贵州省铜仁市沿河土家族自治县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、我会背诵，我会填空、连线。

1．______高百尺，______摘星辰。

2．天______，______，风吹草低见牛羊。

3．日照香炉______紫烟，遥看瀑布______前川。

4．______皆图画，______不文章。

2、写出下列词语的反义词。

潮湿（________）   　容易（________）　   融化（________）

透明（________）   　脆弱（________）   　零乱（________）

自由（________）   　快乐（________）   　骄傲（________）

3、补充词语，并选择恰当的词语填空。

( )如柴               ( )目秀             神机( )

( )唤雨                 气急( )            ( )声息

1．以上词语描写人物外貌的是__________________﹑_________________

2．他无缘无故挨了一顿打，___________________地奔回山寨搬救兵去了。

4、根据课文内容将下列词语补充完整，并解释加点的字。

供______不周 ______长而去 从______不迫：__________

毫不相______ ______子十足 不胜其_______：__________

5、默写。

（1）相看两不厌，______________________。

（2）湖光秋月两相和，______________________。

（3）乡村四月闲人少，_______________________。

（4）____________________ ，村庄儿女各当家。

（5）采菊东篱下，____________________。

（6）精诚所加，________________ 。

6、阅读古诗，完成练习。

早春呈水部张十八员外（其一）

天街小雨润如酥，草色遥看近却无。

最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。

【1】这首诗描写的是___________（地点）___________（时节）的景象。

【2】诗中运用了比喻的修辞手法，把___________比作___________。

7、古诗阅读。

鹿柴

空山不见人，但闻人语响。

返景入深林，复照青苔上。

【1】这首诗的作者是___代诗人______。

【2】解释下列词语意思。

空山：_____     闻：_____     复：_____

【3】这首诗写的是什么时候的景色？描绘出怎样的景象？

__________________

8、阅读古诗，回答问题。

稚子弄冰

［南宋］杨万里

稚子①金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮②。

敲成玉磬③穿林响，忽作玻璃④碎地声。

注释：①稚子：小孩子。②铮：指古代的一种像锣的乐器。③磬：古代的一种打击乐器。④玻璃：指古时候的一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。

【1】古诗的后两句运用的修辞手法是__________。

【2】根据注释，用自己的话说说前两句诗的意思。

____________________________________________

【3】这首诗描写了小孩子“脱冰作戏”的场景，表现了孩童的______________和诗人对孩童的_____________________之情。

9、青青庭院

故乡青青的庭院是我儿时的乐园。

宽大的庭院到处都染满了绿，除了北边屋前，四壁倒有三面被绿簇拥着，中间被父亲的花草和母亲的菜畦装点起来，并不显得空旷。因为庭院的绿太浓，于是在我的意识里，庭院仿佛一年四季都是绿的。而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里。

每到六月的时候，北屋前的石榴树就急急地开满了火红火红的花朵，躲在油亮的深绿里逼着你的眼。蜂儿嗡嗡地A着，贪婪地B着花蜜。儿时的我总是很馋，却不晓得蜂蜜要经过蜜蜂的酿造才可以吃，以为捉到一只蜜蜂就可以吃到甜甜的蜂蜜。常常寻一只敞口不是太大的玻璃瓶子，轻手轻脚地靠近树身，耐心地等待蜜蜂停落到花儿上，钻进花心，然后悄悄地把瓶口移近，猛地一扣，蜜蜂一惊，就会落入瓶底，接着迅速旋紧盖子。怕蜜蜂死掉，就在瓶盖儿上扎个眼儿，且看蜂儿在瓶中乱撞，腹部一鼓一鼓的，淡淡的黄的翅风车一样振动，找不到出去的路。看到后来，却觉得蜂儿可怜，索性打开瓶盖儿，看蜂儿飞走，吃蜜的念头早已忘掉了。有时手指被蜇得又红又肿，就翻来清凉油抹上。但很快就忘了，就再去捉，再被蜇。

时光如同缎子一般在不知不觉中滑过。及至后来我离开故园到外地求学，再参加工作，再成了家，故园离我渐渐远了。但故园的绿却始终留在我的心底，如同儿时父母慈爱的目光，始终浸润着我的心田。

一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假，她总是迫不及待地要回故园。父母已经赋闲在家，将今日的庭院装点得更为绚丽。爬墙虎在南屋的墙面上像瀑布一样泼洒下来，形成一道绿色的屏障，窗儿在上面像眼睛一般地眨着。南屋与庭院之间多了一道花墙，上面是瓜藤搭起的帐篷，长的丝瓜从藤上垂下。转过花墙，东墙是满架的金银花，从南到北一路地铺开，西墙挂满了葡萄。各色的深的浅的树和藤在庭院中攀缘生长，错落有致。母亲的菜畦依然齐整，父亲的花草依然沿着菜畦一路开放。石榴树斑斑驳驳地脱皮，大大小小的石榴赶趟儿似的挂满了枝头，叶间还偶尔开放着一朵两朵火红火红的石榴花。但故乡的庭院究竟还是绿，浓浓的令人不禁将它掬在手里，饮到心里，醉到梦里。

故园的绿啊，它衍生了几代人的梦，不仅衍生着梦，也衍生着希望，时时激励着我。

【1】“而这绿又是摇曳多姿的，空灵而深邃的，总在你不经意的时候探到你的心里”对这句话理解最准确的一项是（  ）。

A．这绿是空灵且深邃的

B．这绿深深地印入了“我”的心里

C．这绿摇曳多姿，空灵且深邃

D．这绿总让“我”想起宽大的庭院

【2】运用拟人的修辞手法，填入画“   ”句中A、B两处最恰当的一项是（  ）。

A．叫 吮

B．闹 采

C．闹 吮

D．叫 采

【3】上题这样选择的理由是：________________________

【4】简要概括第三自然段中作者所回忆的往事。____________________________________

【5】除了第三自然段中所写的往事，儿时的“我”在故乡的庭院里还可能经历过哪些事？请从短文所写的内容想开去，简单写一写。_____________________________________________________

【6】“一晃小女也十岁了。每到暑假或寒假她总是迫不及待地要回故园。”作者的女儿为什么会“迫不及待地要回故园”？说说你的理解。________________________________

【7】关于本文的思想主题，下列说法最准确的一项是（  ）。

A．本文主要描述了儿时故园的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念

B．本文主要描述了故园往日和今日的景色，表达了作者对青青庭院的深深怀念

C．本文主要描述了故园往日和今日的景色，感激故园的绿给自己及家人的精神滋养

10、阅读下面短文，完成练习。

“中国式旅游”

【材料1】出境游是很多中国人的休闲度假方式，据最新统计数据表明，2018年上年年，我国出境游达到7000万人次。随着中国人出境旅游的不断增多，呈现出“中国式旅游”的一些显著特点：中国人出游时间比较集中。法定假日一到，世界各国的旅游胜地便被中国人包围。中国人出游比较注重形式。在很多中国人看来，旅游就是到一个地方拍张照片证明“到此一游”，至于旅游地的风光到底好在哪，那里有什么文化底蕴和特色，此番旅游的目的是什么，很多时候被无意识地忽略掉了。再者就是中国游客的疯狂购物能力超强。一些中国人一路出国门，就奔到名牌店，回国时像是小搬了一次家一样。此外，中国游客的不文明行为也带出了国门，乱丢垃圾、大声喧哗、不守规矩等不文明行为已成为中国游客的专属“标签”。

【材料2】某网站进行了一项“文明出境游”调查，盘点出国民心目中“最不文明的出境旅游行为”。

【1】阅读【材料1】部分，你认为“中国式旅游”有几个特点？请分别归纳。

____________________________________________

【2】假如你在出境旅游中，遇到中国同胞不文明的行为，你会如何委婉劝说？

_____________________________________________

11、课内阅读

赵州桥（节选）

这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案：有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出关丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。

【1】这段话是围绕着__________这句话来写的，是一个过渡句，我们可以推断出上一自然写了桥的____________，接下来的内容要写桥的___________，起到了____________的作用。

【2】文中画横线的句子运用了_________的修辞手法，具体描写了3种不同形态的龙，突出了栏板上图案的__________。

【3】围绕一个意思，用上加点的词，写一段话。

天上的云真是形态万千。__________________。

12、 ①著名教育家班杰明曾经接到一个青年人的求教电话，并与那个渴望成功的青年人约好了见面的时间和地点。

②当那个青年人如约而至时，看到班杰明的房子（   ）高大宽敞，（   ）

房间里却乱七八糟，狼藉一片。这景象令青年人颇感意外。

③没等青年人开口，班杰明就打招呼道：“你看我这房间太不整洁了，请你在门外等候一分钟，我收拾一下，你再进来吧。”说着，他轻轻关上了房门。

④很快，一分钟过去了，班杰明打开了房门，并热情地把青年人让进了客厅。青年人简直不敢相信自己的眼睛，眼前出现了另一番景象——（   ）房间内的一切摆放得井然有序，（   ）有两杯刚刚倒好的红酒还漾着微波。

⑤没等青年人开口，班杰明就非常客气地说：“干杯。你可以走了。”

⑥青年人手持酒杯一下子愣住了，既尴尬又遗憾地说：“可是，我……我还没有向您请教呢……”

⑦“眼前这些难道还不够吗？”班杰明一边微笑着，一边扫视着自己的房间，轻言细语地说：“你进来又有一分钟了。”

⑧“一分钟……一分钟……”青年人若有所思，眉头紧锁，突然，他大声说，“我懂了，一分钟的时间可以做许多事情。只要把握住生命里的每一分钟，就能把握住理想的人生。”

⑨班杰明舒心地笑了。青年人把杯里的红酒一饮而尽，向班杰明连连道谢，开心地走了。

11.读短文写写画画。

（1）请给文章加个合适的标题，写在文前横线上。

（2）联系上下文，在第②、④段的括号中填上合适的关联词语。

（3）根据句子的意思在文中找出相应的成语。

我和小明一起去博物馆，九点，我们按照约好的时间在博物馆门前见面了。（   ）

学校图书馆里的书，分门别类摆放得整整齐齐。   （   ）

夜深了，还在小区花园里说话的人们都把声音压得低低的。    （   ）

（4）这个故事说明了一个什么道理？请你在文中用“   ”划出来。

12.读短文，选一选，把正确答案的序号填入括号中。

（1）班杰明房间乱七八糟的原因是（   ）。

A. 班杰明的生活习惯不好，总是把房间搞得很乱。

B. 班杰明故意把房间弄乱，以此教育青年人。

C. 因为工作太忙了，班杰明没有时间收拾房间。

（2）为什么班杰明没等青年人开口就说干杯，你可以走了？（   ）

A.班杰明不想帮助和指点这个青年人。

B.班杰明非常珍惜自己的时间，青年人已经浪费了他一分钟了。

C.班杰明已经用自己的实际行动对青年人进行了帮助和指点。

（3）“只要把握住生命里的每一分钟，就能把握住理想的人生。”对这句话理解不正确的是（   ）。

A.任由每一分钟白白流失，不去珍惜，也就永远不会抓住理想。

B.人生是由生命的每一分钟构成的，把握住了生命的每一分钟，就能把握住人的一生。

C.人生有很多个一分钟，只要把握了其中的一分钟，就把握了理想的人生。

13. 第⑦段中班杰明为什么“一边微笑着，一边扫视着自己的房间”呢?

13、读生活，品人生。

我和橘皮的往事

梁晓声

①多少年过去了，那张清瘦而严厉的、戴600度黑边近视镜的女人的脸，仍时时浮现在我眼前，她就是我小学四年级的班主任老师。想起她，也就想起了一些关于橘皮的往事……

②有一天，轮到我和我们班的几名同学去校办小厂房里义务劳动。一名同学问指派我们干活的师傅，橘皮究竟可以治哪几种病？师傅就告诉我们，它可以平喘，并对减缓支气管炎有良效。

③我听了暗暗记在心里。我的母亲，每年冬季都被支气管炎所困扰，经常喘作，憋红了脸，透不过气来。可是家里穷，母亲舍不得花钱买药，就那么一冬季又一冬季地忍受着，一冬季比一冬季喘得厉害。看着母亲喘作一团，憋红了脸透不过气来的痛苦样子，我和弟弟妹妹每每心里难受得想哭。我暗想，一麻袋又一麻袋，这么多橘皮，我何不替母亲带回家一点儿呢。

④当天，我往兜里偷偷揣了几片干橘皮。

⑤以后，每次义务劳动，我都往兜里揣几块干橘皮。

⑥母亲喝了一阵子干橘皮泡的水，剧烈喘息的时候，分明减少了。起码我觉得是那样。我内心里的高兴，真是没法儿形容。母亲自然着呢过我从哪弄的干橘皮？我撒谎骗母亲，说是校办工厂的师傅送的。母亲就抚摩我的头，用微笑表达她对儿子一片孝心的欣慰。那是穷孩子的母亲们普遍的最由衷的也是最大的欣慰啊！

⑦不料想，由于一个同学的告发，我成了一个小偷，一个贼。先是在全班同学的眼里成了一个小偷，一个贼，后来是在全校同学的眼里成了一个小偷，一个贼。

⑧那是特殊的年代。哪怕小到一声橡皮，半截铅笔，只要一旦和“偷”字连起来，也是以构成一个孩子从此无法洗刷掉的耻辱，也是以一个孩子从此永无自尊可言。连我上课举手回答问题，老师似乎都佯装看不见，目光故意从我身上一扫而过。

⑨我不再有学友了，我处于可怕的孤立之中。我不敢对母亲讲我在学校的遭遇和处境，怕母亲为我而悲伤。

⑩当时我的班主任老师，也就是那位清瘦而严厉的，戴六百度黑边近视镜的中年女教师，正休产假。她重新给我们上第一堂课的时候，就觉察出了我的异常处境。

⑪A放学后，她把我叫到了僻静处，而不是办公室内，问我究竟做了什么不光彩的事。

⑫我哇地哭了……

⑬第二天，她在上课之前却说：“首先我要讲讲梁绍生（我当年的本名）和橘皮的事。他不是小偷，不是贼，是我吩咐他在义务劳动时，别忘了给老师带一点儿橘皮。老师需要橘皮掺进别的中药治病。你们再认为他是小偷，是贼，那么也把老师看成是小偷，是贼吧！”

⑭B第三天，当全校同学做课间操时，大喇叭里传出了她的声音。说的是她在课堂上说的那番话……

⑮从此我不再是小偷，不再是贼了。

【1】通读全文，补全短文的主要故事情节。

“我”知道了橘皮的效用→_____________→“我”被同学告发而在学校处境艰难→_____________

【2】读短文中画线句子，体会人物内心世界。

（1）读句A，我知道老师这样做的目的是______________________

（2）读句B，我知道老师这样做的目的是______________________

【3】“我”的班主任老师在“我”的心目中，不是一位普通的老师，是她维护了_______，是她让“我”永远保持对生活的真诚与热爱。

【4】短文写“我”和橘皮的往事，主是为了（   ）

A．表现“我”孝顺妈妈

B．赞颂班主任老师关心、爱护学生的好品质。

C．说明“我”的自私。

D．说明“我”当年家境困难，妈妈有病买不起药品。

14、课外阅读

只见一个媳妇端了一个盒子站在当地，一个丫鬟上来揭去盒盖，里面盛着两碗菜。李纨端了一碗放在贾母桌上。凤姐儿偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌上。贾母这边说声“请”，刘姥姥便站起身来，高声说道：“老刘，老刘，食量大似牛，吃一个老母猪不抬头。”自己却鼓着腮不语。众人先是发怔，后来一听，上上下下都哈哈的大笑起来。史湘云撑不住，一口饭都喷了出来；林黛玉笑岔了气，伏着桌子嗳哟；宝玉屈背早滚到贾母怀里，贾母笑的搂着宝玉叫“心肝”；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只说不出话来；薛姨妈也撑不住，口里茶喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都合在迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子。众丫鬟都 ，有的   ，有的   ，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

【1】本文节选自中国古典名著 《___________》 ，整个片段都写得一个意思，那就是________。引起发笑的人是_________。

【2】运用多种方法理解词语。

（1）“屈背”这个词“屈”指________，“背”指________。

“屈背”的意思是 ___________________________。

（2）理解“发怔”一词，我们扣住“众人先是”“后来一听”这些词语理解，发怔是___________________意思。

【3】预测想象一下，文中空白划线部分大致会写什么？试着写一写。

众丫鬟都________ ，有的____________ ，有的__________，独有凤姐鸳鸯二人撑着，还只管让刘姥姥吃。

15、当我发现了这种神圣的秘密的时候，我感动得伏案痛哭。（缩句）

______________________________________

16、根据画线句子仿写句子，另选三个人物和三种品质。

我喜欢鲁滨逊，是因为他不畏艰难。我喜欢_______，是因为______________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

我喜欢_______，是因为_____________________。

17、用关联词语将下列句子分别合成一句话。

1.太阳离地球太远了。太阳看上去只有一个盘子那么大。

___________________________

2.太阳离我们很远很远。太阳和我们的关系非常密切。

___________________________

3.没有太阳。没有我们这个美丽可爱的世界。

___________________________

18、句子乐园。

【1】为了让孩子复明，父母把孩子带到城里来了。（改成“被”字句）

【2】阿姨，难道你是用双拐走路的吗？（换个说法，意思不变）

【3】红红的“番茄太阳”一直总是放在我的心中，温暖着我的心。（修改病句）

【4】我以为我妈有100多斤以上。

【5】母亲竟然这么轻，我心里很难过和注视。

19、句子乐园（按要求改写句子）。  

（1）竺可桢爷爷曾不止一次地说过：“我需要的是精确的时间。”（改为转述句）

________________

（2）千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。（缩句）

________________

（3）这美丽的春天令人陶醉。（改为反问句）

_________________

（4）自然界的种种生物是人类的好“老师”。（改为感叹句）

___________________

20、句子大观园。

（1）帮句子瘦身。

讲评的老先生是新疆最著名的医院的内科主任。

（2）改成转述句。

教务老师沉默不语。最后，他说：“我可以把你的意见转告给老生生。”

（3）改成比喻句。

老先生满头白发，面容黝黑，目光直视着大家。

（4）改成反问句。

听到这个消息我喜出望外。

21、习作。

天下所有的父母都爱自己的孩子，从我们呱呱坠地的那天起，他们就倾注了自己全部的爱给我们，请以书信的形式向父母倾诉自己的感激之情。

提示：写出真情实感，语句通顺。（不少于400字）