贵州省铜仁市松桃苗族自治县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、读句子，回答问题。

【1】我顺着林荫路望去，看见一只小麻雀呆呆地站在地上，无可奈何地拍打着小翅膀。

“无可奈何”的意思是：________。从“呆呆地”和“无可奈何”这两个词语，我看出了小麻雀___________。

【2】它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

(1)这句话写的是老麻雀的________，“扎煞起全身的羽毛”，说明老麻雀面对猎狗这个庞大的敌人，心里很________，以至于全身的羽毛都______________________。这句话充分表明了老麻雀__________地保护自己的孩子。

(2)老麻雀尖叫着什么呢？请你发挥想象写一写。

老麻雀绝望地尖叫着：“_________________________________________”

2、按注音写词语。

wěi  gǎn líng  lóng qīng  cuì jù  lǒng dàng  yàng chén  mò

________ _________ ________   ________ __________ ________

3、《书戴嵩画牛》，第二段主要写了什么？

___________________________________________

4、补充词语。

完璧__________ __________绰绰 __________应当

理直__________ 攻_____不_____ __________之宝

__________协力 战无__________

5、下面是六（1）班的师生围绕读书时如何做读书笔记展开的讨论，请你帮助他们把对话补充完整，并说说你是如何做读书笔记的。

老师：我们在读书的时候如果能做一些读书笔记，收获就更大了。对于做读书笔记，同学们有什么好办法吗？

平平：我们可以在页面的空白处随时写下__________。

红红：读到特别喜欢的段落，可以___________，并把页码标注出来。

乐乐：如果遇到人物关系比较复杂的情况，可以画____________，以便阅读时随时查阅。

强强：读完整本书以后，还可以写出___________，以及作者在书中想要表达的一些想法。

6、课内回放。

四时田园杂兴（其三十一）

[宋] 范成大

昼出耘田①夜绩麻②，

村庄儿女各当家。

童孙未解供③耕织，

也傍桑阴学种瓜。

[注释]①耘田：在田里除草。②绩麻：把麻搓成线。③供：从事。

【1】给加点字选择合适的解释。（填序号）

（1）童孙未解供耕织 _______

A．懂得 B．解开

（2）也傍桑阴学种瓜 _______

A．傍晚 B．靠近

【2】找出诗中的一组反义词。

__________—— ___________

【3】这首诗描写的是_____________（季节）_____________（地点）的场景。

【4】诗中描写儿童的诗句是：_________，_____。诗句刻画了一群_____________________________________________的孩子的形象。

7、苍松怪石图题诗

[清]李方膺

君不见,岁之寒,何处求芳草。

又不见,松之乔,青青复矫矫。

天地本无心,万物贵其真。

直干壮川岳,秀色无等伦。

饱历冰与霜,千年方未已。

拥护天阙高且坚,迥干春风碧云里。

【1】这首诗中能突出表现松树的坚韧、耐寒苍劲的诗句是:“_____________________。”

【2】表示大自然本不能塑造修饰什么,万物可贵之处在于它们的本色的诗句是:“_____________________。”

【3】“何处求芳草”一句中的“求”的意思是(　　)

A. 寻找、寻求   B. 祈求、请求   C. 索取

【4】画波浪线的诗句,描写了松树(　　 )的品格。

A. 喜欢漂亮,做事慢条斯理

B. 在寒风中依然郁郁葱葱、坚强挺拔、不屈不挠

8、阅读下面的文字，完成下列各题。

秋登宣城谢朓北楼①

李白

江城②如画里，山晚望晴空。

两水夹明镜③，双桥落彩虹。

人烟寒橘柚，秋色老梧桐。

谁念北楼上，临风怀谢公。

注：①谢朓，是李白很佩服的南齐杰出诗人。谢朓北楼，即谢朓楼，为谢朓任宣城太守时所建，是宣城的登览胜地。这首诗作于天宝十三年（754），李白在长安为权贵所排挤，弃官而去，政治失意，漂泊流荡。②这里的“江城”，泛指水边的城。③“两水夹明镜”，是指两水绕城，水如明镜。“两水”，指句溪和宛溪。

【1】这首诗中，最能体现秋天特点的句子是：__________________， _____________。

【2】“两水夹明镜，双桥落彩虹”最能体现江城的美，请说说其好在何处。

__________________________

【3】联系学过的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》，说说尾联流露出作者怎样的思想感情。

__________________________

9、课内阅读，回答问题。 

  漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。

  桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

【1】根据意思在短文中找词语。 

①高耸直立，形容山势的险峻。________

②形容山石突兀、重叠。________

③像屏风那样遮挡着的东西。________

【2】这两段话运用了________、________这两种修辞手法。

【3】找出下列句中的比喻句________

A. 漓江的水真绿啊，绿得仿佛是一块无瑕的翡翠。

B. 桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。

C. 桂花林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼。

10、请认真阅读下列材料，完成习题。

读书

【材料一】

读什么书，取决于为什么读。认真地说，并不是随便读点什么都能算是阅读的。譬如说，我不认为背功课或者读时尚杂志是阅读。真正的阅读必须有灵魂的参与，它是一个人的灵魂在一个借文字符号构筑的精神世界里的漫游，是在这漫游途中的自我发现和自我成长，因而是一种个人化的精神行为。什么样的书最适合于这样的精神漫游呢？当然是经典，只要翻开它们，便会发现里面藏着一个个既独特又完整的精神世界。

——节选自周国平《经典和我们》

【材料二】

小学高年级学生课外阅读情况调查统计表

【1】根据材料，判断下列说法的对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）周国平认为真正的阅读必须有灵魂的参与，是一种个人化的精神行为。( )

（2）小学高年级学生课外阅读时文杂志和武侠小说的人数占比差不多。( )

（3）周国平认为背功课或者读时尚杂志是生活的需要，也是一种阅读。( )

【2】请用简洁的语言概括【材料二】中反映的情况。

_______________________________________

【3】通读两则材料后，你对同学们有何建议？

_________________________________________

11、阅读短文，做题。

孟姜女哭长城

秦朝的时候，有个善良美丽的女子，名叫孟姜女。一天，她在自家院子的葡萄架下，巧遇来逃难的范喜良。原来这时秦始皇为了建造长城，正派人到处抓人做劳工，已经饿死、累死了不知多少人！孟姜女把范喜良救了下来，见他知书达理，眉清目秀，对他产生了爱慕之情，而范喜良也喜欢上了孟姜女。他俩心心相印，征得了父母的同意后，准备结为夫妻。

成亲那天，孟家张灯结彩，宾客满堂，一派喜气洋洋的情景。眼看天快黑了，喝喜酒的人也都渐渐散了，新郎新娘正要入洞房，忽然听见鸡飞狗叫的声音，随后闯进来一队恶狠狠的官兵，不容分说，用铁链（liàn）一锁，硬把范喜良抓到长城去做工了。好端端的喜事变成了一场空，孟姜女悲愤交加，日夜思念着丈夫。她想：我（ ）坐在家里干着急还（ ）自己到长城去找他。对！就这么办！孟姜女立刻收拾行装，上路了。

一路上，也不知经历了多少风霜雨雪，跋涉过多少险山恶水，终于，凭着顽强的毅力，凭着对丈夫深深的爱，她到达了长城。然后，她听民工说，他们这儿有个新来的人叫范喜良，不过已经死了，尸首都已经填了城脚了！

猛地听到这个噩耗，孟姜女只觉眼前一黑，一阵心酸，大哭起来。她整整哭了三天三夜，哭得天昏地暗，连天地都感动了。天越来越阴沉，风越来越猛烈，只听“哗啦”一声，一段长城被哭倒了，露出来的正是范喜良的尸首，孟姜女的眼泪滴在了他血肉模糊的脸上。她终于见到了自己心爱的丈夫，但他却再也看不到她了，因为他已经被残暴的秦始皇害死了。

【1】在文中括号内填入合适的关联词。

【2】请用“﹏﹏﹏”在文中画出表现官兵蛮横不讲道理的句子。

【3】请用四字小标题的形式按顺序概括短文内容。

相遇相识

【4】人们对秦始皇修长城褒贬不一，你赞成哪种说法，并说说你的理由。

我认为是______，_______________________

【5】你觉得孟姜女是个怎样的人？

_________________________

12、阅读短文，完成练习。

小红船

一天，一只小蚂蚁正在河边的红叶上爬上又爬下，玩得十分开心。

“呼——”，一阵风吹来，把红叶和蚂蚁吹到了河里。红叶在河里漂来漂去，小蚂蚁吓得哇哇大哭。

突然，红叶像一只船，慢慢地靠了岸。小蚂蚁马上爬到岸边，回头一看，原来是一条小红鱼帮的忙。小蚂蚁正要谢小红鱼，一个浪花溅起来，小红鱼不见了。

【1】选择合适的量词填空。

阵   条   片   只

一（____）蚂蚁   一（____）风   一（____）树叶   一（____）鱼

【2】这个故事共有____________个自然段。

【3】小红鱼到底帮了小蚂蚁什么忙？

______________________

13、阅读理解。

最后一片树叶

秋风越刮越猛了。树上只剩下了最后一片树叶。

一只鸟儿飞来了，停在枝头。它听到树叶正在叹息，就问：“你发什么愁？告诉我，我是一只快乐的鸟儿。”

树叶说：“你很快乐，可我很悲伤，我快要死了。”

鸟儿笑着说：“你应该快乐才对呀。你知道那些已经落在地上的树叶在哪里吗？”

树叶说：“不是掉在地上烂掉了吗？”

□但是烂掉的叶子都变成了肥料□藏进了树妈妈的身子里□鸟儿望着树叶说□它们在那里等着□等到春天一来□就会再长出来□变成一片片又新又嫩的叶子□

“是吗？”树叶听得出了神。

鸟儿笑着说：“是的，它们不过是藏起来，躲过冬天罢了！”

啊，一场多么有趣的捉迷藏游戏啊！树叶听了，变得像鸟儿一样快乐了。

这时，一阵秋风吹来，那最后一片树叶轻轻地飞下来，看上去就像在跳舞。

【1】在短文的□里加上恰当的标点符号。

【2】读画“ ”的句子，说一说树叶为什么“叹息”。

________________________

【3】从短文中找出一对反义词来形容树叶的心情变化：_______——_______。树叶有这样的心情变化是因为______

A．它觉得自己从树上落下来的过程，就像在跳舞。

B．它喜欢和冬天玩一场有趣的捉迷藏游戏。

C．它知道了自己只是变成肥料，春天到来时新的树叶就会长出来。

【4】树叶听了鸟儿的话会怎么想呢？动笔写下来吧！

____________________________

14、现代文阅读

生命如花

①今年暑假。我因为扁桃体发炎住进了市儿童医院。

②这天。我和妈妈一不留神上到了19楼。刚进入19病区的走廊，我们就发现这里的气氛有些异样。家长们面色凝重。两个男孩子笑着、跳着从我们身边跑过。一个看上去六七岁，一个也就八九岁的样子。他们戴着口罩，头上还戴着头套。

③"咦，为什么这个病区的小朋友要戴口罩和头套？”我嘟囔了一句。我的话提醒了妈妈。她指着墙上的病区指示牌，脱口而出：“哦，原来这里是血液肿瘤病区。”我恍然大悟。这里的儿童大多身患绝症。他们的头发因为化疗而掉光了，只好戴上头套。而戴口罩是为了避免交又感染，防止病情加重。此时看着他们嬉闹的样子，我鼻子酸酸的，心里猛地沉重起来，不禁为他们伤心。

④我和妈妈默霞地走着，不经意间路过一间病房，病房里的一幕让我停下了脚步。一个12岁左右的女孩静静地倚在病床上，手臂无力地耷拉在床边，腿微弓着，手臂与腿瘦得简直皮包骨头！然而，她却面带微笑，与她母亲交谈着。似乎在讲什么有趣的事情。她的母亲总爱地望着她。一切都是那么温馨、祥和。谁能想到这个女孩经受了怎样的痛苦、怎样的折磨？可她却一脸轻松。面对病魔如此坦然。我的眼睛有些温润，耳边传来妈妈的话语：“生命，有时很脆弱，但此刻，它是坚强的。”

⑤是的，生命是脆弱的。短暂的，就像花几一样。望着那嬉闹的身影、微笑的面容，我看到了——他们的确是坚强的。 他们经受了风吹雨打，顽强挺立。努力成长，让自己短暂的生命之花开出最绚丽的一刻。

⑥想到这里，我猛然拉住妈妈的手说：“_________”妈妈欣慰地看着我。我们相视一笑，怀着对他们深深的敬意和祝福走出了19病区。

【1】短文写了“我”亲身经历的一件事，事情的起因是________，经过是________，结果是________。

【2】“我”的心情变得“沉重”伤心”，是因为（    ）

A．看到两个男孩子笑着、跳着

B．看到女孩手臂与腿瘦弱得皮包骨头

C．看到女孩微笑着与她母亲交谈

D．知道19病区的孩子们大多身患绝症

【3】画横线的句子中两个“怎样的“强调了________。

【4】联系上文，在文中第⑥段的横线上补充“我”的语言。

【5】读读第⑤段，结合短文内容，谈谈你对题目“生命如花”的感悟。

__________________

15、老汉冷冷地说：“可以退党，到我这里儿报名。”（改为转述句）

________________________________

16、按要求写句子。

1.陈老师收到了这封信。

改变词序，意思不变：___________________________________________________

2.放学回家，喝了一杯果汁。

修改病句：____________________________________________________________

3.难道不是你邀请的音乐老师吗？

改为陈述句：__________________________________________________________

4.小叶对小美说：“咱们的头发还能长长呢。”

改为转述句：__________________________________________________________

5.我变成了一棵长满各种形状的鸟窝的树。

缩句：________________________________________________________________

6.下面的例句是围绕“一个个轻清脆丽的小球”来写的，请你也围绕“夏天的雨”写一写。

那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。

夏天的雨________________________________________________________

17、用划线的词写句子。

只要肯吸收，肯观察，肯思考，肯尝试，肯锻炼，你也可以成为诗人！

18、用恰当的关联词语把下面的句子串联起来。

柳公权字写得好。   柳公权做人和他的字一样。

19、改成“被”字句：密密层层的枝叶把森林封得严严实实的。

__________________

20、按要求写句子。

1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

_____________________

2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）

______________________

3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）

______________________

21、习作展示。（请另附纸）(25分)

请从下面两个文题中任选其一，写一篇400字以上的文章。

1. 生活中，你曾有过成功的喜悦吗？每一次成功的背后，一定都有一个动人的故事。或许是面对挫折的不屈不挠，或许是亲人朋友的支持与鼓励，或许是……你能把获得成功的过程写出来吗？题目自拟。要求字迹工整，语句通顺。

2. 古有嫦娥奔月的传说，今有中国航天第一人杨利伟太空飞行的壮举。当飞天梦想成为现实，当月球成为人们星际旅行的第一站时，你是否想过有朝一日也能去月球漫步呢？请展开丰富想象，记下你梦想中的月球之行。题目自拟。要求字迹工整，语句通顺。