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1、看拼音写词语。
lóngzhào zhào yào rèn píng fù gài
（__________） （___________） （__________） （_________）
guī lǜ mǐn jié lǎn duò tuī jiàn
（_________） （__________） （__________） （_________）
2、日积月累填空。
（1）随风潜入夜，___________。《春夜喜雨》
（2）今夜月明人尽望，__________。《十五夜望月》
（3）苟日新，___________，又日新。《礼记》
（4）苏轼《浣溪沙》诗中写道：“__________？_________！休将白发唱黄鸡。”感慨时光流逝。
（5）古诗是中国灿烂文化的瑰宝：赞美默默无闻、无私奉献的精神的诗句有“________，_______”；面对挫折和困难时，想起《竹石》中“_________，__________”的名句；即将小学毕业，在同学的留言本上，我写下“___________，天涯若比邻”的诗句。
3、回忆课文，回答问题。
1．______________，时刻想念毛主席。
2． 春眠不觉晓，_______________闻啼鸟。
_____________________，花落知多少。
4、千里莺啼绿映红，_____________________。 （ 《江南春》 唐·杜牧 ）
5、写出句子中含有的反义词。
1.春天很温暖，冬天很寒冷。（___）——（___）
2.小马不知道河水是深是浅。（___）——（___）
3.他是个诚实的人，从不撒谎。（___）——（___）
6、课外阅读。
宿建德江①
[唐]孟浩然
移舟②泊③烟渚④，日暮客⑤愁⑥新。
野⑦旷⑧天低树⑨，江清月近人⑩。
（注释）①建德江：指新安江流经建德(今属浙江)西部的一段江水。②移舟：划动小船。③泊：停船靠岸。④烟渚(zhǔ)：指江中雾气笼罩的小沙洲。⑤客：指作者自己。⑥愁：为思乡而忧思不堪。⑦野：原野。⑧旷：空阔远大。⑨天低树：天幕低垂，好像和树木相连。⑩月近人：倒映在水中的月亮好像来靠近人。
【1】这首诗表达了诗人怎样的情感？诗中哪个字最能表达诗人的这种情感？
__________________________________________________
【2】下面是对第一句诗“移舟泊烟渚”在全诗中所起的作用的描述，其中不恰当的一项是（ ）
A．第一句诗中，“移舟”是划动小船的意思，“泊”字点出题目中的“宿”字。所以这一句在全诗中起到点题的作用。
B．“烟渚”二字写出了江边烟雾茫茫的环境，渲染了全诗的气氛。
C．作者羁旅夜泊，体现出日暮无归的莫名惆怅，为下文的写景抒情作好准备。
【3】阅读全诗，再按要求作答。
（1）写出诗中的对偶句：_______，___________。这两句诗属于__________(静态 动态)描写。
（2）用自己的话说说上题所填的两句诗的意思。
_________________________________
【4】“月”是文人笔下常见的景物，曾勾起许多诗人、词人的创作情思。请你写出两句含有“月”的诗句。
_______________________________________
7、阅读短文，完成练习。
我站在祖国的地图前
我站在祖国的地图前，
看五颜六色，都是形象语言：
金黄的是沙漠，深褐的是高山，
碧蓝的是湖泊，翠绿的是平原。
妈妈，我告诉您：
我长得这么健康，
是因为我有一个
九百六十万平方千米的巨大摇篮……
珠穆朗玛峰，举手能摩天。
南沙诸海岛，撒开珍珠串。
五岳竞雄奇，江河扬征帆。
祖国啊，妈妈，
您的怀抱，这么宽阔而温暖……
【1】找出不同类的词语。
（1）沙漠 湖泊 水井 平原（______）
（2）足球 地球 排球 篮球（______）
【2】读短文，填空。
（1）五颜六色的地球也有自己的语言：金黄的是________，深褐的是________，碧蓝的是________，翠绿的是________。
（2）从地图上看，祖国像________。
【3】用“告诉”写一句话。
_______________________________
8、阅读古诗，完成练习。
宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，树头新绿未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
【1】这首诗是________代诗人________写的。诗中描写了________种景物，分别是________________________。表达了诗人_______之情。
【2】“ ________________，________________。”一句写出了儿童在花丛中捕蝶的欢乐情景。
【3】从诗中的“_____”“_____”“_____”等词语可以看出，本诗所写的季节是___________。
【4】“急走”“追”这两个词语有什么样的表达作用？
______________________________________________________________。
【5】《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，__________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的__________风光。 （ ）
A.动静结合 早春 B.动静结合 晚春
9、阅读与理解
鸟语（片段）
还有画眉啦，黄莺啦，百灵啦……它们的“语言”丰富极了！一听到它们的叫声，我便以“知音”自居，作出各种各样的猜想，编织出许多有趣的故事来。虽然我一直没有学到公冶长的本领，却跟鸟儿建立了异常深厚的感情。从终日忙碌的燕子那里，我认识到 ；从飞行整齐的大雁那里，我懂得了 ；从搏击风雨的苍鹰那里，我学到了 ……
【1】将下面的短语分别填入短文的横线上。
（1）勇敢顽强的精神 （2）勤劳的可贵 （3）纪律的重要
【2】短文中“语言”指的是__________。
【3】短文最后的省略号表示作者还从其它鸟儿的身上得到了启发。下面是同学续写的句子，你认为最适合的是（ ）。
A. 从孝顺这个词，我想到了反哺的乌鸦。
B. 从为人送信的信鸽那里，我体会到了送信的快乐。
C. 从齐心破冰的天鹅那里，我感受到了团结的力量。
10、课内阅读。
大自然有许多美妙的声音。
风，是大自然的音乐家，他会在森林里演奏他的手风琴。当他翻动树叶树叶便像歌手一样，唱出各种不同的歌曲。不一样的树叶，有不一样的声音；不一样的季节，有不一样的音乐。当綴风拂过，那声音轻轻柔柔的，好像呢响细语，让人感受到大自然的温柔；当狂风吹起，整座森林都激动起来，合奏出首雄伟的乐曲，那声音充满力量，令人感受到大自然的成力。
水，也是大自然的音乐家。下雨的时候，他喜欢玩打击乐器。小雨滴戴敲打打，一场热闹的音乐会便开始了。滴滴答答…叮叮略……所有的树林，树林里的每片树叶；所有的房子，房子的屋顶和窗户，都发出不同的声音当小雨滴江聚起来，他们便一起唱着歌：小溪淙淙地流向河流，河流地流向大海，大海哗啦啦地涌澎湃。从一首轻快的山中小曲，唱到波润壮阔的海洋大合唱。
【1】根据意思在文中找出相对应的词语。
（1）形容小声说话。 （___________）
（2）形容声势浩大，不可阻挡。 （___________）
【2】文中的”音乐家”指的是________ 和________ 。
【3】文中有许多表示声音的词，请找出并写下来。
____________________________________________
【4】选文中的中心句是___________ 。全文主要运用的修醉手法是_____ 。
11、看不见的爱（选自 沪教版语文，有改动）
①夏天的傍晚，天色很好，我出去散步，在一片空地上，看见一个10岁左右到小男孩和一位妇女。那孩子正用一只做得很粗糙的弹弓打一只立在地上、离他有七八米远的玻璃瓶。
②那孩子有时能把弹弓打偏一米，而且忽高忽低。我便站在他身后不远，看他打那瓶子。因为我还没有见过打弹弓打得这么差的孩子。那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。那孩子便把石子放在皮套里，打出去，然后再接过一颗。从那妇女的眼神中可以看出，她是那孩子的母亲。
③那孩子很认真，屏住气，瞄很久，才打出一弹。但我站在旁边都可以看出他这一弹一定打不中，可他还在不停地打。
④我走上前去，对那母亲说：“让我教他怎样打好吗？”
⑤男孩停住了，但还是看着瓶子的方向。
⑥他母亲对我笑了一笑，“谢谢，不用！”她停顿了一下，望着那孩子，轻轻地说：“他看不见。”
⑦我怔住了。半晌，我才说：“噢对不起！但为什么？”
⑧“别的孩子都这么玩儿。”
⑨“呃……”我说，“可是他……怎么能打中呢？”
⑩“我告诉他，总会打中的。”母亲平静地说，“关键是他做了没有。”
⑪我沉默了。过了很久，那男孩的频率逐渐慢了下来，他已经累了。
⑫他母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
⑬我慢慢发现，这孩子打得很有规律，他打一弹，向一边移一点，打一弹，再移点，然后再慢慢移回来。
⑭他只知道大致方位啊！
⑮夜风轻轻袭来，蟋蟀在草丛中轻唱起来，天幕上已有了疏朗的星星。那皮条发出的“啪啪”声和石子崩在地上的“砰砰”声仍在单调地重复着。对于那孩子来说，黑夜和白天没有什么区别。
⑯又过了很久，夜色笼罩下来，我已看不清那瓶子的轮廓了。
⑰“看来今天他打不中了。”我想。我犹豫了一下，对他们说声“再见”，便转身往回走去。
⑱走出不远，身后传来一声清脆的瓶子的碎裂声。
(1)边读边想象短文中的场景，按要求填写表格，再连起来说说短文的主要内容。
时间 | __________ |
地点 | _________ |
人物的活动 | 一个男孩：________ 他的母亲：________ “我”：_________ |
主要内容：__________
(2)这份“看不见的爱”藏在作者对母亲的细节描写中，读下面的句子连起来想象画面，写出细节描写在文中的作用。
①那位妇女坐在草地上，从一堆石子中捡起一颗，轻轻递到孩子手中，安详地微笑着。
②母亲没有说什么，还是很安详地捡着石子儿，微笑着，只是递的节奏也慢了下来。
___________
(3)联系《父爱之舟》的学习经验，推断短文中“我”内心的情感或想法，理解短文为什么以“看不见的爱”为题？在合理的选项后打“√”，不合理的选项后打“×”。
①母爱是看不见的，是无法用语言表达的。 _____
②文中的孩子是一个盲孩子，无法看到母亲的爱。 _____
③母亲让盲孩子玩打弹弓的游戏，“我”对这样的行为不理解，感受不到母爱。 _____
④短文没有直接写母爱，而是透过母亲的动作、神态等细节描写中表现出母爱。 _____
(4)联系生活实际和读过的有关爱的文章，说说你对第六单元的主题“舐犊之情，流淌在血液里的爱和温暖。”这句话的理解。
_______________
12、阅读理解
地球清洁工
这一天，地球公公在一棵榆树上挂了一块牌子，牌子上写着：“地球清洁工报名处”。不到半天的功夫，就来了许多报名的。
海鸥说：“我是海面的清洁工，我能把海面上漂（piāo）着的死鱼，人们倒在海里的剩饭、剩菜什么的都吃掉，使海面上干干净净。”
河里的鲫（jì）鱼从水中伸出头来说：“我每天在河里吃水虫呀、水草呀，还吃河里的垃圾，河水被我打扫得干干净净。”
穿着一身黑的乌鸦说话了：“别看我样子长得丑，我专吃地面上的蝇蛆（yínɡ qū）呀，地蚕呀，我把地面上的脏虫子吃掉，地面就会干净多了。”
蚯蚓（qiū yǐn）从泥土里钻出来，说：“我在地下吃的是垃圾，经过我的消化后，就变成了肥料。”
地球公公听了大家讲的，哈哈地笑：“你们能为我做那么多的清洁工作，我真要谢谢你们啊！”
【1】文中说到的地球清洁工有：_______、_______、_______、________。
【2】为什么说他们是地球清洁工呢？把你的理由写在横线上。
_______________________________
【3】你还知道谁是地球清洁工吗？
________________________________
13、阅读短文，回答问题。
父爱昼无眠
父亲最近总是萎靡不振。大白天躺在床上鼾声如雷，新买的房子音响一般把他的声音“扩”得气壮山河，很是影响我的睡眠——我是一名昼伏夜“出”的自由撰稿人，并且患有神经衰弱的职业病。我提出要带父亲去医院看看，他这个年龄嗜睡，没准就是老年痴呆症的前兆。父亲不肯，说他没病。再三动员失败后，我有点恼火地说，那您能不能不打鼾，我多少天没睡过安稳觉了！一言既出，顿觉野蛮和“忤逆”，我怎么能用这种口气跟父亲说话？父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但也终于什么也没说。
第二天，我睡到下午4点才醒来。难得如此“一气呵成”。突然想起父亲的鼾声，推开他的房门，原来他不在。不定到哪儿玩小麻将去了，我一直鼓励他出去多交朋友，这样很好。看来，虽然我的话冲撞了父亲，但他还是理解我的。父亲在农村穷了一辈子，我把他接到城里来和我一起生活，没让他为柴米油盐操过一点心。为买房子，我欠了一屁股债，这不都得靠我拼死拼活写文章挣稿费慢慢还吗？我还不到30岁，头发就开始落英缤纷，这都是用脑过度，睡眠不足造成的。我容易吗？作为儿子，我唯一的要求就是让他给我一个安静的白天养精蓄锐。我觉得这并不过分。
父亲每天按时回来给我做饭，吃完后让我好好睡，就又出去了。有一天，我随口问父亲，最近在干啥呢？父亲一愣，支吾着说，没，没干啥。我突然发现父亲的皮肤比原先白了，人却瘦了许多。我夹些肉放进父亲碗里，让他注意加强营养。父亲说，他是“贴骨膘”。身体棒着呢。
转眼到了年底。我应邀为一个朋友所在的厂子写专访，对方请我吃晚饭。由于该厂离我住处较远，他们用专车来接我；饭毕，他们让我随他们到附近的浴室洗澡。雾气缭绕的浴池边，一个擦背工正在一具肥硕的躯体上刚柔并济地运作。与雪域高原般的浴客相比。擦背工更像一只瘦弱的虾米。就在他结束了所有程序，转过身来随那名浴客去更衣室领取报酬时，我们的目光相遇了。“爸爸！”我失声叫了出来，惊得所有浴客把目光投向我们父子，包括我的朋友。父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……
朋友惊讶地问，这真是你的父亲吗？我说是。我回答的那样响亮，因为我没有一刻比现在更理解父亲，感激父亲，敬重父亲并抱愧于父亲。我明白了父亲为何在白天睡觉了，他与我一样昼伏夜出。可我竟未留意父亲的房间没有鼾声！
我随父亲来到更衣室。父亲从那个浴客手里接过三块钱，喜滋滋地告诉我，这里是闹市区，浴室整夜开放，生意很好，他已攒了一千多块了，“我想帮你早点把房债还上”。在一旁递毛巾的老大爷对我说，你就是小尤啊？你爸为让你写好文章睡好觉，白天就在这些客座上躺一躺，唉，都是为儿为女呦……父亲把眼一瞪：“好你个老李头。要你瞎咕哝个啥！”
我心情沉重地回到浴池。父亲追了进来。父亲问。孩子，想啥呢？我说，让我为您擦一次背……“好吧。咱爷俩互相擦擦，你小时候经常帮我擦背呢，”
父亲以享受的表情躺了下来。我的双手朝圣般拂过父亲条条隆起的胸骨，犹如走过一道道爱的山岗。
【1】结合全文，分析“父亲最近总是萎靡不振。大白天躺在床上鼾声如雷”的主要原因是（ ）
A.父亲生病了
B.老年痴呆症的前兆。
C.父亲晚上去做擦澡工，劳累并且睡眠不足。
【2】叙述不正确的是：（ ）
A.“父亲的脸在那一刻像遭了寒霜的柿子，红得即将崩溃，但也终于什么也没说。”抓住父亲的表情描写，写出了对于儿子的误解内心深受伤害，他又不想让儿子知道实情。
B.“父亲的脸被热气蒸得浮肿而失真，他红着脸嗫嚅道，原想跑远点儿，不会让你碰见丢你的脸，哪料到这么巧……”抓住父亲的表情和语言描写，写出父亲一心为儿子着想的那份深深的父爱。
C.“父亲把眼一瞪：“好你个老李头，要你瞎咕哝个啥！”抓住父亲的表情描写，写出了父亲埋怨老李头的心理。
【3】文中有多处伏笔暗示父亲去做擦澡工，请找出来。
___________________
【4】文章结尾感情真挚，催人泪下。请认真揣摩，根据自己的理解做简要评析。
___________________
【5】文中画线处“我”显然答非所问，联系下文用30字左右说说“我”当时在想什么。
____________________
14、阅读回答问题
森林里的“歌星”
百灵鸟是森林里的“歌星”，大家都爱听它唱歌。
只要百灵鸟敞（chǎnɡ）开歌喉（hóu），优美的歌声便立刻招来无数听众，大家听了都夸奖它。百灵鸟非常高兴，于是每天从早到晚不知疲倦地唱着 同一首歌。可渐渐地，它虽然唱得很卖力，听众却越来越少了，最后连一个听众也没有了。
百灵鸟很难过，它到喜鹊大姐那里去诉苦：“喜鹊大姐，我的歌喉那么好，大家为什么都不来听我唱歌了？我又没有骄傲！”
喜鹊说：“百灵鸟小妹，你的歌喉虽然还是那么好，但是你总是反复地唱一支歌，大家都已经听厌了，自然也就不愿意再去听了。”
百灵鸟听了，谢过喜鹊大姐，当天就去学了几支新歌。第二天，当它亮开歌喉唱新歌时，大家又都飞来津津有味地听它唱歌了。
【1】把文中喜鹊说的话用写出来。
_______________
【2】从文中找出和下列词语意思相近的词写在括号里。
马上—________ 表扬—________
【3】百灵鸟虽然唱的很卖力，但听众为什么越来越少呢？
__________________
【4】后来，大家为什么又飞来听百灵鸟唱歌了？
__________________
15、看图选择正确的音节，用线连起来。
16、按要求写句子
（1）艺术的比赛是无法同体育比赛等量齐观的。（换说法，不改变原意）
________
（2）红火，粉霞，白雪。（改成排比句或比喻句）
________
（3）星期六我们去看足球赛。（换成双重否定句）
________
（4）爷爷走路。（改成夸张句）
________
17、缩写句子。
（1）那朵朵冷艳、缕缕幽芳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。
____________________________________________
（2）风撩乱了老人平日梳理得整整齐齐的银发。
____________________________________________
18、选择下面的一个动词写一句话。
扔 抱 追
_____________。
19、将下列句子改为转述句。
①庆龄说：“一个人在家，是很没劲。可是，我并不后悔，因为我没有失信。”
_____________________________________________________
②妈妈对苹苹说：“今天我要开会，你自己做饭吃。”
_______________________________________________________
20、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）
________________
21、看图写话。（不会写的字用拼音代替）
提示：老奶奶摔倒了，小朋友是怎样做的？他们会说些什么？想一想，写下来。
