贵州省黔东南苗族侗族自治州台江县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、课文借剪纸表达姥姥对“我”的_____,同时也流露出“我”对姥姥的______。

2、选词填空。

惊奇　　惊讶

1.蝗虫很(　　)地说:“这怎么可能?你只是一条小毛虫!对你来说,一块石头就是高山,一个水坑就是大海呀!”

2.动物们突然(　　)地看到,小毛虫的蛹开始绽裂,一只美丽的蝴蝶出现在他们面前。

为难　　难为

3.小马(　　 )了,心想:我能不能过去呢?如果妈妈在身边,问问她该怎么办,那多好哇!

4.小马(　　 )情地说:“有一条河挡住了去路,我……我过不去。”

3、我知道要先比一比，再组词，千万别弄错哟。

忧（_____） 继（______） 旅（______） 持（______）  普（______）

犹（______）断（_______） 旋（_____） 特（______） 谱（______）

我发现每组的两个字________________________________。

4、比一比，再组词。

晴（________） 快（________） 洋（________） 真（________）

睛（________） 块（________） 样（________） 直（________）

5、读句子，完成练习。

住方家大院的八儿，今天喜的快要发疯了。他一个人进进出出灶房，看到一大锅粥正在叹气，碗盏都已预备整齐，摆到灶边好久了，但妈妈总是说时候还早。

（1）这段话选自沈从文的《   》。“住方家大院的八儿，今天喜的快要发疯了。”这句话使用了夸张的修辞手法，八儿之所以“喜的快要发疯了”，是因为

（2）用“﹏﹏﹏”勾画出，这段话中的一个拟人句。

6、阅读古诗。

己亥（       ）杂诗

九州生气shì（       ）风雷，万马齐喑究可āi（       ）。

我劝天公重抖擞（       ），不拘一格降人材。

【1】这首诗的作者是______代诗人_____________。

【2】按顺序在根据拼音写出汉字或给汉字写上拼音。

【3】对诗的理解，下列说法错误的一项是（        ）

A．诗的题目点明了诗歌的写作时间。

B．“生气”的意思是活力，生命力，这里指朝气蓬勃的局面。

C．前两句用了“风雷”“万马齐喑”这两个夸张修辞，写出了作者期盼打破笼罩九州沉闷、令人窒息的现状实况。

D．《示儿》《题临安邸》和这首诗都表达了诗人强烈的爱国情感。

【4】“我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。”表达了诗人______________的爱国之情。

7、课内阅读。

在天晴了的时候，

该到小径中去走走：

给雨润过的泥路，　

一定是凉爽又温柔；　

炫耀着新绿的小草，　

一下子洗净了尘垢；

不再胆怯的小白菊，

慢慢地抬起它们的头，

试试寒，试试暖，

然后一瓣瓣地绽透；　

抖去水珠的凤蝶儿　

在木叶间自在闲游，

把它的饰彩的智慧书页，

曝着阳光一开一收。

【1】天晴了的时候，作者都在小径上看到了哪些变化？

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【2】诗人是怎样描写小白菊和凤蝶儿的？

_____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

【3】在诗人的笔下，小白菊和凤蝶儿变得鲜活而富有生命。请你也试着写几句你所看到的美丽景色。

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

8、阅读课文片段，回答问题。

浣溪沙

游薪水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】解释下列字词。

浸：______________ 萧萧：______________ 休：______________

【2】本词上阕描绘的是______________的山林景致。

【3】“谁道人生无再少？”这是一个_______句，意思是说：_______________

【4】苏轼写这首词时，正以戴罪之宫的身份被安置在偏僻的黄州，原本孤寂苦楚的心情不是轻易可以摆脱的，而我们却从“__________________”中感受到了他_______________的人生态度。

【5】请你回顾自己学过的和课外积累的诗词，想一想关于感叹时光流逝、催人奋进的诗句有哪些，然后写下来。（至少写两句）

________________________________

9、阅读短文

因为被原谅所以原谅

朋友们在咖啡馆里小聚。临窗坐着一个年轻的女子，长发，白净，斯文，穿着很有品位。她一个人慢品咖啡，一边在一台笔记本电脑上写着什么。

咖啡店里的一个女孩来送咖啡，还没有来得及放下，那个年轻的女子刚好起身，一杯咖啡就那么倾洒到她的笔记本电脑上，键盘全湿了。送咖啡的女孩连忙道歉。

慌乱中，她急忙拿起纸巾帮忙擦找，动作笨拙，一看就知道是个新手，完全是乱了阵脚。

我以为那个年轻的女子即便涵养再好，也会对送咖啡的女孩凶起来的，没想到她倒是波澜不惊，平和地说：“这是在浇花？不，这可是咖啡，不能种花啊！以后小心点，你去忙吧！”

送咖啡的女孩眼睛里蓄满了泪水，立在那儿，小声地说：“我……我……”

那个年轻的女子笑吟吟地看着女孩说：“真的没事儿，我不会去投诉你，毕竟你也不是故意的。我像你这么大的时候，在南方的一所大学念书，假期去一家餐馆打工，毛手毛脚的，不小心把一盘子菜扣到了一位去吃饭的大老板的身上，大老板——西装革履，一身名牌。闯了祸的我被餐馆的老板骂得狗血淋头，只等着被开除或者被索赔。”

年轻的女子顿了顿，继续说：“我沮丧至极，我挣的那点钱，哪里买得起那身名牌？可是谁也想不到，那位大老板反倒替我求情：‘别难为这个孩子了，若不是家里有困难，谁会假期跑出来打工？你看看她，这么小，又这么吃苦上进，将来说不定会有出息呢！’”

“那一次的事，对我触动很深，因为别人曾经原谅过我，所以从那以后，不管遇到什么事情，我也是得饶人处且饶人。”年轻的女子接着说，“因为别人原谅过我，所以我原谅了你，也希望你以后在别人不小心做错事的时候也能原谅别人。”

送咖啡的女孩泪水夺眶而出，深情地看着她，然后退后几步，冲着那个年轻的女子深深地鞠了一躬。看着女孩离去的背影，我的脑子里忽然迸出一句话：因为被原谅，所以原谅。我想着这句话的时候，觉得生活其实也挺有劲，挺美好的。

【1】根据意思写词语

（1）在这里形容遇到事情很平静，没有变化，没有争吵。( )

（2）形容失望、灰心到极点。( )

【2】本文写了两件“被原谅的事”，请简要概括。

（1）第一件：____

（2）第二件：____

【3】品读下面语句，选择最恰当的选项（   ）

送咖啡的女孩泪水夺眶而出，深情地看着她，然后退后几步，冲着那个年轻的女子深深地鞠了一躬。

A．神态描写   动作描写

B．神态描写     语言描写

C．动作描写   心理描写

D．神态描写       心理描写

【4】下列对标点符号的理解正确的一组是（     ）

A．大老板——西装革履，一身名牌。（破折号表示转折）

B．这是在浇花？不，这可是咖啡，不能种花啊！（问号表示反问）

C．别难为这个孩子了，若不是家里有困难，谁会假期跑出来打工？（问号表示有疑问）

D．送咖啡的女孩眼睛里蓄满了泪水，立在那儿，小声地说：“我……我……”（省略号表示话说不下去了）

【5】结合短文内容感受到喝咖啡的年轻女子这个人物的品质特点（        ）

A．认真     真诚

B．宽容        善良

C．美丽     大方

D．爱交流     有爱心

【6】联系全文，说说题目“因为被原谅所以原谅”的含义。

_______

10、本文运用了   修辞手法，这样写的好处是：

11、课外阅读。

春潮（节选）

北方的二月，春天在进攻，冬天在撤退。山的背阴处虽然还寒气凛凛，可是寒冷的威力已衰竭。朝阳处雪已融化，雪水顺着斜谷流过来，冲开了山涧溪水的冰面。那巨大的冻结在岩层上的瀑布也开始活动了，流水声一天天越来越大地响起来，最后成为一股汹涌的奔流，冲到山下，流进大江。那冰封的大江在太阳的照射下，在山中雪水的冲击下，逐渐变酥了，更软了，颜色也变暗了。

终于有一天，在黎明的寂静中，突然传来了山崩地裂的声响——开江了！

①风从窗缝里挤了进来，激动地向我耳语着：快去看啊，大江复活了！它扯着我的衣襟向江岸奔去。我和人们一起站在江岸上，我被眼前的景象惊呆了，只见整个大江的坚冰崩溃了。被禁锢了一冬的大江奔腾着，汹涌着，以它那不可抗拒的力量推开了坚冰，呼叫着，撞击着。②一块块巨大的冰排，被江水推动着，山一样地竖了起来，又摔倒下去，发出咔嚓咔嚓的声响，溅起一片片雪白的浪花。滚滚的春潮把坚冰击溃了，淹没了，迫使它驯服地和残冬一起向远方流去。

【1】句①中的“________、________、________”这几个动词表现了春风具有强大的生命力。这里运用了________的修辞方法。

【2】句②依次从________、________、________这三个方面描写了春潮。

【3】下面哪个词语有力地表现了春潮的力量？（　　）

A．奔腾汹涌

B．不可抗拒

【4】读本文和《三月桃花水》时，你的感受有什么不同？

______________________________________________

12、阅读理解。

①有一棵大树，它骄傲极了，常常吹嘘自己的本领大。一天，它对大地说：“谁也没有我的本领大。夏天的太阳多热呀，像个大火球，可我能用手臂遮挡住强烈的光线，给那些走累了的过路人提供凉快的歌脚地方，我的枝权还能为爱玩的年轻人搭秋千，让他们愉快地荡来荡去……”

②大树自认为伟大无比，看不起周围的事物，常常讥笑它们。它嫌房屋矮小，大地低下。人们经常在它的脚上浇水，在它的树荫下点蜡烛，它把这些都看作是对它的崇拜，于是它更加飘飘然了。天下雨了，人们为了躲避雨淋，成群结队地挤在树下，但它却摆出一副傲慢的架势，拼命地摇晃，显示自己是多么了不起。月夜里，当月亮透过大树的枝叶照到大地的时候，大树就讥笑大地：“大地，你看看，月亮都是先由我来享受，然后才轮到你。”大地听了根本不予理睬。

③一天傍晚，乌云翻滚，不一会儿，刮起了特大风暴。大树一看，四周一片混乱，过路的人们四处跑个不停，可是没有一个人到它下面来避风雨，连小鸟也躲到了远处的房檐下。大树在风雨中抖动着，它慌得不知所措，但怕人讥笑，仍故作镇静，硬挺着腰杆。不一会儿，它开始感到力不从心，脚跟松动了，可是大地却纹丝不动。最后它只能死死地抱着大地，才没有被刮跑。

④暴风雨过后，它羞愧地对大地说：“ ”从此以后，它再也不敢吹嘘了。

【1】根据短文内容，给文章取个合适的题目，填在文前的横线上。

【2】运用理解难懂词语的方法，我知道第3自然段加点词语“不知所措”的意思是__________________。

【3】有些句子很重要，可以帮助我们理解一段话的意思。请从第2自然段中找出这样的关键语句，抄写在下面横线上。

______________________

【4】第4自然段横线处，大树可能会说些什么呢？请联系上下文进行预测，在下面的横线上写一写。

_________________________

13、课外阅读。

剑胆琴心谭嗣同

在中国的历史上，维新志士谭嗣同是一个（①）的伟丈夫，他为戊戌变法慷慨赴义的壮举感召日月。但很多人都不知道谭嗣同“剑胆琴心”的雅号。

谭嗣同自小心胸坦荡，为人仗义，颇仰慕古代侠士，于是12岁时开始随“通臂猿”胡七与“义侠”大刀王五学剑习武，当时与他（ ② ）的是一把“七星剑”。后来他得到了平生最崇敬的人物文天祥的两件旧物：“蕉雨琴”与“凤矩剑”。从此，他将“七星剑”留在“大夫第”，将“蕉雨琴”和“凤矩剑”带在身边，寸步不离。因此，他得到了这样一个雅号——剑胆琴心。

（1）根据提示，在（ ）处写上合适的成语。

①头顶云天，脚踏大地。 （   ）

②象形体和它的影子那样分不开。形容彼此关系亲密，经常在一起。（   ）

（2）谭嗣同的师傅是哪两位？

（3）谭嗣同有一个什么雅号？

14、阅读与理解。

萤火虫

“萤火虫，萤火虫，飞到西，飞到东。好像星星眨眼睛，好像盏盏小灯笼……”

关于萤火虫，有很多有趣的故事。相传，我国晋朝时有个青年叫车胤（yìn），他酷爱学习，但由于家贫买不起蜡烛，不能读书，于是就捉了很多萤火虫，装在薄薄的布袋子里。四五十只萤火虫发出的光真能抵得上一支点燃的蜡烛呢！他就借着萤火虫的光刻苦学习，后来成为一位有大学问的人。

萤火虫妈妈喜欢在潮湿腐（fǔ）烂的草丛中产卵，它的卵很小很小。卵孵（fū）化出幼虫后，生活几天就变成蛹（yǒng）。最后由蛹变成萤火虫。

萤火虫的幼虫个儿很小，但胆量很大，敢与蜗牛较量，直至把蜗牛吃掉。你看，当幼虫找到蜗牛以后，先用它那针头一样的嘴巴在蜗牛身上敲几下，这是干什么呢？原来这是给蜗牛打麻醉针。连打几下之后，蜗牛就迷迷糊糊地失去了知觉，动弹不得，最后终于瘫痪（tān huàn）了。这时候，幼虫又狠狠地给蜗牛注射消化液。蜗牛皮内的肉开始化成稀稀的鲜美的肉汁。这时幼虫便呼唤它的同伴们，兴高采烈地围在蜗牛四周，一齐把针管般的嘴巴插进蜗牛的皮肉内，津津有味地吸起来。幼虫们吸足了，蜗牛也就完了。它们帮农民除了害，立了功，是农作物的好朋友。

【1】萤火虫是怎么长大的？读短文，填一填。

卵→（______）→（______）→萤火虫

【2】第四自然段是围绕哪句话写的？请用“     ”划出来。

【3】文中第二自然段这个故事和晋代孙康因家贫无灯油，常常映雪读书合成了一个四字成语是（   ）

A．凿壁偷光

B．囊萤映雪

C．悬梁刺股

【4】车胤夜读和囊萤映雪都是穷苦人苦读的故事。看了这两个故事你想说些什么？

___________________

15、缩写句子。

（1）红军的主力浩浩荡荡地奔赴抗日的最前线。

（2）那小巧的扁桃状胸针上烫着金光闪闪的字。

（3）全场观众对福勒高尚的体育风范报以热烈的掌声和呼喊

（4）扬科的淡黄色的头发直披到闪闪发光的眼睛上。

16、我的“丑鸭蛋”撞翻了大陀螺。

改为“把”字句：___________________

改为“被”字句：___________________

17、火星上非常干燥。火星上氧气含量极少。在火星上生命难以存在。（用合适的关联词连成一句话）

__________________________________

18、把下列句子改为双重否定句。

（1）不阅读，不观察，连日记也写不好，这难道不是真理吗？

__________________________

（2）鲁滨逊在孤岛上过着寂寞的生活。

__________________________

（3）在我军猛烈的炮火攻击下，所有敌人都投降了。

___________________________

（4）真理诞生于一百个问号之后。

__________________________

19、赵州桥是石拱桥。（扩句）

_______________

20、照样子，改写句子，要求不用与“说”有关的词语。

例：妈妈俯下身子盯着我的眼睛，一脸焦急：“你的眼睛怎么肿了？”

演出结束，大家情不自禁地说：“实在是太精彩了！”

__________________

21、习作。

当凤凰花吐露艳红的时候，我们就要离开生活了六年的母校，此时此刻，心中充满了太多的惆怅与不舍。忘不了用真情为我们传播智慧、播种春天的老师，忘不了朝夕相处、同窗共读的同学，忘不了那挥洒着汗水、凝聚着团结的运动会，忘不了……那么就把你对母校的眷恋和对未来的憧憬停驻笔端。以“再见了，母校”为题，写一篇文章。

六年的小学生活，有喜有忧，有笑有泪，有花有果，哪一件事令你印象最深刻？请以“成长的故事”为题，写一篇文章。

二题任选其一。要求：①内容具体，条理清晰。②综合运用学过的写作方法来表达真情实感。③文中出现校名以“育才小学”代替，同学名用“天天”“萌萌”“志强”“子轩”等代替。④书写工整，卷面整洁，500字以上。