记忆深处的花”，形象生动。

B．文章刻画卖鱼工作人员的形象时，运用了外貌描写、语言描写和心理描写的手法。

C．文章结构完整，开头和结尾互相照应，主题突出。

D．“难道你忍心看一条本来能活40多岁的鱼，在婴儿期就死掉吗?”运用了反问的修辞手法，强调了卖鱼人不忍心鱼在婴儿期死掉，为揭示小说主题埋下伏笔。

【3】不属于卖鱼店工作人员性格特点的一项是（）。

A．和善友好

B．热情耐心

C．唯利是图

D．尊重生命

【4】用上原文的词语,根据短文内容在括号里依次填写“我”的心理变化：

________→疑惑→_________→疑惑→________。

【5】结合文章画线句子，用自己的语言说说“尊重每一个生命”在这篇文章中的意思？并试着回答读了这篇文章，你有怎样的启示?

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14、阅读材料，完成下面各题。

材料一

冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒，除本次发现的新型冠状病毒，已知感染人的冠状病毒还有6种。

为有效预防新冠病毒传播，做好个人防护是最切实可行的办法。《愿君春日多珍重丰子恺（kǎi）漫画“新”说抗疫》中告诉了我们一些防护方法，下面两幅图就选自其中。

材料二

戴口罩是阻断呼吸道分泌物传播的有效手段，选择医用外科口罩能很好地预防呼吸道疾病。一次性医用口罩佩戴时，要将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌（hé）完全包住，然后压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合。戴口罩前应洗手，或者在戴口罩过程中避免手接触到口罩内侧面，减少口罩被污染的可能。分清楚口罩的内外、上下，浅色面为内，应该贴着鼻嘴，深色面朝外，金属条（鼻夹）一端是口罩的上方。定期更换、不可戴反，更不能两面轮流戴。

——选自新华社《战“疫”科普：如何认识新冠肺炎并做好防护》

【1】材料一中的两幅图告诉我们做好个人防护的方法有__________和_________除此之外，你还知道哪些方法能够有助于个人防护呢？请你想一想，再写出一种方法。

_________________________

【2】把下面佩戴口罩顺序正确的一项选出来（ ）

①洗手 ②压紧鼻夹，使口罩与面部完全贴合

③分清楚口罩的内外、上下 ④将折面完全展开，将嘴、鼻、下颌完全包住

A．①③②④

B．③②①④

C．①③④②

D．④①②③

【3】把下面选项中错误的一项选出来（ ）

A．金属条（鼻夹）一端是口罩的上方

B．在佩戴口罩的过程中可以两面轮流戴

C．冠状病毒是自然界广泛存在的一类病毒

D．佩戴医用外科口罩能很好地进行个人防护

15、我会反问句与陈述句的变形计。

（一）我会把反问句变为陈述句。

1.钱塘江大潮难道不是伟大的奇观吗？

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2.20世纪怎能不是一个呼风唤雨的世纪？

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3.它们是那样的柔弱，比一片树叶还无力，怎么禁得起这猛烈的风雨呢？

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4.花儿自己已经被雨点打得抖个不停了，怎能容它们藏身呢？

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5.梅兰芳的民族气节难道不令人敬佩吗？

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（二）我会把下面句子变为反问句。 

1.秋天的田野像金色的海洋。

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2.少先队员不该向困难低头。  

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3.这样的天气是不会下雨的。

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4.我们不能辜负老师对我们的殷切希望。

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5.其它的江潮不能与钱塘江大潮一较高下。

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16、按要求写句子。

(1)这里的湖中因为出鱼虾菱藕，所以产一种大蚌。(修改病句)

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(2)湖中产一种里面有绿豆大的珍珠的大蚌。(缩句)

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17、句子练习。

1.大家都被居里夫人伟大的人格魅力折服了。(改为双重否定句)

2. “神舟九号”发射成功的消息传来,教室里一片欢腾。(改为比喻句)

3.他在狭小的房间里执著地研究着。   (改为夸张句)

4.杨利伟自豪地说:“飞船飞行正常。我自我感觉良好。我为祖国骄傲。”(改为转述句)

18、按要求写句子。

（1）盘古用他的整个身体创新了美丽的宇宙。(修改病句)

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（2）盘古把混沌一片的东西分开了。(改成“被”字句)

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（3）气息变成了风和云。(扩句)

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19、小溪淙淙地流向河流，河流潺潺地流向大海，大海哗啦啦地汹涌澎湃。（仿写句子）

我家门前有一条长长的跑道，街内有_____，_____有_____。

20、用关联词语把两句话合成一句话。

（1）七月七日这一天地上的喜鹊少多了。喜鹊都到天河那儿搭桥去了。

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（2）天上富丽堂皇。织女并不喜欢。

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（3）那个种田人再也没有捡到野兔。他的田里长满了野草。

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21、妙笔生花。

本文的第2-5自然段都采用“总分”的结构，请你采用这种结构写一段话。可以描摹一处自然美景，可以记录一次比赛情景……(100字左右)