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1、课堂直播间（10分）
（1）《观潮》记叙的是一次观潮的盛况，作者是按 顺序从 、 、三个方面介绍了钱塘秋潮，作者不仅运用比喻、形容等方法直接描绘了潮水汹涌澎湃、雷霆万钧的情形和声威，还从观潮的 之多、 之高间接地表现了大潮的奇特、雄伟与壮观。
（2）《龙卷风》围绕着龙卷风的 和 重点介绍了 和 。运用了 、 、 、 等多种说明方法，使人如临其境，如见其景。
（3）书信一般由六组成： 。
（4）《一封从南极寄来的信》是以 的形式，介绍了作者在南极的 ，写出了自己的 。
2、易读错的字。（注音）
磁石( ) 积累( ) 酵母( ) 借鉴( )
呕心沥血( )
3、我会填。
（1）_____________________，树阴照水爱晴柔。
（2）_____________________，遥看瀑布挂前川。
（3）_____________________，万条垂下绿丝绦。
（4）飞流直下三千尺，_____________________。
（5）_____________________，早有蜻蜓立上头。
4、给下面的形近字组词。
桥（ ） 娇（ ） 骄（ ） 乔（ ） 侨（ ）
鹃（ ） 捐（ ） 娟（ ） 绢（ ） 涓（ ）
纱（ ） 沙（ ） 砂（ ） 秒（ ） 妙（ ）
5、按要求填空。
1．“脱”的读音是_________，第八画是_________，组词_________。
2．“袄”共_________画，第二画是_________，组词_________。
3．“遮”的读音是_________，第五画是_________，组词_________。
4．“探”的读音是_________，第七画是_________，组词_________。
5．“触”共_________画，第八画是_________，组词_________。
6、阅读古诗，完成练习。
十五夜望月
[唐]王建
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
__________________，__________________。
【1】补充诗句，解释词语。
中庭：__________________ 地白：__________________
【2】诗的第一、二句分别从__________、__________、__________的角度来写月夜。“地白”从__________来写；“冷”从__________来写；“树栖鸦”从__________来写。
【3】这首诗前两句写景，写出了诗人怎样的形象和心境？
____________________________________________
【4】这首诗体现了诗人怎样的思想感情？
____________________________________________
7、请从下面的九宫格中识别一句描写黄河的诗句，再完成练习。
【1】我识别的诗句是：________________。这句诗的下一句是：_______________。
【2】所识别的诗句与《浪淘沙》（其一）里的诗句“_______________”有异曲同工之妙，将黄河源远流长、奔腾千里的壮丽图景写得出神入化。
【3】我还积累了其他描写黄河的诗句：
_______________________
8、课外阅读。
九月九日忆山东兄弟
［唐］王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【1】先写出加点字的意思，再写出诗句的意思。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
独： 异： 逢：
句意：
【2】“遥”字让我体会到_____________________，“少一人”少的是_______________________。
【3】读了这首古诗，我体会到了诗人的 思想感情。
A. 喜爱秋天 B. 思念家乡和亲人 C. 喜欢登高望远
【4】假如你是王维的兄弟，在重阳节这天，你想对远在他乡的王维说些什么呢？
______________________________________________________________________________________________________________________________
9、阅读下面的短文，完成练习。
飞檐走壁的虎将
壁虎的身体扁平，拖着一条长长的尾巴，披着一件暗灰色的外衣，一点也不惹人注意，但它却是位名副其实的虎将。
蚊子、苍蝇、飞蛾等飞疲倦了，就停在墙壁或天花板上休息。壁虎看见了，便慢慢地爬去，（出乎意料出其不意）地来个突然袭击；伸长脖子或跃起身子，张开大口，吐出灵巧的舌头，把这些虫子一口吞食，百发百中。
当它遇见凶狠的蝎子时，也面无惧色。它逐渐挨近蝎子，用尾巴对它猛击一下。蝎子当然也不甘示弱，用它的武器——尾刺，向壁虎狠刺，但壁虎毫不在乎。双方激战两三个回合，壁虎大发虎威，纵身一跃，把蝎子捕食了。
壁虎的胃口很大。有的壁虎一小时可捕食三十多次。它的耐饥能力也很强。据试验，______十个月不吃东西，它_______能够活着。
壁虎还能飞檐走壁。原来，它的足间有吸盘状的皮瓣。所以能（随心所欲 为所欲为）地在墙壁、天花板上自由自在地爬来爬去，而不会掉下来。
壁虎还有一套（灵巧巧妙）的避敌方法。当它碰到毒蛇、鸡、鹰等敌人来捕食时，就当机立断，来个“丢卒保车”：它（剧烈强烈）地摆动尾部，将尾巴很快丢掉，离体的尾巴会跳来跳去，以吸引敌人的眼光，而它自己就趁机逃之天天。过不了多久，它又会长出一条新尾巴来。
休息时，壁虎喜欢清静，独自藏在一处，不许其他壁虎闯入。它又异常机警，______住处受到了干扰，______马上另找新居，不再返回原处了。
天气寒冷时，壁虎的体温下降，呼吸缓慢，四肢麻木，逐渐进入昏睡状态，开始冬眠。一直睡到明年春暖花开的时候，它才苏醒过来。
【1】联系上下文，在括号内选择正确的词语，选中的打“√”。
【2】在文中横线上填上合适的关联词语。
【3】在第3自然段对壁虎的描写中，你体会到了作者怎样的感情？是从哪些关键词句体会到的？
________________________
【4】通过本文的描写，我们可以了解到壁虎的以下特点：外形不惹人注意捕食时_______，避敌方法_______，休息时_______。
【5】请仿照第2自然段的写法，写一写自己喜欢的一种动物进食（或捕食）时的表现，注意抓住特点并表达自己的感情。
_________________________
【6】判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
①第1自然段在文中起到总起的作用。（______）
②文中画“ ”线的句子运用了夸张的修辞手法。（______）
③文章的题目概括了壁虎的特点。（______）
10、课内阅读。
爬山虎的脚_______着墙的时候，六七根细丝的头上就_______成小圆片，_______住墙。细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎_______一把，使它紧_______在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上_______。如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。
【1】把下面这些词填写在文中合适的地方。
拉 触 变 爬 巴 贴
【2】爬山虎是怎样一脚一脚往上爬的？请在文中找到相应的句子，用“______”画出来。
【3】“如果你仔细看那些细小的脚，你会想起图画上蛟龙的爪子。”这句话说明了作者观察得非常仔细。试着用这种方法写一种你观察过的东西：如果你仔细看_________，你会想起________。
11、 因为他有尊严
一个寒冷的冬天，小镇上来了一群逃难的人。他们面呈菜色，( )。善良而朴实的小镇居民，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外，这是一个脸色苍白、( )的年轻人。当杰克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。于是他回答：“不，我没有什么活儿需要您做。”这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉结上下动了动，说：“先生，那我不能吃您的东西，我不能不劳动，就得到这些食物！”杰克逊大叔想了想，说：“我想起来了，我家确实有些活儿需要您帮忙。那就等您吃过饭，我再给您派活儿。”
“不！我现在就做！等做完了您的活儿，我再吃这些东西。”年轻人站起来说。杰克逊大叔十分赞赏地望着这位年轻人，他知道如果不让他干活儿，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：“小伙子，你愿意为我捶背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。捶了几分钟，杰克逊大叔感到十分惬意。他站起来说：“好了，小伙子，你捶得好极了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。”说着，将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻吃起来。
杰克逊大叔微笑地注视着这个年轻人，说：“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来的话，我太高兴了。”年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他。杰克逊大叔对女儿说：“别看他现在一无所有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！”
20多年后，这个年轻人果然拥有了一笔让所有美国人羡慕的财富。他就是石油大王哈默。
【1】在文中括号内填入恰当的成语。
【2】根据短文填空。
“这个年轻人的目光顿时灰暗了”，这是因为____________________；可是他却说“先生，那我不能吃您的东西”，这是因为______________________________。当他为杰克逊大叔捶背后，便“立刻吃起来”，又是因为______________________________。
【3】杰克逊大叔断定这个“现在一无所有”的年轻人“百分之百是个富翁”，这是因为_____________________________________________________________________
【4】尊严是什么？读了这篇文章，想必你一定有了自己的认识。
尊严是________，尊严是________，尊严是____________。
12、阅读课文《将相和》节选文段，回答问题
有一天，蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶。蔺相如手下的人可看不顺眼了，他们说，蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？蔺相如对他们说：“诸位请想一想，廉将军和秦王比，谁厉害？”他们说：“当然秦王厉害！”蔺相如说：“秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊！
蔺相如的话传到了廉颇的耳朵里。廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。于是，他脱下战袍，背上缚着荆条，到蔺相如门上请罪。蔺相如见廉颇来负荆请罪，连忙热情地出来迎接。从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。
【1】下列句子中，加点字读音完全正确的一项是（ ）
A．如果我们俩（liǎng）闹不和，就会削（xiē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéng）机来打我们。
B．如果我们俩（liǎ）闹不和，就会削（xiē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéng）机来打我们。
C．如果我们俩（liǎ）闹不和，就会削（xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chéng）机来打我们。
D．如果我们俩（liǎ）闹不和，就会削（xuē）弱赵国的力量，秦国必然乘（chèn）机来打我们。
【2】文中下面的三个问句，分别属于______句？将第（3）个问句换一个说法，句子意思不变：
_______________________________________
（1）蔺相如见了廉颇像老鼠见了猫似的，为什么要怕他呢？（A．疑问句B．设问句C．反问句）
（2）廉将军和秦王比，谁厉害？当然秦王厉害！（A．疑问句B．设问句C．反问句）
（3）秦王我都不怕，还会怕廉将军吗？（A．疑问句B．设问句C．反问句）
【3】结合选文思考作答
（1）“蔺相如坐车出去，远远看见廉颇骑着高头大马过来了，他赶紧叫车夫把车往回赶”中“往回赶”的原因是（摘录原文回答）：_________________________________________。
（2）“负荆请罪”的意思是：______________________________________（摘录原文作答）
【4】“将相和”中的（1）“将”指______（A．廉颇 B．蔺相如C．秦王）；
（2）“相”指______（A．廉颇 B．蔺相如 C．秦王）；
（3）最能体现“将相和”的一个成语是______（A．负荆请罪 B．同心协力）；
（4）你认为“将”是一个什么样的人？“相”是一个什么样的人？
_______________________________________________
13、阅读理解。蝴蝶的家
我常想:雷雨天的时候,麻雀这些鸟都要躲避起来,蝴蝶怎么办呢?天是那样的低沉,云是那样的黑,雷、电、雨、风吼叫着，雨点密集地喧嚷着，风将银色的雨幕斜挂起来，世界几乎都被冲洗遍了。就连树林里也黑压压、水淋淋的，到处是湿的，这不是难为蝴蝶吗？
我一想起来就为蝴蝶着急：这样的天气她们都躲在哪里呢？她们的身体是那样轻盈 载不动一个水点 她们身上的彩粉是那样的素洁 一点水都不能玷污 她们是那样的柔弱 比一片树叶还无力 怎么禁得起这猛烈的风雨呢 想到这里，我简直没法再想下去了，心里是那样的着急。
但是，一位小朋友非常确信地说：“她们和我们一样肯定有家，当天上下雨的时候，她们会急忙飞到家里去哩！不过他们的家在哪里呢？人们家的屋檐下从没见蝴蝶来避过雨；麦田里呢，也不能避雨；松林里呢，到处是水珠滚落；园里的花是她们的家吗？花儿自己就已经被雨点打得发抖了，怎能藏身呢？就连老树干的底面，也是顺下水来，湿漉漉的。蝴蝶的家到底在哪里呢？我真为蝴蝶着急了。
【1】第一自然段“这不是难为蝴蝶吗”这里的“难为”具体指_____________________。
【2】给画线的句子加上恰当的标点。__________。
【3】这段话在表达上有什么特点？选两项。（ ）
A. 巧设悬念，引人入胜 B. 运用排比、反复 C. 细致的想象
D. 运用对比
【4】你体会到作者要表达一种什么样的感情和思想？
______________
14、课外阅读。
①且说宝钗、迎春、探春、惜春、李纨、凤姐等并巧姐、大姐、香菱与众丫鬟们在园内玩耍，独不见林黛玉。迎春因说道：“林妹妹怎么不见？好个懒丫头！这会子还睡觉不成？”宝钗道：“你们等着，我去闹了他来。”说着便丢下了众人，一直往潇湘馆来。正走着，只见文官等十二个女孩子也来了，上来问了好，说了一回闲话。宝钗回身指道：“他们都在那里呢，你们找他们去罢。我叫林姑娘去就来。”说着便（ ）往潇湘馆来。忽然抬头见宝玉进去了，宝钗便站住低头想了想：宝玉和林黛玉是从小儿一处长大，他兄妹间多有不避嫌疑之处，嘲笑喜怒无常，况且林黛玉素习猜忌，好弄小性儿的。此刻自己跟了进去，一则宝玉不便，二则黛玉嫌疑。罢了，倒是回来的妙。想毕抽身回来。
②刚要寻别的姊妹去，忽见前面一双玉色蝴蝶，大如团扇，一上一下迎风（ ），十分有趣。宝钗意欲扑了来玩耍，遂向袖中取出扇子来，向草地下来扑。只见那一双蝴蝶忽起忽落，来来往往，穿花度柳，将欲过河去了。倒引的宝钗蹑手蹑脚的，一直跟到池中滴翠亭上，香汗淋漓，娇喘细细。宝钗也无心扑了，刚欲回来，忽听滴翠亭里边嘁嘁喳喳有人说话。原来这亭子四面俱是游廊曲桥，盖造在池中水上，四面雕镂槅子糊着纸。
——节选自《红楼梦》
【1】上面的选文最有可能出自《红楼梦》的哪一回？（ ）
A．第八回 贾宝玉奇缘识金锁 薛宝钗巧合认通灵
B．第二十七回 滴翠亭杨妃戏彩蝶 埋香冢飞燕泣残红
C．第九十七回 林黛玉焚稿断痴情 薛宝钗出闺成大礼
【2】联系语境，根据下面给出的词语，把正确词语的序号填在文中的括号里。
A．翩跹（piān xiān，形容轻快地旋转舞动的样子。）
B．逶迤（wēi yí，形容曲折行进的样子。）
【3】按照小说的写作顺序，给下面内容排序，把序号填在括号里。
A．往潇湘馆寻黛玉 B．抽身返回园中 C．与众人园中玩耍
D．意欲捕蝶 E．听到亭中有人声 F．遇文官等女孩
______→（A）→______→（B）→______→（E）
【4】下列说法不正确的一项是（ ）
A．从文中可以看出黛玉性格敏感多疑，容易生气。
B．从文中可以看出黛玉和宝玉两人感情很好，亲密无间。
C．从文中可以看出宝钗没有进潇湘馆是玩累了想休息。
【5】用“~~”画出文中描写宝钗扑蝴蝶的语句。
【6】试着作者描写宝钗扑蝶是想表现她性格中怎样的一面？（ ）
A．平和稳重
B．天真活泼
C．机智应变
【7】宝钗欲寻黛玉却没有进潇湘馆，而是半路折回，你赞同吗？为什么？
______________________________________________
15、按要求改写句子。
(1)大风把小树吹倒了。(改为“被”字句)
(2)树叶被一阵狂风吹落了一地。(改为“把”字句)
(3)妹妹的书包里有很多书和《格林童话》。 (修改病句)
(4)公园里的游人很多。
感叹句:
疑问句:
16、按要求写句子。
（1）小屋里射进两三方斜斜的太阳。（缩句）
__________________
（2）我们的日子一去不复返。（改为反问句）
__________________
（3）洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。（仿写句子）
__________________
17、句子花园
扩句，至少扩两处：巨石立在草地上。
____________________________________________________________________________________________
____________________
改变词序，意思不变：灰雀在树枝间婉转地歌唱。
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用关联词连成一句话：列宁没有再问那个男孩。列宁知道男孩是诚实的。
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____________________
修改病句：我们要虚心地帮助同学。
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18、根据要求完成下列句子练习。
（1）闰土是闰月生的，五行缺土。 他的父亲叫他闰土。（用关联词合成一句话）
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（2）我想，这么冷的天，那个拉车的怎们能光着脚拉着车在路上跑呢？（改成陈述句）
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（3）深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。（缩句）
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（4）伯父摸着胡子，笑了笑，说：“还是我的记性好。”（改为转述句）
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19、难道我们永远就在这儿坐下去吗？（改为陈述句）
_____
20、把下列句子改为陈述句。
舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？
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21、习作芳草地。
你一定做过不少实验吧！请你选择最有趣的一次，按照一定的步骤，把实验的经过写清楚，还要写出自己实验过程中的心情和有趣发现等。题目自拟。
