1、 辨字组词。
端( ) 异( ) 诞( )
瑞( ) 导( ) 蜒( )
仪( ) 扰( )
议( ) 拢( )
2、 根据课文内容填空。
(1)__________去了,有再来的时候;__________枯了,有再青的时候;__________谢了,有再开的时候。但是,聪明的,你告诉我,我们的日子为什么__________呢?
(2)过去的日子如__________,被微风__________了,如__________,被初阳__________了;我留着些什么痕迹呢?
(3)太阳他有脚啊,__________地挪移了;我也__________跟着旋转。
3、写出下列句子中加点词的近义词。
(1)河神每年要娶一个年轻漂亮的姑娘。( )
(2)西门豹命人赶快把巫婆扔进河里去。( )
(3)庄稼得到灌溉,年年都获得好收成。( )
4、读句子,回答问题。
因释其耒而守株,冀复得兔。
(1)句中,“因”的意思是________,“冀”的意思是_________。
(2)请用自己的话将这个句子翻译成现代汉语。
________________________________________________________
5、按查字典的要求填一填。
1.元元看书时,发现“荡”不认识,他用(_____)查字法查字典,先查(_____),再查(____)画,最后在字典里找到了这个字。
2.才才忘了“féi”字怎么写,他用(_____)查字法查字典,先查大写字母(____),再查音节(_____)。在字典中这个字有以下解释:①含脂肪多;②收入多,好处多;③肥料;④肥大。“桑叶儿正肥”中的“肥”选第(_______)种解释。
6、(1) , 。何当金络脑,快走踏清秋。
(2)咬定青山不放松, 。千磨万击还坚劲, 。
【1】将上面的两首诗补充完整。
【2】第(1)首诗中“快走”的意思是_____,我可以由此推断出“走马观花”中“走马”的意思是______________。
【3】第(1)首诗前两句运用的修辞手法是_______、_________,用自己的话说说这两句诗____________________________________________________________________________________________________________
【4】从“咬”字,我们可以想象到这样的画面:像______紧紧地抓住岩石,像________紧紧地攀附着岩层断面。
【5】这两首诗在表达方法上有什么共同特点?分别表达了诗人怎样的志向?
________________________________________________
【6】写出几句表达人生志向的诗句,并且说说你的志向是什么?
_______________________
7、阅读诗歌,回答问题。
咏柳
贺知章
碧玉妆成一树高,万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出,二月春风似剪刀。
【1】本诗中妆的意思是_________,丝绦是指________
【2】本诗中运用了的______________修辞方法。
【3】诗人把_________比作一把剪刀,形象,富有美感。又运用了_________的修辞方法。
8、课内语段精读。
闻官军收河南河北
剑外忽传收蓟北, 。
却看妻子愁何在, 。
,青春作伴好还乡。
,便下襄阳向洛阳。
【1】把诗句补充完整。
【2】这首诗题目中的“闻”字的意思是( )
A.听说 B.用鼻子嗅 C.名声 D.出名
【3】诗的第二句的意思是:__________________。
【4】这首诗是______朝_______的“生平第一首快诗”,主要表现了诗人对收复河南河北后的_______,表达了诗人强烈的________之情。
9、课内阅读。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
丁香结,这三个字给人许多想象。再联想到那些诗句,真觉得它们负担着解不开的愁怨了。每个人一子都有许多不顺心的事,一件完了一件又来。所以丁香结年年都有。结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?
【1】结合文章,说说作者为什么把丁香花喻为“丁香结”?
______________________
【2】根据你的理解,说说“结,是解不完的;人生中的问题也是解不完的,不然,岂不太平淡无味了吗?”这句话的含义。
____________________
【3】著名诗人戴望舒的《雨巷》中,有这样的诗句:“我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘。她是有/丁香一样的颜色,丁香一样的芬芳,丁香一样的忧愁……”结合本文,体会“丁香”一词在诗中象征着什么。
_________________________
【4】你知道哪些关于丁香的诗句吗?写一写。
________________________
10、阅读理解
嘎子眼珠子一转,快步上前,横在院门口,说:“你们想干什么?”
一个鬼子晃了晃手中的长枪,龇牙咧嘴地嚷了几句,让嘎子让开,他们要进院里去。嘎子故意放大声音说:“你们想找什么,我给你们拿去还不成吗?我家里有病人!”
鬼子恶狠狠地用枪把嘎子往旁边一拨,大步往院子里闯去。嘎子见拦不住,便朝里面大声喊道:“爸爸,外面有两个太君,非要上咱们家来!”
【1】选文中描写嘎子神态、动作和语言的语句,能够突出嘎子________________的性格特点。
【2】“________、________、________”等这些词语描绘出了鬼子凶恶的嘴脸。
11、课内阅读。
四季之美(节选)
秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时,动人的是点点归(鸭 鸦)急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大(燕 雁),在高空中比翼而飞,更是叫人感动。夕阳西沉,夜(慕 幕)降临,那风声、虫鸣,听起来也愈发叫人心(旷 矿)神怡。
冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美,就是在遍地铺(pù pū)满白霜的早晨,或是在无雪无霜的凛(lǐn lǐng)冽的清晨,生起熊熊的炭火,手捧着暖和(hé huo)的火盆穿过走廊时,那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和(hè hé)谐啊!只是到了中午,寒气渐退,火盆里的火炭,大多变成了一堆白灰,这未免令人有点扫兴。
【1】用“/”划掉第1自然段括号里不正确的字。
【2】给第二自然段中加点的字选择正确的读音打“√”。
【3】用“﹏﹏﹏”画出每个自然段的中心句,这两个自然段的构段方式都是 。
【4】画“ ”的部分采用了________(静态 动态)描写,展现了_________和_________两幅画面,形象地描绘了秋天黄昏时分的动人景色。
【5】第二自然段描绘了冬天早晨的美,这美体现在_______________等景物中,作者看到这样的景物时心情很_______________(从该段中找出一个形容心情的词语)。
12、阅读短文,回答问题:
古时候,宋代举行绘画比赛,画题是一句诗“踏花归去马蹄香”。这诗句的意思很明白,人们在春天骑马赏花,游玩后,马蹄由于踩着了飘落在地上的花瓣,使蹄儿也变香了。许多画家抓耳挠腮,无从下笔,有的画家画是画了,但从正面着想,画了满地的落花,再画一个骑马扬鞭人。这并没有把“香”字表现出来。画题是很难,但仍有一个聪明的画家画出来了。这个画家只画了一匹马,再在蹄旁边加上几只飞舞的蝴蝶,此外没有别的东西了。蝴蝶为什么绕着马蹄飞舞?不是因为马蹄上沾着落花的香气吗?马蹄上怎么会沾着落花的香气?不是这匹马刚从满地落花的地方踏过来的吗?这样,他用几只蝴蝶把看不见的香气具体地表现出来了。此幅画被大家公认为成功的作品。
【1】读文思考,从下面的文题中选一个恰当的,填在文前的横线上。
① 绘画比赛 ② 赛马 ③ 难题 ④ 聪明的画家
【2】抓耳挠腮的“挠”用音序查字法应该查大写字母( );用部首查字法应先查( )部,再查( )画。字典里有三种解释:① 轻轻地抓;② 阻止;③ 弯曲,比喻屈服。这里应用第( )中解释。
【3】文中一连用了四个问句,这四个问句之间的关系是( ),分别运用了( )和( )两种修辞手法。
【4】“此幅画被大家公认为成功的作品”假如你当时也在现场,你会这样评价这幅画:
________________________________________________________________________________
【5】这位聪明画家的成功启示你,在今后的人生道路上应该这样去做 _________。
13、阅读下面的短文,完成练习。
蚂蚁
蚂蚁虽小,但你只要认真观察,就会发现它们身上有许多神奇的事情。
记得一个夏天的上午,天气晴朗,我和妈妈去公园玩。来到公园,我忽然发现一棵大树下,一片黑乎乎的东西在缓缓地移动。我走近一看,呀!原来是一群蚂蚁,我想:这些蚂蚁要干什么呢?在我百思不得其解时,刚刚还是风和日丽、万里无云的天空,顿时乌云密布,下起了倾盆大雨。我和妈妈三步并作两步,回到了家中,我俩都变成了“落汤鸡”。我顾不得去换衣服,直奔书房,拿起《十万个为什么》一丝不苟地看了起来,原来蚂蚁是天气预报的“专家”呀,蚂蚁搬家就表示快要下雨了。这是我发现的蚂蚁的第一个秘密。
别看蚂蚁小,但他们具有可贵的团结精神。一次,我闲得无聊,便拿起一块面包片,轻轻地撒落在一个蚁穴旁。不一会儿,一只瘦小的蚂蚁爬出洞来,它仿佛闻到了香味,又爬回洞里,去通知其它的蚂蚁。一会儿,几十只蚂蚁全军出动,准备向面包发起总攻。小蚂蚁爬上面包片,把面包片分成一小块一小块的,然后蚂蚁们便两个、三个、五个的抬一小块,很快面包片便消失得无影无踪。真是团结起来力量大!这是我发现蚂蚁的第二个秘密。在生活中,我们认真观察大自然的每一个事物,就会发现很多的奥妙,这真是一件愉快的事情。
【1】短文中的“我”发现了蚂蚁的哪些秘密?
________________________________
【2】蚂蚁们是怎样搬走面包片的呢?
_________________________________
【3】你还知道蚂蚁的哪些知识?写下来与大家分享。
_________________________________
【4】这篇短文给你哪些启发?
(1)________________________________
(2)________________________________
14、阅读下面文字,完成下列各小题。
轻轻的一声叮咛
出差在外,在一农家借宿一夜,放亮时又踏上一段新路。一阵积水响,老大娘追出来,拿着一把她女儿的小花伞:“带上……”看她那慈祥的目光,(霎 刹)时,我像是听见了母亲的叮咛。
路上果然下了大雨,许多人在树下店旁躲雨,我撑开那把伞,照旧走着,一种说不清却感人至深的温暖和情感洋溢在我的周围。
途中的一天晚上,我在招待所翻书,读到一篇“母性”的文章:
我和太太在马来西亚槟榔屿参加一个游览团体。向导带我们到橡胶园参观割胶。一个男童爬上一棵椰树,正打算用弯刀割下一个椰子,他母亲便在附近房子里叫嚷。
我告诉太太:“她说‘孩子,小心啊,别把手指割掉’。”向导惊讶地问:“原来你懂马来话。”
我答:“我不懂。不过我了解母亲的叮咛。”
出差回单位后,我把自己伞下的感受和这则故事说给一位长辈听,他的眼睛似乎有些湿润,他说他的母亲早(已 以)过世,但母亲那句“好好工作,注意身体”的嘱咐,一句最平常不过的话,伴随他走过了风风雨雨四十年,成了母亲最珍贵的(遣 遗)产。
我感动至极。想起了我的母亲。小时候去上学时,她总在我出门时给我整理凌乱的衣服轻轻地叮咛:“走好,听老师话。”
又是一个雨天,我骑车去约会。中华门城门下,刚认识不久的女友走到我身边,轻轻地掀下雨披的帽子:“看你热得,快把雨披脱下来。”原来,雨早已停了,我额上全是汗。空气(轻 清)新得很,吸入肺腑的全是温馨。
想到每次约会结束,我推着自行车准备走的时候,她忘不了说一句“骑好,晚上早一点休息”。于是我认可她了,因为没有爱心的人,是不会为别人着想的。
【1】将文中括号里不正确的字划去。
【2】文中写了哪些人物的叮咛或嘱咐?
_______________________________________________________________________________
【3】三至七自然段中的“我”与文中其它地方出现的“我”是不是同一个人?两个“我”分别是谁?
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【4】“我”听不懂马来话,为什么知道男童的母亲说的话?
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15、难道天下没有一样的风筝,单他有这个不成?(改为陈述句)
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16、照样子,改写句子。
例:小刺猬采果子。
清晨,小刺猬去森林里采果子。
(1)丁丁写作文。
(2)小猴子摘果子。
17、根据提示写句子。
(1)三贯通,这才是21世纪的青年。(改成反问句)
(2)可不是让你一天背下来哟。(给句子改变说法,意思不变)
18、按要求改写句子。
(1)用“温和”按提示写句子。
形容气候:_________
形容性格:_________
(2)书,被人们称为人类文明的“长生果”。(书还可以比喻成什么?仿写句子)
___________
(3)侧:这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都不大一样。(在你的成长中有没有类似的“第一次”,试着写一段话。)
___________
19、句子训练。
(1)时代赋予的责任和使命,我们怎么能忘记呢?(改为陈述句)
____________________
(2)洗手的时候,日子从水盆里过去;吃饭的时候,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝然的双眼前过去。(仿写句子)
____________________
(3)过去的日子如轻烟,被微风吹散了,如薄雾,被太阳蒸融了。(仿写句子)
___________________
20、按要求完成下列句子。
(1)( )自由战死沙场,( )给贵族老爷们取乐而死于角斗场。(填关联词)
(2)一个奴隶用斧子把锁着的铁门砍开。(改为被字句)
(3)( )食物又大又合口味,蚂蚁的触角( )摆动得特别厉害。(填关联词)
(4)老虎的吼声特别大。(改为夸张句)
21、说话与表达
仔细看图,想一想:这是什么时候?在什么地方?都有谁?她们在做什么?写一写。