湖北省十堰市房县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、照样子，填一填。

盛开的（鲜花）            明亮的( )            茂密的( )

冷得（直哆嗦）            忙得( )               急得( )

春暖花开（描写春天的四字词）________________       ________________

冷冷清清（AABB式词语）________________       ________________

2、蒙蒙在街头招牌和站牌上找到了一些错别字，请你找出来并改正。

① ② ③ ④

1．图①中有2个错别字：_____应改为_____，_____应改为______。

2．图②中有1个错别字：_____应改为______。

3．图③中有2个错别字：_____应改为_____，_____应改为______。

4．图④中有2个错别字：_____应改为_____，_____应改为______。

3、把词语补充完整。  

（1）华夏________ ________   大________小________ 

________头________脑   ________ ________大地

（2）动词我来填。 

________地道   ________干净   ________城堡   ________月饼

4、

看拼音，写词语。

qīng  tíng máo  yán   jì sù   tà bù

（___________）   （___________）   （___________） （___________）

ruì  lì   bà  qì wèi  jiè sǒng  lì

（___________）   （___________）   （___________） （___________）

5、看拼音写汉字，你能行！

gē bo   qián kūn   kū long   mǐn jié   zāo yāng

（______）  （______） （______）  （______）  （______）

nù hǒu   téng luó   méng lóng   wèi jiè   jiàn kāng

（______）  （______） （______） （______） （______）

6、填空。

《草》是（ ）朝大诗人（   ）写的，诗中“   ，

  ”句最有名，他描写了草顽强的生命力。

7、阅读理解。

我学写字

当我学着写“小绵羊”，

一下子，树叶呀，房子啊，栅栏哪，

我眼睛看到的一切，

就都弯卷起来，像羊毛一样。

当我拿笔把“河流”，

写上我的练习本，

我的眼前就溅起一片水花，

还从水底升起一座宫殿。

当我的笔写好了“草地”，

我就看见在花间忙碌的蜜蜂，

还有两只蝴蝶在跳舞，

我挥手就能把它们全兜进网中。

要是我写上“我的爸爸”，

我立刻就想唱唱儿歌蹦几下，

瞧，我个子最高，身体最棒，

什么事我全能干得顶呱呱。

【1】短文中，“我”学写了哪些字？用“ ”在儿歌中画出来。

【2】开心读句子。

要是我写上“我的爸爸”，我立刻就想唱唱儿歌蹦几下。

（1）用波浪线画出“我”急于在爸爸面前表现自己的词语。

（2）用“ ”画出“我”值得自豪的地方。

【3】照样子，写句子。

凡是我眼睛看到的一切，就都弯卷起来，像羊毛一样。

凡是________________，就______________________。

【4】你是怎样学写字的？说一说。

_________________________________________________

8、阅读，完成练习。

地球是一只泪眼

地球是一只泪眼吗？

为什么每一个大陆的周围

全都是汪洋的大海？

哦——地球满腹忧愁，

她睁圆了望不断天涯的泪眼，

何时能哭干，这么多苦涩的海水？

【1】诗人描写了一个怎样的地球形象？

_____________________

【2】诗人为什么把地球比作一只泪眼？泪水和海水有什么相同点？

_________________________

【3】据你所了解的地球现状，说说我们应该为地球做些什么？

___________________________

9、木偶奇遇记（节选）

“不过，”木偶又说了，“我上学还少一样东西，一样最（要紧 漂亮）的东西。”

“什么东西？”

“我还少一本识字课本。”

“你说得对，可怎么弄到它呢？”

“那还不方便，到书店里买就是了。”

“钱呢？”

“我没钱。”

“我也没钱。”好老头说，心里很难过。

匹诺曹尽管是个快活透顶的孩子，可也难过起来了。因为一件真正伤心的事，是人人都会懂得的，连孩子也不例外。

“没法子，只好这么办！”杰佩托叫了一声，（居然 忽然）站起来，穿上打满补丁的粗布旧上衣，跑出门去了。

一会儿工夫，他就回来了，手里拿着给他的孩子买的识字课本，可短上衣没有了。这个可怜人只穿着衬衫，外面可是在下雪啊。

“上衣呢，爸爸？”

“我给卖了。”

“为什么卖了？”

“因为我热。”

这句话是什么意思，匹诺曹一下子就明白了，他不由得一阵激动，扑上去抱住杰佩托的脖子，在他的脸上到处亲吻。

【1】用“√”标出文中括号里恰当的词语。

【2】根据短文内容完成题目。

（1）匹诺曹要上学，缺少______，爸爸杰佩托卖了______给他买了回来。

（2）爸爸只穿着衬衫，却说“因为我热”，这是因为______。

A．爸爸很怕热 B．爸爸在安慰匹诺曹 C．爸爸在和儿子开玩笑

【3】短文节选自《木偶奇遇记》，我能够为它选一个更合适的标题（ ）

A．爸爸杰佩托

B．暖心的识字课本

C．寒冷的冬天

【4】本学期，我还读了很多童话故事，比如《______》《______》等，其中，我最喜欢______（谁），因为________________________________。

10、天行有常，依节而长；乾坤有定，作节而生。“节”衍生了中国人的智慧和哲学。某小学六（1）班开展了以“节•中国人的诗意”为主题的语文综合性学习。是该班学生的展示材料。

材料一：说文解“节”

材料二：天地有节

材料三：有礼有节

孔融让梨

孔融，字文举，东汉曲阜人也。孔子二十世孙，泰山都尉孔宙次子。融七岁时，值①祖父六十寿诞，宾客盈门。一盘酥梨，置于寿台之上，母令融分之。融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。父奇②之，问曰：他人得梨巨，唯己独小，何故？融从容对曰：树有高低，人有老幼，尊老敬长，为人之道也!父大喜。

[注释]①[值]正好。②[奇]对……感到奇怪。

材料四：生命气节

自古以来，中国人最看重气节和操守。《左传》里就有“圣达节、次守节、下失节”的说法。李清照的“生当作人杰，死亦为鬼雄”让我们体会到诗人所向无惧，报效祖国的崇高气节；文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”让我们感受到诗人大义凛然，视死如归的民族气节……翻开我国百年来风云激荡的历史篇章，多少气节之士傲立于前。这种气节在“为中华之崛起而读书”的周恩来身上见过；在蓄须明志，不为日本人演戏的梅兰芳身上见过；在高喊“砍头不要紧，只要主义真”的夏明翰身上见过……世代培育、弘扬、传承的气节与信念，是几千年来支撑中华民族生生不息的精神力量。

请结合以上材料，完成小题。

【1】给“节”字选择正确的解释，把序号填在横线里。

A．节日

B．节制；节约

C．季节；节气

D．竹节

E．贞节；贞操

①独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。 _____

②君既为府吏，守节情不移。 _____

③趁程途节饮食，顺时自保揣身体。 _____

④譬如破竹，数节之后，皆迎刃而解。 _____

【2】材料二让我们想起2022年北京冬奥会开幕式上的二十四节气倒计时，每一个节气都配上了经典古诗词或俗语，如，雨水节气配上了杜甫笔下的“随风潜入夜，润物细无声”；清明节气配上了杜牧笔下的“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”……请再选择三个节气，各配上一句古诗词或俗语。

①节气：_____古诗词（俗语）：_____

②节气：_____古诗词（俗语）：_____

③节气：_____古诗词（俗语）：_____

【3】结合材料三，解释下列句子的意思。

融遂按长幼次序而分，各得其所，唯己所得甚小。

_____

【4】读完了四则材料，我们对“节”有了更深的认识。请以《我理解的“节”》为题，谈谈你的感悟和收获。

要求：必须联系材料并结合生活实际谈，观点明确，语句通顺，不少于150字。

_____

11、阅读文段，回答问题。

小松鼠生病

小松鼠生病住院了，小动物们都来看望他，小猴带桃子，小蜜蜂带蜂蜜，小白兔送白菜，小牛送牛奶。百灵鸟唱起歌：“祝（zhù）你快快好起来！”黄鹂（lí）也亮开嗓（sǎng）：“祝你快快回到我们中间来。”小松鼠看着满屋子的伙伴，激（jī）动得流下了泪。

【1】这段话共有______句话。

【2】小松鼠生病住院______、______、______、______、______、______来看望他。

【3】如果你的好朋友生病住院了，你想带______去看望他。看到好朋友时，你会说：________________。

12、文本阅读。

黄山奇松

被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，更是情有独钟。山顶上，陡崖边，处处都有它们潇洒、挺秀的身影。

黄山最妙的观松处，当然是曾被徐霞客成为“黄山绝胜处”的玉屏楼了。楼前悬崖上有“迎客”“陪客”“送客”三大名松。迎客松姿态优美，枝干遒劲，虽然饱经风霜，却仍然郁郁苍苍，充满生机。它有一丛青翠的枝干斜伸出去，如同好客的主人伸出手臂，热情地欢迎宾客的到来。如今，这棵迎客松已经成为黄山奇松的代表，乃至整个黄山的象征了。陪客松正对玉屏楼，如同一个绿色的巨人站在那儿，在陪同游人观赏美丽的黄山风光。送客松姿态独特，枝干蟠曲，游人把它比作“天然盆景”。它向山下伸出长长的“手臂”，好像在跟游客依依不舍地告别。

黄山松千姿百态。它们或屹立，或斜出，或弯曲；或仰，或俯，或卧；有的状如黑虎，有的形似孔雀……它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。

【1】这段话描写得有详有略，其中详写_______ ，略写了_______、_______这样写的好处是_______。 （ ）

A. 迎客松；陪客松、送客松；重点突出

B. 陪客松；迎客松、送客松；重点突出

C. 迎客松；陪客松、送客松；有轻有重

【2】画线的句子中有两处引号，表示_______，两句都运用了_______的修辞手法，是写作者的_______。 （ ）

A. 特殊含义；拟人；联想

B. 特殊含义；比喻；联想

C. 普通含义；拟人；联想

【3】短文的第二自然段运用了_______的写法，分别描写_______的迎客松、_______的陪客松及_______的送客松，让人读来十分有趣。 （ ）

A. 写实；热情好客；耐心陪客、姿态优美

B. 虚实结合；热情好客；耐心陪客、姿态独特

C. 联想；姿态优美；耐心陪客、姿态独特

【4】“它们装点着黄山，使得黄山更加神奇，更加秀美。”这句话水到渠成地点明了黄山奇松的作用，表达了作者_______之情。 （ ）

A. 对黄山奇松的留恋   B. 对黄山奇松的热爱、赞美   C. 对黄山奇松的惊讶

【5】可以将第三自然段分为_______层，这三层之间是 关系。 （ ）

A. 三；总-分-总   B. 两；总-分   C. 三；总-分

13、阅读理解

  我觉得很不安，气也全消了。我很后悔那样做。克莱谛是个好人，他(一定  绝对)不会是故意的。我想起那次去他家玩儿，他帮助父母亲干活，(服侍服从)生病的母亲的情形，还想起他来我家的时候，我们全家都(诚心诚意  全心全意)地欢迎他，父亲又是那么喜欢他的种种情形来。啊，要是我没有骂他，没有做对不起他的事该有多好！我又记起父亲“应该知错认错”的话来。但是，要我向他承认错误，我觉得太丢脸。我用眼角(悄悄偷偷)地看他，见他上衣肩上的线缝都开了，大概是因为扛多了柴的缘故吧。想到这里，我觉得克莱谛很可爱，心里暗暗说“去向他认错吧”，可是“请原谅我”这几个字怎么也说不出来。

【1】选择括号里恰当的词语，画“√”。

【2】“不安”是因为________________________，“后悔”说明______________。

【3】从文中哪些地方可以看出克莱谛是个好人？

____________________________________

【4】选文中画“________”的句子说明“我”已经意识到________________，但没有勇气________________________。

【5】选文主要写的是“我”想向克莱谛承认错误，又觉得太丢脸的________________心情，体现了“我”是一个________________的孩子。

【6】这段话主要运用了什么描写手法？(   )

A. 语言描写   B. 动作、神态描写   C. 心理描写

14、阅读《景阳冈》选段，完成练习。

武松见了，叫声：“呵呀！”从青石上翻将下来，便拿那条稍棒在手里，闪在青石边。那个大虫又饥又渴，把两只爪在地下略按一按，和身望上一扑，从半空里撺将下来。武松被那一惊，酒都做冷汗出了。说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大出背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。

【1】回忆课文并填空。

课文按事情发展的顺序，主要写了（喝酒）→( )→( )→( )这四部分内容。

【2】用“ ”文段中的比喻句，这个比喻句中用（        ）比喻（        ）。

【3】老虎进攻三招是( )、( )、( )，武松通过三“( )”来应对。从中，我体会到了__________________。

【4】《水浒传》中的108条好汉，个个都有绰号．试着为下面的绰号找主人。（用直线连起来）

及时雨        豹子头       智多星       浪里白条　　

林冲        宋江            张顺                  吴用　　

15、“被”字句改为“把”字句。“把”字句改为“被”字句。

1.幸而存活的树苗被狂风暴雨吹倒了。

__________________________________________________________________

2.总理过来把椅子扶正。

___________________________________________________________

16、按要求写句子。

（1）会议室突然响起了掌声。（改为夸张句）

_________________

（2）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

_________________

（3）那天半夜里，村里的大钟忽然啷啷地大响起来。（缩句）

_________________

17、照样子，把句子变个说法。

例：人们把洪水引入了大海。

洪水被人们引入了大海。

1.我们把教师打扫得干干净净

___________________

2.雨水淋湿了我的衣服。

___________________

18、按要求写句子。

1)没有改革开放，就没有今天的大好形势，这是事实。（把一般陈述句改为反问句)

______________________________________

2)电视机里传出雄壮有力的战士们的歌声。（修改病句)

__________________________________________

19、照样子，改写句子。（4分）

例：我做完了作业。

我把作业做完了。

⑴爸爸修好了我的钢笔。

⑵弟弟改掉了马虎的毛病。

20、按要求写句子。

（1）闰土回家去了。我还深深地思念着闰土。（用关联词组成一句话）

__________________________

（2）老人叫住了我，说：“是我打扰了你吗？”（改成间接引语）

__________________________

（3）这山中的一切，哪个不是我的朋友？（改为陈述句）

__________________________

（4）月亮升起来了。（扩句）

__________________________

（5）小鱼在水里游来游去。（改写成拟人句）

__________________________

21、习作展示台。

题目:未来的___________

提示:展开想象的翅膀，畅想未来的科技发展。你觉得未来还会出现哪些新鲜事物?先补充题目，再写一篇作文。