四川省广元市2025年中考模拟（3）语文试卷(含答案)

1、根据语境看拼音写词语。

1．与太阳càn làn（______）的guāng máng（______）相比，là zhú（______）的光太pǔ tōng（______），太微弱了。

2．狡猾的狐狸借xiōng měng（______）的老虎的wēi fēng（______），把小动物们吓得xùn sù（______）hòu tuì（______）了。

2、附加题：词语接龙。 

例：生活—（活动）—（动力）

①画家—________—________

②许多—________—________

③桃树—________—________

④共同—________—________

⑤大海—________—________

3、我会变（把这些字加一笔，变成新字）。

十_____ 万_____ 木_____ 日_____ 云_____ 乌_____

4、读拼音写词语。

líng li qí shì bā lí è  liè

（ ）   （ ） （   ）   （ ）

wū zì qí qū   zhèn hàn huó bèng luàn tiào

（ ）   （ ） （   ） （   ）

5、三月份，我们学校举办了读书节，同学们都沉浸在书的世界中。

1．瞧，大家读得多专注啊！请你写出描写他们神态专注的四字短语：

_________、_________、_________。

2．书的内容多精彩呀！请你写出形容书的内容精彩的四字短语：

_________、________、_________。

3．概括你读过的一本书的主要内容。

_______________________________

6、读古诗，完成练习。

书湖阴先生壁二首

宋·王安石

茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。

一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

【1】解释词语。

护田：___________。 送青来：______________。

【2】判断对错。

（1）后两句诗采用了对偶，拟人的修辞手法，赋予了山水人的感情，显得既生机勃勃又清新幽雅。_____

（2）“两山排闼送青来”可以改为“主人开门见青山”，意思的主人打开了门，就会看见青翠的山峰。_____

（3）诗人写出了山水对湖阴先生的深情，山水主动与人相亲，表现了人的高洁。_____

【3】通过阅读本诗的题目我们可以知道，这首诗是诗人题写在________________庭院的墙壁上的。

【4】结合诗句，写出下面字词的意思。

书：______________ 茅檐：____________

【5】对诗歌内容和方法的分析不恰当的是( )

A．诗歌前两句写庭前优美的景色，突出了湖阴先生居住环境干净、香雅、清幽的特点，侧面烘托了主人湖阴先生的高洁形象。

B．诗歌赞美了庭院的清幽，表达了对湖阴先生生活方式、生活情趣的肯定，也流露出诗人对这种生活渴望而不可得的无奈和苦痛。

7、课内精彩阅读。

山行

［唐］______

远上寒山石径斜，___________。

停车坐爱枫林晚，___________。

【1】补全古诗和作者。

【2】写出下列词语在诗句中的意思。

石径：_______   爱：________

【3】这首诗描写的是_____时节的景色，从第_____、______句诗可以看出来。

【4】诗人笔下的山林景色图，主要写了_____、_____、_____、_____、_____、_____六种景物，给人以清新明快的感觉。

【5】诗人停下车来的原因是什么？

__________________________________

【6】下列对这首诗的理解，错误的一项是（  ）

A.第一句写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节，“远”字写出山路的绵长。

B.第二句描写诗人山行时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现出白云升腾、缭绕、飘浮的种种动态，也说明山很高。

C.第三句中的“晩”字的意思是傍晚。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱至极。

D.第四句是全诗的中心句。把一片深秋枫林美景具体形象地展现在我们面前，表现出秋季到来之时作者的哀伤之情。

8、阅读古诗，回答问题。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，

树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，

飞入菜花无处寻。

【1】本诗的作者是________代诗人___________。

【2】理解下面词语的意思。

疏疏：_____________ 阴：____________ 走：_______________

【3】古诗后两句的意思是：

__________________________________________________

【4】这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）

A．初春。

B．暮春。

9、阅读。

麋鹿

①天色微明，晨雾如轻纱般飘浮在黄海滩涂上。一群麋鹿__A__地向水塘边走去。不知从何处传来人的脚步声，警觉的麋鹿立即蹦跳着遁（dùn）入草丛……这是在著名的大丰麋鹿自然保护区出现的一幕。黄海滩涂这片广阔的土地，气候温和，林茂草丰，是麋鹿野生放养的理想场所。这里生活着世界上最大的麋鹿群。

②麋鹿是鹿的一种。它的外形很奇特：角似鹿，面似马，蹄似牛，尾似驴，所以又被称作“四不像”。我国古代神话小说《封神榜》中把“四不像”当作姜子牙的坐骑，更增添了它的神秘色彩。

③与其他鹿科动物一样，麋鹿是一种草食性哺乳动物。一般雄麋鹿体重可达200千克，角长达80厘米，每两年脱换一次。麋鹿的角是鹿科动物中__B__的——站着的时候，麋鹿的角的枝尖大都指向后方，而其他鹿科动物的角的枝尖大都指向前方。雌麋鹿没有角，体形也较小。麋鹿的尾巴是鹿科动物中最长的。长尾巴用来驱赶蚊蝇，帮助它们适应沼泽环境中的生活。麋鹿蹄子宽大，行动轻快敏捷。它们常在水中站立、跋涉（shè）、潜游和觅食，甚至连隆冬季节也不例外。麋鹿的毛色在夏季是棕红色的，冬季脱毛后变成棕灰色。

④麋鹿的自然繁殖力很低，雌鹿的怀孕期比其他鹿科动物要长，超过九个半月，每胎仅产一仔。雄性小麋鹿两岁时长角分叉，六岁时叉角才发育完全。

⑤麋鹿的经历充满了传奇色彩。据科学家考证，早在3000多年前，我国黄河、长江中下游地区就有麋鹿，但汉朝以后逐渐减少，再后来竟然__C__了。1865年，有人在北京南郊发现了120头麋鹿，并撰文向全世界介绍。随后，数十头麋鹿被陆续盗往欧洲，在伦敦、巴黎和柏林等地动物园里展出。1900年，“八国联军”入侵北京，最后一群麋鹿惨遭厄运，有的被杀戮，有的被装上西去的轮船。从此，麋鹿在国内几乎绝迹。

⑥后来，流落在国外的麋鹿大部分相继死去，只有英国贝福特公爵在私人别墅乌邦寺庄园里饲养的18头麋鹿生长良好，并迅速繁殖。到1967年，这里的麋鹿已增加到400多头，并向各国输出。至今，全世界麋鹿总数已经超过2000头。

⑦1986年8月，在世界自然基金会和我国林业部的努力下，39头选自英国的七家动物园的麋鹿被运回故乡，送到大丰麋鹿自然保护区放养。从此，麋鹿结束了它们大半个世纪在海外漂泊不定、颠沛流离的生活，开始了回归故土、回归自然的新生活。如今，这群珍异动物正在祖国的土地上繁衍（yǎn）生息、茁壮成长。

【1】根据短文内容填空。

（1）将下面的词语分别填在A、B、C三处横线上。

独一无二　　销声匿迹　　悄无声息

A．_____________ B．_____________ C．_____________

（2）黄海滩涂是麋鹿野生放养的理想场所，是因为______________。

（3）这篇文章主要介绍了麋鹿的__________、生活习性、________三个方面的内容。

【2】麋鹿的生活习性有哪些？请简要列举其中两项。

___________________

【3】判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）短文第⑤～⑦自然段主要用举例子的方法具体说明了麋鹿数量的变化。_____

（2）“麋鹿在国内几乎绝迹”中“几乎”一词不能删除，当时麋鹿面临灭绝的危机，但并没有灭绝。用上“几乎”一词体现了说明文语言的严密性和科学性。_____

（3）麋鹿的外形很奇特，被称为“四不像”，具体是指角似鹿，面似牛，蹄似马，尾似驴。_____

（4）雄麋鹿和雌麋鹿的角尖都是指向前方的。____

【4】读了短文第⑤～⑦自然段，麋鹿数量的变化让你想到了什么？请你写下来。（至少写两点）

___________________

10、认真读一读，再做一做。

小雨点，沙（shā）沙沙，落（luò）在草地上，花儿乐（lè）的点头笑。小雨点，沙沙沙，落在小河（hé）里，鱼儿乐得摇（yáo）尾巴。小雨点，沙沙沙，落在树林中，叶儿乐得发新（xīn）芽。

【1】短文共有（______）句话。

【2】小雨点都（dōu）落在哪（nǎ）里？在文中用“ ”画出来

11、课外阅读。

叶片上的农场主

①在路边的野草野花上，一群群的蚂蚁聚集在叶片或者茎干上，来回爬动，它们在搬运着白白的小颗粒，仔细凑近一看，你八成会头皮发麻。密密麻麻的蚂蚁群之中，掺杂着白色或者绿色的蚧壳虫或是蚜虫不断地爬上爬下，两者既不像打架争夺地盘，也不像互相竞争抢食花蜜，那么它们到底是在忙碌什么呢？

②答案可能会让你目瞪口呆：蚂蚁这是在放牧蚧壳虫。

③没错，蚂蚁的这种做法和人类放牧牛羊差不多。事实上，这种状态的蚂蚁和蚧壳虫，经形成了一种独特的共生现象。蚧壳虫和蚜虫这类昆虫，由于它们体积小，代谢快，吸取植物汁液的同时也会快速排除多余的汁液，这些汁液经过昆虫的消化，大多数都富舍糖类、氨基酸蛋白质等多种营养物质，这些汁液我们称之为“蜜露”。干蜜露中，最大比例（90%——95%）的就是糖，是很多蚂蚁的食物来源之一，可以说，蜜露就是蚂蚁的“可乐”。千万年来的自然选择，让聪明的蚂蚁学会如何利用这种昆虫。蚂蚁们会用它们的触角或者前足摩擦拍打这些昆虫的腹部，让昆虫排泄出蜜露，然后便可痛饮一番了。

④不同种类的妈蚁和不同种类的昆虫共生关系不相同。有些妈蚁占有欲比较强，如甜菜蚜在接受黑毛蚁的“照顾”时，生殖腺发育缓慢，生长率下降，下一代数量减少，也就是说，每一只被“照顾”的甜菜蚜，都主动或是被迫延长了给蚂蚁们“打工”的时间；和黑毛蚁压榨工人不同，有些蚂蚁如印度的蚂蚁则凶悍很多，不仅对蚜虫天敌攻击程度最高，而且有些情况下还会捕食自己放牧的蚜虫来补充蛋白质。而有些妈蚁则温顺偎多，阿根廷的蚂蚁，在没有蜜露可以吃的情况下，甚至会举家搬迁，出门寻找蜜露资源。但是总体上，蚂蚁也不会让蜜露昆虫繁殖的数量太多，在一定数量平衡上，它们的共生关系才会最优。

【1】快速阅读短文，完成下面练习。

（1）短文中蚂蚁的“可乐”指的是_________，放牧者是_________，被放牧者是_________。

（2）短文的第③自然段主要讲了________________。

【2】读第④自然段，完成填空。

【3】蚂蚁们用触角或者前足摩擦拍打这些昆虫的腹部，是为了（ ）

A．延长昆虫的“工作”时间。

B．加快蜜露的排泄。

C．提高吸取植物汁液的速度。

【4】对短文第①自然段描写作用的分析，你认为最恰当的一项是（ ）

A．总领全文，升华主题。

B．说明蚂蚁很忙碌。

C．引起读者的兴趣，引出话题。

12、课外阅读。

奇妙的植物世界

世界上有许许多多奇妙的植物。

植物能吃虫。夏天，在沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡（zhān）苔(tái)。毛毡苔的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏（nián）性很强的液体,这种黏液还含有一种很甜的味道和香气,小虫子一闻到这种气味,就急急忙忙地飞来,一旦落到它的叶子上,就会被牢牢地粘(zhān)住.经过1---2小时,小虫就被叶子消化吸收掉了。

植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外茂盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过30厘米。

此外，还有预报地震的山芋藤（téng）,能净化水的水葫芦,会“咬人”的漆树……

【1】根据短文填上合适的词语。

________的植物       ________的小草      ________的味道

【2】用“竟然”、“格外”各说一句话，并写下来。

_____________________

【3】短文重点介绍了________、________的奇妙之处。简单地介绍了山芋藤能________，水葫芦能________漆树会________。

13、课内整合阅读。

片段（一）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

——《赵州桥》

片段（二）

画上的街市可热闹了。街上有挂着各种招牌的店铺、作坊、酒楼、茶馆……走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑着担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。画面上的这些人，有的不到一寸，有的甚至只有黄豆那么大。别看画上的人小，每个人在干什么，都能看得清清楚楚。

——《一幅名扬中外的画》

【1】双龙戏珠（ ）

A.戏剧，也指杂技 B.开玩笑；嘲弄 C.玩耍；游戏

【2】段（一）和片段（二）分别是围绕哪句话写的？用“___”画出来，分别写出了赵州桥_______和画_______的特点。

【3】片段（一）主要描写了哪几种不同形态的龙？把文中关键词圈起来。你还能想到龙的哪种形态？写下来。

________________________________

【4】读一读，你发现这两个片段有什么共同点，再照样子写一段话。

___________________________

14、阅读下面短文，然后按要求做题。

爱国的杜子威

①在苏州，流传着一位归国博士的动人事迹。他叫杜子威，是苏州医学院副院长。他出生在日本，在东京获得博士学位。1972年，他离开日本，和妻子一起回到了祖国。

②侨居在日本的父亲为杜子威苏州医学院附属医院建造了一座研究室，花了整整一百万元人民币。杜子威不要一点儿报酬，把研究室献给了国家。有人以为杜子威很有钱，问他：“你戴的是什么牌的手表？”他爽朗地笑道：“国产的，苏州牌，才45元，走得相当准。”杜子威把价值一百万元的研究室献给了国家，自己却省吃俭用，戴的是45元的手表。人们被他这种（               ）的精神所感动，敬佩地伸出了大拇指。

③1979年，杜子威率领医学代表团访问日本，他离开日本七年了，家里听到这个消息，欣喜若狂，准备好饭菜等着他。可是，等了好几天，也不见他的身影。原来，访日时间只有半个月。杜子威舍不得这点宝贵的时间，全安排了工作，只是在归国的前一天，代表团的其他同志上街参观去了，他才回家吃了一顿饭。

④1982年，杜子威再次到日本。他为了给国家节省外汇，从宾馆搬到父母家住。临走前，父亲给他一台彩色电视机。杜子威却说：“电视机我有了，我缺的是专业资料，今后给我寄点。”

⑤这位博士归国十八年了，他以辛勤的汗水换取了（               ），用来报答自己的祖国。他和同志们共同努力，研究脑神经疾病，现在这项研究已进入了世界先进行列。

【1】选择恰当的词语填入文中括号内。

累累硕果             大公无私

【2】文章是按照_________的顺序写的，标志性的词语有__________、__________、__________。

【3】读了本文，你认为文中主要表现了杜子威的什么品质？在正确的说法后面打“√”。

（1）表现了杜子威勤俭节约的好品质。（       ）

（2）表现了杜子威努力为国家节约外汇的好品质。（       ）

（3）表现了杜子威热爱祖国的高尚品质。（       ）

【4】文章主要写了杜子威的哪几件事？用自己的话概括一下。

_____________________________

【5】爱国可以是视死如归，为国捐躯；爱国可以是爱岗敬业，建设祖国。那么，小学生怎么做才是爱国呢？把你的想法写下来。

___________________________

15、句子表达。

垂柳把溪水当做梳妆的镜子。（改成“被”字句）

_________________________________

16、例：邓小平爷爷把树苗扶正。→树苗被邓小平爷爷扶正。

我们把一株紫丁香栽在老师窗前。→________________________。

17、人们又疯了似的折回来。（改为双重否定句）

______________________________

18、给下面的句子换一种说法，并保持意思不变。

例：原始森林难道不是我们祖先的摇篮吗？ 原始森林是我们祖先的摇篮。

1．天上的星星难道能数得清吗？   ________________________________

2．难道爷爷说的话不是真的吗？   ________________________________

19、按要求改写句子。

（1）潮声把大地震得好像颤动起来。（改成“被”字句）

（2）这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？（改成陈述句）

（3）黄冈美丽富饶是个最美的地方。（修改病句）

20、句子万花筒。（12分）

（1）读一读，用加点的词语写话。

在强烈的阳光照射下，那潮水面上仿佛铺满了一颗颗的水晶。

（2）把下面的句子合并成一句话。

狼论个头和力气比不过狮、虎、豹等。

狼也有胜过狮、虎、豹的地方。

（3）读一读，回答问题。

在事情未办成之前就自吹自擂一点儿用也没有，纵然办成了也无须自夸，这不是明摆着的吗？

①请把这句话改写成陈述句。

②请你说说对这句话的理解。

（4）用“尖锐”的不同意思写话。

尖锐（表物体）：

尖锐（表声音）：

21、习作。

鲁迅爱书，你喜欢书吗？书给你的生活和学习带来了哪些影响？有哪些印象深刻的事？请你以“读书”为话题，从不同方面或选择不同事例，写一篇习作。注意重点部分写具体，要详略得当，表达自己的真情实感。题目自拟。