湖北省武汉市江汉区2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、看拼音，写字词。

（1）máo（________）屋前，菜花金黄，蝴蝶和qīng  tíng（________）翻飞，一位白发lǎo  wēng（________），独坐在xī（_________）疏的lí  ba（________）前，看着燕子在wū  yán（________）下筑巢。

（2）说到恐龙，人们往往想到凶猛的霸王龙或者bèn  zhòng（________）又chí  dùn（________）的马门溪龙。

（3）妈妈常说：“多吃shū  cài（________）有利于身体jiàn  kāng（________）。”

2、读拼音，写词语，注意书写规范美观。

（1）除夕那天，家家户户贴chūn lián _____，rán fàng _____ biān pào _____，十分热闹。虽然声音十分响亮，但孩子们一点儿也不kǒng   jù _____。

（2）熬là bā _____粥时，等锅里一fèi téng _____，就要不断jiǎo huo _____，熬好的粥颜色太深，妈妈jiě shì _____说枣子同赤豆放多了。

（3）cán yáng _____下，一湾清泉静静地向东流去；山村中，正有袅袅chuī yān _____升起。

（4）多么残忍的kù xíng _____都吓不倒地下共产党员，面对mó guǐ _____的折磨，他们毫不畏惧。

3、比一比，再组词。

悔________　　访________　　销________　　衡________　　陪________

诲________　　妨________　　梢________　　恒________　　培________

4、根据所学内容填空。

（1）《三国演义》与“三”有缘，书里有____、蜀、吴三个国家，还有“三气周瑜”、“三顾_______”、“桃园三________”等故事。

（2）《田忌赛马》中，孙膑更换了田忌的马的出场顺序，用____________、_________、_________的顺序，使田忌获得了整体的胜利。

（3）汉字在发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以________、金文、小篆、_________、________五种字体最为典型。

（4）《手指》一文中，作者把手指的全体比喻成_______，阐明了________的人生道理。

5、查阅资料搜集有关“科学与发现”的名言，摘抄下来。

6、读诗句，回答问题。

春日偶成

云淡风轻近午天，傍花随柳过前川。

时人不识余心乐，将谓偷闲学少年。

【1】诗的前两句写出了春天的哪些景物？

______________________________________________________________

【2】理解词语含义。

时人：__________　余：________　谓：________

【3】这首诗表达了作者________________的情感，诗人的心情很________，可以从诗中的________字看出。

7、阅读古诗，完成练习。

泊船瓜洲

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还。

【1】这首诗作者是_______代诗人 __________。

【2】“春风又绿江南岸”中“绿”的意思是________，这个字形象地写出了_____________。

【3】从瓜洲到诗人的家乡钟山，可以说是山高水长，路途遥远，为什么诗人说是“一水”“只隔”呢？

______________________________

8、古诗阅读

滁州西涧

独怜惜幽草___________，

_____________深树鸣。

_____________晚来急，

_____________舟自横。

【1】先把诗句补充完整，再回答问题。

【2】这首诗是唐代________诗中的上佳之作，作者是_____代诗人__________，他与_________并称___________。

【3】请根据诗的内容把下面词语恰当地填入括号中。

晴   雨   涧中   涧边

这首古诗按照从（   ）到（   ）的顺序，分别描写了岸边的（   ）时景色和水上的（   ）时景色。

【4】诗中写了哪些景物？

___________________________________

【5】用自己的话说说诗的后两行的意思。

_____________________________________

9、14、课外阅读。

阳春三月的一天，几朵白云在空中悠悠地飘着。我无意地向天空望了一眼，忽然我的视野中多了一样东西，飘来飘去，忽上忽下。我瞪大了眼睛，看清了

——原来是一只粉红色的风筝，拖着长长的尾巴…… 啊！这风筝给静静的天空带来了几丝生气，使天空变得更迷人，更有诗情画意了。

放风筝的孩子出现了，看样子有七八岁。一张可爱的面孔，忽闪着一双大眼睛，像两颗水灵灵的葡萄。身上雪白的衬衫，就像天空中那悠悠的白云。他（ ）奔跑（ ）高声喊着：“风筝飞起来了！飞起来了！”风筝翱翔于蓝蓝的天空之中，牵动着我的心。

菜畦（qí）旁，我正看得入神，风筝却忽然向下坠（zhuì）去。远处，那孩子正慢慢地拉回风筝线，风筝终于落地了，孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗。 

天空又静了，连云儿也好像不高兴地徘徊着。真可惜，这醉人的景色，瞬间便消逝了。孩子跑了。风筝，在菜畦旁平躺着。我呆望着天空，站了很久…… 不知过了多少时间，那孩子又出现在我的视野里，就像一朵白云悄悄地飘了过来，手中拿着菜苗，来到风筝坠落的地方，蹲下去，一双小手扒开松土，把菜苗栽上。噢，他刚才踩倒了几棵菜苗，从自家菜地移来了几棵要补上。

云儿多么纯洁，就如同孩子的心。 风筝又飞起来了，在天空中飘飘扬扬，天空越发美了。朵朵云儿也似乎高兴地笑了……

【1】括号里应填的关联词是（ ）

A. 虽然……但是……   B. 一边……一边……

C. 如果……就……   D. 因为……所以……

【2】)照样子，写词语。

水灵灵   __________   __________   __________

飘飘扬扬  __________   __________   __________

【3】用“——”画出描写孩子样子的语句。

【4】 “孩子呆呆地站着，看着面前一畦菜苗”，此时孩子在想：（___________________________________________________________________________________）

【5】为什么说孩子的心是纯洁的？

（_____________________________________________________________________）

10、阅读

彩虹

今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。

我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。”我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，听空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成吃成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。”

【1】写出短文中表示颜色的词。

_____________________

【2】读第一自然段，表示彩虹出现时间的词是_________ ，表示彩虹色彩的词是_________ ，表示彩虹样子的词是_________ 。

【3】读第二自然段，找出表示产生虹的原因的句子，用横线画出来。

【4】请你画一条弯弯的、五彩缤纷的彩虹。

11、认真阅读《青山处处埋忠骨》节选片段，完成练习。

“岸英！岸英！”毛主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。

【1】这段话主要描写了毛主席在听闻爱子毛岸英牺牲的噩耗后的__________、___________、和__________。（描写方法）

【2】从“食指按着紧锁的眉头”这一细节，感受到毛主席内心的__________。

【3】“青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。”毛主席最终选择了让爱子和志愿军烈士一样安葬在朝鲜，表现了毛主席______________________________的伟大胸怀。

12、阅读短文，回答问题。

母亲的哲学

我的母亲是个普通的农村妇女，没上过几天学，识字不多，但她朴实的语言里闪烁着智慧与哲思的光芒。

小时候，有一次在田里干农活，一群大雁排成“人”字形，在头顶蓝蓝的天空中____________【甲】地飞着，不时发出畅快的叫声。母亲见了说：“鸟儿中只有大雁最有学问，人家会写字，你看这‘人’字写得多好—做人多好啊，就连鸟儿也想做人。但有的人做的事却没有个人样儿，倒不如这鸟儿。”我家的母鸡下了蛋了，拍着翅膀____________【乙】地跑到主人面前邀功：“个大啊，个大啊。”母亲定要抓把来赶紧喂它，嘴里还念叨道：“你的功我看着呢，不会亏待你的。吃水不忘挖井人嘛。”做饭时我帮她削土豆皮，母亲喃喃自语：“土豆、红薯打的农药最少，因为它们很少生虫子。”我问母亲：“为什么它们不生虫子呀？”母亲说：“它们谦虚呗，它们有了果实就在土里默默地生长，而不像辣椒、豆角那么招摇，有一点果实就高高挂在枝梢，当然招蜂惹蝶了。”

藕从家里的池塘挖出来，用清水洗后白白胖胖的。母亲说：“藕是荷生的，是荷的孩子，这孩子多坚强，在那样的环境里竟然没有被染脏。瞧，它多白啊！”

看到羊羔跪着前腿吃奶，母亲又说：“这羊羔真孝顺，咱们邻居阿旺要向这小东西学习，这辈予他欠他母亲的，下辈子他一定会投胎做羊的。”

农闲时，父亲常带着我和母亲到河边用渔网捕鱼，即使运气不好捕不到多少鱼，母亲也要父亲把小鱼丢到水里，并说：“不能赶尽杀绝了，要细水长流呀！”我惊奇了；母亲竟然有资源合理运用的大局意识。

我家院中有棵高大的柿子树。到了秋天，柿子红了的时候，整个树冠便像燃烧的火团。母亲总是让父亲留下树顶端的柿子。树梢上的柿子因阳光充足，长得又大又圆，不摘下来我觉得怪可惜的。我问母亲为什么不摘，母亲说：“鸟儿为树捉虫子忙碌一年了，留点犒劳它们吧。人太贪心，树儿会不高兴的，来年它就不会结那么多果子了。”

在我看来，母亲虽然不会高谈阔论，但她的语言含英咀华，她的生活里处处都是哲学，我这修过马克思主义哲学的自愧不如。

【1】结合语境，解释词语的意思。

（1）招蜂惹蝶：_________________________

（2）含英咀华：________________________

【2】文中的【甲】【乙】空白处填入恰当的词语是（ ）

A．悠然 自满

B．散乱 自豪

C．悠然 自豪

【3】对母亲看到排着“人”字形的雁阵时所说的话包含的哲理理解正确的一项是（ ）

A．团结协作，永不分离

B．认真做事，做个人样

C．鸟有人样，人没鸟样

【4】母亲对邀功的母鸡念叨的一番话，告诫人们不要（ ），但也应该（ ）。而母亲关于土豆、红薯、辣椒和豆角所说的一席话，告诉人们要（ ），不要（ ）。对母亲话语理解，合适的词语是（ ）

A．谦虚踏实 知恩图报 居功自傲 自满招摇

B．居功自傲 知恩图报 谦虚踏实 自满招摇

C．居功自傲 知恩报德 谦虚踏实 知足常乐

【5】选出对文章内容的理解有误的一项（ ）

A．短文主要通过对人物的动作描写来表现母亲的形象。

B．文中的母亲品质高尚，是一个顾全大局、纯洁朴实、知恩图报的人。

C．母亲说：“藕是荷生的，是荷的孩子，这孩子多坚强，在那样的环境里竟然没有被染脏。”这句话跟宋代周敦颐《爱莲说》中的句子“出淤泥而不染”有异曲同工之妙。

【6】文章的结尾段含蓄巧妙，令人回味，请结合文章内容谈谈你的理解感受。

______________________________

13、阅读下面一篇短文，完成后面的题目。

牛奶罐里的两只青蛙

一天，两只青蛙出去找食物吃，不小心掉进了一个牛奶罐里。虽然，牛奶罐里只有一点牛奶，但是，罐子很高，足以让青蛙困在里面，遭受灭顶之灾。“完了，这下全完了，这么高的牛奶罐，必死无疑，我永远也出不去了！”一只青蛙难过极了，悲叹道。没挣扎多久，它就放弃希望，沉到了桶底下。

同伴在牛奶中沉没了，另一只青蛙也很难过，但他并没有灰心。他不断地告诉自己：“我有（坚强　坚决）的意志和发达的肌肉，一定能跳出去！一定能跳出去！”就这样，这只青蛙每时每刻都在鼓起勇气、鼓足力量，一次又一次地踢动双脚，奋起跳跃……

不知过了多久，精疲力竭的青蛙突然发现自己脚下的牛奶变得越来越黏稠，脚底的弹力也在不断增强。他心里一阵（惊奇　惊喜），愈加奋力跳跃，一次、两次……他发现黏糊糊的牛奶变得越来越坚硬了。原来，他一直不间断地跳、踩，牛奶被不停地搅拌，（果然　居然）逐渐结成奶油，奶油变硬后，慢慢又凝（nínɡ）结成了奶酪（lào）！坚持不懈（xiè）的奋斗和挣扎终于换来了自由的那一刻。

“我太幸运了！”那只青蛙喜出望外，激动地说。

……

【1】在短文的括号里选择恰当的词语打上“√”。

【2】运用多种方法理解下面词语的意思。

灭顶之灾：______

精疲力竭：______

坚持不懈：______

【3】第二只青蛙能跳出牛奶罐，是因为（　　）

A．他反复跳跃，牛奶被溅光了。

B．他反复跳跃，腿部肌肉力量增强了。

C．他反复跳跃，牛奶被不停地搅拌，黏糊糊的牛奶凝结成了坚硬的奶酪。

【4】读了这个故事，你明白了什么道理？在你认为对的答案后面打上“√”。

（1）只有不断努力，我们才有可能得到成长。（　　）

（2）无论身处怎么样的困境，都不要放弃希望，要顽强地搏斗。（　　）

（3）世上无难事，只要肯攀登。（　　）

【5】根据短文进行猜测，推想故事的结果，给短文加上结尾，写在下面的横线上。

_____

14、阅读

信

贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。

在春天里，他尽情地玩着。唱歌、跳舞、捉迷藏……

夏天来了，他还是尽情地玩着。

有一天晚上，啄木鸟敲了半天的门，才使小松鼠惊醒。

小松鼠打开门，啄木鸟有礼貌地说：“打扰您了，兔子要我投送一封火急的信，我不得不来敲您的门。”

小松鼠谢谢啄木鸟。

他打开插着一根羽毛的、表示十分火急的信。

信封里，除了一张秋天的枯叶外，什么也没有。小松鼠仔细看了一下，枯叶的右边有一个小小的“？”。

小松鼠脸红了，一直红到脖根。他不由得想起了去年秋天和冬天，他四处借粮的狼狈情景……

小松鼠撕下了带问号的半张枯叶，并把它贴在屋里的墙上。

在另半张枯叶上，他画了一个“！”，放进了信封，并插上羽毛，请啄木鸟把它送给小兔。

第二天一早，小松鼠再也不贪玩了，他在森林里采蘑菇和松果。他要储存过冬的粮食。

小松鼠在那半张树叶上写下的“！”，是什么意思呢？请猜猜看。

“那是说：我记住了你的提醒，谢谢您！”

是的，我想小松鼠是这个意思。

【1】把“贪玩的小松鼠好不容易熬过了冬天。”一句改成肯定句，不改变原意。________

【2】在文中找出和开头“好不容易熬过了冬天”相照应的句子。________

【3】信封上插着一根羽毛表示：________

【4】兔子信上的“？”表示：________

【5】小松鼠收到信后是怎样做的？________

15、照样子，注意加点的部分，把下列句子补充完整。

例：地球上的第一种恐龙和狗一般大小，两条后腿粗壮有力，能够支撑起整个身体。

（1）荔枝是一种常见的水果，个头相当于_____________。

（2）这种桃子十分甜，比________________。

16、按要求写句子。

(1)大象　人家　一头　送来　给他(连词成句并加标点)

________________________________________________________

(2)阿凡提把铜板还给了穷汉。(改为“被”字句)

_________________________________________________________

(3)狐狸一边自言自语，一边开始忙了起来。(用加点词造句)

__________________________________________________________

(4)大象又高又大，身子像一堵墙。(仿写比喻句)

__________________________________________________________

17、照样子,写一写。

例：平安   平平安安

仔细   ________          高兴：_______        干净：_______

例：你怎么天天丢东西呢？

_________怎么___________？

例：每天上学后，你都平平安安地回到家。

_________平平安安地___________。

例：贝贝一回到家，就向妈妈要新铅笔。

_____一_________，就___________。

18、例：你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。

______________________________________________

19、白求恩大夫对工作极端负责，值得我们每一个人敬佩。 （改为反问句）

____________________________________

20、把下列陈述句改为反问句。

（1）我又想起这位亲爱的战友来。

_______________________________

（2）鲁迅这种为国为民的精神永远留在世人的心中。

_______________________________

21、习作.

根据提示完成习作，题目自拟，400字以上。

童年生活中，你经历过有哪些有趣的故事？玩过哪些有趣的游戏？是学过剪纸，捏泥人，还是用沙子堆城堡，在院子里探险……写你最感兴趣的故事，重点的部分详细写。