贵州省六盘水市盘州市2025年高考模拟（4）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写词语。

chà nà   xián guàng lǎn shéng shā  tān pú  tαo

（_______）  （_______） （_______）   （_______）   （_______）

cí  ài   chù  lì   zì  háo   fèng  xiàn   zhì  huì

（_______）  （_______） （_______）   （_______）   （_______）

2、在括号中填入恰当的关联词。

城市中的树木花草（______）能吸收空气中过剩的二氧化碳，调节城市空气，（______）能降低灰尘污染，阻止灰尘微粒蔓延，（______）人们把它们比作“城市之肺”。（______）你是否想过，城市里的树木花草给人们带来欢乐与健康，它们自己却被污染着，常常未老先衰，加速死亡。

3、比一比，组词语。

抽______ 植______ 买______ 记______

指______ 值______ 卖______ 忆______

该______ 牢______ 反______ 般______

刻______ 安______ 饭______ 搬______

4、辨字组词。

娇（_______） 扯（_______） 渡（_______） 拌（_______） 透（_______）

桥（_______） 址（_______） 镀（_______） 伴（_______） 诱（_______）

5、填一填。

啊，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁（shuò）烁的小星星，好像也在天上走着，走着……这句话运用了（_______）修辞，生动形象地写出了我和阿妈在月亮下散步的幸福和温馨。

6、读古诗文，做题。

闻官军收河南河北

[唐] 杜甫

剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。

【1】写出下列词语在古代和现代的意思。

妻子          古义：________________

今义：_____________________

青春          古义：________________

今义：_____________________

【2】“剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。”诗人为何涕泪？

__________________________________________

【3】“即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。”营造了一幅_________________的画面，表达了诗人____________________________________的心情。

7、阅读天地。

宿新市徐公店

篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。

儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。

【1】诗中表明季节特征的诗句是________________。

【2】试赏析诗句“儿童急走追黄蝶”。

___________________________________

【3】动静结合是这首诗的一大特点，请结合诗歌内容作简要分析。

______________________

8、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难， 。五岭逶逸逛腾细浪，乌蒙磅礴走泥九。

金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 ， 。

【1】将这首诗的内容补充完整。

【2】下列朗读节奏划分不正确的一项是（ ）

A．五岭/透迤/腾/细浪

B．乌蒙/磅礴/走/泥丸

C．金沙水/拍云/崖暖

D．大渡/桥横/铁索/寒

【3】诗中“_____________，________________”两句概括写出了红军在长征中不畏艰难阻险、勇往直前的英雄气概；“_____________，______________ ”两句写了红军翻过雪山后一片欢腾的喜悦之态，同时也预示了长征的最后胜利。

【4】这首诗向我们展示了五幅红军“征难图”，你能仿照下面的例子加以概括吗？

①攀(五岭) ②越_______ ③渡_______ ④抢_______ ⑤翻_______

【5】诗句“金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒”中的“云崖”，原作是“悬崖”，后改为“云崖”。你觉得这样修改好吗？为什么？

_____________________________________

【6】将正确答案的序号填在括号里。

我们学过的诗句中，有的运用了对偶的手法，使句式整齐对称，富有韵律美，如，“欲穷千里目，更上一层楼”。在这首诗中也有两联诗句运用了对偶的手法，这两联是（ ）

A．首联和颔联

B．颔联和颈联

C．首联和尾联

D．颈联和尾联

9、蚂蚁也有闲逛时

陈钰鹏

侧重蚂蚁研究的生物学家估计，世界上的蚂蚁种类繁多，共有15000种。自古以来，蚂蚁一直被看成是勤劳的动物，比如《伊索寓言》中一则《蚂蚁和蚱蜢》讲到：夏天，蚂蚁也在不辞辛劳地忙碌着，到了酷冷的冬天，就不至于挨饿；而盲目乐观的蚱蜢以为天天都是春天，只知道逍遥快活，什么准备工作也不做……

蚂蚁于是给人一种“不知疲倦”“不需休息”的印象，其实不是这样的。2015年，生物学家们在人造蚁巢中做了实验，他们给每一只蚂蚁做上记号，用摄像机记录蚂蚁的活跃程度，最后在分析录像资料时发现，有五分之二的蚂蚁在“闲逛着”，无所事事。在一个勤劳的群体中，其他蚂蚁怎么会容忍这种“偷懒”行为呢？于是科学家们将实验延续下去，终于弄清了事情的真相。实验人员从正在忙碌的蚂蚁中撤走了20%的劳动力，一周之内，他们发现，那些空出的岗位已由那些原来在自由散漫地闲逛的蚂蚁顶替了。科学家们顿时醒悟过来，是他们误解了那些“闲逛蚂蚁”，它们没有在偷懒，也不是没有事做或不愿做事，因为它们本来就是“替班工蚁”。又有人想了个点子，将这些“替班工蚁”也撤走。于是，空出的岗位再也没有蚂蚁来替补了。

有关上述现象，人工智能技术专家做了补充解释：对于蚂蚁王国来讲，没有必要让所有的劳动力参加每一次劳务行动，太多的行为反而带来“添堵”风险。通常30%的工蚁就能完成全部“工作定额”的三分之二。

也许小小蚂蚁的行为和蚂蚁王国的机制尚没有完全被人类认识，非洲有一种个体2厘米长的蚂蚁，人们发现这种蚂蚁喜欢猎食其他等翅目昆虫，由于对方的个头不亚于蚂蚁，且擅长抵抗，所以猎食和反猎食的斗争非常激烈，有时甚至十分残酷。为了对付猎物，往往会有200至600只蚂蚁(由工蚁变形的兵蚁)出动，每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤，被对方强有力的颌钳折断腿或被咬伤。尽管如此，仅存4条腿或5条腿的蚂蚁仍能继续战斗，因为蚂蚁群体中存在一支有效的“救护兵”。

战斗结束后，受伤的蚂蚁用气味向救护蚁发出求救信号，救护蚁便会赶来将它们送回蚁巢，并为受伤的同伴舔伤口——一种消毒手段。有时候，救护蚁甚至会利用已死的等翅目昆虫身体上的某些部分为受伤的蚂蚁“施行手术”，手术的成功率颇高。令人惊讶的是，严重受伤的蚂蚁(比如六条腿中已经失去了五条)最后会拒绝接受救护蚁的帮助。当救护蚁去接近它们时，它们会竭尽余力抵制救护，迫使救护蚁将它们放弃。

看来，世上有些物种真的还需要好好研究。

(摘自《意林》2019年第22期)

【1】蚂蚁给人的印象是(　　)的。

A．勤劳

B．爱偷懒

C．悠闲

D．乐观

【2】受伤的蚂蚁通过(　　)向救护蚁发求救信号。

A．嘴巴

B．后腿

C．气味

D．触角

【3】对文中“偷懒”一词解释正确的是(　　)

A．没有事做

B．不愿做事

C．等待替班

D．自由散漫

【4】画波浪线的句子采用的说明方法是(　　)

A．打比方和举例子

B．作比较和列数字

C．打比方和列数字

D．举例子和作比较

【5】画横线的句子在文中的作用是(　　)

A．点明中心

B．承上启下

C．总结全文

D．总领全文

【6】“每次战役总有5%左右的蚂蚁受伤”，这里的“左右”能否去掉？请结合文本说明理由。

______________________________________

【7】有人说，文章题目叫《蚂蚁也有闲逛时》，可第四、五自然段，却不是写蚂蚁的“闲逛”，离题了。你是否同意这种观点？请结合文本说明理由。

______________________________________

10、阅读短文，完成练习。

草原

草原是（宽阔       广阔）美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上、深谷里、平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高（底       低）不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面（应       映）出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝（镜       境）一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红的山丹丹花、粉红色的牵牛花、宝石蓝的铃铛花，散发着阵阵清香。

【1】从文中的括号内选择合适的字或词语，在下面画“√”。

【2】这段话主要描写了草原上的______、______、______三种景物，让我们领略了草原的美丽。

【3】请你用“——”画出文中的比喻句，并照样子再写一个。

_____

11、阅读短文，完成练习。

捅马蜂窝的孩子——爱迪生

小时候的爱迪生体质虽弱，却爱动脑筋。小妈妈当过小学的教师，她知道，好奇是打开神秘知识宝库的一把万能钥匙。所以每当爱迪生问她为什么时，妈妈总是微笑着，细心地开导他，把其中的道理讲给他听。爱迪生不仅爱问为什么，而且什么事都想亲自试一试，也闹过不少笑话。

有一次，他和小伙伴们一起在大树下玩儿，不知是谁发现了树杈上有一个马蜂窝。

“窝里到底是什么样子的?”大家都摇摇头。

“不如我们把它捅下来瞧一瞧，好不好?”爱迪生向小伙伴们建议说。

“大马蜂会蛰人的，要捅你去捅!”小伙伴们都躲得远远的。

爱迪生一心想弄清楚其中的奥秘，便找来一很长树枝，硬是把马蜂窝给捅了下来。顿时，一群大马蜂都向爱迪生涌来。片刻之间，爱迪生已被马蜂蜇得满脸红肿，几乎连眼睛都睁不开了，即使这样，他还要把蜂巢的构造看清楚。

这个可笑的行为充分体现了他善于观察、善于思考、敢于实践的优秀品质。

【1】写出下列词语的近义词。

好奇（________） 奥秘（________）

【2】用“不仅……而且……”写一个句子。

_____________________________________

【3】文中划线部分有一组关联词语是________________ ，说明了爱迪生____________。

【4】这个可笑的行为体现了爱迪生   、 、 的品质。

【5】你是怎么理解“试一试”这个词语的？请举例说明。（用不少于二百字的篇幅写出自己试一试的过程和结果以及体会。）

________________________________________

12、读下面短文，完成练习。

第二日，我便要他捕鸟。他说：“这不能。须大雪下了才好，我们沙地上，下了雪，我扫出一块空地来，用短棒支起一个大竹匾，撒下秕谷，看鸟雀来吃时，我远远地将缚在棒上的绳子一拉，那鸟雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……”

【1】这段话选自课文《 ____________》，这篇课文出自 _________（作者）的小说《_____________》 。文中的“他”指的是 _____________ 。

【2】根据对“捕鸟”的介绍完成填空。

捕鸟的时间：________________　 捕鸟的地点：_______________

捕鸟的方法：（填动词）_____、_____、_____、______。

捕鸟的收获：______________________________

【3】这段文字对“捕鸟”交待得非常清楚，作者这样写的目的是什么？

赞扬了_________________________

13、认真阅读短文，并按要求作答。

会跳舞的大楼

①大楼通常都是静止不动的，而阿联酋的迪拜却正在建造一座会跳舞的大楼，改变了建筑在我们心中的印象。

②会跳舞的大楼名叫“迪拜旋转摩天大楼”，高约310米，设计有68层。首先，它每层楼都能独立旋转，远远看去，就像一位婀娜起舞的舞姬。这是世界上独一无二的。其次，它将是世界上第一座预制摩天大楼。大楼约90%的部分将在工厂完成，接着装船运往工地安装。这使得大楼的建筑总成本比相同规模的正常摩天大楼低23%。正是如此，这幢大楼有望成为建筑学上的伟大创举。

③如此逆天的设计是如何完成的呢？原来，旋转大楼以一个圆柱形的核心结构为中心，由数个扇形结构结合。每一层楼板由单独的片状结构组成，楼板之间装置了风力涡轮设备。多达79个卧式风力发电机和屋顶安装的太阳能电池板一起，实现了旋转机构供电及日常用电的自给自足。

④大楼的独特之处不仅在设计工艺上，它还运用了“搭积木”的游戏。这种施工方式号称建造工艺全球首创，大楼落成后将是第一座完全由预先定制部件建造的大楼。它将在厂房内预先组装好每一个单元，配备所有水电系统以及从地面到天花板、浴室、厨房、储藏室、灯具和家具等全部装修完毕，再运到现场组装。这样可以保证大楼在极短时间内完工。据称，80个工人一周就能建成一个楼层。

⑤这个集科技与幻想于一身的大楼告诉我们，未来世界一切皆有可能，只有想不到，没有做不到。在做设计的时候，一定要勇于打破固式思维，或许有一天你也能创造奇迹。

【1】这座大楼有望成为建筑学上的伟大创举是因为（ ）

①它每层楼都能独立旋转。 ②280个工人一周就能建成一个楼层。

③它实现了电力的自给自足。 ④它将是世界上第一座预制摩天大楼。

A．①③

B．①④

C．②③

D．②④

【2】第②段中没有运用下列哪种说明方法？（ ）

A．列数字

B．打比方

C．举例子

D．作比较

【3】下列表述与原文内容不相符的一项是（ ）

A．旋转大楼的核心结构是圆柱形。

B．大楼旋转实现了迪拜的日常用电。

C．“搭积木”的建楼方法效率高。

D．该楼是先装修好再运到现场组装。

【4】作者写这篇文章的主要目的是（ ）

A．向全世界炫耀这座大楼的酷炫。

B．表达作者对迪拜的喜爱之情。

C．呼吁人们去旋转大楼旅游观光。

D．告诉人们打破常规，创造奇迹。

【5】第④段画横线的句子在文中起到______的作用。

【6】有些人认为“会跳舞的大楼名叫‘迪拜旋转摩天大楼’，高约310米，设计有68层。”这句话中的“约”字可以去掉，你同意吗？说说你的看法。

__________________________________________

14、阅读下文，回答问题

病人

 每天下午，她都准时来到医院的大门口左侧的台阶上，铺下一张报纸，静静地坐在那儿看书。那是一本很厚的书。她的面前是一个花坛，红色的郁金香正在灿烂地开放。在她若有所思的时候，能看到她的那双大眼睛，平静而且清澈。虽然病号服并不合体，但并不能掩盖住她典雅的气质。

 她很友善，每当有人找她问事的时候，她都会表现得非常耐心。我想，她可能是位教师或幼儿园阿姨。

 起风了，她轻轻地合上那本书，又整整齐齐地把那张报纸叠好，转身走进了大楼。

 楼内的人渐渐多了起来，这个点儿有上班的，也有下班的，正好又是探视的日子。电梯刚停下，人们争着拥了进去。电梯马上就有了反应，发出“受不了”的报警声。最后上来的人没有下去的意思，她就从中间挤了出来，等下一趟。

 下一趟人照样很多，不过还好，电梯没有报警。人们纷纷选择自己要去的楼层数。有个农民模（mó  mú）样的大伯触动数字7的时候，那数字就是不亮。他有些着（zháo  zhāo）急，还有些紧张，一遍一遍地摁，但没有人告诉他为什么。她发现后，急忙说：“大伯，这部电梯双层停。”大伯仍然没有明白过来什么是“双层停”。说话间已经到了8层。大伯不知道该怎么办，不肯下。她非常客气地对电梯内的人说：“请等我一下，我把他送到楼梯口。”她让大伯从8层走到7层。其实楼梯离电梯也就只有四五步远，她很快就回来了，电梯内的不少人只是表情严肃，并没有说什么。当然，肯定有人心里会想：这人真多事。

 电梯慢慢上行，一位手捧花篮的小伙子自言自语：“口腔科病房是不是在12层？”她主动接过来说：“是的，往左拐。”电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑（sù  suò）料袋里的一枝玫瑰。塑料袋里有几盒营养品，但只有这一枝玫瑰。这时电梯门将要关上，她迅速触动开门按钮并捡起那枝玫瑰，她还没有说完“请等我一下”就跨出了电梯，她一定是想把那枝玫瑰还给那位姑娘。对于姑娘要看望的人，那肯定是一枝浪漫温馨的玫瑰，一枝可以疗伤的玫瑰。

 但她没有想到__她后脚刚刚迈出电梯__电梯内一位戴眼镜的女士__啪__一下就把电梯给关上了__并及时触动了上行的按钮__神经病__她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净__继续说__真的__这个人我知道__在这里住了一个多月了__精神病人__

    “噢，我觉得她的行为不太正常。”另一个接着说。

   电梯内剩下的十余人恍然大悟。大家觉得甩她真是太正常了。

【1】选择正确的读音。  模________（mó  mú）      样着________（zháo  zhāo）急      塑________（sù  suò）料

【2】给文中划线的句子加上标点。  但她没有想到__她后脚刚刚迈出电梯__电梯内一位戴眼镜的女士__啪__一下就把电梯给关上了__并及时触动了上行的按钮__神经病__她似乎憋了一肚子的火气没有发泄干净__继续说__真的__这个人我知道__在这里住了一个多月了__精神病人__

【3】联系上下文，理解词语意思。

 ①若有所思：________。

②恍然大悟：________。

【4】电梯到了14层，一位急忙下电梯的姑娘不小心掉下了插在塑料袋里的一枝玫瑰。（缩写句子）

_____________________________________________________________。

【5】你从文中读出“她”是个什么样的人？

_____________________________________________________________。

【6】文章以《病人》为题的作用？

_________________________________________________________。

【7】文中所说的“病人”究竟指的是谁？是“她”？还是“另外的那群人”？如果你是“医生”，你能诊断“病人”身上的病因吗？

________________________________________________________________________________________________________________________________________________。

【8】“她”被电梯中其他人认为“行为不太正常”表现在哪些内容里？（用自己话概况）

_____________________________________________________________________。

15、洪水中的人们被女娲救上来了。（改“把”字句）

_________________________________

16、例：王老师急得直跺脚。

妈妈气得________________________

他跑得__________________________

17、按要求，写句子。（3选2）

（1）读下面的句子，想象句中描写的情景，再选择一种情景，照样子写一写。

例：亮——太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。

喜       挤       高       苦       香       累

我选( )——__________________

（2）下面句子是对景物的静态描写，照样子，写一写放学后校园的样子。

例：车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。

放学后，校园恢复了______。____________________

（3）仿照例句，结合具体事例，把自己感觉时间很慢的内心体验写下来。

例：二十来个勇敢的水手已经跳进了大海：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。

_________________________

18、按要求写句子。

（1）张小东打羽毛球。（发挥想象，续写“张小东”接下来的两个连续动作）

___________________________

（2）德军那几双恶狼般的眼睛都盯着越来越短的蜡烛上。（仿写一个比喻句）

__________________________

（3）吕东告诉爸爸：“我买了一本《爱的教育》，我真的十分高兴。”（改成转述句）

____________________________

（4）妈妈告诉我，健康身体的拥有，跟是否坚持锻炼有直接的关系。（修改病句）

____________________________

19、句子训练营。

（1）小手  浪花 一双双 拨动着（连词成句，并加标点）

_________________________________________________________

（2）我把头发修了修。（改为“被”字句）

_________________________________________________________

（3）我们的庆龄是个守信用的孩子。（改为反问句）

_________________________________________________________

（4）小沙只得规规矩矩由老头摆弄。（修改病句）

_________________________________________________________

（5）她一会儿拿起一本书看，一会儿又坐到琴凳上弹钢琴。（用加点词造句）

_________________________________________________________

20、双重否定句与肯定句练习。

（1）外面的噪音太大了，我只好关上门窗。（改为双重否定句）

_________________________________________________

（2）你若想在这个世界上留下值得让人怀念的事迹，那就非得有毅力不可。（改为肯定句）

_______________________________________________

（3）山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须脱鞋挽裤。（改为双重否定句）

________________________________________

（4）几年后，当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的，那的确是一首相当糟糕的诗。（改为肯定句）

____________________________________________

21、习作

1．如果你是一位漫画师，你想给谁“画”呢？是上课总逗大伙儿哈哈大笑的老师？是喜欢打扮，会做一桌好菜的妈妈？是既喜欢看书又爱打篮球的同桌？还是……拿起笔，让我们把这些可爱的人儿用文字“画”出来吧。

2．回望过去的时光，有很多动人的时刻。也许是收到一份心爱的礼物，也许是亲人的安慰帮助自己战胜困难，也许是突然理解了一句话的含义……想想自己成长过程中的动人时刻，写写过程，说说感受吧。

在以上两个话题中选择一个你喜欢的内容，完成习作。

要求：①题目自拟。

②书写工整，争取无错别字。

③语句通顺，内容具体，主题鲜明，能恰当运用细节描写。

④注意文章的结构完整。