贵州省毕节市纳雍县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、下面句子中加点的词可以用哪个词语代替？写一写。

1．小鸟在我低头的一瞬间飞走了。　　　　（______）

2．在春雨的滋润下，小树苗渐渐长高了。  （______）

3．小河边，一只乌龟慢悠悠地爬着。  （______）

4．我正在写作业，弟弟突然跑了进来。  （______）

2、仿写词语。

（1）瓦蓝瓦蓝（ABAB）________        ________        ________

（2）凉冰冰（ABB）________        ________        ________

3、写反义词。

隐蔽——（_______）防备——（_______）不计其数——（_______）

怀疑——（_______）自豪——（_______）稀奇——（_______）

4、读拼音，写词语

jì　lù　　  　shěn　yuè　　   　chén　shè　　 　gé　bì　　

（　　）　 （　　　　）　 　（　　　）　 　   （　  　）　　

zī　xún 　　 yuán　quān　　　　　jiǎn　pǔ　　 liú　lǎn

（　　　）　 （　　　　） 　　　　（　　　）　   （　　　）

5、看拼音，写汉字。

怀yí_____    mò_____名其妙    là_____月    hún_____厚

6、课内阅读。

元日

爆竹声中一岁除，

春风送暖入屠苏。

千门万户曈曈日，

总把新桃换旧符。

【1】“元日”指的是农历___月初___。

【2】给文中加点的词语选择正确的解释。（填序号）（ ）

A.果树。指条技。 B.桃符，春联的前身。

【3】根据提示词语发挥想象,用自己的话说说诗句所描写的节日情景。

千门万户曈曈日，总把新桃换旧符。（提示词语：热闹  喜庆）

______________________________________

【4】这首诗描写的春节习俗除了放鞭炮外，还有哪些？选一选，打上“√”。

①畅饮屠苏（   ）  ②夜晚赏月（   ） 

③开门迎日（   ）  ④更换桃符（   ）

7、默写古诗，完成练习。

夏日绝句

______________，_______________。

______________， ______________。

【1】补全古诗。

【2】这首诗是_____代诗人李清照所作。诗人用了_______、_______两个词语赞颂项羽的英雄气概。

【3】前两句诗的意思是什么？

________________________

【4】这首诗的主要内容是__________，表现了作者_____________的心情。

【5】李清照是“婉约派”的代表人物，有许多名句传世，选择一两句写在下面。

________________________________

【6】诗中所写的项羽被称为“西楚霸王”，你还知道关于他的什么故事？简单写一写。

____________________________

8、古诗练习。

寒 食

　　　　　　　　　　　，

寒食东风御柳斜。

日暮汉宫传蜡烛，

　　　　　　　　　　　。

【1】补全古诗。

【2】解释下列词语。

（1）春城：_____ （2）御柳：_____

（3）汉宫：____

【3】用自己的话说一说后两句诗的意思。

_____

【4】这首诗写的内容和节日有关，你还知道哪些有关节日的诗句，请写两句。

___________________________

9、我会认真读下面短文，按要求答题。

小马长大了

小马长大了，老马请黑狗来教小马跑步，请山羊来教小马爬山，请黄牛来教小马拉车。

小马都学会了，一样一样地给老马看。老马看了很高兴，亲亲小马的脸说：“你学会了这么多的本领，真是一个好孩子。”

小马说：“从明天起，我就可以帮着妈妈做事，也可以出去为大家做事。”

【1】短文共有( )个自然段。第二自然段共有( )句话。

【2】老马请谁来教小马本领，请用“”在文中圈出来。

【3】小马学会了本领要去做什么呢？请你用“　　　”画出来。

【4】老马为什么说小马是个好孩子？（       ）

A．小马有礼貌。

B．小马学会了很多本领。

C．小马能帮妈妈做事。

10、课外阅读

“五里”的教训

有一个年轻人骑马赶路，天快黑了还没有找到投宿的地方。

忽然，他看见前面有个老人，便在马上高声喊道：“喂，这儿离旅店有多远？”

“五里！”老人头也不抬地答道。

年轻人策马飞奔，向前驰去。结果，一跑十多里，仍不见人烟。他暗想，这个老头儿真可恶！

“五里，五里，什么五里！”他一边赶路一边又怨恨不迭地自言自语……

猛然，他从这两个字的谐音中领悟到老人的严厉批评。

“‘五里’，不就是说我‘无礼’吗？”于是，掉转马头往回赶，见那老人还在路边，便急忙翻身下马，躬身施礼，恭恭敬敬地叫了一声：“老大爷！”

老人不等年轻人再讲些什么，就说：“小伙子，你已经错过路头了！如果你不嫌弃，就请到我家去住吧。”

这个年轻人为什么前后受到不同的对待，这个道理还不清楚吗？

【1】年轻人走出去了十多里还没有找到旅店的原因是（   ）

A．年轻人迷失了方向。

B．旅店是五里外的地方，他却跑了十多里。

C．年轻人没有礼貌，缺乏对他人的尊重。

【2】年轻人第二次得到不同对待的原因是（       ）

A．年轻人改正了错误，以礼待人。

B．老年人突发善心想做好事。

【3】文中哪些地方看出来年轻人改变了态度？用“_____”画出来。

【4】从这个故事中，我们可以得到的启发是：_______________________________。

11、课内阅读。

巨人的花园（节选）

他看见一（幅  副）奇特的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进花园里来了，他们都坐在桃树上面。桃树看见孩子们回来十分高兴，纷纷用花朵把自己装饰起来，还在孩子们头上轻轻地舞动胳膊。小鸟们快乐地飞舞歌唱。花儿们也从绿草丛中伸出头来。这的确是很可爱的景象。只有一个角落还是冬天。这是花园里最远的角落，一个小男孩正站在那里。他太小了，手还（捱  挨）不到树枝，只好在树旁转来转去，哭得很（利  厉）害。这棵可怜的树仍然满身盖着雪和霜，北风还在树顶上吼叫。“快爬上来，孩子！”桃树一面对小男孩说，一面尽可能地把树枝垂下去，然而孩子还是太小了。

【1】用“√”标出括号里恰当的字词。

【2】读画“____”句子，填空。

“画线的句子写了_________和_________两种事物的快乐情景，运用了__________的修辞手法。“的确”是_________的意思，加上“确实”跟说“这是很可爱的景象”在表达意思上的不同是：_______________________。

【3】从《巨人的花园》一课我们可以知道，孩子们来到后，花园里的景象是________________；巨人赶走孩子们后，花园里的景象是_____________________。作者运用了__________的手法，告诉我们________________________。

12、阅读文章,回答问题

快手刘（节选）

①快手刘是个撂（liào）地摆摊卖糖的胖大汉子。他有个随身背着的漆成绿色的小木箱，在哪儿摆摊就把木箱放在哪儿。箱上架一条满是泂眼的横木板，洞眼插着一排排廉（lián）价而赤黄的棒糖。他变戏法是为了吸引孩子们来买糖，戏法十分简单，俗称“小碗扣球”。一块绢子似的黄布铺在地上，两只白瓷小茶碗,四个滴溜溜的大红玻璃球儿，就这再普通不过的三样道具，却叫他变得神出鬼没。他两只手各拿一只茶碗，你明明看见每只碗下边扣着两只红球儿，你连眼皮都没眨动一下，嘿！四个球儿竟然全都跑到一只茶碗下边去了。

②有一次，我亲眼瞧见他手指飞快地一动,扣球儿塞在碗下边扣住，便禁不住大叫：“在右边那个碗底下哪，我看见了！”

③“你看见了？”快手刘明亮的大眼珠子朝我惊奇地一闪，跟着换了一种正经的神气对我说，“不会吧！你可得说准了。猜错就得买我的糖。”

④“行！我说准了！”我亲眼所见，所以一口咬定。

⑤谁知快手刘哈哈一笑，突然把右边的荼碗翻过来。“瞧吧，在哪儿呢？”

⑥咦，碗下边怎么什么也没有呢？难道球儿穿过黄布钻进左边那个碗下边去了？快手刘妤像知道我怎么猜想，伸手又把左边的茶碗掀开，同样什么也没有！球儿都飞了？只见他将两只空碗对口合在一起，举在头顶上，口呼一声：“来！”双手一摇茶碗，里面竟然哗哗响，打开碗一看，四个球儿居然又都出现在碗里边。怪，怪，怪！

⑦四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏（xī）嘘（xū）之声。

⑧“怎么样？你输了吧！不过在我这儿输了决不罚钱，买块糖吃就行了。这糖是纯糖稀熬的，单吃糖也不吃亏。”

⑨我臊（sào）得脸皮发烫，在众人的笑声里买了块棒糖，站在人圈后边去。从此我只站在后边看了，再不敢挤到前边去多嘴多舌。他的戏法，在我眼里真是无比神奇了。这人也是我童年真正钦佩的一个。

【1】联系上下文理解词语。

神出鬼没：____

【2】从文中找出下面词语的近义词。

居然——（______） 惊奇——（______）

【3】“快手刘”这个人物的主要特点是____。文章主要选用了一件什么事例表现人物的这个特点？____

【4】画“   ”的句子从____、____、____等不同方面具体地描写了“快手刘”的特点，使我们读了如见其人，如闻其声。

【5】联系上下文想一想：四边围看的人会说什么？填在橫线上。

四边围看的人发出一阵惊讶不已的唏嘘之声：“____”

13、阅读短文，完成练习。

乌鸦兄弟

①乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。

②有一天，窝破了一个洞。大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。小乌鸦也在窝边转了一圈，认真瞧了瞧，还用尾巴比了比，也睡觉去了。谁也没想主动去修破洞。

③后来破洞越来越大了。大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？”它们谁也没主动去修破洞，都想等待别人去修。

④一直到了冬天，破洞大得可以飞过整只乌鸦。西北风呼呼地从破洞刮进来，大雪纷纷地从破洞飘落。乌鸦兄弟俩冷得直打哆嗦，身体缩成一团。大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修的。”小乌鸦想：“这样冷的天气，老大一定受不了，它一定会去修的。”它们把身子缩得更紧些，还是谁也没有动手去修破洞，还是等待着。

⑤风越刮越凶，雪越下越大。最后，窝被风吹到地上。大乌鸦已经冻得又硬又直，一动不动了。小乌鸦也冻僵了。

【1】读下面的句子，用“~~~~”画出描写大乌鸦动作的词。

大乌鸦在窝边飞了一圈，仔细看了看，又用翅膀比了比，就睡觉去了。

【2】读第④自然段，用“   ”画出一个描写天气的句子。

【3】读短文，给下面的内容排序。

（____）窝被风吹到地上

（____）破洞越来越大

（____）破洞大得可以飞过整只乌鸦

（____）窝破了一个洞

【4】读短文，选择正确答案的序号写在括号里。

（1）文中加点的“耐不住”的意思是（____）。

①受不住　　　②动不了　　　③不愿意

（2）乌鸦兄弟俩都没有动手修破洞是因为想（____）。

①等待风停   ② 等待别人去修   ③等待雪停

【5】这个故事告诉我们（　　）。

A.遇到困难，要耐心等待。

B.遇到困难，只是等待别人来帮忙，而自己不主动去做，是解决不了问题的。

14、仔细阅读儿歌，然后回答问题。

有形状的节日

中秋节是圆形的，月饼圆圆味道甜。

端午节是三角形的，粽子三角香又香。

春节是正方形的，红包方正贺新年。

1、中秋节是圆形的，因为（ ）。

A中秋节吃月饼 B中秋节吃粽子 C中秋节拿红包

2、你认为春节是什么形状的？为什么？

3、儿歌写了（ ）、（ ）、（ ）三种节日。

15、把肯定句改成双重否定句

①人们将会创造出更多的奇迹。 ②这样的玻璃其实早已问世了。

16、按要求修改句子。

1．那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）

________________________________________

2．一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）

________________________________________

3．玲珑的小面孔，衬上一条帽缨形的美丽尾巴。（缩句）

____________________________________

4．松鼠通常一般一胎生三四个。（修改病句）

_______________________________________

5．松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）

_____________________________________

6．晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）

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17、按要求写句子

我把同桌的尺子弄丢了。（改为“被”字句）

____

18、美丽的菊花在秋雨里频频点头。(仿写拟人句)

_________________________________________________________

19、战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？（换一种说法，意思不变）

_______________________________________。

20、改为“把”字句。

（1）大家又干起活来了，劲头比刚才更足，奶酪一会儿就被搬进洞里去了。

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（2）小朋友的脚，常被那香味勾住。

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21、作文。

我们的生活离不开植物，五彩缤纷的花，郁郁葱葱的树，顽强不屈的小草，既美化了环境，也净化着我们的心灵，点缀着我们一年四季的生活。请你选择一种熟悉的植物写一写，写出它的特点，题目自拟。