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1、把下面的词语补充完整。
四_____八_____ 春_____拂面 _____颜悦色
眉_____眼_____ 引_____注目 碧空__________
揠苗__________ __________补牢 尽心竭_____
2、近义词和反义词。
近义词
贡献——( ) 轻便——( ) 经验——( )
改进——( ) 促进——( ) 闻名——( )
反义词
文明——( ) 贡献——( ) 促进——( )
减轻——( ) 容易——( ) 节省——( )
3、比一比，再组词。
娘（ ） 刀（ ） 此（ ） 底（ ）
狼（ ） 力（ ） 些（ ） 低（ ）
4、写出近义词。
奇怪------（ ） 害怕-----（ ）
著名------（ ） 仔细-----（ ）
吃惊——（ ） 本事——（ ）
5、给多音字组词。
圈 畜
6、阅读。
雪梅·其二
南宋 卢钺
有梅无雪不精神，有雪无诗俗了人。
日暮诗成天又雪，与梅并作十分春。
【1】《雪梅二首》是南宋诗人卢钺创作的七言绝句组诗作品，本诗是其二。写梅与雪之间关系的诗句是_____________，写雪与诗之间关系的诗句是______________。
【2】我们课本中《雪梅》中的“三分”形容差得不多，“一段”使人觉得香气可以测量。本诗中也有这样的词语，请你找出来，说说它在诗中的意思。
______________________________________
【3】想象后两句诗的景象，用自己的话说一说。
_______________________________________
【4】从这首诗中，可以看出诗人赏雪、赏梅、吟诗的痴迷精神和高雅的审美情趣。请你把下面的诗句补充完整，从中同样能感受到古人清新的格调。
“_________，半江瑟瑟半江红。”“____________，远近高低各不同。”
“_________，_________。__________，复照青苔上。”
7、阅读古诗，完成练习。
鹿 柴
空山不见人，但闻人语响。
返景入深林，复照青苔上。
【1】诗句中“闻”的意思是（ ）。
A.消息 B.听 C.用鼻子闻
【2】这首诗的作者是（ ）。
A.李白 B.杜甫 C.王维
8、读古诗，按要求完成句子练习。
夜书所见
【宋】叶绍翁
萧萧梧叶送寒声，
江上秋风动客情。
，
夜深篱落一灯明。
【1】请把古诗补充完整。
【2】“萧萧梧叶”让我想到的景象是：_________________，因此可以看出这首诗描写的是_____。
【3】诗中的“_____”字体现了诗人漂泊异乡，“______”字体现了诗人对家乡亲人的思念。
9、课文回放。
我吓了一跳，蝎子是多么丑恶而恐怖的东西，为什么把它放在这样一个美丽的世界里呢？但是我也感到愉快，证实我的猜测没有错：表里边有个活的生物。我继续问：
“为什么把那样可怕的东西放在这么好的表里？”
父亲没有回答。我只想，大半因为它有好听的声音吧。但是一般的
蝎子都没有这么好听的声音，也许这里边的蝎子与一般的不同。
【1】选文中“我”的心情发生了怎样的变化？根据第 1 自然段的内容写一写。
________________________________________________________
【2】“我的猜测”指的是___________________________________。
【3】选文中画波浪线的句子属于什么描写？从中你体会到“我”是一个怎样的孩子？
________________________________________________________
10、课外阅读。
春雨，落下来啦！
甜津津的春雨撵着香喷喷的春风落下来——
土粒儿湿啦，油黑油黑的；
草叶儿湿啦，嫩绿嫩绿的；
花瓣儿湿啦，火红火红的。
春雨是什么颜色呢？
土粒说，是黑色的；
草叶说，是绿色的；
花瓣说，是红色的。
咦？春雨到底是什么颜色呢？
【1】文中还有一个与“甜津津”类似的词语，请找出来。
_______________________
【2】照样子，写句子。
咦？春雨到底是什么颜色呢？
咦？___________________
【3】春雨落在__________、__________、__________身上。
【4】我觉得春雨是__________色的，因为____________
11、连词成句，并加上标点符号。（填序号）
（1）①尾巴 ②借给我 ③您 ④行吗 ⑤把
________
（2）①高高的 ②湖里 ③从 ④一个 ⑤木瓜 ⑥掉进 ⑦树上
__________
（3）①盼望 ②她 ③啊 ④多么 ⑤医生 ⑥治病 ⑦给她
____________
12、课内阅读。
他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：“赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮的灯光底下学习，该多好啊！”他把头靠在胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入了对未来的憧憬里。
【1】在文中找出表示动作的字或词语。
_________________________________________________
【2】联系课文，“多好啊”在课文中出现几次？你从中体会到什么？
_________________________________________________
【3】《灯光》的作者是__________。
【4】郝副营长深情地说了这番话还陷入了____________________，表现了他为了革命____________________的献身精神和为解放祖国，为造福__________而跳动的火热的心。
13、课内阅读。
乡下人家总爱在屋前搭一瓜架，或种南瓜，或种丝瓜，让那些瓜藤攀上棚架，爬上屋檐，当花儿落了的时候，藤上便结出了青的、红的瓜，它们一个个挂在房前，衬着那长长的藤，绿绿的叶，青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗杆，可爱多了。
【1】选文节选自_____________先生写的《____________》。
【2】请试着用几个字概括一下这幅画面。
_______________________________________
【3】从选文加点的词语中，我知道作者是从_________和__________两个方面描写乡下的“瓜”的。
【4】画线句子运用了什么修辞手法？这样写的好处是什么？
___________________
14、阅读下文，回答问题。
蚕的一生
一位采桑姑娘爬上树，摘了不少的桑叶。小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”
老桑树笑着说：“她采桑叶是去喂蚕的。”小桑树________地问：“蚕是什么？”老桑树说：“很小很小的蚕卵，在温暖的地方孵化后，就是蚕宝宝了。蚕宝宝吃桑叶长大，一生经过四次蜕皮后，就吐蚕丝了。蚕丝可以织绸缎。蚕宝宝吐丝织茧，就变成了蛹。蛹变成蚕蛾破茧而出。像蚕这样，一生的生长过程要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个阶段，叫做完全变态。现在，你该知道什么叫蚕了吧？”
小桑树________地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”
【1】选择合适的词语填写在短文的横线上。
激动 焦急 好奇
①小桑树见了，________地说：“桑树奶奶，你的叶子让人摘走了，多可惜呀！”
②小桑树________地问：“蚕是什么？”
③小桑树________地说：“蚕宝宝把它的一切全部献给了人类，给世界留下了一片华丽。这种精神真是难能可贵啊！”
【2】根据短文内容回答问题。
①蚕宝宝主要的食物是________。
②蚕的一生要经过________、________、________、________四个阶段。
【3】短文划线的句子中的“这种精神”指的是（ ）
A.勤奋好学 B.无私奉献 C.吃苦耐劳
【4】像蚕这样“完全变态”发育的生物还有很多？请你写出一种来。
_________________________________
15、21世纪图书馆的大门不会关闭。（改为反问句）
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16、句子乐园。
1.把下面句子改成“把”字句和“被”字句。
春光染绿我们双脚。
“把”字句：
“被”字句：
2.照样子，写句子。
松鼠有了美丽的家园，快活得叽叽直叫。
17、冀中人们创造的地道战在我国抗日战争史上留下了惊人的奇迹。（缩句）
__________________________________
18、例：梧桐树叶像手掌。
细长的柳条像________________。
19、不改变原意改写句子。
①让观众看我哭哭啼啼地演戏，像什么话？（换一种句式）
____________________________
②学习语文，体现在课内。学习语文，体现在课外。（用关联词语把两句话改成一句话）
____________________________
20、句子训练。
(1)我恍然大悟：这不是刺猬吗？(改为陈述句)
_________________________________________________________
(2)我闻到浓浓的苦苦的草木气息和鸟儿动听的声音。(修改病句)
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21、习作
读完《二维码时代》，我们感叹科技的进步为我们的生活带来许多便利，在生活中，我们常常会有各种不同奇异的想法，例如：打造一座会飞的小木屋，发明一件冬暖夏凉的衣服，创造一双轻功鞋……今天，请插上想象的翅膀进群地去发明创造吧！要求：题目自拟，把你想发明的东西样子、功能、构造以及用途交代清楚。字数400字左右。
