1、比一比,再组词。
睛(________) 颗(________) 己(________) 王(________)
晴(________) 棵(________) 已(________) 玉(________)
士(________) 泡(________) 千(________) 午(________)
土(________) 饱(________) 干(________) 牛(________)
2、写反义词。
模糊( ) 骄傲( )
流失( ) 吞( )
混浊( ) 镇静( )
聚集( ) 一般( )
3、看拼音,写词语。
wǔ rǔ dào zèi jì diàn mù juān
( ) ( ) ( ) ( )
róng zhuāng chā zuǐ fáng ài jī xiè
( ) ( ) ( ) ( )
4、比一比,再组词。(4分)
5、看拼音,写词语。
看完《长津湖》电影,有这样几个画面深深地印在了我的脑海中:伍万里用尽全身力气yǐn bào________shǒu liú dàn_________扔向了敌人的信号塔;九团的军人们在冰天雪地里吃着冻成冰gē dā________的土豆;一排排埋伏在山路两旁的志愿军战士冻死在阵地上,成为了bīng diāo__________…
6、阅读《十五夜望月》,完成后面的练习。
十五夜望月
【唐】王建
中庭地白树栖鸦,冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望,不知秋思落谁家。
【1】中秋佳节,望月思亲,情真意切。从你积累的古诗中写出两句也是通过描写月亮,来表达诗人思念故乡,期待团圆的诗句。
A、__________ B、____________
【2】下面对于诗歌的理解错误的一组是( )
A.这是唐朝诗人王建写的一首描写中秋之夜望月思远的七绝。
B.“中庭地白树栖鸦”是写那皎洁的月光照射在庭院中,地上好像铺上了一层霜雪。
C.“不知秋思落谁家”诗人通过委婉的语气,道出了心中入骨的相思之情。
D.这首诗写得很美,但没有体现“诗中有画”的艺术魅力。
7、阅读古诗,完成练习
池上
小娃撑小艇,偷采白莲回。
不解藏踪迹,浮萍一道开。
【1】《池上》的作者是_________,_________朝人。
【2】给下面的字选择正确的读音,打“√”
撑(chēng zhēng) 艇(tǐng tìng) 藏(zàng cáng)
【3】这首诗描绘了孩子们( )的形象。
A.胆小 B.愚笨 C.天真
8、阅读古诗,完成练习。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
李白
故人西辞黄鹤楼,烟花①三月下扬州。
孤帆远影碧空尽② , 唯见长江天际流。
(注)①烟花:形容花开得繁茂,像浮动的烟雾。②尽:消失。
【1】仔细阅读诗句,根据提示,把诗句意思补充完整。
李白的老朋友________,辞别西楚的黄鹤楼;阳春________烟花如海,他去往扬州。一叶________,消失在远方;只见浩浩荡荡的________,向天际奔流。
【2】根据自己的理解选一选。
A.扬州 B.黄鹤楼 C.烟花三月 D.送别
这是一首________诗,寓离情于写景。首句点出送别的地点是________;二句写送别的时间是________,孟浩然的去向是________;三,四句写送别的场景。
9、阅读短文,完成练习。
岳阳楼记(节选)
我在别处没有看见过一个像岳阳楼这样的建筑。全楼为四柱、三层、盔顶的纯木结构。主楼三层,高十五米,中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力,再用十二根宝柱作为内围,外围绕以十二根檐(yán)柱,彼此_______,结为整体。全楼纯用木料构成,逗缝对榫(sǔn),没用一钉一铆(mǎo),一块砖石。楼的结构_______,但是看起来_______浑厚,落落大方,没有搔首弄姿的小家气,在烟波浩淼的洞庭湖上很压得住,很有气魄。
岳阳楼本身很美,尤其美的是它所占的地势。“滕王高阁临江渚(zhǔ)”,看来和长江是有一段距离的。黄鹤楼在蛇山上,晴川历历,芳草萋萋,宜俯瞰,宜远眺,楼在江之上,江之外,江自江,楼自楼。岳阳楼刚好像直接从洞庭湖里长出来的。楼在岳阳西门之上,城门口即是洞庭湖。伏在楼外女墙上,好像洞庭湖就在脚底,丢一个石子,就能听见水响。楼与湖是一整体。没有洞庭湖,岳阳楼不成其为岳阳楼;没有岳阳楼,洞庭湖也就不成其为洞庭湖了。站在岳阳楼上,可以清清楚楚看到湖中帆船来往,渔歌互答,可以扬声与舟中人说话;同时又可远看浩浩荡荡,横无际涯,北通巫峡,南极潇湘的湖水,远近咸宜,皆可悦目。“气吞云梦泽,波撼岳阳城”,并非虚语。
【1】按要求填空。
“中间以四根楠木巨柱从地到顶承荷全楼大部分重力。”
①“承”按音序查字法先查________,再查________,第六笔是________。
②“荷”在这个句子中的读音是________,它的意思是________。
【2】在下列句子中,填上恰当的词语。
①(岳阳楼)外围绕以十二根檐(yán)柱,彼此________(牵制 限制),结为整体。
②楼的结构________(精致 精巧 精美),但是看起来________(端庄 端正)浑厚,落落大方,没有搔首弄姿的小家气。
【3】联系上下文,解释词语。
①落落大方:________
②烟波浩淼:________
【4】文中黄鹤楼和岳阳楼有什么异同?
______________________
10、课外阅读感悟。
闻名全国的艺术珍品九龙壁,是一座用琉璃瓦砌成的影壁。今天我游览了北海公园,亲眼见到了它。它那精美的造型使我赞叹不已。
①九龙壁,高五米,长二十七米,厚一点二米。在影壁的正反两面,用七色的琉璃砖分别镶嵌成九条巨龙。它们色泽鲜艳,形态逼真,像是在腾云驾雾似的,要冲出影壁,飞向天空。②你看,一条黄龙和一条紫龙正在争夺一个火球,就像两个威武的将士,瞪圆了双眼,怒目相视。黄龙叉开四爪,伸出了锐利的尖钩;那条紫龙也不示弱,傲慢地摆动着尾巴,轻蔑地照着对方,仿佛说:“你有什么了不起!敢和我较量吗?”
这对巨龙正在挑战,你看,那对巨龙已经开仗了。只见蓝、白两条龙,翻滚在汹涌澎湃的碧涛之上,穿梭于险峻的山峰之间。这一场恶斗,真是惊心动魄啊!
再看其他几条龙,也各有特色。③有的气势汹汹,杀气腾腾;有的耀武扬威,得意洋洋;有的回首遥望, 呼唤同伴 ……它们形态各异,真是妙不可言,美不胜收!
面对这刻画精致的九龙壁,我不禁感慨万分。我们的祖先,真是心灵手巧,勤劳智慧啊!九龙壁是我国劳动人民智慧的结晶!
【1】给短文加个题目_____________
【2】联系上下文理解下列词语。
赞叹不已:_________________________
妙不可言:_________________________
【3】写出下列词语的近义词和反义词。
近义词 反义词
精美——(__________)(__________)
傲慢——(__________)(__________)
【4】文中的句子分别运用了哪种说明方法?
①(_____________) ②(______________) ③(______________)
【5】找出文中的一个过渡句。
________________________________________
【6】找出文中前后照应的句子写下来。
________________________________________
【7】面对这刻画精致的九龙壁,你会有什么感慨?
________________________________________
11、课外阅读。
打开心中的那把锁
一代魔术大师胡汀尼有一手绝活儿,他能在极短的时间内打开无论多么复杂的锁,从未失手。他曾为自己定下一个富有挑战性的目标:要在60分钟之内,从任何锁中(挣脱 挣扎)出来。条件是让他穿着特制的衣服进去,并且不能有人在旁边观看。
英国一个小镇的居民决定向伟大的胡汀尼挑战,有意考验他。他们特别打制了一个(坚固 结实)的铁牢,配上一把看上去非常复杂的锁,请胡汀尼来看看能否从铁笼中出去。
胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服,走进铁牢中。牢门“哐啷”一声关了起来,大家遵守规则转过身去不看他怎样打开锁。胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具,开始工作。
30分钟过去了,胡汀尼用耳朵紧贴着锁,专注地工作着。45分钟过去了,一个小时过去了,胡汀尼头上开始冒汗。最后,两个小时过去了,胡汀尼始终听不到期待中那锁簧弹开的声音。他(精疲力竭 筋疲力尽)地将身体靠在门上坐下来,结果牢门却顺势而开。原来,牢门根本没有上锁,那把看似很厉害的锁只是个样子。
小镇居民故弄玄虚,考验了这位大师。门没有上锁,但胡汀尼心中的门却上了锁。
曾经有一位撑杆跳的选手,他一直苦练却无法越过某一个高度。他失望地对教练说:“我实在是跳不过去。”教练问:“你心里在想什么?”他说:“我一冲到起跳线时,看到那个高度,就觉得我跳不过去。”教练告诉他:“你一定能跳过去。把你心从竿上‘摔'过去,你的身子也一定会跟着过去。”
他撑起竿又跳了一次,(果然 竟然)越过了。
其实,只要打开心中的那把锁,便可以突破阻挠,粉碎障碍,很多问题就会迎刃而解。
【1】在文中的括号内选择合适的词语画上“_________”。
【2】结合上下文,说说“故弄玄虚”的意思。
______________________
【3】用“_______”画出揭示短文中心的语句。
【4】认真读短文,完成练习。
胡汀尼是一位___________,他的绝活儿是______________________。然而面对英国某小镇的居民的挑战,他___________,其原因是______________________。曾经有一位撑杆
跳的选手一直无法越过某一高度,但最终他越过了,这是因为____________________________。
【5】说说下面句子的含义。
教练告诉他:“你一定能跳过去。把你的心从竿上‘摔’过去,你的身子也一定会跟着过去。”
__________________________
12、阅读综合训练。
做一颗彩色的露珠
晶莹透明的露珠,落在枫叶上就会闪烁出红色,落到荷花上便会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。而正是这种因环境而改变的特点,才让我们看到了露珠多样的美。人,也和露珠一样,要学会适应。
仙人掌为了适应沙漠,将叶片变成刺,减少了水分的蒸发;蝴蝶为了适应环境,改变了体色,躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略,能让生活变得豁然开朗。
适应一种环境,可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里,她每天都能看到父亲和伯父在院子里大声吟唱诗词,听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她,从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境,给了她创作的源泉,她也在适应的过程中,让心不断地飞翔,成为最漂亮的露珠——蜚声中外的学者。
适应,需要一个过程。在这个过程中,我们应该热情地面对每一种环境,不胆怯,不多疑,如果每走一步都要思前想后,拿不定主意,最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。
林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府,处处小心,事事在意,唯恐“被别人家笑话了去”。其实,整个贾府的人都很关照她,可就是因她无法适应,爱她的人也只能敬而远之。不想适应,不代表可以不适应,如果在适应的过程中表现得被动消极,最终将无法真正融入新环境中。我们要不断提醒自己:既然不能改变世界,我们就改变自己。
做一颗彩色的露珠,不断适应环境,学会生存之道,从而拥有属于自己的精彩。
【1】联系上下文解释词语。
蜚声中外:____________________________
【2】根据短文内容及提示完成下面的思维导图。
(我发现)作者为了说明观点,选了四个事例,其中_________是略写,______是详写。这四个事例可以分为两类,一类是正面的,有_________;一类是反面的,有_________。(填序号)
【3】如果想补充一个事例说明短文的观点,下列不恰当的一项是()
A.老鞋匠拥有最好的制鞋手艺,却不愿改变自己,坚持用手工制作每双鞋,最终无法跟上机械化的时代,生意惨淡
B.张文举屡次投稿不过,放弃文学,勤练书法,终成硬笔书法家
C.越王勾践战败后,卧薪尝胆,终于打败了吴国,成为一方霸主
D.爱迪生改进电灯泡的过程中经历过无数的挫折,没有放弃,最终取得成功
13、阅读
宇宙生命之谜(节选)
①为了揭开火星神秘的面纱,科学家们决定利用宇宙飞船对火星作近距离的观测。1971年,美国发射的“水手9号”宇宙飞船进入了环绕火星飞行的轨道,给火星拍摄了大量的照片。这些照片表明,意大利天文学家观察到的所谓“运河”,原来是一连串的暗环形山和暗的斑点。通过远距高观测还发现,以前观察到的火星表面上所谓颜色的四季变化,并( )由于植物的生长和枯萎造成的,( )由于风把火星表面上的尘士吹来吹去,才造成了颜色明暗的变化。
②宇宙飞船还发现,火星是一个非常干燥的星球,在它的大气中( )找到了水汽,( )含量极少,只有地球上沙漠地区的百分之一;火星的大气层非常稀薄,百分之九十六是二氧化碳,氧气含量极低;火星表面温度很低;火星上没有磁场,它的大气层中又没有臭氧层,( )不能抵御紫外线和各种宇宙线的照射。所有这些因素都说明,在火星上生命难以生存。
③为了对火星作进一步的考察,1976年,美国发射了两艘名叫“海盗”的宇宙飞船。这两艘飞船在火星着陆,进行了一系列的分析和测试,取得两项重要结果,一是在火星的土壤中未检测到有机分子;二是在火星表面的取样培养中,未发现微生物的存在。这两项成果证明,在飞船着陆的地区,火星表面没有生命存在。科学家又提出,生命物质是否会存在于火星的岩层之中呢?这有待进一步进行研究。
④人们至今尚未能在地球以外的太空中找到生命,但仍然相信遥远的太空存在着生命。近年来,科学家通过对落在地球上的一些陨石进行分析,发现陨石上存在有机分子,说明太空可能存在生命。
⑤地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙生命之谜。
【1】结合选文内容,在括号处填上恰当的关联词语。
虽然……但 不是……而是 因而
【2】根据“在火星上生命难以存在”这一阅读目的,你会重点读第______段,请通过找关键词的方法进行梳理。
①_____________ ②_____________ ③_____________ ④_____________
【3】选文第②段运用了_____________、____________的说明方法。
【4】结合选文,判断下列说法的正误,正确的画上“√”,错误的画上“×”。
(1)美国海盗号宇宙飞船在火星上着陆,进行了一系列分析和测试,证明火星上不可能有生命存在。______
(2)火星表面颜色随季节而变化,是因为风把表面的尘土吹来吹去引起的颜色明暗变化。______
【5】选文划线句子中的“一些”、“可能”两个词能否去掉,为什么?
_____________________________________________
14、阅读理解。
午后一点左右,从远处传来隆隆的响声,好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸,有人告诉我们,潮来了!我们踮着脚往东望去,江面还是风平浪静,看不出有什么变化。过了一会儿,响声越来越大,只见东边水天相接的地方出现了一条白线,人群又( )起来。
那条白线很快地向我们移来,逐渐( ),( ),横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马( ),浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。
【1】按照原文填空。
【2】联系上下文理解词语。
(1)浩浩荡荡:__________________________________________
(2)山崩地裂:__________________________________________
【3】从语段中找出“好像”一词的近义词写下来,并任选一个词语写一句话。
___________________________________________________________
【4】文中找出一个比喻句:_____________________________________
句中把 (_________)比作(__________)
【5】大潮刚来时像(________________),近些时成了(_______________),再近些时又像(_______________),由此可见,作者是按由(________)及(_________)的顺序来描写的。
15、连词成句,再加上标点。
1.同志们 挑粮 跟 朱德 去
_______________________________________________________
2.了 怎么 累 朱德同志 坏 办
_______________________________________________________
16、句子训练营。
(1)鹅先吃一口冷饭,再喝一口水,然后再到别处去吃一口泥和草。(用加点字造句)
____________________
(2)照样子,写一首送给妈妈的小诗。
例:你的笑像一朵葵花,在夏天的阳光里,开得越来越香。
你的笑 __________,____________,___________。
(3)从下面的短语中选一个,照样子写一写。
例:说小林安静吧,他的确有时候很乖。他会找个没人打扰的地方,捧着一本喜欢的书,一动不动地看上半天。
勤快的妈妈 | 活泼的东东 | 调皮的小猫 | 负责的母鸡 |
____________________
17、换种说法,意思不变。
例: 叶子上的虫还用治?
叶子上的虫不用治。
①一个苹果哪够两个人吃?
_______________________________
②自己能独立完成的事情还用妈妈去做吗?
_________________________________
③老师布置的作业不应该主动完成吗?
________________________________
18、按要求写句子。
1.教师的事业很美好。(改为感叹句)
______________________________________________________________________
2.哪一项创造不蕴含着教师的辛劳!(换个说法,句意不变)
________________________________________________________________________
19、按要求完成句子练习。
(1)我既然不得不干这活儿,又有的是时间,有什么必要介意呢?(改为陈述句)
___________________________________
(2)一位满头银发的老奶奶焦急地等待着。(缩句)
___________________________________
(3)我知道不会是那么简单的一会儿,我得不出声地多藏一会儿。(改为双重否定句)
___________________________________
(4)根据情境,通过描写对周围事物的感受表现自己的心情。
在全市举办的作文比赛中,我脱颖而出,站在了冠军领奖台。
__________________________________
(5)经过努力,小明作业本上的错别字大大改进了。(修改病句)
__________________________________
20、把下面的把字句改为被字句。
(1)巫婆的徒弟把那个打扮好的姑娘领来了。
(2)看样子是河伯把他们留下了。
(3)洪水把他们住的村子淹埋了。
21、活动四:小语小文说奇思妙想
这一天,小语和小文说起了自己的奇思妙想。如果你也加入他俩的聊天中,你想介绍自己的什么奇思妙想?请你写下来。要介绍清楚想发明的神奇东西,它是什么样子,有什么功能。不少于300字。
题目:_____________________