湖北省黄冈市浠水县2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、分别写四个带偏旁“目”和“虫”的字。

目：__________、__________、__________、__________

虫：__________、__________、__________、__________

2、把音节补充完整。

迟____í       洗_____ǐ         背_____ēi         刚g_____

叹t____         汽____ì          决____ué         定d____

3、形近字组词。

序_____ 挣_____ 防_____ 忧_____ 待______

茅_____ 睁_____ 坊_____ 优_____ 侍______

钝_____ 胞_____ 跃_____ 炕_____ 咕______

吨_____ 抱_____ 妖_____ 抗_____ 姑______

4、选字组词。

抵  低  底

到( ) ( )头 ( )制

殖  值  植

( )日 繁( ) ( )树

种( ) ( )班 价( )

5、填空。

①文房四宝：________

②雅人四好：________

③花中君子：________

④中医四诊：________

⑤一年四季：________

⑥《惠崇春江晚景》这首诗是________为________的画作《春江晚景》所写的题画诗。

6、阅读。

天净沙·春

作者：白朴（元代）

春山暖日和风，

阑干楼阁帘栊，

杨柳秋千院中。

啼莺舞燕，

小桥流水飞红。

【1】解释词语。

帘栊：________   飞花：________

【2】诗中展示了一幅怎样的画卷？

________________________

7、阅读理解。

四时田园杂兴

新筑场泥镜面平，

家家打稻趁霜晴。

笑歌声里轻雷动，

一夜连枷响到明。

【1】给下列的字注音。

筑（____） 霜（____） 枷（____）

【2】知词义，解句意。

场：打谷场。 霜晴：下霜后的晴天。

前两句诗的意思是：_________________________________

【3】按照读音的韵律，用“/”给诗分节奏。例如：新筑/场泥/镜面平。

【4】这首诗所写的季节和表现的主题是(  )。

A.春日，农民忙着耕种播种。

B.夏日，农闲时人们聚在一起谈笑风生。

C.秋日，农民夜以继日赶打稻谷时的快乐心情。

8、阅读

繁星（一五九）

母亲啊！

天上的风雨来了，

鸟儿躲到它的巢里；

心中的风雨来了，

我只能躲到你的怀里。

飞鸟集（节选）

雨点吻着大地，

微语道：

“我们是你的思家的孩子，

母亲，

现在从天上回到你这里来了。”

（作者：泰戈尔）

【1】下面说法不正确的是（       ）

A．这两首诗都写出了孩子对母亲的眷恋之情，表达了对母爱的赞美和感激之情。

B．《飞鸟集》中，诗人把雨点比作孩子，把大地比作家。

C．这两首诗的共同特点：语言简洁凝练，运用修辞手法。

D．诗歌常常表达诗人独特的感受，蕴含着丰富的想象。

【2】《繁星（一五九）》一诗中，“天上的风雨”指_________，“心中的风雨”指__________。

9、课外阅读。

感恩的习惯

小侄儿在乡下读书，三年级要学英语，便利用暑假提前随我入城。学习之余，他每天总要画张画给我：或大或小的白纸，用铅笔勾出一花一草或一小人，写上一行不算整齐的铅笔字，有时是：“姑姑，谢谢你！”有时是：“姑姑，你辛苦了！”我问小侄儿：“干嘛送我礼物？”不善言谈的侄儿红了脸，轻声说：“老师教的。老师让每个小朋友都要学会感恩。任何时候受到帮助，都不能忘了说谢谢。”我说：“姑姑是家里人，还用客气吗？”小侄儿说：“家里人，更不能心安理得。”

小侄儿的话让我感动了好长时间。我不知道是怎样的老师，能让孩子养成如此好的习惯。侄儿的行为，竟在潜移默化中改变了我。

第一次，在我过生日时，我为母亲买了件羊绒衫，花掉三个月稿费。母亲摸了又摸，不相信地问我：“这么薄的东西，能比羊毛衫暖和？”冬天过了一大半，母亲也未曾舍得穿，倒是拿出来看过多次，每次都仿佛看自己熟睡的孩子，有一点折痕，都抹了又抹。她幸福地眯着眼睛，骂我浪费。这一切都深印在我的脑海中。我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。第一次，在父亲节，牵了父亲的手祝他快乐。父亲不善言辞，以前一个月和我说的话，加起来没有母亲和我一天说的话多。第一次牵了父亲的手，他和我的话竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之竟多了起来。这让我悟得：原来家庭成员之间的爱，也需要表达。

感恩之习，不仅给我创造了生机，亦给我的女儿带来了希望。耳濡目染中，7岁的女儿亦学会了感恩。有一次，她英语考了100分，她说成绩的取得，是老师和她一起努力的结果，于是自己动手制作了谢师卡送给老师。后来的课堂上，老师提问她的次数，竟因此增多了。她终于不再害羞，敢于举手发言了。

【1】从文中找出表示下列意思的成语，写在括号里。

（1）耳朵经常听到，眼睛经常看到，不知不觉受到影响。（__________）

（2）由于受到感染，思想和行为不知不觉地起了变化 。（_________）

【2】文中画线的句子是说__________________________。

【3】文中写了侄儿向_______感恩，“我”向和________感恩，女儿向_______感恩。

【4】文中有一句“我为母亲创造了快乐，也分享着母亲的快乐。”请问“我”为母亲创造了什么快乐？文中哪几句写出了母亲的快乐？请用“   ”画出来。

10、阅读短文，完成练习。

送报的少年

放暑假的时候，给我家送报的换成了一个十七八岁的少年。我家住6楼，每天清早8点多的时候，便有一阵轻快的脚步声急匆匆地上楼来了。不论晴天雨天，他都来得很准时。门没开的时候，他会轻轻地把报纸塞进信箱。门虚掩着的时候，他便会礼貌地喊一声：“万老师，报纸来了！”

我曾与他闲聊过，得知他每天早晨5点就起床了，每天要为200多户人家送报，而且他们都是楼房住户，他每天要爬10000多级台阶。

骄阳似火，送报的少年每天大汗淋漓地骑着车子穿街过巷。一大早，他的短袖就湿了一大片，但他把车铃拨弄得很欢快。他的小圆脸上有一双清亮的眼睛，见人就腼腆地笑笑，他的日子似乎无忧无虑。

6月下旬的一天，少年来送报时对我说：“今天报上刊登了高考录取分数线！”我说了声“谢谢”，少年便下楼去了。这时，我的儿子闻声从床上翻起，接过报纸急匆匆地翻阅，然后，高兴地说：“妈，我可以上北京邮电大学了！”

我既高兴，又对儿子的那种少爷做派很不满意。8点多了还穿着睡衣，卧室里的空调还在呼呼作响。几乎每天都是这样，千呼万唤才起床洗漱，然后，打开电视，靠在沙发上一边喝酸奶，一边不停地换电视频道……我说：“高考完了可以休整休整，但不能天天这样睡懒觉，一个青年有没有志气抱负，就看他能不能早早起床！”

儿子不屑地笑着说：“你那观念早过时了！”

我说：“你看看人家那送报的少年，每天早晨5点就起床了！”

儿子笑得更嚣张：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世纪的天之骄子，我进了大学，还要攻读硕士、博士，还要出国留学！”

一个大雨滂沱的日子，送报的少年头一次误点了。上午9点多，才出现在我家门口，他浑身的衣服都湿透了，像一个落汤鸡，胳膊肘上有一道摔伤的血痕，报纸也打湿了一角。他像一个做错了事的孩子，嗫嚅道：“对不起，我摔了一跤，自行车不能骑了，报纸也弄湿了……”我刚说了声“没关系”，儿子却夺过报纸狠狠地一摔：“换份干的来，这份不能看了！”我一边解围，一边把儿子推进房里。

转眼到了8月底，儿子接到邮电大学的入学通知书，高高兴兴地清点行囊准备上学了。这天8点刚过，送报的少年准时出现在门口了，他把报纸交给我后，笑吟吟地说：“万老师，从明天起，这报纸还是由我爸爸送。” 　　

我随口问：“那你呢？”少年说：“我被北京大学录取了,明天去上学。” 　　

我惊讶得不知说什么好，那少年又补充道：“我爸是个下岗工人，身体不大好，以后若送迟了，您多包涵！" 　　

少年深深地朝我鞠了一躬，便下楼去了。

【1】写出这篇短文的总体框架。

（1）开端：放暑假的时候，________________

（2）发展：6月下旬的一天，______________

一个大雨滂沱的日子，__________

（3）高潮和结局：转眼到了8月底，____________

【2】这篇短文以“我”为叙述者来描写主人公，还运用了（     ）的表现手法来表现主人公的品质。

A．对比

B．夸张

【3】找出为情节发展埋下伏笔的少年说的一句话。

______________________

【4】短文结尾处画横线的句子的作用是（     ）

A．表明了少年的家庭条件不好，说明了少年十分成熟懂事。

B．表明了少年不苟言笑、沉默寡言的性格特点。

【5】短文为什么在结尾才点明送报的少年考上了北京大学？

______________________

11、阅读短文，然后完成文后的问题。

迪斯尼和米老鼠

沃尔特•迪斯尼是美国最负盛名的人物之一。他在少年时代，曾经到美国的堪（kān）萨斯明星报社应聘，没有被录用。后来，他终于找到了一份替教堂做画的工作。

有一天，当他（象 像）往常一样在车库工作的时候，忽然看见一只老鼠在地板上跳跃。他赶紧回到家里，拿了一些面包屑（xiè）给它吃。渐渐地，彼此混得很熟。有时候，那只老鼠（竞 竟）大胆地爬到他工作的画板上，并且有节奏地跳跃着。出于好奇心，他每天都要（带 代）一些面包屑去喂老鼠。老鼠美美地饱餐，他就在一旁瞪大眼睛细细地观看，直到老鼠跑走为（至 止）。

不久，他失业了。正当他穷困潦（liáo）倒的时候，突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。他立刻画出了一只老鼠的轮廓（kuò），《米老鼠》卡通片就这样诞生了。他因此一举成名，成为伟大的艺术家。

【1】划去第二自然段中用得不恰当的字。

【2】按意思在文中找词语写在括号里。

①形容无路可走，十分失意。（_________）

②比喻因做某件事成功而出名。（__________）

【3】对下面句子的理解，选择正确答案。

①“渐渐地，彼此混得很熟”一句中的“彼此”指的是（______）

A．面包和老鼠。

B．面包、老鼠和沃尔特•迪斯尼。

C．老鼠和沃尔特•迪斯尼。

②“他因此一举成名，成为伟大的艺术家”一句中的“一举”指的是（______）

A．沃尔特•迪斯尼每天喂老鼠。

B．沃尔特•迪斯尼画出了一只老鼠的轮廓。

C．突然想起了堪萨斯车库里那只跑到画板上跳跃的老鼠。

【4】这个故事说明了什么？（_______）

①一只老鼠使沃尔特•迪斯尼获得了巨大的成功。

②任何人在困难面前不要低头。

③创作是离不开对生活的仔细观察与体验的。

【5】想一想沃尔特•迪斯尼为什么能创作出这只米老鼠呢？在文中找出一句话，写在下面。

_____________________

12、课外阅读

地球的呻吟

地球把它的一切都给了我们，他从来不懂得自私和吝啬，总是情其所有。可是人类，曾经和正在做着多少惭愧的事情——在共同的家园里厮杀，为野心和贪欲去争斗，用刀枪去撕裂土地，让马蹄去践踏丰收，硝烟窒息儿童的歌声，鲜血染红清澈的河流……

【1】填空，搭配词语。

___的呻吟 ___的歌声 ___的河流

【2】“硝烟窒息儿童的歌声”指（ ）

A.硝烟太浓太呛，儿童的歌声唱不出来。

B.战争夺去儿童的欢乐。

13、阅读感悟。

兵马俑规模宏大，已发掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内有兵马俑近8000个。在三个佣坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积达14260平方米。坑内的兵马俑也最多，共有6000个左右。一号坑上面，现在已盖起了一（ ）巨大的拱形大厅。走进大厅，人们无不为兵马俑的恢弘气势和高超的制作工艺所折服。站在高处鸟瞰 坑里的兵佣  马佣相间（jiān  jiàn）  一行行 一(   )   十分整齐 排成了一(　 )巨大的长方形军阵  看上去真像秦始皇当年统率(shuài  lǜ)的一(　  )南征北战  所向披靡（mí  mǐ）的大军

【1】在文中括号中填上合适的量词。

【2】用“/”划去不正确的读音。

【3】联系内容，解释下列词语的意思。

鸟瞰:____________________   所向披靡:________________________

【4】这段话运用了_________、_________、________等说明方法描绘了兵马俑的规模宏大。

【5】给文中没有标点的句子加上标点。

14、阅读短文，回答问题

童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风筝。

在芦塘里拔几根细苇，再找来几张纸，我们便做起风筝来。做一个蝴蝶样的吧。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望，风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做“幸福鸟”，还把我们的名字写在了上面。

【1】请用横线画出下列加点字的正确读音

芦塘（táng  tán）

细苇（wéi  wěi）

憧憬（chōng  jǐng）（jǐng  jīng）

【2】联系上下文理解下面词语的意思，并造句。

憧憬：  

造句：  

【3】“我们依然快乐……”这句话中的“依然”还可以换成（   ）。

【4】第二自然段主要写的是（   ）。

A．做风筝  B．放风筝  C．找风筝

【5】“风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做‘幸福鸟’，还把我们的名字写在了上面。”

我从这句话中了解到小作者的心情是   ，我还能在课文中找出其它描写心情的句子。

【6】写出三个描写心情的四字词语。

15、按要求改写句子。

（1）我扑进母亲的怀抱，她却把我推开了。

改成“被”字句：________________________________________

（2）卡罗纳的母亲去世了，他很悲痛。

改成反问句：____________________________________________

（3）这个可怜的孩子遭到了巨大的不幸。

缩句：__________________________________________________

16、仿照下面的句子，选一种情况写一组连续的动作。

他勇敢地抓住窗框，两只脚有力地蹬着车厢，攀上了窗口。

_______________

17、一阵风吹断了风筝线。（改为“被”字句）

___________________________________________

18、按要求完成句子。

（1）添枝加叶(扩句)。

詹天佑是工程师。

_______________________________________________________________________

（2）修枝剪叶(缩句)。

凝聚在树叶上的雨珠还往下滴着，滴落在路旁的小水洼中，发出异常清脆的音响。

_______________________________________________________________________

（3）把句子补充完整。

地球同宇宙相比是非常渺小的，就像______________________________________________________________________________________________________________。

（4）改病句。

两个学校的乒乓球队正在举行。

_______________________________________________________________________

19、照样子，把下列句子改为陈述句，意思不变。

例：马跑得越快，离楚国不是越远了吗？

马跑得越快，离楚国越远了。

（1）我想，它们飞得这么低，怎么能看到遥远的家呢？

___________

（2）你只要看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这是不是很有趣？

___________

（3）圆圆的头为什么戴方帽子呢？

____________________

20、按要求，写句子。

（1）窗边吹来的风缭乱了外祖父平日里梳得整整齐齐的银发。（缩句）

______________________________________

（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，亮得蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（用同样的修辞手法描写“静”）

_______________________________________

（3）小胖墩儿是个摔跤的惯手，塌着腰，合了裆，鼓着眼珠子，不露一点儿破绽。（用上多个动词仿写句子，表现人物特点。）

_______________________________________

21、书面表达

习作乐园。

题目：成长

提示：成长是一个不断探索的过程，对人世间的许多道理，是一点一滴的体悟积累的过程。在这个过程中，一定有许多打动我们的事情，让我们懂得责任、感恩、诚信、敬老、尊长、团结……请你好好回顾一下，选择一段你感触最深的成长经历与我们分享，以“成长”为题，写一篇文章。要求内容具体，语句通顺，条理清晰，重点突出，写出自己的真情实感，500字以上。