贵州省贵阳市观山湖区2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、黄金搭档。（在括号里填上适当的词语）

( )地哭     ( )地笑     ( )地看     ( )地说

( )地端详 ( )地趴着 ( )地思考 ( )地欢呼

2、比一比，再组词（8分）

川（   ）  挂（   ）  旗（   ）  抬（   ） 

州（   ）  蛙（   ）  棋（   ）  治（   ） 

3、积累运用。（8分）

⑴面对生活中的挫折，我会想起这样的名句：   。

⑵描写迎接春节的诗句有：   。

⑶用“沉”字组词，再选词填空。

李大钊同志不幸被捕，全家人心情十分（   ）。李大钊同志在敌人的面前（ ）镇定，有时据理力争，有时用（   ）进行无声地反抗。1927年4月28日，李大钊同志被害，人们万分（ ）。

4、在括号里填上合适的词语。

绿油油的（________）   黑乎乎的（________）   蓝湛湛的（________）

金灿灿的（________）   亮晶晶的（________）   胖乎乎的（________）

5、课文重点梳理。

（1）《论语》是____学派的经典著作之一，是一部以记言为主的语录体散文集，主要以语录和对话文体的形式记录了_________的言行，集中体现了孔子的政治、审美、道德伦理和功利等价值思想。它与《大学》《中庸》《孟子》并称“四书”。朱熹____著名的 __________闽学派的代表人物，儒学集大成者，世尊称为______。代表作有：《春日》、《观书有感》等。

（2）《忆读书》这篇课文的作者是____，原名_____。现代著名女作家，儿童文学家，诗人。她的文章被人们称为“春水体”、“_____”。她还被人们称为“_____”。本文回忆了作者幼年、少年时___的经历，总结了多年读书的____，旨在引导学生懂得“_______________”的道理。

（3）《我的“长生果”》本文中作者回忆了____的读书生活，阐明了读书特有的感受以及读书对自己生活的影响。表达了作者对书的浓厚情感和对__________，说明书是自己文学成长历程中的“____”。

6、同步阅读。

十二月蔬菜歌

正月菠菜才吐绿，二月栽下羊角葱。

三月韭菜长得旺，四月竹笋雨后生。

五月黄瓜大街卖，六月葫芦弯似弓。

七月茄子紫盈盈，八月辣椒满树红。

九月南瓜红似火，十月萝卜上秤称。

冬月白菜家家有，腊月蒜苗正泛青。

【1】这首儿歌一共写了（_____）个月的蔬菜。

【2】读一读，连一连。

五月   蒜苗   雨后生

腊月   韭菜   大街卖

十月   黄瓜   正泛青

三月   竹笋   上秤称

四月   萝卜   长得旺

【3】根据儿歌填一填。

七月，茄子是（_____）色的。八月，辣椒是（_____）色的。

【4】“冬月”指的是（_____）月，“腊月”指的是（_____）月。

【5】“冬月白菜家家有”的意思是（ ）。

A. 冬月一到，家家户户开始贮存过冬的白菜

B. 冬月一到，家家户户开始种白菜

C. 白菜只有到冬月的时候才有

【6】你还知道什么月份的哪些蔬菜？仿照儿歌，再编两句。

（1）____月____________

（2）____月_______________

7、阅读课文片段，完成练习。

三黑一边耙地，一边想着：

翻身的人儿心里真甜。

他笑嘻嘻的，连嘴都合不上。

地里的蝈蝈儿也叫得更欢。

【1】“翻身的人儿”指像三黑这样有了自己_______ 的农民。

【2】“笑嘻嘻”充分表达了三黑_________ 的心情，表达这种心情的ABB式词语还有 _________，__________，__________。

【3】“地里的蝈蝈儿也叫得更欢。”是为翻身的人儿能过上______________的生活而高兴。

【4】这节诗抓住了三黑 ______ 、 _______、_________等的描写，抒发了农民对土地的__________和对未来美好生活的憧憬。

8、课内延伸。

“不夜城中陆地莲，小梅初破月初圆。”这两句诗写出了元宵佳节优美的意境，你能试着赏析这两句诗吗？

9、阅读课文片断，完成练习。

乘着温暖的春风，我们四处寻觅。

啊，终于找到了——

哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。

【1】写出下列词语的近义词。

温暖——( )          四处——( )        寻觅——( )

【2】“乘着温暖的春风，我们四处寻觅”。展开想象：我们还会在什么地方遇见“雷锋”，他在帮助谁干什么呢？赶快写一写吧！

________________________________________

【3】对画线句子理解不正确的一项是( )（填序号）

①雷锋叔叔处处都想着别人，他把爱心洒遍了祖国各地。

②有需要人们奉献爱心的地方，就有像雷锋叔叔那样热心助人的人。

③雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。

【4】画线句子中的“雷锋叔叔”指的是( )（多选）

①诗歌中抱着孩子，背着老大娘的人。

②像雷锋那样热心助人的人。

③学雷锋、做雷锋的人。

【5】有人说，雷锋叔叔已经不在了，不用学习他了，你觉得呢？在你认为正确的一项后面打“√”。

（1）雷锋叔叔已经不在我们身边了，所以不用学习他了。（                 ）

（2）雷锋叔叔虽然不在我们身边了，但他的精神永远值得我们学习。（               ）

10、希 望 戒 指（节选）（11分）

他们辛勤劳动，加上风调雨顺，（陆续  连续）几年都获得大丰收。农夫成了富翁，过着舒适的生活。农夫的妻子时常建议丈夫向戒指提出希望，可每次丈夫都劝她别着急。农夫几乎每天都把戒指拿出来看一看，但他总是小心谨慎，不让自己脱口说出任何希望来。后来，农夫和妻子都老了，头发也白了，他们愉快地度过了(幸福  幸运)的晚年。

（1）用“/”画去括号里不合适的词语。（2分）

（2）在短文中找出下列词语的近义词。（3分）

勤劳——（ ）   舒服——（   ）   快乐——（   ）

（3）农夫几年都获得大丰收的原因是____________________________________________。（2分）

（4）设想一下，如果农夫真的说出了自己的愿望，会出现什么样的结果呢？想一想，然后写下来。（2分）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

（5）读了这个故事，你明白了什么道理？（2分）

_____________________________________________________________

_____________________________________________________________

11、画解诗意。

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

（1）根据句意，把“钟山”、“瓜洲”和“京口”填到相应的位置上。

（2）作者当时的船停泊在_________，从__________、___________这些词可以看出这里离他的家乡并不远。

12、课外阅读。

雪

冬天，瑞雪普降，雪花飘飘洒洒，可爱极了。

雪花是美丽的。它雪白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫天空徐徐降落。看它漫天飞舞，令人神思飞扬。古人把它比成飘忽的柳絮、盛开的梨花，它是多么值得人们赞美啊！

雪花是奇异的。每一朵小雪花，都是一幅极其精美的图案。它们既有共同之处，又各具风姿。有的像明亮的小星星，有的像细细的衣针，有的像六边形的花瓣，有的像张开的一把小伞……真是千姿百态，美不胜收。世界上有不少雪花图案的收集者，用毕生精力拍下数千张雪花照片，竟未发现彼此一样的图案。

雪花是宝贵的。它能降低土温，冻死害虫。它又能湿润土壤，使庄稼有充足的水分。它还含有很多氮的化合物，是庄稼的好肥料。

瑞雪飘飘，装点大地，我爱雪花。

【1】照样子，写词语。

飘飘洒洒 __________、___________、___________。

千姿百态 _________、___________、___________。

【2】全文采用了__________的写法来写，其中2、3、4自然段从__________、__________、_______三方面，写出了雪花的可爱。

【3】文中画“ ”的句子，用的修辞方法是_______和_______。

【4】写出两个带有“雪”字的成语_____________、______________。

【5】为什么说瑞雪是宝贵的？

____________________

13、阅读短文，完成练习。

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意间在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引。作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁丧父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命途中的泥泞，作者刚跨出校门便去高加索部队当兵。屠格涅夫更是倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到了他的姑母，表达他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起很大的轰动，连大名鼎鼎写《猎人笔记》的作家屠格涅夫也逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量！’”作者收到姑母的信后（欣喜若狂 喜上眉梢），他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦打发心中寂寥的，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃心中的火焰，找回了自信和人生的价值，于是一发不可收地写了下去，最终成为享有世界声誉的艺术家和思想家。他就是《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者列夫·托尔斯泰。

社会生活中，每一个人都（渴望 妄想）得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量之源，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美的善念；被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏应该是一种做人的美德。

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，文章的最后，情不自禁感叹：“像心思如此细密，手法那么灵巧，风格这样独特的小偷，做任何一行（háng xíng）都会有成就的吧！”林清玄不曾想到，他20年前无心写的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了！在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢？”从此，他脱胎换骨，重新做人。

培根说 欣赏者心中有朝霞 露珠和常年盛开的花朵 漠视者冰结心城四海枯竭 丛山荒芜 让我们在生活中多一些欣赏 欣赏是一种给予（jǐyǔ 　gěiyǔ），一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。

【1】用“   ”在文中括号内画出正确的读音和恰当的词语。

【2】“信”在字典里的解释有：（1）诚实、不欺骗；（2）信任，不怀疑；（3）消息；（4）书信（5）随便。文中下列词语中的“信”应选哪个解释呢？请联系上下文把最恰当的解释的序号填入后面的括号内。

姑母写信（_____） 信笔涂鸦（_____） 找到了自信（_____）

【3】联系上下文，写出下列词语的意思。

钟爱有加：_______________________

脱胎换骨：_______________________

初出茅庐：_______________________

【4】给短文加一个题目，写在开头横线上。

【5】给最后一段下划线的部分加上标点。

【6】仔细阅读短文，把最令你感动的一个地方用横线画出来，再写一写你的感受。

14、课内阅读

搭船的鸟

①我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。我们坐在船舱里。天下着雨，雨点打在船蓬上，沙啦沙啦地响。船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。

②后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带有一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。

③它什么时候飞来的呢？它静悄悄地停在船头不知有多久了。它站在那里做什么呢？难道它要和我们一起坐船到外祖父家里去吗？

④我正想着，它一下子（       ）进水里，不见了。可是，没一会儿，它（       ）起来了，红色的长嘴（       ）着一条小鱼。它（       ）在船头，一口把小鱼（       ）了下去。

⑤母亲告诉我，这是一只翠鸟。哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。

【1】第②自然段是对翠鸟___________的描写，主要写了羽毛、__________和_________的美丽，从中可以看出作者观察得________________。

【2】请把下面词语填在第④自然段的括号里。

站       飞        冲       吞       衔

从这些词语中，我能体会到

【3】第④段中语气词“哦”指的是“明白了”，想一想：“我”明白了（       ）

A．翠鸟是怎样把小鱼吞下去的。

B．这是一只翠鸟。

C．这只翠鸟搭了“我们”的船，在吃鱼呢。

D．它要跟“我们”去外祖父家里。

【4】对加点词“搭”理解正确的一项是（       ）

A．“搭”是搭配、配合的意思。

B．“搭”形象写出了翠鸟喜欢沾小便宜的特点。

C．“搭”是乘、坐的意思。

D．这里的“搭”是指翠鸟顺便乘坐我们的船。

【5】仿照第④段，把你喜欢的小动物在捕食或者吃东西时的动作用一两句话简单写一写吧！

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15、按要求写句子。

(1)诸葛亮真是神机妙算啊!(改成反问句)

(2)沙地里种着西瓜。(扩句)

(3)冬天的北京,是一个美丽的季节。   (修改病句)

(4)写一句你知道的鲁迅的名言。

(5)雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。   (调换词语顺序,使句子意思发生变化)

16、句子的合并。

1.小松鼠来到树林里。啄木鸟来到树林里。

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2.小姐姐生病了。小姐姐今天不能弹钢琴了。

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3.我写完了作业。  我能在屋里看电视。

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4.雅克小心翼翼地站起来。 雅克帮爸爸盖好被子。

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5.我是二年级学生。  小雨也是二年级学生。

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17、照样子，用加点词仿写句子：

例：一棵棵榕树就像一顶顶撑开的绿绒大伞。

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18、句子训练营。（6分）

（1）阳光都变成绿色的，像温柔的小精灵在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点。（照样子写一句比喻句）

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（2）同学们不可能一下子都突然变成了“红眼病”患者。（改成反问句）

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（3）谁都承认这是一部好电影。(改为双重否定句)

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（4）把你的东西挪开点儿。(用客气、委婉的语气)

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（5）修改病句。（在原句上改）

①我们要端正学习的方法和态度。

②大家的眼睛都集中到主席台上。

19、把下面的句子换个说法，意思不变。

（1）那时候，生活不就是这么简单吗？

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（2）天上没有了太阳，整个世界怎能不是一片黑暗呢？

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20、根据要求写句子

（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（用自己的话解释）

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（2）在外的游子回到了家乡，就像飞倦了的鸟儿又回到了温暖的巢里。（体会句子的表达特点，根据下面的情景照样子写一写）》

运动员从起点冲了出去，___________________

（3）读句子，体会“以动衬静”的写法，照样子写一写。

例：水面上渐渐沉寂，只见月亮的影子在水中摇晃。

风吹过稻田：____________________________

21、妙笔生花。

富饶的西沙群岛、美丽的小兴安岭，这些都是令人神往的地方，你身边一定也有许多美丽的地方：花园、田野、小河……快把身边的美景介绍给别人吧！要写清楚这个地方有什么，是什么样子的，并试着运用从课文中学到的方法，围绕一个意思写。语句要通顺，不写错别字。