四川省泸州市2025年中考模拟(三)语文试卷(含答案)

一、填空题(共5题,共 25分)

1、比一比,再组词。

( )       ( )       ( )       ( )

( )       ( )       ( )       ( )

2、照样子,填写下表。

例字:                           

一共几画: 6     ( )     ( )     ( )

第三画是:丿     ( )     ( )   ( )

3、读拼音,写字词。

1.我们bānHX081.TIF的王小明一直不yuàn HX081.TIFHX081.TIF在同学们面前jiǎng huàHX081.TIFHX081.TIF,这种情 kuàngHX081.TIFchíHX081.TIF续了很长时间。

2.在这样的环 jìngHX081.TIF中,HX081.TIF头或者tóuHX081.TIF降都是懦夫的表现

 

4、 出下面句子中的错别字,并在括号内改正过来。

(1)正在这时,一个耳朵驾着铅笔的店员走过来了,看那样子是来招乎我的,我慌忙把眼睛送上了书架,装做没看见。   (   )(   )(   )

(2)下课从学校急急敢到这里,身上已经汗津津的,总算到达目的地——目的地可不是三阳春,而是紧临它的一家书店。   (   )(   )

 

 

 

5、照样子写词语。

红彤彤       ________       ________

源源不断   ________       ________

二、古诗阅读(共3题,共 15分)

6、读儿歌,回答问题。

  轻轻跳,

小狗小狗慢慢跑,

要是踩疼小草,

我就好。

1把下划线字的音节按顺序填在后面的线上。________ ________ ________ ________ ________

2儿歌中没有出现的小动物是(  )。

A.xiǎo ɡǒu                                     B.xiǎo tù                                     C.xiǎo māo

7、课内阅读。

晓出净慈寺送林子方

毕竟西湖六月中,风光不与(          )。

接天(     )无穷碧,映日(     )别样红。

【1】把诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是_________代诗人____________

【3】这是一首描写________(季节)的诗,诗中描写了_______________两种景物。

8、课内阅读。

长相思

山一程,水一程, 。风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。

【1】将《长相思》补充完整。

【2】《长相思》是一首__________,而不是诗。作者是_____朝的__________

【3】这是一首描写边塞军旅途中思乡寄情的佳作。上阕将千里行程中看到的景物浓缩为“________”“________”二字,而重复使用“________”,原因是______________

【4】下阕通过描写行军途中的风雪,以一句“故园无此声”收尾,更加突出了作者_________

三、现代文阅读(共6题,共 30分)

9、阅读下文,回答问题

大青树下的小学(节选)

上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起朗读课文,那声音真好听!这时候,窗外十分安静,树枝不摇了,鸟儿不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。最有趣的是,跑来了两只猴子。这些山林里的朋友,是那样好奇地听着。下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

1找出文中描写窗外安静的句子。

2这段话描写了________________________________________这几种动植物,目的是为了衬托孩子们读书的声音________

3下课了,大家在大青树下做了哪些活动?

________________________________________________

10、阅读

  但是,这只贝壳没有被孩子们捡起。它不漂亮,它在海里的时候,就是一只普通的贝。因为有一粒沙子钻进了它的壳内,那是粒十分坚硬的沙子,又带着棱角,这只贝无论如何也不能挤碎它,只好受着内在的折磨。它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,它失去了做贝的荣耀。但它只能默默地忍受着,说不出来。

1这只贝壳没有被孩子们捡起的原因是________________

2内在的折磨指的是_____________________

3它的壳上越来越没有了光泽,没有了图案,这是因为_____________________________

4它失去了做贝的荣耀”,“做贝的荣耀指的是______________________________

_。

11、课外阅读。

空城计

这一天,诸葛亮正在和部下商量怎样抵抗魏兵的事,忽然探子飞马传来消息,说司马懿带领十五万人马朝西城这边打来。这时候,诸葛亮身边并没有大将,只有一些文官,他所带的五千兵马有一半是运送粮草的,不能打仗。诸葛亮上城楼一看,果然尘土冲天,魏兵正分两路杀来。诸葛亮对手下的人说:“你们都可以放心,魏兵不敢进城!”于是连忙传令下去,叫人藏起所有的旗帜,禁止人们随便出入及大声说话,把四面城门打开,每一个城门,用二十个老兵装作老百姓,洒扫街道,倘若魏兵来到,不要惊慌失措。诸葛亮自己则披上鹤毛大氅,戴了丝织头巾,带领两个小童坐在城楼上焚香弹琴。

不久,魏军来到城下,见了如此模样,都不敢前进,连忙报告司马懿。司马懿在马上远远观望,果然看见诸葛亮坐在城楼上,笑容满面,悠闲地弹琴。左面的小童手捧宝剑,右面的小童手执麈尾。城门内外有二十来个百姓,低头洒扫,旁若无人。司马懿看了,心中大疑。回到军中,连忙传下命令,叫后军充当前锋,前军改做后军,向北面山路退去。司马昭说:“莫非诸葛亮没兵,故意做出这样子,父亲为什么要退兵?”司马懿说:“诸葛亮平生谨慎,从不冒险。如今大开城门,必有埋伏。我如果进兵,就要中他的计策。你等怎能知道!”于是,将两路兵马全部退去。

1用简洁的语言概括事情的前因后果。

(1)起因:__________________________________________________

(2)经过:__________________________________________________

(3)结果:__________________________________________________

2用“  ”画出诸葛亮实施空城计的句子。

3用“  ”画出点明司马懿退兵原因的句子。

4如果领兵人变成了司马昭,诸葛亮的空城计还能成功吗?

_______________________________________________________

12、我会阅读。(11个知识点)

小猴做新衣

  小猴打算为自己做一套新衣。

他向大象伯伯请教:我做一套衣服要用多少布料?大象伯伯说:我看最少也得五丈。小猴有点不相信,又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说:我看五寸就够了。

  究竟谁说得对呢?小猴为难了。他决定向山羊阿姨请教。山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说:不是五丈,也不是五寸,而是五尺。

  小猴买了五尺布,请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了,小猴穿上了新衣。他来到湖边一照。啊!真合适。

(1)这篇短文共有_________自然段。第二自然段有_________句话。用   划出这节中小猴说的话。 

(2)小猴做新衣,先请教__________,再请教_________,最后请教________________。(3个知识点)x

(3)小猴能穿上合适的新衣是因为:(哪种对在括号里打“√”

请别人帮他做。(

小猴买了五尺布。(

山羊量体裁衣。(

 

13、认真阅读下面的文章,回答问题。

“明星”上的一粒“微尘”

有一年,我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天,华罗庚收到一封来信。信上大意是,读了您写的《堆叠素数论》这本书,jiào   jué)得这本书写得很好。可是经过反复计算,发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”,那么,这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能(gēng   gèng)正。

华罗庚读完信,翻开书来看,再一算,果然有错,他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华

华罗庚把写信的青年人请来参加会议,这青年就是陈景润,后来成为有名的数学家。

就这样,华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

【1】为带点的字选择正确的读音(在正确的读音上打“ ”)

【2】给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

【3】我认为“明星”、“微尘”中引号的作用是______________________

【4】在文中找出下列词的近义词写进括号里。

重复(                    更改(                     缺点(                  出席(       

【5】“明星”在文中指___________,“微尘”指______________________

【6】用“ ”线画出短文中的一句比喻句。

【7】结合短文,选择正确的说法(     

A.本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。

B.本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。

C.本文说明了任何书都有错误,只要改正了仍然是好书。

【8】“真的太好了”你知道好在哪里吗?

_________________________________

14、课内阅读。

矛和盾的集合(节选)

黄水清

坦克把盾的自卫、矛的进攻   ,在战场上   1916,英军的坦克首次冲上战场。德国兵头一回见到这   ,吓得哇哇直叫,乱成一团,一下子退了十公里!

是的,谁善于把别人的长处   ,谁就会是  

1.按原文填空。

2.  画出文中表现坦克在战场上大显神威的句子。

3.文中有一句话点明了中心,画出来。

 

四、句型转换(共6题,共 30分)

15、接过助手递过来的镊子,敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片,在盘子里。(运用三个表示动作的词语,写一句话。)

______________________

16、把括号里的词语放到句子合适的位置并写下来。

1、我把小明的乒乓球踩坏了,我向他道歉。(不小心  连忙)

2、周总理接过象脚鼓,敲着鼓点。(笑容满面地  欢乐的)

 

17、按要求改写句子

1.我有办法称出大象的重量。(陈述句改成双重否定句)

_______________

2.为了避免暴露,他们决定暂时断绝通讯联系。(陈述句改成双重否定句)

_______________

3.每个访问埃及的外国人,都不得不去看一看金字塔。(双重否定改写成肯定句)

_______________

4.我暗暗叮嘱自己,这两天非要给他们姐弟俩买到两张电影票不可。(双重否定改写成肯定句)

_______________

18、按要求写句子。

1.我们兴高采烈地抱着草药,拎着小鱼往回走。(用带点的词语造句)

___________________________________________________________________

________________________________

2.童年一幅褪了色的画,贴在记忆迷离的墙壁上。(仿写比喻句)

____________________________________________________________________

跟我学:引述是直接引用别人的话,而转述则是转达别人说的话,因此,引述句改为转述句时:A.冒号前的内容不变,引号中第一人称要改为第三人称改为第三人称或对方的名字,句中前后所指人物要一致;B.引述句中的冒号换成逗号,引号去掉。例如下面第3题中二牛拽住我不变,后面的冒号改为逗号,引号去掉,引号中的第一人称换成第三人称

3.二牛拽住我,说:明天就跟我进东山去!”(改为转述句)

____________________________________________________________________

4.我们沿着小路往山里走。(扩句)

____________________________________________________________________

 

19、按要求写句子。

(1)一只小小的梅花雀在窗外唱歌。(缩句)

____________________

(2)孩子们爬进花园里来了。来春天也跟着回到花园里来了。(用关联词连成一句话)

____________________

(3)雪用他的白色大衣覆盖着青草,霜把所有的树枝涂成了银色。(仿写句子)

____________________

(4)小鸟不肯在他的花园里唱歌,因为那里没有孩子们的踪迹。(换种说法,意思不变)

___________________

20、引述句改为转述句专项练习

1.老虎说:“翻山越岭我什么都见过,就是没见过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

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2.贼说:“走南闯北我什么都听过,就是没听说过‘漏’,莫非‘漏’比我还厉害?”

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3.枣核说:“别看我人小,一样能做事情。”

_____________________________________________________

4.枣核说:“大家都不用愁,我有办法!”

_____________________________________________________

5.枣核蹦出来说:“牲口是我牵的”

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6.县官鼻子都气歪了,脸涨得通红,嚷道:“多加几个人,多拿几条棍,给我狠狠地打!”

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7.雨来摇摇头说:“我在屋里什么也没看见。”

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8.小姑娘说:“我要去北京,我要去看看北京的名胜古迹。”

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9.房东太太说:“我的儿子今天回家,从学校回来,我高兴得不得了……但我的儿子一直没有回来。”

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10.一个同学对我说:“借我一支笔。”

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五、书面表达(共1题,共 5分)

21、习作天地。

现代技术日新月异,随着科技的发展,相信你对未来生活有过许多奇妙的幻想吧?也许我们不需要再驾驶汽车了,也许我们戴上飞行器就可以去远方……想象一下,未来是什么样子的?在这样的环境中又会发生什么样的故事呢?请你发挥想象,写一篇作文。

要求:题目自拟;叙述清楚,条理清晰;内容具体、完整;想象合理、丰富;语句通顺、连贯;标点符号使用恰当;不得抄袭、套作;字迹工整、规范;文中不得出现真实的人名、地名等相关信息;字数不少于450字。

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