贵州省毕节市黔西县2025年高考模拟（一）语文试卷（含解析）

1、填写名言警句。

①改过不吝，________________。

②______________，近墨者黑。

2、形近字组词。

蓝______ 啊______ 组______ 掏______ 亿_____

篮______ 阿______ 祖______ 淘______ 忆_____

3、近义词

谦虚——( )     恼怒——( )     朴素——( )   羞耻——( )

傲慢——( )     懦弱——( )     轻蔑——( )   犹豫——( )

理会——( )     惊讶——( )

4、字典宝宝。

“岸”字是（ ）结构的字，共（ ）画。

5、补充词语，并根据划线句子的意思选词填空。

得意________ ____智多____ 兴高_________

夜____闭____ 家____人____ _________涂炭

1.他富有智慧，善于谋划，百战百胜,号称“常胜将军”。______

2.电影中的主人公由于贪得无厌,最终落得家庭破产，家人四处逃亡。______

3.唐朝鼎盛时期，人们夜里睡觉都不需要关门防盗。______

6、课内阅读。

七律·长征

红军不怕远征难，

_______________。

五岭逶迤腾细浪，

乌蒙磅礴走泥丸。

金沙水拍云崖暖，

大渡桥横铁索寒。

更喜岷山_______，

三军过后尽开颜。

【1】先补充诗句，再用“/”画出下面诗句的朗读节奏。

红　军　不　怕　远　征　难

【2】这首诗是围绕“_________”这两句叙事抒情的，向我们展示了五幅红军“征难图”，请你仿照下面的例子加以概括。

①攀(五岭)　　②越（_____）　③渡（_____）

④夺（_____）　⑤翻（_____）

【3】“金沙水拍云崖暖”中的“云崖”用得好吗？为什么？

_______________________________

【4】“尽开颜”的意思是__________。最后两句诗的意思是_________，表达了________之情。

【5】你还知道红军长征途中的哪些故事？写出一个。

___________________________

7、我能认真听老师读，并做一做。

四季的脚步

（出处：人民教育出版社）

【1】诗歌一共有（ ）小节，请在文中标出来。

【2】读诗歌，连一连。

春天 北风 丁冬

夏天 落叶 知了

秋天 金蝉 刷刷

冬天溪水呼呼

【3】（ ），绿水和鲜花会来报到。

A．春天

B．夏天

C．秋天

D．冬天

【4】和“悄悄”意思一样的词语是（ ）

A．慢慢

B．静静

C．渐渐

D．缓缓

【5】你最喜欢哪个季节，请说说为什么。

_______________________________

8、长江美：《望天门山》

【1】填写。

①天门山：今安徽________山与________山的合称。两山隔江相对，像________________。

②楚江：长江中下游部分河段在古代流经________地，所以叫楚江。

【2】理解诗意作判断，正确的打“√”，错误的打“×”。

①“断”与“开”，“流”与“回”，突出了山势的险峻和水流的湍急。（____）

②“孤帆一片日边来”形容风急浪高，一叶孤舟高得像从日边而来。（____）

③作者描写的天门山给人雄奇的感受。（____）

9、阅读理解

  躲出去的房主人回来了，他发现自己养的蚕吃得很饱，旁边一只筐里还有小半筐桑叶。在一堆紫色的桑葚边，还压着一张纸条：

  打扰了，感谢给我们留门。

许世友

1947．5．13

  看到这里，老乡的眼睛湿润了。朦胧中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。

【1】从文中找出下列词语的近义词。

潮湿——(   )   模糊——(   )   明亮——(   )

【2】“老乡的眼睛湿润了。"这句话的意思是：__________________。

【3】“蒙咙中，他发现那堆紫桑葚更加鲜亮了。”说说你对这句话的理解。

________________________________________

10、阅读材料，回答小题。

小白杨，太棒了

天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶，给人以沉闷、压抑乃至窒息的感觉。

我呆呆地坐在小河边，暗自垂泪，愤懑、凄苦、悲凉，多种伤感时时袭拢着我的心。我流泪幽泣，时而愤怒地抓起地上的石子向远处撇去……

想想考试的不理想，喉间又涌上了几丝痛楚的哽咽。

小河静静地流，毫不懈怠。条条河流归大海，可我的归宿在哪里？

愣愣地望着小河，忽然有一株树的倒影映入眼帘。抬头看，那株小白杨，笔直的干，笔直的枝，这，不是茅老先生笔下的“英勇斗士”的形象吗？

风拂杨叶，哗哗作响。白杨，你是在可怜我？你是在安慰我？还是在鼓励我？

夜间，暴雨骤至，电闪雷鸣，狂风大作。

次日清晨，许多人跑向村北小河。我也走过去，见那株白杨昨夜被狂风吹折，倒在小河中。

有个青年走到树旁，看了看说：“扶起它，兴许还能活。”于是七手八脚地把它扶起。我摸着断痕，那儿有几点粘液。白杨啊，这可是你的泪？

过了几天，我再去小河边，那株白杨叶片已经微黄，有几片已飘落下来。多可怜的白杨树！

从此，我不再去河边——我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。

开学之期将至，家中决定让我复读。我背起行李，走在村边小路上。将近小河，忍不住内心某些微妙感觉的驱使，我抬起头，把目光移向那株白杨。那白杨竟奇迹般地活了下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。那初抽的新叶，似乎比以前更绿更亮。树干上还带着伤痕，然而正是这伤痕，明白地显示它不屈不挠的气质！

我紧紧地盯着它，细细地打量它，深深地体会它。白杨啊，你莫不是想送我一份生活的启迪？你莫不是想告诉我顽强奋斗可以战胜一切困难？你莫不是在鼓励我要努力奋斗下去？

擦干了眼泪，眼前一片光明。今后的路，我要好好地走下去……

在我心中有一株非常非常棒的白杨，一株紧韧、挺拔、不屈不挠的白杨！

摘自《山西省中考满分作文》

【1】本文主人公是（        ）

A．小河

B．我

C．狂风

D．小白杨

【2】“英勇斗士”在文中指（        ）

A．茅老先生

B．一棵树的倒影

C．河边那棵小白杨

D．那棵死去的小白杨

【3】“那种伤感时时袭拢着我的心”的原因是（        ）

A．“我”考试不理想。

B．小白杨被风吹折了。

C．“我”往河里撇石子没扔准。

D．天，灰蒙蒙的，铅灰色的云笼在头顶。

【4】文中写道：“我不愿，也不忍看到白杨死去的惨景。”在“我”眼中，白杨的死象征着（     ）

A．“我”失去了最好的朋友

B．“我”的前途彻底灰暗

C．自然界的风雨极其残酷

D．“我”可能要离开家乡

【5】用简洁的语言概括本文的主要内容。

___________________

【6】文中写道：“那白杨竟奇迹般地活下来，依然是笔直的干和枝，依然是那么挺拔耸立。”联系上下文想想“我”从中得到什么启示？

______________________

【7】有人说文章第1自然段与所要表达的中心无关，可以删去，你同意这种看法吗？简要地写出你的理由。

观点：________________

理由：________________

11、阅读片段，回答问题

可是迟了，我已经走进他家的后院，看见了一堆枯蔫焦黄的马草——这些日子我卖给他的所有的马草！那匹马呢？那匹香甜地吃着我的马草的马呢？

（1）用“——”画出描写心理活动的句子。

（2）“一堆”这个词说明什么？

（3）文中破折号表示什么意思？

（4）这段话写出了事情的（ ），我明白了事情的（ ）。

12、阅读课内语句，回答问题。

  外祖母回来后，仔细端详了桌上的那串红璎珞，眼睛笑得眯成了一条缝儿。她只说了一句话，却让我终生难忘：“一个诚实的人其实是需要勇气的，孩子，谢谢你替我保存了它。”

【1】找到描写外祖母表情的语句用“   ”画出，这些语句表面上说明外祖母看到 （   ）而高兴，实际上是对“我”（ ）而发自内心的高兴。

【2】为什么外祖母要谢谢“我”替她保存红缨络？

  ____________________________________________________________

【3】你觉得外祖母是个怎样的人？“我”呢？

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13、阅读理解。

小花猫

我家有一只小花猫。

小花猫有一对尖尖的小耳朵，总是直竖着。一双圆圆的眼睛好像两颗透亮的珠子。它的嘴边长着细细的胡子，我知道那是用来量老鼠洞口大小的。小花猫全身长满了黄一道、黑一道的花纹，只有四个爪子是白色的。它还有一条长长的尾巴，总是来回摆动。

白天，小花猫总是爱睡觉，嘴里还不停地打呼噜。一到晚上，它就这儿走走，那儿看看， 好像在侦察老鼠的活动。

我非常喜欢这只可爱的小花猫。

【1】读短文，再连线。

尖尖的　　　眼睛　　　　　细细的　　　　尾巴

圆圆的　　　耳朵　　　　　长长的　　　　小花猫

透亮的　　　珠子　　　　　可爱的　　　　胡子

【2】短文有___个自然段，第2自然段有___句话，主要写了小花猫的___、___、___、___、___等。

【3】文中画“　　”的句子把_____比作了____。

【4】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

（1）小花猫的胡子是用来量老鼠洞口的大小的。 ____

（2）小花猫有一条长长的尾巴。 ____

（3）白天，小花猫到处走走看看，一到晚上就不停地打呼噜。 ____

14、阅读下面一段话。完成练习。（8）

这棵绣球花株有一尺多高，郁郁葱葱，枝繁叶茂，就像一棵小树。那拇指粗的主茎上长三根杈，杈上又长枝，枝枝杈杈上生满碧绿的叶片，就像一把把团扇。浓密的枝叶中，钻出一根修长的花莲，莲上顶着几颗枣核形的花蕾，毛茸茸的。花蕾绽开时，四五个球，像是被绣在万绿丛中似的，难怪人们叫它“绣球”呢！这团团火花像绯红的轻云，像孩子们的笑脸，像一团团烧得正旺的火焰……

（1）这段话从哪些方面描写这棵绣球花株？（2分）

（2）运用归纳法概括这段话的主要内容。（2分）

（3）用“——”画出一句排比句。（1分）

（4）文中分别用   、 、 来比喻花蕾绽开时的“绣球”。 （3分） 

15、小练笔

（1）读下面的句子，思考加点的部分有什么共同的特点。再从后面的词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。

①镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。

②他大吼了一声，大山都抖了三抖。

饿       厚       盼望       喜欢

我选( )__________________

（2）我们都生活在一定的环境中，当心情不同时，对身边事物的感受也会有所不同。请用“弹琴”这个情境，就心情好这种状态写几句话。

__________________________

16、按要求写句子。

（1）我骄傲。(扩句)

________________________________________________________________________

（2）我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)

________________________________________________________________________

（3）我紧紧地搂住了温迪。(改成“把”字句)

________________________________________________________________________

（4）为了照顾他，我把他接来同住。(改成“被”字句)

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17、我会照样子，把下面的句子换个说法。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 你难道不应该向他道歉吗？

   __________________________________________                                                               

2、 作为一名少先队员，我们能嘲笑那些身体有残疾的人吗？

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18、不改变原来的意思，把下面的句子改变一下，成“非……不可”的句式写下来。

（1）为了实现四个现代化，我们要认真学习。

（2）这场比赛很重要，我们要取胜。

（3）连长说，十六日早上一定要攻上凤凰岭。

19、照样子写一写。

例：他跑得像兔子一样快。

爸爸说寒假要带我玩遍苍南，我高兴得__________。

20、按要求进行句子训练。

1.这个飞天梦一直萦绕在人们的脑海里。 　　

改为反问句：________________________________

2.载人航天梦想的实现，难道不是所有炎黄子孙的骄傲吗？ 　　

改为陈述句：________________________

3.我得尽自己最大的努力帮助小明。 　

改为双重否定句：________________________

21、妙笔生花。

仿照课文第五自然段的写法，围绕“一到休假日，街上就热闹起来”写一段话。

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