贵州省黔东南苗族侗族自治州三穗县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、课文在线

（1）《寒食》以“___________，___________”一句讽刺后汉宦官得宠，享受特权的现实。

（2）《迢迢牵牛星》中突出织女美丽而勤劳的诗句是：____________，__________。

（3）王建《十五夜望月》中“_________，______”两句将诗人对月怀远的情思表现得蕴藉深沉。

（4）过去的日子如________，被微风吹散了，如__________，被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？

2、多音字。

  rǎng  （__________） liū（____________）

嚷   溜

  rāng  （__________） liù （____________）

3、课文内容积累。 

1、乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田，诗句描写的时间是_____________，地点是________。闲人少的原因是________________________________。 

2、《牧场之国》让我们看到了荷兰___________、___________、___________组成的自然和谐的景观。 

3、_____________________，子规声里雨如烟。 

4、竹外桃花三两枝，_____________________。 

5、采菊东篱下，_________________________。

4、按要求写词语。

1．照样子写词语。

例：哆哆嗦嗦(AABB式)

_________  __________ __________

2．填入合适的词语。

又(  )又()的晚上

又(  )又(  )的小女孩

又(  )又(  )的墙

5、在括号里填上合适的量词

一（______）虫子 一（_______）小伙伴 一（______）枫树

一（______）苹果   一（______）尿 一（______）城堡

一（_______）太阳伞 一（______）草坪

6、课内阅读

九月九日忆山东兄弟

王维

独在异乡为异客，

每逢佳课倍思亲。

遥知兄弟登高处，

遍插茱萸少一人。

【1】这首诗写了什么时间，谁在那个地方的什么事？请用一句话来回答。

____________________________________________

【2】这首诗表达了诗人身在他乡，遇到佳节，________的思想感情，因此朗读时语速要（慢  快）________，声音应稍（低缓  高昂）________。假如你的亲人在外地工作，春节即将来到，你把自己最想对亲人说的话浓缩为一句________。

7、课外美文欣赏

题金陵渡

[唐]张祜

金陵津渡小山楼，

一宿行人自可愁。

潮落夜江斜月里，

两三星火是瓜州。

【1】这首诗的诗眼是_________。

【2】诗句“潮落夜江斜月里”的“斜”字能否换成别的字？为什么？

______________________

【3】这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

______________________

8、课内阅读

墨梅图题诗

　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。 

　　　　　　　　　　,　　　　　　　　　　。

【1】默写诗歌。

【2】对一、二句诗理解正确的是(　　)

A. 这两句交代了梅花生长的特点,也描写了梅花淡淡的颜色,但诗人写梅花的颜色是墨黑色的,这不准确

B. 这两句话运用了白描手法写梅花的形态,一个“淡”字既道出了画梅花的技法,又写出梅花朴素淡雅、傲立于严寒的风骨,令人耳目一新

【3】对三、四句诗理解正确的是(　　)

A. 这两句话表现了诗人的高尚情趣和宏大抱负,鲜明地表现了他不向世俗献媚的坚贞、纯洁的操守

B. 这两句话表现了诗人喜欢颜色淡雅、清气浓郁的梅花,与表现诗人的人格和操守没有什么关系

9、阅读短文，完成练习。

后来听母亲说，军阀张作霖要派人来检查。为了避免党组织被破坏，父亲只好把一些书籍和文件烧掉。才过了两天，（果然 显然）出事了。工友阎振三一早上街买东西，直到夜里还不见回来。第二天，父亲才知道他被抓到警察厅里去了。我们心里都很不安，为这位工友着（zháo zhuó）急。

局势越来越严重，父亲的工作也越来越紧张。他的朋友劝他离开北京，母亲也几次劝他。父亲（坚定 坚决）地对母亲说：“不是常对你说吗？我是不能轻易离开北京的。你要知道现在是什么时候，这里的工作多么重要。我哪能离开呢？”母亲只好不再说什么了。

【1】选择括号里正确的读音或词语画“√”。

【2】选文中“局势越来越严重”表现在哪些方面？

__________________

【3】“我哪能离开呢？”反映了父亲的什么品质（ ）

A．反映了父亲忠于革命事业的高贵品质。

B．反映了父亲关心家庭的高贵品质。

C．反映了父亲以为自己很了不起。

D．反映了父亲对革命事业高度负责的精神。

【4】用“ ”画出最能概括这两个自然段意思的一句话。

10、课外阅读。　　　　　　　　　　

盲人摸象

一天，村子里的人买回来一头大象，大家都争着来看，人们议论纷纷。有三个盲人，也想知道大象是什么样子的。

这天，他们来到大象跟前。第一个盲人摸到了象腿，就大声说：“我知道大象是什么样子的了，原来它像一根柱子。”

第二个盲人上前摸到了大象的身体，他也大声说：“你说得不对，大象不像柱子，像一堵墙。”

第三个盲人走过来，摸到了大象的鼻子，他大声喊道：“你们说的全不对，大象既不像柱子，也不像墙，而是像一条粗绳子。”他们每个人都说自己是对的，争吵不休。

这时，买象的人走过来说：“你们说的都不对，你们只摸到大象的一部分，并没有摸到它的全身，你们这样下结论是片面的。”

【1】短文共有______个自然段。

【2】第(　　)自然段到第(　　)自然段，写三个盲人争论象的样子。其中第一个盲人认为大象像____________，第二个盲人认为大象像____________，第三个盲人认为大象像____________。

【3】三个盲人争论象的样子，他们说对了吗？为什么？

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【4】学了《盲人摸象》这则寓言，你懂得了什么道理？

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11、阅读。

故宫博物院游览须知

故宫博物院有四座城门，分别是午门、神武门、东华门、西华门。午门只作为参观入口，游客一律从午门进入故宫；神武门只作为参观出口，参观结束后可由神武门或东华门离开故宫。

开放须知：故宫博物院全年开放，除法定节假日外，故宫博物院全年实行周一全天闭馆的措施。开放时间分淡、旺季。

注：以上时间规定均包含大门、珍宝馆和钟表馆。

游览建议：大致游览，2～3个小时；仔细参观，珍宝馆、钟表馆也看，大致5～6个小时。

【1】下列关于故宫博物院的说法正确的一项是（　　）

A．东东认为，只要是周一都不可以参观故宫博物院。

B．明明告诉梅梅，参观结束后可以从任意一座城门离开。

C．丽丽告诉爷爷，淡季和旺季开始售票和闭馆时间都不同。

D．红红记得淡季为每年11月1日至次年3月31日。

【2】小伟和小美约好在故宫博物院的参观入口处集合，然后一起进去参观，两个人集合的地点应为（　　）

A．午门

B．神武门

C．东华门

D．西华门

【3】六一儿童节那天，小伟和小美的学校下午放半天假，他们俩想大致游览一下故宫博物院。参考游览建议，你认为他们最晚应当什么时间进入故宫博物院？为什么？

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12、   ①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己生命般真挚而执着。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，都会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。

②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息，冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派盎然的生机；渠水欢唱，如母亲的乳汁，与土地和麦苗的血液水乳交融。春在田畔，碧波轻荡，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳姿婆娑舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝶舞蹁跹，风筝高飞，浓浓的春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆的笑声穿梭于浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……

③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，庄稼拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬希望、梦幻和理想。

【1】第②段文字作者主要调动了_______、_______、________三种感官来描绘春景。

【2】第②段文字中作者描绘了哪几幅春景图？

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【3】从内容上看，第②段文字与第①段中那句话相照应？

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【4】根据文中第③段的意思，想想看，春天还是什么？请发挥你的想象力，用自己的话再写出一例。

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【5】本文在描绘春天时运用了多种修辞手法，试写出几种，并举例。

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【6】本文抒发了作者怎样的感情？

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13、课内阅读。

上课了，不同民族的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不（ ）了，鸟儿不（ ）了，蝴蝶（ ）在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样好奇地听着。下课了，大家在大青树下（ ）孔雀舞、摔跤、（ ）游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来（ ）热闹。

【1】在括号里填上恰当的动词。

【2】在文段中找出下列词语的反义词。

无聊——______ 喧哗——_______ 冷清——_______

【3】作者写小动物们都很“安静”是为了体现（ ）

A．小动物们十分懂事。

B．同学们的朗读十分好听，小动物们被吸引住了。

【4】请你在文段中用“_ _”画出描写窗外安静的句子，用波浪线画出描写下课时热闹的句子。

14、课外阅读。

少年徐文长

徐文长小的时候很聪明。有一天，他伯父笑着拿出一包礼物，挂在比徐文长高出许多的扁担山，对徐文长说：“这礼物是送给你的，但是，你不能把扁担横下来，也不能站在高处去拿。”徐文长眼珠一转，又有主意了。他把扁担举到一口井边，然后把扁担从井口伸下去，轻而易举地从扁担上取下了礼物。“真是个聪明的孩子。”伯父翘起了大拇指。

【1】在短文中找出和下面意思一样的词，写在括号里。

（1）形容事情容易做。（ ）

（2）办法。（ ）

【2】伯父对徐文长拿礼物有两个要求，一不能（   ），二不能（   ）。

【3】徐文长是如何按伯父的要求拿到礼物的？用“__________”画出来。

【4】伯父夸徐文长聪明是因为：（   ）

（1）伯父喜欢徐文长。

（2）徐文长爱动脑筋，按伯父的要求拿到了礼物。

15、按要求写句子

1、孩子们捧着花。（扩写句子）

2、谁能用这些种子培育出最美的花，谁就是他的继承人。（仿写句子）

谁能（   ），谁就（ ）。

16、按要求写句子。

（1）我骄傲。(扩句)

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（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)

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（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)

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（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)

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17、变换句式。

例：有几个虫子怕什么？

有几个虫子不用怕。

1、叶子上的虫还用治疗？_________________________

2、天不过井口那么大，还用飞那么远吗？_________________________________

18、按要求答题。

1．一位学者装束的人说：”我是来对对联的。”(改为第三人称叙述)

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2．人们把他和船家救到船上。(改为”被”字句)

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3．因地方偏僻，来喝茶的人大约只有六七个。(用修改符号修改)

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19、句子加工厂。（10分）

（1）他的话没有完全错。（该变词序，不改变句意）

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（2）你难道还不知道是谁办的坏事吗？（改为陈述句）

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（3）灿烂的阳光照耀着辽阔的大地。（缩句）

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（4）雨来抖着头上的水，用手抹一下眼睛和鼻子，嘴里吹着气，望着妈妈笑。（改为比喻句）

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（5）初春的一天，许多无数少先队员参加了放风筝的活动。（修改病句）

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20、按要求改写句子。

1.改为“被”字句

（1）王二小把敌人领进了我们的埋伏圈。

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（2）凶狠的敌人把王二小杀害了。

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2.改为“把”字句

（1）这动人的故事被人们到处传扬。

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（2）敌人胸膛被复仇的子弹射穿。

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21、习作。

可根据《龟兔赛跑》、《狐假虎威》、《井底之蛙》、《狐狸与乌鸦》等童话故事，创编新故事。（字数350个左右）