新疆维吾尔自治区双河市2025年中考模拟（八）语文试卷(含答案)

1、比一比组词。 

秀（  ）   绿（  ）   辫（  ）   褐（  ）  

绣（  ）   缘（  ）   辩（  ）   渴（  ）

2、理清脉络，内容梳理第三步。

本文作者通过__________的语言，叙述了__________的情景，及对自己__________的叙述，让读者深刻体会到了他__________的革命精神。

3、写出下列词语的反义词。

弯曲——( ) 忙碌——( ) 

立刻——( ) 高——( )

4、翻译下列句子。

（1）以子之矛，陷子之盾，何如？

________________________________________________

（2）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。

_____________________________________________

5、字词积累——多音字组词。

闷   mēn （_______）mèn （_______）  

磨 mó （_______）  mò （_______） 

晃  huăng （_______）huàng （_______）

6、快乐阅读。

泛舟

[宋]朱熹

昨夜江边春水生，艨艟①巨舰一毛轻。

向来②枉费推移力，此日中流③自在行。

[注释]①艨艟(méng chōng)：古代战船。②向来：从前。指春水未涨之时。③中流：水流的中央。

【1】先解释标下划线的词语，再写出诗句的意思。

①昨夜江边春水生，艨艟巨舰一毛轻。

春水生：____________________________

诗句的意思：_______________________

②向来枉费推移力，此日中流自在行。

枉费：_______________________________

自在行：_______________________________

诗句的意思：__________________________

【2】这首诗是《观书有感》的第二首，前两句是叙述，后两句是________，启发我们不要去做岸上推船的蠢事，而是应该为艨艟巨舰的自在航行输送______________________。

7、课内阅读。

出 塞

[唐]王昌龄

秦时明月汉时关，

万里长征人未还。

但使龙城飞将在，

不教胡马度阴山。

【1】诗中的“胡马”指代什么？

________________

【2】诗歌表达了诗人怎样的感情？

________________

【3】下面对古诗赏析有误的一项是（ ）

A．“秦时明月汉时关”应理解为“秦代的明月和汉代的边塞”。

B．“万里长征人未还”写出了秦汉以来世世代代征夫的共同悲剧。

C．第三、四句道出了世世代代人们共同的愿望。

D．全诗的情调悲壮高昂。

8、快乐阅读。

村　　居

(清)高　鼎

草长莺飞二月天,拂堤杨柳醉春烟。

儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。

1.在词语后的括号里填上正确解释的序号。

①回家　　②黄莺在天上飞 ③陶醉　　④趁着……的时间

⑤轻拂堤岸　　⑥老鹰

莺飞(　　)　拂堤(　　)　醉(　　) 趁(　　)　归来(　　)　鸢(　　)

2.诗中用来反映春光明媚的景物有地上的　　　　　　　　,天上的　　　　　　　　,堤岸上的　　　　　　　　,远处朦胧的　　　　　　。这首诗的妙处在于作者不是只泛泛地描写春天风光,而是抓住了　　　　　　　　　　　　　　这个生活场景,使整首诗变得活泼起来,充满了生活情趣。

9、阅读与理解

真理诞生于一百个问号之后

有人说过这样一句话：真理诞生于一百个问号之后。其实，这句话本身就是一个真理。

纵观千百年来的科学技术发展史，那些定理、定律、学说的发现者、创立者，差不多都是从细小的、司空见惯的现象中看出问题，不断发问，不断解决疑问，追根求源，最后把“?”拉直变成“!”，找到了真理。

洗澡水的漩涡、紫罗兰的变色、睡觉时眼珠的转动，这些都是很平常的事情。善于“打破砂锅问到底”的人，却从中有所发现，有所发明，有所创造，有所成就。

科学史上，这样的事例还有很多，它说明科学并不神秘，真理并不遥远，只要你见微知著，善于发问并不断探索，那么，当你解答了一百个问号之后，就能发现真理。

当然，见微知著、善于发问并不断探索的能力，不是凭空产生的。正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学领域的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些有准备的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不舍精神的人。

【1】本文的论点是：________________

【2】本文谈到的发现真理必须具备的三个条件是________、_______ 、__________。

【3】文中划线的“发现者”、“创立者”的位置能否对换，为什么?

________________________________________

【4】这段文字中红色的词语在含义上与文章结尾段落的一个词相照应，这个词是__________

【5】语句中“？”指什么？ “ ！” 指什么？

__________________________________

10、阅读理解。

徐悲鸿励志学画

①1919年春天，年较的画师徐悲鸿考取了巴黎高等美术学院，后来又向法国著名的绘画大师达仰学画。达仰很看重这位刻苦努力的中国学生，热情地指导他，这却引起了一些人的嫉妒。

②一天，一个外国学生很不礼貌地冲着徐悲鸿说：“徐先生，我知道达仰看中了你，但你别以为进了达仰的门就能当画家。你们中国人就是到天堂去深造，也成不了才！”

③徐悲鸿被激怒了，但是他知道，靠争论是无法改变别人的无知和偏见的，必须用事实让他们重新认识一下真正的中国人！

④从此，徐悲鸿更加奋发努力。他像一匹不知疲倦的骏马，日夜奔（驰       弛），勇往直前。

⑤当时，巴黎博物馆里（尘       陈）列着许多欧洲绘画大师的作品，每逢节假日，徐悲鸿就进馆去临摹。他画呀，画呀，常常一画就是一整天。经过潜心临摹，徐悲鸿的画技有了很大提高。

⑥徐悲鸿的生活十分清苦，他只租了一间小阁楼，经常每餐只用一杯白开水和两片面包，为的是省下钱来购买绘画用品。

⑦功夫不负有心人。三年过去了，徐悲鸿在巴黎高等美术学院以优异的成绩通过了结业考试，他创作的油画在巴黎展出时，轰动了整个画界。

⑧那个外国学生看了徐悲鸿的作品，非常震惊，他找到徐悲鸿，鞠了一躬说：“我承认中国人是很有才能的。看来我犯了一个错误，就是‘有眼不识泰山’。”

【1】用“/”划去文章括号内不正确的字。

【2】按文章内容填空。

起因：外国学生瞧不起年轻的中国画师徐悲鸿，激怒了徐悲鸿。

经过：______________________

结果：______________________

【3】请把文中描述徐悲鸿生活十分清苦的句子抄写下来。

___________________

【4】下面哪个词语可以用来形容徐悲鸿（       ）

A．志存高远

B．刚正不阿

C．铁面无私

D．英勇无畏

【5】结合文章内容，谈谈你对“功夫不负有心人”这句话的理解。

____________________

11、阅读以下文段，完成后面的练习。

庐山落霞

①我曾经在庐山看见过满天的落霞，每当想起来，脑海中浮现的画面，总是像第一次见到时那样鲜明。

②那天傍晚，雨后初霁。几位游客相邀到“月照松林”处去散步。我们走上山梁，面对锦绣谷的方向一抬眼，只觉得眼前猛地一亮，一幅从未见过的瑰丽图画出现在眼前。一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发，神采奕奕。在太阳的面前，长江上展开一个像天空一样雄伟宽广的“广场”。“广场”上铺展开一幅同样宽广的巨型地毡：橘黄色、橘红色、琥珀色、靛青色……交织、融合在一起。

③这时的锦绣谷，成了一片海，淡白中透着浅绿，晶莹透明，纹丝不动，像是结了冰，又像是巨型玻璃镶成的舞台。沿“海”周围，是厚不可测的碧玉般的云雾，上面平平的，周遭如壁。像一溜高原，肃穆，宁静。

④这像一幅什么图画？同游者展开想象的翅膀，寻找恰切的比喻。有的说，像阅兵场；有的说，像仙山琼海；有的说，像西天净土……

⑤我暗想：这不是一幅送行图吗？

⑥你看，那云障雾壁，雍容，肃静，不正是从千山万谷聚集而来的云神雾仙吗？早晨太阳从鄱阳湖升起的时候，它们云霞万朵，彩衣百重，迎候在九奇峰与含鄱口的奇峰异谷；现在，当太阳要休息的时候，它们又赶到锦绣谷来送行了。

⑦好像要证明我的想法似的，太阳接近江面的时候，随着传令兵式的一缕烟云飞过，云壁雾障翻涌起来，江边像点起了万千火把，霎时，色彩明暗斑驳，一片欢腾：或乘龙乘风，或骑象骑虎，或驾车驾舟，一起向夕阳奔去，欢呼，雀跃，挥手，直到夕阳沉下。

【注：】本文作者孙荪，选用时有改动。

【1】文中加引号的“广场”指的是　 　

A．大地

B．天空

C．海洋

D．长江

【2】作者称锦绣谷的云雾为“送行者”，它们送的是　 　

A．太阳

B．庐山

C．游客

D．江水

【3】“一轮橘红色的太阳，在与远天相接的江面上开朗地笑着，容光焕发　 　的修辞手法。

A．比喻

B．夸张

C．拟人

D．排比

【4】根据短文内容填空。

云雾随着夕阳下落，在_______和_______这两个方面发生了变化。夕阳接近江面，云雾如_______，色彩明暗斑驳，翻涌起来，这属于_______（动态 静态）描写。

【5】早晨，太阳从天边升起，你看到的是一幅怎样的画面呢？请联系生活实际，将这幅美景描绘下来。（要求：含两处以上动态描写）

____________________

12、阅读理解。

山茶花

你见过山茶花吗？

山茶花，真是美极了。有红的、白的、紫的、粉红的、墨色的……有的一棵树上就有好多种颜色，甚至一朵花上就色彩缤纷。譬如山茶的白吧，那是怎样的白呀！像高山飞瀑溅出的水花一样晶莹，清凉入人心脾，但又不会刹那间消失，难于把握，而是静静地呈现在你眼前，让你赏个够。再如那墨茶，如果以为是一团墨，那就大错特错了，那是丽日下千尺深潭的深沉，带着波光，又带着阳光。那粉红的呢？也许只有九天的轻绡，才可以比拟吧……

山茶花的花形也很美。有潇洒地舒展着单瓣的，也有重瓣的，有叠成六角形的，大小疏密排列有致。即使闭上眼，你还是会感受到：啊，美啊……

有一次  我问一位老农  山茶花为什么这么美  他乐呵呵地说  你是没看到山茶骨朵的那股特别的劲儿 

我这才注意起花骨朵来。果真特别！一般的花，开放前不久才打骨朵。山茶呢？几乎是花一谢就又冒出来新花的骨朵。原来山茶的骨朵是这样一月又一月，一季又一季地积蓄着，下的功夫这么大，花的力气这么多，开出的花怎能不美呢？

啊，山茶的骨朵，好一股特别的劲儿。

【1】给第四自然段加上合适的标点。

【2】将画“____”句子换个说法，意思不变。

__________________

【3】用波浪线画出文中的一个过渡句。

【4】根据短文内容填空。

(1)本文先写山茶花的____美，再写山茶花的___美。

(2)山茶骨朵的特别表现在：________________

【5】文章抒发了作者_____之情。

13、阅读下文，回答问题

这条小鱼在乎

在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步。他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼，它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺。被困的小鱼也许有几百条，甚至几千条。用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的。

男人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命。

终于，这个男人忍不住走过去：“孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的。”

“我知道。”小男孩头也不抬地回答。“哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？”

“这条小鱼在乎！”小男孩儿一边回答，一边捡起一条鱼扔进大海，“这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一冬……”

【1】用“一边……一边……”写一个句子。  

_______________________

【2】小男孩为什么认为“小鱼在乎”？  

_______________________

【3】这条小鱼在乎的是什么？小男孩在乎的又是什么？  

_______________________

【4】如果小鱼会说话，小鱼会对小男孩说些什么？  

_______________________

14、阅读课外语段，回答问题。

青年时期的毛泽东

①毛泽东同志从青年时期就热爱学习。他顽强刻苦的学习精神远远超过了一般人。 

②毛泽东同志酷爱学习，他充分利用一切机会学习。在湖南省成立第一师范学校学习的时候，他每天很早就起床，冷水浴后就到自修室去，对着窗前熹微的晨光高声朗读。等天大亮了，同学们都到了，他才回到自己的座位上。 

③一天六节课，他每天都抓紧课余时间把必须完成的作业做好，然后就到阅览室去看书或看报。晚上，学校规定的两个小时自习时间，他总是阅读从图书馆借的书籍，边读边做笔记，从不浪费一分一秒。星期天，他除了爬山游泳，就是去听学术讲座，有时还到一些他敬仰的老师家里去请教问题，从不白白度过。 

④毛泽东同志（   ）抓紧时间读书，（   ）读得特别认真。凡是他自己的书，遇到重要的、精辟的地方，他都要加圈加点，有时还在书页的空白处写上自己的看法。在一本有十万字的书上，他就用工整的小楷写了一万两千多字的批语和提纲。许多地方他都用笔加上圈点、单线、双线、三角等符号，标明书中的重点内容，可见他读书的态度是多么认真，对书理解得多么深透。 

⑤毛泽东就是这样孜孜不倦地学习，寻求救国救民的真理，终于走上了革命的道路。

【1】在文中括号里填上合适的关联词。

【2】将文中的过渡句抄写在横线上。

___________________

【3】短文从哪两个方面表现了毛泽东同志孜孜不倦的学习精神？ 

（1）___________________

（2）___________________

【4】文中的“从不浪费一分一秒”可用一个成语替换，这个成语是__________。

【5】毛泽东同志充分利用一切机会学习。请认真阅读短文后，从下列词语中选择三个最能体现这一点的，在括号里打“√”。

①很早就起床（       ）                                        ②抓紧课余时间（       ）   

③高声朗读（       ）                                               ④读得特别认真（       ）

⑤边读边做笔记（       ）                                      ⑥从不浪费一分一秒（       ）

15、将下列陈述句改成反问句。

①马是跪着的。

________

②天空出现一匹马。

________

16、按要求写句子。

(1)这不是刺猬吗？（改为陈述句）

______________________________

(2)父亲朝幽深的雾蒙蒙的树林，上上下下地望了又望。（缩写句子）

_____________________________

(3)小刺猬把散落的红枣逐个归拢到一起。（改为“被”字句）

_____________________________

17、按要求把句子改一下吧！

（1）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）

（2）在这一瞬间，他明白了这条超级豪华游轮上有直升机.(缩句)

（3）小明爱钓鱼。（扩句：至少扩两处）

（4）人类在糟蹋了地球之后，根本不会有美好的生活环境。（改成反问句）

（5）小木匣被科里亚埋进十步远的坑里。（改成把字句）

    _

（6） 的小朋   地做游戏。（填合适的词语）

18、照样子写句子（8分）

（1）湖水像一面镜子。

_____________ 像 ________________________________

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

___________是_____________，___________也是_______________

（3）小河上有座石桥。

___________有_______________________

（4）小青蛙欢快地说：“多好玩啊！”

______________________说：______________________

19、改为反问句。

1.《蒙娜丽莎》是世界上最杰出的肖像画。

双重否定句：___________________________________________________________

2.所到之处，人们为姑娘们俊俏的容貌、婀娜的舞姿、优美清新的唱腔赞叹不已。

双重否定句：______________________________________________

3.在不确定中找到水源、拼命扎根的树，长成百年的大树就不成问题了。

___________________________________________________________

4.这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。

___________________________________________________________

5.张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还重要的。

反问句：___________________________________________________________

双重否定句：___________________________________________________________

20、按要求写句子。

（1）纪昌成了百发百中的射箭能手。

缩句：__________________________________________________________________

（2）练到后来，那只小虱子在纪昌的眼里越来越大。

改成夸张句：____________________________________________________________

（3）扁鹊退了出去。

扩句：__________________________________________________________________

21、习作。

题目：成长路上，有你真好

要求：（1）结合个人生活经历，选取真实的生活片段，写一篇文章。

（2）文章叙事清楚，结构完整，内容充实。

（3）恰当运用描写、抒情等表达方式，写出真情实感。