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1、在括号里填上表示“说”的词语。
1.马宝玉猛地举起一块大石头，大声（______）:“同志们!用石头砸! ”
2.毛泽东主席庄严（_______）:“中华人民共和国中央人民政府今天成立了!”
3.清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声（______）:“多好啊!”
2、给下列各字加上不同的偏旁组成新字，再组词
咸____（ ）____（ ） 各____（ ）____（ ）
佥____（ ）____（ ） 票____（ ）____（ ）
3、 区别字组词。
衰( ) 鬓( ) 何( ) 相( ) 偶( )
哀( ) 宾( ) 河( ) 想( ) 遇( )
4、根据课文内容填空。
（1）“广阔无垠的沙漠，在月光下就好似铺上了一层白雪；燕山的月亮弯弯的，像一把弯刀”，表达这个意思的诗句是：______，______。
（2）《学弈》通过讲述_____教两个人学下棋，一个学得好，一个学得差的故事，说明在同样条件下，不同的学习态度会得到不同的结果，告诉我们_____________________的道理。
（3）《为人民服务》是____于1944年9月8日在____同志追悼会上所作的演讲。文章引用____的一句话“人固有一死， ______， ___________”，来说明“人总是要死的，但______________”。
5、根据意思在横线上写出相应的四字词语。
（1）教室里，同学们都在_________（不转眼珠地看，形容注意力集中）地盯着实验仪器。
（2）他____________（满脸的怒气，异常激动）地走了进来。
（3）听到星期天要去游乐场春游的消息，我____________（遇到出乎意料的喜事而特别高兴）。
6、阅读理解
清明即事
[唐]孟浩然
帝里①重清明，人心自愁思。车声上路合，柳色东城翠。
花落草齐生，莺飞蝶双戏。空堂坐相忆，酌茗心②聊代醉。
[注释]①帝里：京都。②茗：茶。
【1】诗中没有写到的景物是（ ）
A.翠柳 B.花 C.草 D.飞燕
【2】对这首诗的理解不正确的一项是（ ）
A.这首诗是作者在清明的时候写的
B.诗的三、四句通过马车声和城外的柳色，写出了人们清明踏青出游的情景
C.诗的五、六句描写了大自然的美丽景象，给人一种舒心、畅快的感觉
D.这首诗描写的是作者在京城内真实看到的景象
【3】从这首诗中可以感受到孟浩然此时的心情是（ ）的。
A.兴奋 B.激动 C.愉悦 D.沉郁
【4】对比杜牧的《清明》一诗，你更喜欢哪一首？为什么？
____________________________________
7、课内阅读。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗的作者是______代诗人________。
【2】这首诗描写的是________季的景色。
【3】“急走”的意思是________。
【4】理解古诗，下列说法有误的一项是( )
A．篱笆和小路表明这里是乡村。
B．枝头的花已经落了，枝叶繁茂。
C．“急走”“追”形象地刻画出儿童天真活泼、好奇心强的特点。
D．“无处寻”表现出儿童的天真和稚气。
【5】说说读完这首诗你眼前浮现出怎样的情景。
_______________________________________________________
8、读儿歌，做练习。
花伞花伞真美丽，
一朵一朵开得大。
伞花伞花都会走，
伞下我们笑哈哈。
【1】圈出所有的三拼音节。
【2】把声母是“d”的音节写下来。（重复的只写一次）
____________
9、读课文选段，完成下列问题。
新学年开始了，修身课上，奉天东关模范学校的魏校长向学生们提出了一个严肃的问题：“你们为什么而读书？”
“为家父而读书。”
“为明理而读书。”
“为光耀门楣而读书。”有人干脆这样回答。
有位同学一直默默地坐在那里，若有所思。魏校长注意到了，他打手势让大家安静下来，点名让那位同学回答。那位同学站了起来，清晰而坚定地回签道：
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了为之一振！他怎么也没想到，一个十二三岁的孩子，竟然有如此的抱负和胸怀！他睁大眼睛又追问了一句：“你再说一遍，为什么而读书？”
“为中华之崛起而读书！”
魏校长听了，高兴地连声赞叹：“好哇！为中华之崛起，有志者当效此生！”
这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。
【1】写出下列词语的近义词和反义词。
安静（______）（______） 清晰（______）（______）
坚定（______）（______） 赞叹（______）（______）
【2】选段中画横线的句子是对人物的__________描写；画曲线的句子是对人物的____________描写，从这句描写中可以看出该同学________________________。
【3】“这位同学是谁呢？他就是周恩来，后来成为了中华人民共和国的第一任总理。”运用了___________修辞，我能仿照修辞写一句话：________________。
【4】“有志者当效此生！”这句话中，“有志者”的意思是____________，“效”的意思____________，这句话的意思是_________________。
【5】选段主要写了一件什么事？从这件事你体会到了什么？
_______________________________
【6】周恩来的志向与其他同学的志向有什么不同？这说明了什么？
_______________________________
【7】作为小学生，你为什么而读书？请联系生活说一说。
_______________________________
10、课外阅读。
有时候，我们在野外还可以看见一种开着紫色小花、长着三片小叶的红三叶草。它们在白天有阳光时，每个叶柄上的三片小叶都张开着，但到了傍晚，三片小叶就闭合在一起，垂下头来准备睡觉。花生也是一种爱睡觉的植物。它的叶子从傍晚开始，便慢慢地向上关闭，表示白天已经过去，它要睡觉了。以上只是一些常见的例子，会睡觉的植物还有很多很多，如白屈菜、含羞草、羊角豆……
（ ）植物的叶子有睡眠要求，（ ）娇柔艳丽的花朵也要睡眠。例如在水面上绽放的睡莲花，每当旭日东升之际，它那美丽的花瓣就慢慢舒展开来，似乎刚从酣睡中苏醒;而当夕阳西下时，它又闭拢花瓣，重新进入睡眠状态。由于它这种“昼醒夜睡”的规律性特别明显，才因此得名“睡莲”。
【1】从文中找出下列词语的近义词。
鲜艳——_______ 伸展——_______
【2】文中划线的句子括号里应填的词是__________，这句话在短文中的作用是__________。
【3】短文主要介绍了哪几种植物的睡眠？并用“﹏﹏﹏”画出其中一种植物是如何睡眠的。
【4】你周围的植物有哪些奇妙的现象？请说一说。
________________________
11、下面是新型冠状病毒的基本情况，请仔细阅读后完成练习。
【1】填空。
（1）与普通感冒相比，感染新冠病毒的典型症状有________、________和呼吸困难，精神食欲差。
（2）疑似新冠病毒感染至少需隔离__________天。
【2】根据新冠病毒的传播路径，请你提出三条防御新冠病毒感染的建议。
_________________________________
12、
双休日，我去医院看望一位朋友。
等公交车的人很多，每一辆公交车里都挤得满满的，我买了一份报纸，一边看报一边等车。我旁边站着一个老人和一个姑娘，从他们的谈话中我了解到，女儿陪父亲去医院看病，与我同路。
车来了，人们抢着上车。我看到女儿为了不让人群碰撞到父亲，一手在前面挡着人群，一手搀着父亲的胳膊，费了很大劲，她才把父亲挽上车。
（ ）一个姑娘突然站起来，微笑着对那位老人说：“大爷，您坐吧!”（ ） 更奇怪的是他的女儿也谢绝了姑娘的好意，说父亲身体硬朗，而且只有几站路，站一会儿就到了。（ ）车上早就人满为患，那父女俩只能站着。（ ）老人说：“谢谢了，姑娘，我站站没关系，你坐吧!”
姑娘脸上有些尴尬，再次说：“您坐吧，大爷。”女儿似乎还想说什么，老人拉了拉她的手，说：“好，那就太谢谢你了。”让座的姑娘流露出了笑容。
公交车突然刹车，老人紧皱着眉头，好像在强忍着身体的不适。我心想，亏他没有再客套，如果一直站着，也不知要遭多少罪。
医院很快就到了。老人下车前，向那位让座的姑娘再次表示感谢!下车后，我听到这对父女的对话：
“爸，伤口疼了吧?”
“一点点吧!”
“你也真是的，明明知道自己臀部有伤口，不能坐，你还要坐!”
“你啊，人家小姑娘可是一片好意。我硬是拒绝她，也许以后再遇到这样的事，她就会有顾虑了……”
我明白了，老人和他女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。我不禁又想起在车上老人几次紧皱眉头的表情。在那颠簸的公交车上，老人强忍着可以避免的痛楚，成全了那个姑娘的善良。
【1】给第四自然段的句子排序，在该段括号里填上序号正确的是（ ）
A．①②③④
B．①③②④
C．②①③④
D．②④①③
【2】“车上早就人满为患”的意思是 （ ）
A．车上的人刚好坐满。
B．车上的人特别多。
C．车上的人担心再有人上车就满客了。
【3】写出下列词语的近义词。
谢绝—( ) 客套—( ) 痛楚—( )
【4】“我明白了，老人和女儿的拒绝，原来并非客套，而是另有隐情。”“隐情”是指什么？
【5】让座给老人的过程中，姑娘的神情发生了几次变化，请抄下有关词语，并说说从这些神情变化中，你体会到了什么？_______________________
【6】文中画有横线的句子对老人进行了什么描写？表现了老人的什么品质？
【7】给这篇短文拟个标题：_______________________________。
13、课内阅读
父爱之舟（节选）
老天不负苦心人，他的儿子考取了。送我去入学的时候，依旧是那只小船，依旧是姑爹和父亲轮换摇船。不过父亲不摇橹的时候，便抓紧时间为我缝补棉被，因我那长期卧病的母亲未能给我备齐行装。我从舱里往外看，父亲那弯腰低头缝补的背影挡住了我的视线。后来我读到朱自清先生的《背影》时，这个船舱里的背影也就分外明显，永难磨灭了！不仅是背影时时在我眼前显现，鲁迅笔下的乌篷船对我而言也永远是那么亲切。（ ）姑爹小船上盖的只是破旧的篷，远比不上绍兴的乌篷船精致，（ ）姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……我什么时候能够用自己手中的笔，把那只载着父爱的小船画出来就好了！
【1】在括号内填写恰当的关联词语。
【2】文中的“苦心人”指的是______，理由是：______。
【3】“姑爹的小渔船仍然是那么亲切”是因为这条小船（ ）
A．承载着浓浓的爱
B．对“我”来说太熟悉了
C．是“我”的亲人——姑爹的
D．虽然不精致，但是很好用
【4】文中划线的句子表达了作者对父亲怎样的情感？
_____________________
【5】联系全文说一说，“父爱之舟”这个题目好不好？为什么？
______________________
14、课内阅读
在逃去如飞的日子里，在（ ）的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如（ ），被微风吹散了，如（ ），被初阳蒸融了；我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像（ ）的痕迹呢？我赤裸裸来到这世界，转眼间也将赤裸裸地回去吧？但不能平的，为什么偏要白白走这一遭啊？
【1】把原文补充完整。
【2】文中形容时间匆匆而逝的词语是______。
【3】“为什么偏要白白走这一遭啊？”是个____句，改为陈述句是：________
【4】选文画横线的句子中第一个“赤裸裸”指___；第二个“赤裸裸”指 ___ 。
【5】作者用了一连串问句，表达了他的哪些感慨？
_________
15、按要求完成句子练习。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？（改为陈述句）
_______________________________________
16、按要求写句子。
1．花生的价钱便宜。谁都可以买来吃。（用关联词将两句话连成一句话）
__________________________________________
2．父亲说：“对。这是我对你们的希望。”（改为转述句）
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17、根据要求改写句子。
（1）假如我被人捉去，关在笼子里，永远不得回来呢，我的父亲母亲岂不心碎？（改为陈述句）
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（2）列车沿着铁路在戈壁滩上奔腾。（修改病句）
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（3） 松树挺立着。（改写成比喻句）
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（4）他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊。（缩句）
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18、按要求改写句子。
1.合并句子
(1)我们来到公园。
(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。
2. 给句子加上标点符号。
（1）圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
（2）林林诚心诚意地说 那我一定托人把龙眼捎给你
3.补充句子。
妹妹是那么______ __,那么__ ______。
4.造句。
快活：________________________________________________________。
19、我会扩句。
小贝当走进理发店。
____________________________________
20、用词语的不同意思写句子。
骄傲（自豪）__________________________
骄傲（自满）___________________________
21、作文
同学们，我们从小到大读了那么多动人的童话故事，你是不是特别喜欢？想不想自己也来编一个呢？
仔细观察上面的图，看看小动物们都在干什么，它们之间会发生什么有趣的故事呢？快发挥想象编一个生动的童话故事吧！
