湖北省恩施土家族苗族自治州巴东县2025年高考模拟（3）语文试卷（含解析）

1、看拼音写词语。

2、读句子,写出加点词语的近义词。

(1)细长的葫芦藤上长满了绿叶,开出了几朵雪白的小花。(　　　　)

(2)长得赛过大南瓜才好呢!(　　　　)

3、照样子，换一换部首，变成新字再分别组词。

抄(抄写)→秒(分秒)

扑(　　　)→(　　)(　　　)　　　你(　　　)→(　　)(　　　)

钱(　　　)→(　　)(　　　)   摸(　　　)→(　　)(　　　)

护(　　　)→(　　)(　　　)   季(　　　)→(　　)(　　　)

4、解释带点字并说说句子的意思。

为是其智弗若与？曰：非然也。

为：______ 弗若：________

句子的意思：__________________________

5、把词语补充完整。 

________补牢    万里________    哈哈________

花草________    五颜________    视而________

6、读诗歌，回答问题。

长相思

山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】这首词的作者是_______代的_____________。

【2】“山一程，水一程”中，对“一程”的两次运用的作用理解正确的一项是（     ）

A.叠用两个一程，既突出了路途的遥远和行程的艰辛，又突显本词韵律之优美。

B.走了一路，很累。

【3】找出词中表达主旨的句子。

________________________________

7、课内阅读。

石灰吟

千锤万凿出深山，烈火焚烧若等闲。

粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间。

(1)此诗的作者是 _______，这是一首 _____（A．送别诗   B．田园诗   C．咏物诗）。

(2)此诗使用 _________的写法，借石灰自喻，“要留清白在人间”说明作者具有 ______________的高尚情操。

(3)“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”中的“浑不怕”所体现的石灰形象可以让我们想到描写英雄人物的四字词语 _________、_________，还可以让我们想到文天祥的诗句“____________？____________”。

8、阅读诗歌，回答问题。 

题西林壁

横看成岭侧成峰，远近高低各不同。

________________，________________。

【1】把这首诗写完整。

【2】这首诗的作者是______诗人________。

【3】解释词语： 

①题：________

②缘：________

③不识：________

【4】所谓“当局者迷”，诗中表示这个道理的诗句是：________，________。

【5】从《题西林壁》这首诗中得到的启发是（ ）

A.对复杂的事物，只要看到一方面，就可以推断出其它方面。

B.对复杂的事物，应多角度观察，多方面调查了解，抓住主要的方面思考。

C.对复杂的事物，既要多方面观察，又要亲身去体验，去分析。

9、独享“体罚”的秘密

在我们镇上住了三十多年的弗洛斯特女士，差不多成了全镇老少心中的严师，让大家都服膺于心。我不知道她是如何走进众人的心底的。至于我，那是因为一次难忘的体罚：挨板子。

那是一次数学考试。考试前，弗洛斯特女士照例从墙上把那块著名的松木板子取下来，比试着对我们说：“我们的教育以诚实为宗旨。我决不允许任何人在这里自欺欺人，虚度时日。这既浪费你们的时间，也浪费我的时间。而我早已不年轻了，奉陪不起――好吧，下面就开始考试。”

说着，她就在那张宽大的橡木办公桌后坐了下来，拿起一本书，径自翻了起来。

我勉强做了一半，就被卡住了，绞尽脑汁也无济于事。于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了声招呼。果然，伊丽莎白传来了一张写满答案的纸条，我赶紧向讲台望了一眼――还好，她读得入神，对我们的小动作毫无察觉。我赶紧把答案抄在了试卷上。

这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。晚上，我翻来覆去难以入眠。早就听人说过，教室里一只蚂蚁爬动也逃不过弗洛斯特女士的眼睛。这么说，她现在只是故意装聋作哑罢了。思前想后，我打定主意，和伊丽莎白一起去自首。

周一下午，我们战战兢兢地站到了老师面前：“我们知道错了，我们以后永远不做这种事了，就是……”（没说出口的是“请您宽恕！”）

“姑娘们，你们能主动来认错，我很高兴。这需要勇气，也表明你们的向善之心。不过，大错既然铸成，你们必须承受后果――否则，你们不会真正记住！”说着，弗洛斯特拿起我们的试卷，撕了，扔进废纸篓里。“考试作零分计，而且――”

看到她拿起松木板子，我们都惊恐得难以自持，话也说不清楚了。

她吩咐我们分别站在大办公桌的两头。我们面面相觑，从对方的脸上看到了自己的窘态。“现在你们都伏在自己身边的椅背上――把眼睛闭上，那不是什么好看的戏。”她说。

我哆哆嗦嗦地在椅背上俯下身子。听人说，人越紧张就越会感到痛苦。老师会先惩罚谁？“啪”的一声，宣告了惩罚的开始。看来，老师决定先对付伊丽莎白了。

尽管我没挨揍，眼泪却上来了：“伊丽莎白是因为我才受苦的！”接着，传来了伊丽莎白的呜咽。

“啪！”伊丽莎白又挨了一下――她一定受不了啦！我终于鼓起了勇气：“请您别打了，别打伊丽莎白了。您还是来打我吧，是我的错！――伊丽莎白你怎么了？”

几乎在同时，我们都睁开了眼睛，越过办公桌，可怜兮兮地对望了一下。想不到，伊丽莎白竟红了脸：“你说什么？是你在挨揍呀！”

怎么疑惑中，我们看到老师正用那木板狠狠地往装了垫子的桌椅上抽了一板啪哦，原来如此

――这便是我们受到的“体罚”，并无肌肤之痛，却记忆至深。在弗洛斯特女士任教的几十年中，这样的“体罚”究竟发生了多少回？我无从得知。因为有幸挨过这种板子的学生大多会像我们一样：在成为弗洛斯特女士的崇拜者的同时，独享这一份秘密。

【1】根据意思从文中找出相应的成语。

（1）对事情没有什么帮助或益处。（_____________）

（2）形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。（______________）

【2】给文中的处加上合适的标点符号。

【3】读下面的句子，回答括号里的问题。

（1）于是，我顾不得弗洛斯特女士的禁令，暗暗向好友伊丽莎白打了声招呼。（这里的“禁令”指什么？）

_______________________________

（2）这次作弊的代价首先是一个漫长难熬的周末。（为什么说是“漫长难熬”的周末呢？）

_________________________________

【4】文章哪些地方写的比较详细？请说说你的认识。

__________________________________

【5】谈谈你对题目“独享体罚的秘密”的理解。

___________________________________

【6】当“我”认为打的是伊丽莎白的时候，“我”内心是怎样的？请写一段文字描述出来

______________________________

10、阅读闯关。

《我要的是葫芦》节选

从前，有个人种了一棵葫芦。细长的葫芦藤上长满了绿叶，开出了几朵雪白的小花。花谢以后，藤上挂了几个小葫芦。多么可爱的小葫芦哇! 那个人每天都要去看几次。

【1】数一数，本段一共有_________句话。

【2】根据选文内容填空。

（_________）的葫芦藤   （________）的小花   （________）的小葫芦

【3】选文中的“谢”的意思是_________。

【4】读短文，用横线画出描写葫芦叶和花的句子；用波浪线画出那个人喜欢小葫芦的句子。

【5】葫芦生长的顺序是：种葫芦→（_________）→（_________）→挂小葫芦。

11、课外阅读拓展。

年年有余

①古往今来，“鱼”与春节结下了不解之缘，形成了春节的“鱼”文化，情趣盎然。

②民间有“无鱼不成席”之说，尤其是年夜饭，家家户户少不了一条鱼。因“鱼”与“余”谐音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，丰盛有余。

③_____________________。有的地方用鲤鱼，象征“鲤鱼跃龙门”；有的地方用鲢鱼，以示“连年有余”；有的地方用鳜（guì）鱼，寄寓“富贵有余”。

④年年有鱼或连年有鱼，都是“有余”的谐音，只是为了讨个吉祥的口彩而已。

【1】写出下面词语的意思。

无鱼不成席：_____________________

【2】这篇文章是围绕哪句话来写的？请画上“_____”。

【3】如果要给第③段的横线处加一个中心句，你认为下列哪句话合适？（   ）

A.年夜饭，鱼是一道美食

B.年夜饭，鱼这道菜物美价廉

C.在鱼的选择上，各地不尽相同

12、要素阅读。

云南野象出圈背后，是人与野生动物的和谐相处之道

截至6月11日17时，北迁象群总体向西南方向迁移8.12公里，持续在玉溪市易门县十街乡活动。独象离群6天，位于昆明市八街街道密林内，与象群直线距离约16公里。人象平安。

现场持续降雨，存在地质灾害风险，加之进入端午假期，围观群众增多，交通疏导、安全防范和监测布控困难。为确保人象安全，省级指挥部组织专家组研判象群迁移动向，要求易门县、晋宁区、安宁市三地现场指挥部同步运行，及时掌握象群和离群独象动向，根据专家指导做好现场布防。向楚雄彝族自治州人民政府发出预警提示函，要求建立值班制度，与省指挥部建立信息同步机制，提前做好楚雄州双柏县与玉溪市峨山县交界区村庄安全防范宣传和预备工作。现场指挥部当日共投入应急处置人员及警力1413余人次，出动渣土车230辆、挖掘机9辆、应急车辆212辆、无人机17架，疏散群众1010户、3670人，投喂象食2.5吨，盐水补给2桶，补充亚洲象食源供给，保护沿途群众安全。

云南省森林消防总队监测显示，6月11日凌晨1时22分象群进入易门县十街乡西南方向山林，上午9时，群象睡觉休息，云南省森林消防总队搜寻监测任务分队5人持续跟踪监测。截至16时，独象位于昆明市安宁市八街街道，距离象群约16公里。

北迁的象群仍在路上，它们吃玉米、啃甘蔗，穿树林、逛大街，走向东北又折回西南。不仅让这届网友操碎了心，也引发世界主流媒体的关注，成了大家都在追的“国际明星”。

【1】根据课文内容填空：现场指挥部当日共投入应急处置人员及警力___________人次，应急车辆_________辆，投喂象食__________。

【2】请打“√”选择：截至6月11日17时，北迁象群总体向西南方向迁移（8.12、8.21、8.23）公里；6月11日凌晨1时22分象群进入易门县十街乡（东、南、西、北、西南）方向山林；上午9时，群象睡觉休息，云南省森林消防总队搜寻监测任务分队（5、6、7）人持续跟踪监测；截至16时，独象位于昆明市安宁市八街街道，距离象群约（16、18、19）公里；野象喜欢吃的食物是（玉米、芭蕉、菠萝）等。

【3】读到第______自然段，你会旁注什么，请写在下面的横线上。_________________

【4】你读了这条新闻，你会想到什么，会提出什么问题？_________________

【5】请给每个自然段概括小标题，写在下面的横线上。

_______________________、__________________

_______________________、__________________

【6】你想对检测保护组的工作人员叔叔们说什么？____________________

13、听录音。本录音将播放三遍，认真倾听，按要求做题。

听力材料：

2017年北京市发布《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》，提出对东城、西城核心区的背街小巷进行全面整治。要打造“环境优美、文明有序”的街巷环境。为使责任能落实到街道、社区，市领导还提出了要建立“街长”“巷长”制。西城区有1400多人成为街巷长，他们将在三年内，承担起1015条背街小巷环境整治提升的任务。

西河沿街的街巷长针对私家车乱停放的问题，先了解不同时段胡同里的停车情况，再挨家挨户了解车主们的诉求，还考察其他胡同的先进做法。经过与车主们多次座谈，终于达成一致意见：由街道统筹与马路对面的某地下停车场签订停

车协议，以双方都能接受的价格解决了问题。

德胜街道的街巷长建了一个名为“双旗杆西路工作动态”的微信群，群里有西城区城管队、工商所、食药所、安全生产部门的负责人，有周边邮币卡市场、写字楼的负责人，有住宅小区保安部和保洁队的负责人，还有共享单车公司的运输维护人员等。平时，街巷出现各种情况，大家都会在第一时间把文字和图片上传到微信群，谁主管谁处理，并不断将进展动态发到群里。这种“微信群协调各方，追踪街巷动态”的工作方法提高了效率。

椿树街道的街巷长和工人们一起粉刷院门、更换门牌、安装报箱、组装晒衣杆，给地上的雨水篦子加盖儿，在公厕旁种绿植……短短几个月，胡同大变样，红门灰墙为街巷增添了几分老北京的韵味。

在每一位街巷长的心目中，胡同不仅是老北京的记忆，也是如今建设国际一流和谐宜居之都的标志。他们说：“我们的工作就像手拿绣花针，要带领大家认真地织绣出背街小巷的美景。”

【1】本录音的主要内容是（ ）。

A. 介绍了西城区街巷长对背街小巷的环境进行整治提升的具体做法及环境变化

B. 宣读了《首都核心区背街小巷环境整治提升三年（2017-2019年）行动方案》

C. 说明胡同不仅是老北京的记忆，也是如今建设国际一流和谐宜居之都的标志

【2】西城区需要在三年内进行环境整治提升的背街小巷有（ ）条。

A. 659 B. 1015 C. 1400

【3】西河沿街的街巷长解决的主要问题是（ ）。

A. 卫生状况脏乱 B. 居民私搭乱建 C. 私家车乱停放

【4】德胜街道的街巷长主要的工作方法是（ ）。

A. 走访、考察和座谈 B. 在微信群里协调各方开展工作 C. 摆事实讲道理

【5】与街巷长的任务完全不吻合的一项是（ ）。

A. 打造“环境优美、文明有序”的街巷环境

B. 让胡同成为国际一流和谐宜居之都的标志

C. 解决幼儿入园、学生入学和升学的问题

14、精彩赏析阁。

鸟儿睁大眼睛，看了一会儿。

接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听。

唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。

1.“鸟儿睁大眼睛，看了一会儿”，仿佛在说：_________________________________

2.“唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿”，仿佛在说________________________

15、按要求写句子。

1.草地上有许许多多的蒲公英。

缩句：______________________________________________________________

2.花瓣合拢了。

扩句：______________________________________________________________

3.开学了，学校大门上方飘着五颜六色的红旗。

修改病句：__________________________________________________________

4.蒲公英张开了自己的手掌，草地上变成金色。

把_________________当作________________________来写。

5.孩子的脸蛋像苹果。

把____________比作___________。用______________来比喻________________。

16、按要求写句子。

（1）仿照下面的例句写句子。

这里的桂花再香，也比不上家乡院子里的桂花。

_________________________________________

（2）修改病句。

听了老师的教诲，他明白了学习目的，改正了学习态度。

_________________________________________

（3）小玲的爸爸眼里露出会心的微笑。（缩句）

__________________________________________

17、按要求写句子。

(1)人们把葡萄挂在葡萄架上。(改成“被”字句)

_________________________

(2)日月潭很深。日月潭湖水碧绿。(把两句话合成一句话)

_________________________

18、按要求写句子。

1．山溪平静。(改成比喻句)

_______________________________________________________________________

2．人影给溪水染绿了。

改成“把”字句：_______________________________________________________

改成“被”字句：_______________________________________________________

3．嘴角漾着笑。(扩写句子)

________________________________________________________________________

19、把下列句子改成双重否定句

①秋姐姐最喜欢吃果子。_______

②秋姐姐好累。______

20、按要求改写句子。

1．圆明园的毁灭是祖国文化史上和世界文化史上不可估量的损失。（缩句）

2．湖面飘来小船。（扩句）

3．英法联军摧毁了艺术瑰宝圆明园。（改写成“被”字句和“把”字句）

“被”字句：

“把”字句：

21、习作天地。

1.我们的生活离不开太阳，同样也离不开水。请以“水和我们的关系非常密切”为开头写一篇文章。可仿照《太阳》一文第4自然段的写法，用具体事例表明水与人类生活的密切关系。

2.向大家介绍一种物品，可以是蔬菜、水果、玩具、文具或电器。要抓住所要介绍物品的特点，按照一定的顺序，运用学过的一些说明方法来写。写完后认真修改，使文章更完美。