湖北省十堰市竹溪县2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、在括号里加上合适的关联词。

（1）（     ）上百位乐师，数十种不同的乐器合作得这样完美和谐，（     ），可以说交响乐团是合作的典范。

（2）兵马俑（     ）规模宏大，（   ）类型众多，个性鲜明。

（3）亲爱的老师，我将来（    ）在什么岗位上，（    ）不会忘记您对我的辛勤培育。

（4）海洋是个聚宝盆。人类（    ）保护海洋，珍惜海洋资源，海洋（    ）会乐于作出它的贡献。

2、看拼音，写词语。

3、看拼音，写词语。

dǐnɡ zhù yǎn jinɡ   dào chù ɡōnɡ yuán   shí zhù

（____）（____）（____）（____）（____）

ɡuān kàn hé yán   jù lónɡ   fānɡ xiànɡ   zǐ xì

（____）（____）（____）（____）（____）

4、按要求填空。

（1）“睁”、“瞅”、“瞧”这些字都与___________有关，我还能写出两个类似的字__________、___________。

（2）仿写：急得直跺脚       冷得__________     ________得___________

（3）像“四面八方”这样含有数字的成语有：________、__________。

5、根据语境看拼音写词语。

1．与太阳càn làn（______）的guāng máng（______）相比，là zhú（______）的光太pǔ tōng（______），太微弱了。

2．狡猾的狐狸借xiōng měng（______）的老虎的wēi fēng（______），把小动物们吓得xùn sù（______）hòu tuì（______）了。

6、阅读理解

寻隐者不遇

________________，

言师采药去。

只在此山中，

________________。

【1】把古诗补充完整，再用“／”标出诗句的朗读节奏。

【2】写出下列诗句中标下划线的字的意思。

(1)言师采药去（______）   (2)只在此山中（______）

【3】这首诗中涉及________个人物，分别是________、________、________。

【4】古诗第三句是________的回答，省略的问话应该是：_______________________________？

【5】这首诗描写的是诗人________的情景。作者采用________的形式，流露出对隐者的________以及寻隐者不遇的________。

【6】诗人在问答中的情绪变化是：________→________→________→________。

7、古诗赏析

使至塞上

唐  王维

单车欲问边，属国过居延。

征蓬出汉塞，归雁入胡天。

大漠孤烟直，长河落日圆。

萧关逢候骑，都护在燕然。

下列说法中错误的一项是（      ）。

A. 诗中的“征蓬”表达了诗人怀念故乡，热爱故乡感情。“蓬草”随风飞转，古代文学常用它来比喻漂泊不定的行踪。

B. “单车欲问边”，写自已轻车简从，要前往边境慰问将士。“属国过居延”，是要到远在西北边塞的居延。

C. 颈联的“直”和“圆”两字历来为人称道。“直”字荒凉孤独中透着挺拔雄伟，“圆”字苍茫壮阔中显现柔和温暖。

D. 尾联用典流露了向往建功立业的心情，这个典故隐含在“燕然”两字中。

8、先补充，再完成练习。

七律·长征

不怕远征难， 。

逶迤腾细浪， 磅礴走泥丸。

水拍云崖暖， 桥横铁索寒。

更喜 千里雪， 过后尽开颜。

【1】补充诗句。

【2】首联两句总领全诗，高度概括出红军在长征中________的英雄气概，“______”一词表现出红军藐视困难、从容不迫的自豪感；颔联运用______和_____的修辞手法，表现了红军蔑视一切困难的豪迈气概；颈联既写了红军巧渡______后的喜悦，又写了飞夺______的惊心动魄，表现了战斗的惊险激烈和红军的神勇无敌；尾联描述了____，写出了红军翻过雪山后一片欢腾的_____之态，同时预示了长征的最后胜利。

【3】本诗生动地概述了二万五千里长征的____，赞颂了中国工农红军的____和_____精神。

9、奇怪的东南风——关于爸爸咳嗽病因的研究报告（节选）

自从我家搬进新居以后，不知怎么，爸爸得了一种奇怪的咳嗽病——

有时咳嗽得非常厉害，有时咳得轻一些，有时又像没病似的。

后来我发现，每当我家打开朝南的窗户，东南风一吹进来，爸爸就咳

得厉害了。我想，难道爸爸的咳嗽和东南风有关系吗？于是，我一边注意

每天从收音机里收听第二天的天气预报，一边悄悄进行观察，并作了记录：

啊，爸爸的咳嗽和东南风好像真有联系！

我把自己的发现告诉了医生张伯伯。张伯伯告诉我，爸爸得的是过敏

性支气管炎。我家附近的硫酸厂排出的是有毒的二氧化硫气体。对二氧化

硫敏感的人，一闻到它，喉咙就会发痒，立即咳嗽起来。爸爸就是对二氧

化硫过敏的人……

1.小作者想要做这个研究的起因是   。通过研

究，小作者知道了爸爸咳嗽的病因是 。

2.小作者是通过什么办法推测出爸爸的咳嗽跟东南风有关系的？又是怎么

弄明白爸爸为什么有时咳嗽，有时不咳嗽的？

3.最能表达短文中心思想的一项是（   ）

A.介绍了什么是过敏性支气管炎及发病规律。

B.说明二氧化硫对人体有害，应该限制有关工厂排放，治理好环境污染。

C.“我”通过细心观察，勤于动脑，找到爸爸的病因，并以此呼吁环境

能得到有效改善。

D.“我”掌握了研究报告的撰写方法。

4.请你为“保护环境”写两句宣传语：  

10、现代文阅读

乡下孩子

我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！

乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹榻上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shàn   shān）子还不够．要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǎo   hào）闻。

傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔ   chù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大橱，甚至爬到阁楼、横（héng   hèng）梁上，满身灰尘、蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我——快来找……”

乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo   piào），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯大街小巷满地跑，汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。

【1】给短文中加点字选择正确的读音，用“√”表示。

【2】第四自然段围绕着关键句“_______”，按照____顺序描述了四季以及冬天下雪、_____、______时孩子们的乐趣。

【3】用“____”画出文章的关键句，从文章中你感受到了作者怎样的情感？

____________________

【4】阅读时，要尝试从不同的角度思考，提出问题，并试着用恰当的方法解决。请你从内容的角度针对短文提出一个问题，并写出两种解决问题的方法。

问题：__________解决方法：___________

11、   列那狐的故事（节选）

列那狐轻轻一跳，越过了篱笆，绕到离大车还很远的大路的一端，躺倒在路中间，装出刚刚暴死的样子：软绵绵的身子，闭着眼睛，伸着舌头，跟断了气一模一样。

鱼贩们到了他跟前，停下车，果然以为他死了。他们捏了他几把，把他翻过来，又抖落了几下，欣赏到了他那身漂亮的皮毛和雪一般洁白的喉部。他们把列那狐扔到了鱼筐边，重新上车，继续赶路了。你们一定会猜到，我们的列那狐在车上笑得多么开心！他正落在好地方：那里有够他一家人吃的丰盛的午餐。

【1】选文选自________（地区）的民间故事《列那狐的故事》。

【2】你喜欢列那狐吗？结合选文及原书的内容，谈一谈。

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12、阅读大舞台。

这条小鱼在乎

  一个暴风雨后的早晨，有个男人来到海边散步。他注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上来的小鱼。小鱼被困在浅水洼里，虽然大海近在咫尺，但它们回不去了。被困的小鱼有几百条，甚至几千条，用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会死去。

  那个人继续朝前走着。他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去——他在捡水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海。那个人停下来，注视着小男孩，看他在拯救小鱼的生命。

  终于，那个人忍不住走了过去：“孩子，这些水洼里有成百上千条小鱼，你救不过来的。”

  “我知道。”小男孩头也不抬地回答。

  “哦！那你为什么还在扔？谁在乎呢？”“这条小鱼在乎！”男孩一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海。

  “这条在乎，这条在乎，还有这一条，这一条，这一条……”

1．给下面加点字选择正确的注音。

近在咫尺（chǐ zhǐ）

拯救（zhěng chéng）

2．小男孩为什么认为小鱼在乎？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

3．小男孩认为小鱼在乎什么？

_________________________________________________________________

_________________________________________________________________

4．如果小鱼会说话，它会对这个小男孩说些什么？

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13、阅读片段，完成练习。

草船借箭（片段）

这时候大雾漫天，江上的人连面对面都看不清。五更时分，船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边擂鼓，一边呐喊。鲁肃吃惊地说：“如果曹兵出来，怎么办？”诸葛亮笑着说；“雾这样大，曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐，雾散了就回去。”

曹操得知江上的动静后，就下令说：“江上雾很大，敌人忽然来攻，必有埋伏，我们看不清虚实，不要轻易出动，拨水军弓弩手朝他们射箭便是。“然后，他又派人去旱寨调来六千名弓弩手，到江边支援水军。一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。诸葛亮又下令把船掉过来，船头朝东，船尾朝西，仍旧擂鼓呐喊，逼近曹军水寨受箭。

【1】文中“大雾漫天”中的“漫”字用音序查字法，应先查音序____，用部首查字法查___部。“漫”字在字典中的解释有：①水过满，溢出。来；②满、遍；③没有限制。文中“漫”字应选____

【2】诸葛亮料定曹操一定不敢出兵，是因为（ ）

A．曹操的兵力少，而东吴和蜀汉联手，兵力非常多。

B．曹操生性胆小怕事，面对诸葛亮他心里充满畏惧。

C．曹操生性多疑，在大雾天气而且不了解对方的情况下，他绝对不会贸然出兵。

【3】片段中画“____”的句子运用_____的修辞手法，形象地写出了___________，这也暗示诸葛亮借箭能够成功。

【4】诸葛亮为什么下令把船一字摆开，后来还要掉头？（多选）（ ）

A．船一字摆开，可以增加受箭面积，确保箭的数量多。

B．为了让曹军看清楚东吴军队的阵势之大，以产生畏惧之心。

C．掉头可以让船的两面都受箭，以增加箭的数量，利于保持船的平稳，也为借箭成功后离开节约了时间。

【5】请简要概括诸葛亮的人物形象特点。

___________________________

14、

①当我还是个少年的时候，父亲曾带着我排队买票看马戏。排了老半天，终于在我们和售票口之间只隔着一个家庭，这个家庭让我印象深刻：他们有8个在12岁以下的小孩。他们穿着便宜的衣服，看来虽然没有什么钱，但全身干干净净的，举止很乖巧。排队时，他们两个两个成一排，手牵手跟在父母的身后。他们很兴奋地叽叽喳喳谈论看小丑、大象，今晚肯定是这些孩子们生活中最快乐的时刻了。

②他们的父亲神气地站在一排人的最前端。这个母亲挽着父亲的手，看着她的丈夫，好像在说：“你真像个佩着光荣勋章的骑士。”而沐浴在骄傲中的他也微笑着，凝视着他的妻子，好像在回答：“没错，我就是你说的那个样子。”

③卖票的女郎问这个父亲，他要多少张票？他神气地回答：“请给我8张小孩的两张大人的，我带全家看马戏。”

④售票员开出了价格。

⑤这人的妻子扭过头，把脸垂得低低的。这个父亲的嘴唇颤抖了，他倾身向前，问：“你刚刚说是多少钱？”

⑥售票员又报一次价格。

⑦这人的钱显然不够。

⑧但他怎能转身告诉那8个兴致勃勃的小孩，他没有足够的钱带他们看马戏?

⑨我的父亲目睹了一切。他悄悄地把手伸进口袋，把一张20元的钞票拉出来，让它掉在地上(事实上，我们一点儿也不富有!)，他又蹲下来，捡起钞票，拍拍那人的肩膀，说：“对不起，先生，这是你口袋里掉出来的!”

⑩这人当然知道原因。他并没有乞求任何人伸出援手，但深深地感激有人在他绝望、心碎、困窘的时刻帮了忙。他看着我父亲的眼睛，用双手握住父亲的手，把那张20元的钞票紧紧压在中间，他的嘴唇发抖，泪水忽然滑落他的脸颊，答道：“谢谢，谢谢您，先生。这对我和我的家庭意义重大。”

⑾父亲和我回头跳上我们的车回家，那晚我并没有进去看马戏，但我们也没有徒劳而返。

【1】读懂文意，各用一个词表达“孩子的父亲”在下列情况的心情。

排队的时候：_________ 现钱不够的时候：_________有人帮助的时候：__________

【2】第⑦自然段中“我”判断“这人的钱显然不够”，依据是什么?用波浪线画出有关句子。

【3】第⑨自然段中画线的句子采用了________和________两种描写方法。

【4】“我”父亲在发现别人窘境时，没有把钱直接送出去，是因为：__________。

【5】文章最后一自然段中，“徒劳而返”是什么意思?为什么说“没有徒劳而返”?

________________________________

【6】给文章拟一个合适的题目，写在文前的横线上。

15、根据语境，填写与“说”有关的词语但不要出现“说”字。

伯牙内心想着高山时弹琴，锤子期__________________：“弹得好啊，我仿佛看到了巍峨高耸的大山。”不一会儿，伯牙又想到流水，锤子期__________________：“弹得好呀，就像那浩浩荡荡的流水。”

16、按要求改写句子

1. 像桑娜那样品德高尚的人值得赞扬。（改为反问句）

____________________________________

2. 为了把祖国建设得更强盛，我们应该努力学习。（改为反问句）

____________________________________

3. 人的聪明与愚笨，难道是天生的吗？（改为陈述句）

____________________________________

4. 江南风景如画，怎么比得上我的家乡美呢？（改为陈述句）

____________________________________

17、鲁迅先生幽默风趣。鲁迅先生知识渊博。（用恰当的关联词连成一句话）

_______________________

18、按要求写句子。

⑴一个不朽的共产主义战士的光辉形象，将永远铭刻在我们心上。

缩句：  

⑵今天晚上有大雨。我们要按时到达。（用关联词合成一句话）

⑶海底的鱼发出各种声音。（改成拟人句）

⑷他的家乡是一个小镇。（改成夸张句）

⑸他非常着急。（改成比喻句）

19、按要求改写句子(8分)

（1）天空的黑色渐渐要包住太阳了。

改为“把”字句：   。

（2）这不是伟大的奇观吗？

改为陈述句：   。

（3）太阳的光芒把我照成光亮的了。

改为“被”字句：   。

（4）这深红的圆东西发出夺目的亮光。

缩句： 。

20、姹紫嫣红的春天向我们走来。（缩句）

______________________________________

21、我会写

见原书第二题（10页）