贵州省毕节市黔西县2025年高考模拟（1）语文试卷（含解析）

1、根据积累填空。

1．离离原上草，_______________。野火烧不尽，________________。

2． “__________________，___________________”这句谚语是说每下一场秋雨，天气就会变冷一些，下了多场秋雨后，天气就冷得该穿棉袄了。

3．“________________，雪却输梅一段香”让我们明白了事物都是各有所长的，真应了“_____________，_______________”这个八字成语。

4．“_________”这个成语出于“王戎不取道旁李”这个故事。“树在道旁而多子，此必苦李”的意思是________________。诸小儿中只有王戎知道“此必苦李”，是因为王戎________________________。

2、看拼音，写词语。

zèng sòng   fēng fù   hán lěng   qiáng bì yǔ máo

________ ________ ________ ________ ________

diào yú   bǎo guì   píng dàn   nǎo dai huā tán

________ ________ ________ ________ ________

3、辨别形近字，并组词。

笠（__________） 爆（__________） 挫（__________）

粒（__________） 暴（__________） 座（__________）

盈（__________） 松（__________） 钓（__________）

莹（__________） 凇（__________） 钩（__________）

4、照样子，写出相应的整体认读音节。

5、形近字注音组词

猬_________________渭_________________

谓_________________胃_________________　　　

租_________________粗_________________

组_________________阻_________________

6、我会读一读，再按要求作答。

谁会飞

谁会飞？

鸟会飞。

鸟儿怎样飞？

扇扇翅膀去又回。

谁会跑？

马会跑。

马儿怎样跑？

四脚腾空仰天叫。

谁会游？

鱼会游。

鱼儿怎样游？

摇摇尾巴摆摆头。

【1】我知道小诗共有（________）个小节。第一小节有（________）句话。

【2】短文中有哪些小动物？用“_____”画下来。重复的只画一个。

【3】连一连。

鸟会飞   四脚腾空仰天叫

鱼会游   摇摇尾巴摆摆头

马会跑   扇扇翅膀去又回

【4】圈出小诗中的一组意思相反的字。

【5】仿照小诗写一写。（不会写的字用拼音）

谁会跳？

_________会跳。

_________怎样跳？

_____________________________________________。

7、课内阅读。

书湖阴先生壁

茅檐长扫净午苔，花木成畦手自栽。

，两山排闼送青来。

【1】在横线上补全诗句。

【2】本诗的作者是________代____________，这是他写在________家

____________（哪里）的一首诗。

【3】诗的前两句是写庭院的，其中“__________”和“__________”两个字写出了庭院的洁净，可以看出主人爱洁净。第二句中，“_______________”几个字写出了庭院的秀美，“____________”几个字写出了主人的勤劳。

【4】这首古诗表达了作者怎样的思想感情?

__________________________________________________________。

8、课内阅读，完成练习。

惠崇春江晚景

竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。

蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。

【1】把诗中描绘的画面补充完整。

绿色的________掩映着几枝粉红的________。江上春水荡漾，一群________在欢快地嬉戏，它们最先感知到春天的江水已经变______。岸边长满初生的________和刚刚发出嫩芽的________。这正是________将要逆流而上产卵的季节。

【2】下列对诗句的分析不正确的一项是       （　　）

A．前三句写的都是诗人从画中观察到的，是真实存在的。

B．第四句是诗人的联想，画中并没有真正出现，这样写是不合理的。

C．诗人按“江岸—江面—江边—水中”的顺序呈现出了一幅春江美景图。

D．“暖”“欲”两个字是诗人的想象和联想，写出了画家的难画之意和未画之意。

9、课内精彩阅读。

京剧继承、发展了中国传统戏曲的表现手段，终于战胜了这种尴尬——用一根小小的马鞭就彻底解决了，而且解决得无比漂亮。这种表演方式十分符合中国的美学。巨大的马匹被整个省略，但骑马人那种特定和优美的姿态却鲜明地显现出来。同时这一根虚拟的马鞭，给演员以无穷无尽的表演自由：可以高扬，可以低垂；可以跑半天还在家门口，可以一抬手就走了一百里。马鞭本身具备一种装饰的美，而且不同人物在使用马鞭时，也各自形成了一套约定俗成的方法。

【1】用“﹏﹏﹏”画出描写马鞭使用妙处的句子。

【2】关于画“ ”的句子，你从“彻底”与“无比漂亮”中感受到了什么？

_____________________

【3】想象一下，高扬的马鞭代表着马在_________；低垂的马鞭代表着马在__________。

10、   三袋麦子

①快要过年了，土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份新年礼物——一袋麦子。

②小猪看着黄灿灿的麦子喊道：“太棒啦！我最爱吃白面馒头和烙饼了！”他迫不及待地把麦子磨成面粉，做成了各种各样的食品。

③小牛高兴地捧起饱满的麦粒，心花怒放，看了又看，心想：多好的麦子呀，我要先把它保存起来，等家里的草料和杂粮都吃完了，再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀，小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风，晒晒太阳。

④小猴呢，他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种，便把一口袋麦子全种下了地。

⑤一年以后，土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

⑥他先到小猪家。（ ）感谢您去年送给我那袋麦子（ ）小猪说（ ）让我吃到了最好吃的东西（ ）说着，不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子，土地爷爷忍不住哈哈大笑。

⑦告别了小猪，土地爷爷来到小牛家。小牛告诉他：“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋，里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。

⑧最后，土地爷爷又来到小猴家。谈起去年那口袋麦子，小猴拉着土地爷爷的手，神秘地说：“请跟我来。”

【1】第⑥自然段划横线的句子，应该读出什么样的语气（  ）

A.请求 B.疑问 C.开心 D.感叹

【2】给下面的句子加标点。

（___）感谢您去年送给我那袋麦子（___）小猪说（___）让我吃到了最好吃的东西（___）

【3】先想想可以用什么方法来理解下面的词语，再把词语意思写下来。

心花怒放：____________________

拜访：____________________

【4】短文中的小猪、小牛和小猴，你喜欢谁？简要写出你的理由。

____________________

【5】读读短文第⑧自然段，请你联系上文，发挥想象，预测一下后面发生的事，仿照第⑥、⑦自然段的写法，把预测的内容写下来。

____________________

11、课内阅读。

西门豹治邺（节选）

西门豹说：“把新娘领来让我看看。”巫婆叫徒弟把那个打扮好的姑娘领了来。西门豹一看，女孩满脸泪水。他回过头来对巫婆说：“不行，这个姑娘不漂亮，河神不会满意的。麻烦你去跟河神说一声，说我要选个漂亮的，过几天就送去。”说完，他叫卫士架起巫婆，把她投进了漳河。

巫婆在河里扑腾了几下就沉下去了。等了一会儿，西门豹对官绅的头子说：“巫婆怎么还不回来，麻烦你去催一催吧。”说完，又叫卫士把官绅的头子投进了漳河。

【1】词语“麻烦”在字典里的解释有： A．烦琐，费事；B．使人费事或增加负担；C．烦琐难办的事情。在文中的意思是（________），用另外的两个解释分别写一句话。

_____________________________________________________________

【2】西门豹叫卫士把巫婆和乡绅头子投进河里是为了_______________。

【3】下列对文中画线句子理解正确的一项是（   ）

A.姑娘不漂亮，西门豹怕得罪河神。

B.西门豹想送给河神更漂亮的姑娘。

C.西门豹惩罚巫婆的借口。

【4】你觉得西门豹是一个什么样子的人？

_____________________________________________________________

12、课外阅读

“明星”上的一粒“微尘”

有一年，我国著名的数学家华罗庚教授在北京参加数学研究会。

一天，华罗庚收到一封来信。信上大意是，读了您写的《堆叠素数论》这本书，觉（ jiào jué ）得这本书写得很好。可是经过反复计算，发现书里有一个问题的计算是错误的。如果把这本书比作一颗“明星”，那末，这个错误就好像一粒“微尘”。希望您能更 ( gēng gèng ) 正。

华罗庚读完信，翻开书来看，再一算，果然有错，他赞不绝口 真的太好了 他的意见完全正确 有着很高的才华   

华罗庚把写信的青年人请来参加会议，这青年就是陈景润，后来成为有名的数学家。

就这样，华罗庚从自己的错误中发现了一个难得的人才。

1.为画横线的字选择正确的读音。

2.给第3自然段没有标点符号的地方加上标点符号。

3.在文中找出下列词的近义词写进括号里。

重复（  ）

更改（  ）

缺点（  ）

4.结合短文在正确的说法后面画“√”。

①本文赞扬了陈景润认真钻研学问和一丝不苟的态度。（    ）

②本文歌颂了华罗庚教授虚心接受别人意见并善于发现人才的精神。（    ）

③本文说明了任何书都有错误，只要改正了仍然是好书。（      ）

13、课外阅读。

霉菌的功与过

①在我国长江中下游地区，通常每年六月中旬到七月上旬是梅雨季节。明代医药学家李时珍曾在《本草纲目》中说：“梅雨或作霉雨，言其沾衣及物，皆出黑霉也。”北京七月下旬到八月上旬，也会进入“三伏炎蒸，汗流如雨”的“桑拿天”。这些日子闷热、潮湿、气压变低，为霉菌滋生创造了条件。

②霉菌是丝状真菌的俗称，常见的有曲霉、根霉、毛霉和青霉等。

③人们透过显微镜对霉菌繁衍的过程了解得十分清楚。开始长出的白绒毛是霉菌的菌丝体，很像一根透明胶管，它的直径一般为3～10微米，它用来分解食物，吸收营养。随着菌丝的蔓延，颜色逐渐加深，有黑、绿、灰、棕和土黄色的粉末状细粒出现，这就是传宗接代的孢子。这些孢子有的像绒毯，有的像棉絮，还有的像蜘蛛网。多达几千亿的孢子成熟后，随处散播，当它们到了潮湿、阴暗、温暖、有氧气的环境里，只需要很少的养分就可以再繁殖出新的霉菌。

④霉菌是最早被人类认识和利用的一类微生物。古人从黄曲霉中提取黄色液体，为皇家染制黄色衣服。腐乳的历史早在北魏时期的古书上就有记载，其中在豆腐上接种蛋白酶活力很强的根霉或毛霉是一道重要的工序。1928年英国细菌学家、生物化学家和微生物学家弗莱明发现了青霉素，后来，他与英国病理学家弗劳雷、德国生物化学家钱恩进一步研究制取，终于为人类找到了一种具有强大杀菌作用的药物，结束了传染病几乎无法治疗的时代。1945年，他们共同荣获了诺贝尔生理学或医学奖。

⑤虽然霉菌对人类的贡献无法磨灭，但是它的危害也有目共睹。

⑥科学家证实，目前地球上被人类认识的霉菌病毒有60000多种。仅从一般建筑物中，能检测出并被认定的霉菌病毒就有57种。它们繁衍的主要原因是建筑物外墙长期受到阳光照射和雨水的浸入，室内墙壁又被化工装饰材料乳胶漆、壁纸等密封起来，这就导致了墙体内过多的湿气难以释放，为霉菌的生长提供了最佳条件。霉菌病毒有可能会影响居住者的健康。

⑦霉菌对于动物的危害也是致命的。1960年，在英格兰一个养殖场里，十万多只火鸡突然倒地，不几天就全部死光。人们经过一年的仔细调查，发现罪魁祸首竟是火鸡饲料中掺杂着的发霉的花生粉。研究人员从发霉的花生粉中找到了具有强致癌性的毒性物质黄曲霉毒素。

【1】本文主要介绍了霉菌滋生的时间和条件、____、____、霉菌最早被人类认识和利用以及______。

【2】短文中画“____”的内容使用的说明方法是____、____和_____。

【3】短文第⑤自然段画“　　”的句子在文中的作用是(　　)。

A. 引人入胜 B. 首尾呼应 C. 承上启下

【4】用波浪线在第⑥自然段中画出一般建筑物中繁衍霉菌病毒的主要原因。

【5】短文第⑥自然段中的加点词语能否删去？为什么？

_________________________________

【6】根据短文内容进行判断，对的画“√”，错的画“×”。

(1)发霉的花生粉中有黄曲霉毒素。（____）

(2)长绿毛的橘子上繁殖了霉菌。（____）

(3)腐乳在制作中没接种根霉或毛霉。（____）

14、课内阅读

今天，读王鼎钧先生的回忆录《怒目少年》，看到许多“好老师”与“坏老师”的影子与影响，也看到王先生的一段话——

“没有好的家世，只要有好的学校；没有好的学校，只要有好的老师；没有好的老师，只要有上进的志气！”

我要把王鼎钧先生的这段金言送给每个学子，而且对大家说：

如果你没遇上好老师，没关系！不要怨！你可以假设你自己是好老师，从自己的身上发现各种优点，然后发挥自己、鼓励自己、肯定自己、完成自己！

你要相信上天给每个人一份天才，只是它藏在某个角落，等着你的老师或是你自己把它发掘出来。

藏在你家中的宝藏，当然该由你自己最先发掘，对不对？

1．写三个带“鼎”字的成语：________________、________________、________________。

2．“好老师”加双引号，其作用是____________________，第1自然段中破折号的作用是______________。

3．王鼎钧先生认为成才的条件有：__________、__________、__________、__________。其中人人都可以有的条件是______________________________。

15、这是裤子。（添加三个或三个以上的词语扩写句子）

________________

16、按要求将下列句子改变句式。

(1)老黄鹂把小虫塞到一只小黄鹂的嘴里。

改为“被”字句：_______________________

(2)爱迪生做实验的东西被车长全扔了出去。

改为“把”字句：___________________________

17、概括句子的主要意思，可以帮我们提高阅读速度。请写出下面句子的主要意思。

跟它的速度一比，火箭就好像是静止的一样。那是流星体！流星体是太空中一种较小的天体。有的流星体运动的最大速度能达到25千米每小时，是火箭运动最大速度的6倍。

_____________________________________

18、我能把下面的词语连成句子。

1、葡萄    小猴子   了      被     甜甜的    吃

2、种好    小树    了    认真地    把     他

19、例：茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。

_____河边长满了______小草。

20、梅兰芳蓄须明志表示对日本帝国主义的抗议。梅兰芳蓄须明志表明不给侵略者演戏的决心。（用合适的关联词合并句子）

___________________

21、习作展示台。

题目：___________真好

要求：1。把题目补充完整；2：通过真实的事例表达自己的真情；3。语句通顺，用词恰当，书写规范整洁，不写错別字，正确使用标点符号。