1、先想想有关查字典的知识,然后填空。
小红想用音序查字法查“睹”字,查的大写字母应该是_________;用部首查字法查“遍”字,应该先查_________部,再查_________画。
2、经典诵读。
(1)_________________________,非是藉秋风。
(2)我劝天公重抖擞,____________________。
(3)美哉,我少年中国,_____________! 壮哉,我中国少年,______________!“少年中国”指_____________。“中国少年”指_______________。
(4)现在有很多同学都沉迷在手机网络游戏,不喜欢读书。我们可以用岳飞写的词中的句子:_____________;也可以用毛泽东的词____________来劝他珍惜时间,好好学习。
3、补充古诗词。
(1)野旷天低树,______________________。
(2)_________________,浪淘风簸自天涯。
(3)南朝四百八十寺,___________________。
4、改正错别字。
风彩 ( ) 衬脱 ( ) 风渡 ( )
一反长态 ( ) 不解之原 ( ) 署去寒来 ( )
5、把下列词语补充完整。
( )( )盎然 经久( )( ) ( )口( )声
千( )百( ) 人( )( )云 不( )不( )
( )( )骤起 ( )山( )野 ( )( )纷飞
( )不( )心 ( )然( )悟 ( )头( )脑
6、课内阅读。
长相思
纳兰性德
山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
(注)纳兰性德(1655-1685),字容若,满族正黄旗人。本词写于康熙二十(1682)年,时作者随康照帝出山海关。榆关,即今山海关。
【1】分析山一程,水一程中叠用两个一程的作用。
__________________________________
【2】这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
__________________________________
【3】找出词中表达主旨的句子。
__________________________________
【4】词中的一程一更用得很妙,请结合全词简要分析。
__________________________________
7、乡愁
余光中
小时候/乡愁是一枚小小的邮票/我在这头/母亲在那头
长大后/乡愁是一张窄窄的船票/我在这头/新娘在那头
后来啊/乡愁是一方矮矮的坟墓/我在外头/母亲在里头
而现在/乡愁是一湾浅浅的海峡/我在这头/大陆在那头
【1】这首诗的写作顺序是( )
A.时间顺序
B.认识事物的顺序
C.空间顺序
D.事情发展的顺序
【2】“乡愁是一张窄窄的船票”运用的修辞手法是( )
A.拟人
B.比喻
C.夸张
D.引用
【3】这首诗表达的思想感情是( )
A.对未来生活的憧憬
B.思念家乡和亲人,盼望祖国统一
C.怀念小时候美好的生活
D.对现实生活的不满
【4】这首诗是借助哪几种事物抒发情感的?
___________________________________________________
【5】照样子仿写句子。(不得引用诗歌原文)
乡愁是一枚小小的邮票,乡愁是一张窄窄的船票。
乡愁是__________,乡愁是___________。
8、阅读诗歌,回答问题。
我真希望
我真希望烟囱里喷出来的不是黑,而是轻盈洁白的云彩;
我真希望烟囱里吐出来的不是浓烟,而是清澈晶莹的泉水;
我真希望烟囱里飘出来的不是难闻的气味,而是沁人心脾的芬芳;
我真希望啊,我真希望我们居住的地球上,树更绿,花更红,小鸟的歌声更动听悠扬……
【1】作者看到烟囱里喷出________,吐出________ 飘出________,所以产生了美好的希望。
【2】第四小节中,“我”希望什么?找出相关句子。
【3】诗歌表达的主题是( )
A.保护环境
B.爱护树木
C.保护小鸟
9、课内阅读
你姓什么?我姓李。
什么李?木子李。
他姓什么?他姓张。
什么张?弓长张。
古月胡,口天吴,
双人徐,言午许。
【1】这段话共有________句。
【2】这段话中一共出现了________个姓,分别是________。
10、课内阅读。
我希望有一天,
地下的烈火,
将我连这活棺材一起烧掉,
我应该在烈火与热血中得到永生!
【1】“地下的烈火”指的是什么?
_______________________________________________________________________
【2】“活棺材”指的是什么?
_______________________________________________________________________
【3】说一说“我应该在烈火与热血中得到永生”的意思
_______________________________________________________________________
11、课内精彩阅读。
科学家经过反复研究,终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞,一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波,人的耳朵是听不见的,蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时,遇到障碍物就反射回来,传到蝙蝠的耳朵里,蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
【1】“揭”在字典中的意思有:①把附着在物体上的片状物成片取下;②揭露;③高举;④把覆盖或遮挡的东西拿开。“揭”在文中的意思是________。(填序号)
【2】“______”“_____”这两个词说明科学家在研究过程中付出了艰辛的劳动。
【3】蝙蝠在夜里飞行的秘密是什么?
___________________________________________
12、课内阅读
大自然的声音(节选)
①水,也是大自然的音乐家。下雨的时候,他喜欢玩打击乐器。小雨滴敲敲打打,
②一 热闹的音乐会便开始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的树林,树林里的每片树叶;所有的房子,房子的屋顶和窗户,都发出不同的声音。当小雨滴汇聚起来,他们便一起唱着歌:小溪淙淙,流向河流;河流潺潺,流向大海;大海哗哗,汹涌澎湃。从一 轻快的山中小曲,唱到波澜壮阔的海洋大合唱。
【1】文段是围绕哪句话来写的?____________________
【2】请在文中的横线上填上合适的量词。
【3】小雨滴一路唱出了“波澜壮阔的海洋大合唱”,他是怎样唱的?请你找一找,填出它的路线:小雨滴→ ___________→ ____________→ 大海。
【4】选文的语言十分生动,你喜欢哪句话?请摘抄下来,并写出你喜欢的原因或读后的感受。
____________________________
13、阅读短文,完成练习。
短暂的秋天
“一日三秋”这个成语,本意并不是指秋天短,而我这里写的却是短暂的秋天。大兴安岭的最北端——祖国北极的秋天能有多长呢?六月二十几日还有霜冻,就算是春天吧;八月二十几日又下早霜了。春、夏、秋三季才两个多月,秋天能有多长就可想而知了。然而这短暂的秋天却给我带来了无限的乐趣。
刮了一天的西北风告诉我们:都柿已经由酸变甜了。星期天,我们便成群结队地进山采都柿。顷刻间,寂静的山林热闹起来,欢声笑语溢(yì)满山林,小朋友们穿着花衣像美丽的蝴蝶,在山林里来回飞舞。一会儿这里喊:“都柿真多啊!”一会儿那里又喊:“快来呀!这儿的都柿又多又大……”
都柿很美,黑红的茎秆七八寸高,上面缀满了黑蓝的“珍珠”,水灵灵的,放在嘴里又酸又甜,只要一提到它,不知不觉地就流出了口水。
正是采都柿的好时候,蘑菇又出来了:草黄色的草蘑这儿一片,那儿一片,有的还形成了蘑菇圈,可圆可圆啦。洁白柔嫩的白菇水灵灵的;杏黄色的小黄蘑头顶上还有一点红色,小巧玲珑,像一顶美丽的小雨伞;花脸蘑就像戏曲里的大花脸;又肥又大的“粘团子”,粘糊糊的,它还能出口换取外汇呢;榆黄蘑在一个树墩上就能采满一篮儿;还有一对对珍贵的“猴头”,它浑身都是白色,毛茸茸的,真像小猴子的脑袋,听说它还是宴席上的佳肴呢;那些粉红、浅蓝的漂亮的蘑菇是有毒的……
一场霜冻过后,“臭李子”不涩了,变得又甜又香;山丁子不硬也不酸了,里面变得带点酸甜;刺玫果也变得有了清香气;还有“一把抓”“狗奶子”、小葡萄等都成熟了。这时大人们开始了秋收,而孩子们便采这些野果去了……
仅过了两个星期,人们都穿上了棉衣,大地也披上了银装。孩子们进入了冰上的乐园,大人们迎来了木材生产的黄金季节。
【1】联系上下文理解下列词语的意思。
(1)佳肴:______________________________
(2)成群结队:___________________________
【2】根据短文内容,连一连。
草蘑 像戏曲里的大花脸
榆黄蘑 一个树墩上就能采满一篮儿
小黄蘑 草黄色的,有的形成了蘑菇圈
花脸蘑 浑身都是白色,毛茸茸的,像小猴子的脑袋
“猴头” 杏黄色,小巧玲珑,头顶上有一点红色
【3】短文写的是祖国___________的秋天,那里秋天的特点是_________________。
14、课内阅读。
有这么一个传说,古时候,天上有十个太阳,晒得地面寸草不生。人们热得受不了,就找了一个箭法很好的人射掉九个,只留下一个,地面上才不那么热了。其实,太阳离我们有一亿五千万千米远。到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。这么远,箭哪能射得到呢?
【1】我会选。
A.列数字 B.举例子 C.作比较
D.打比方
(1)太阳离我们有一亿五千万千米远。 ____
(2)就是坐飞机,也要飞二十几年。____
【2】本段文字介绍太阳的____、____特点时,运用了多种说明方法,具体、通俗,具有很强的说服力,给人留下深刻的印象。
【3】找出文中的反问句,把它改成陈述句写在下面。
_______________________
【4】请把“引用传说”部分的句子用“ ”画出来。这个神话传说可以用一个四字词语概括为 。用“引用传说”的说明方法有什么好处?
15、例;有几个虫子怕什么!有几个虫子不可怕。
这么简单的问题还用问?这么简单的问题 ______
16、改为“把”字句。
小庙被烟雾淹没了。
__________________________________________
17、缩句。
一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来。
_________________________________________________________________
18、按要求改写句子。
1.合并句子
(1)我们来到公园。
(2)我们看到了各种各样美丽的鲜花。
2. 给句子加上标点符号。
(1)圆圆摇摇头说 明年 我该上小学啦
(2)林林诚心诚意地说 那我一定托人把龙眼捎给你
3.补充句子。
妹妹是那么______ __,那么__ ______。
4.造句。
快活:________________________________________________________。
19、夏天的长是飞快的长,跳跃的长,活生生的看得见的长。(仿写)
_____________________________________________
20、完成句子练习。
1.表演吸引了观众。
扩句:_______________________________________________________
2.奥地利首都维也纳坐落在阿尔卑斯山北麓一个山清水秀、风景如画的小盆地里。
缩句:_______________________________________________________
3.维也纳是古典音乐的摇篮。
18世纪以来,世界上许多著名音乐家都在维也纳度过大部分音乐生涯,谱写了许多优美乐章。
用关联词合并成一句话:_______________________________________
21、妙笔生花。
爱因斯坦曾说过“想象力比知识更重要。”如果母鸡能在天空飞翔,如果蚂蚁的个头比树还大,如果蜗牛健步如飞,如果……这些动物的经历一定很奇特,它们的故事一定很有趣。请你选一种动物作为主角,大胆想象,编一个童话故事。
要求:1.题目自拟。2.条理清晰,语句通顺。3.故事完整。4.字数在300字左右。