1、绿的聚集。
所有的绿集中起来,挤在一起,重叠在一起,静静地交叉在一起。
诗句中的词语“集中”“_______”“________”“_______”表现了“绿”的层次多,色彩丰富,给人____________的感觉。
2、写字表写汉字
zá xī lí qīng tíng
_____ _____ _____ _____ _____
dié sù xú shū máo
_____ _____ _____ _____ _____
yán wēng lài bō
_____ _____ _____ _____
3、根据意思写出相应的词语。
1.做事认真,一点儿也不马虎。 (_____________)
2.形容高兴到了极点。 (_____________)
3.形容变化极多。 (_____________)
4、给下面的汉字组词,再找一个形近字,再组词。
软(__________) 饿(_________) 捕(__________)
___(__________) _____(__________) ______(__________)
5、重点句子品析
有的人活着,/他已经死了;/有的人死了,/他还活着。
___________________________________________________________
6、完成练习。
春夜喜雨
好雨知时节,当春乃发生。_________________,________________。
野径云俱黑,江船火独明。_________________,________________。
【1】补全古诗。
【2】解释下列字词。
乃:___________ 发生:______________________ 野径:______________________
【3】下列对古诗的赏析不正确的是( )
A.这首诗运用拟人的修辞手法描绘春雨,把春雨写得富有知觉和灵性,诗人对雨的喜爱之情跃然纸上
B.本诗的中间四句分别从听觉和视觉的角度,写出了“好雨”润物之功
C.全诗在层层写实中突出春雨之“好”:滋润万物生长,给农夫渔夫带来丰收希望,给全城带来万紫千红的美景
D.本诗最后两句写想象中的雨后情景,表达了诗人对这场“好”雨的喜爱与赞美
【4】我们常用“___________”这句诗来形容春雨,也用它来赞美教育工作者默默奉献的精神。
7、课外阅读
《早春呈水部张十八员外》
(唐)韩愈
天街小雨润如酥,
草色遥看近却无。
最是一年春好处,
绝胜烟柳满皇都。
【1】对本诗赏析有误的一项是( )
A. 这首诗是写给水部员外张籍的,他在兄弟辈中排行十八,故称“张十八”。
B. 这是一首律诗,它表达了作者对友人的思念之情。
C. 这首诗的风格清新自然,语言通俗易懂。
D. 这首诗的后两句写诗人对早春的喜爱和赞美。
【2】诗的第一句用了什么修辞手法?( )
A. 夸张
B. 比喻
C. 拟人
D. 象征
【3】“最是一年春好处”一句诗,让人联想到“________________________”的格言。(提示:《春》文中一句话)
【4】这首诗用“草色遥看近却无”来描写早春,给人以无穷的美感和趣味。请把该句呈现的景象描绘出来。__________________________________
【5】全诗表达式了诗人怎样的感情?
______________________________________________
8、古诗词阅读。
忆江南
[唐]白居易
江南好,
风景旧曾谙①。
日出江花红胜火,
春来江水绿如蓝②。
能不忆江南?
(注释)①谙:熟悉。 ②蓝:蓝草,其叶可以制青绿染料。
【1】《忆江南》是一首词,题目“忆江南”是_____(词牌名 曲牌名)。
【2】“江南好,风景旧曾谙”的意思是( )。
A.江南风景如画,美中不足是经常阴雨连绵。
B.江南风景如画,那里的风景我曾经很熟悉。
C.江南气候很好,风景也一如既往,没有改变。
D.江南风景优美,那些古朴的风景让人眷恋。
【3】词中的对仗句是:__________,__________。
【4】词中的“___”这句话点明了诗人对江南的留恋。这是一个____句,可以把它换一种说法:__________。
9、课外阅读。
鸟和人类
鸟对人类的好处可大呢!鸟的羽毛颜色艳丽,体态活泼多姿,在树林间飞舞,在高空中呜叫,使我们周围的环境优美多彩,生机勃勃。鸟的绝大多数种类是消灭害虫、老鼠的能手,是树木的“医生”、农民的“助手”。在科学研究中,鸟还有很多用处。如:人们根据鸟的飞行原理发明了飞机,鸟还可以为研究空气污染等提供可贵的资料。
【1】本文采用的是__________结构的段式,是围绕着 “___________________________”这句话的意思叙述的。
【2】文章从___________、____________、_____________等三个方面写了鸟对人类的好处。
【3】有些词语加上双引号是因为: _____________________________________________
【4】你认为鸟对人类还有哪些好处?
_____________________________________
10、阅读课内文段,完成练习
地道的式样有一百多种。就拿任丘的来说吧,村里的地道挖在街道下面,跟别村相通的地道挖在庄稼地下面。地道有四尺多高,个儿高的人弯着腰可以通过;地道的顶离地面三四尺,不妨碍上面种庄稼。地道里每隔一段距离就有一个大洞,洞顶用木料撑住,很牢靠。大洞四壁又挖了许多小洞,有的住人,有的拴牲口,有的搁东西,有的做厕所。一个大洞容得下一百来人,最大的能容二百多人。洞里经常准备着开水、干粮、被子、灯火,在里面住上个三五天,不成问题。涧里有通到地面的气孔,从气孔里还能漏下光线来。气孔的口子都开在隐蔽的地方,敌人很难发现。人藏在洞里,既不气闷,又不嫌暗。有的老太太把纺车也搬进来,还嗡嗡嗡地纺线呢。
【1】写出文中加点词语的近义词。
牢靠—________ 隐蔽—________
【2】选文以为例,按__、___、__的顺序,有条理地介绍了地道的结构。
【3】这里介绍的“大洞”有哪些特点?
_____________________________
【4】语段中画“ ”的句子说明了( )。
A.地道里的环境很舒适,还可以纺线。
B.地道里隔音效果好,在里面纺线外面都听不到声音。
C.地道里不气闷,有亮光。
D.地道里很宽敞,能容下纺车。
11、课内精彩回放。(读课文片段,完成练习。)
①色素的配(pèi bèi)合,身段的大小,一切都很适宜。
②白鹤太大而嫌(jián xián)生硬,即使如粉红的朱鹭或灰色的苍鹭,也觉得大了一些,而且太不寻常了。
③那雪白的蓑毛,那全身流线型的结构,那铁色的长喙,那青色的脚,增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白 ,黛之一忽则嫌黑。
【1】用“/”划去括号里加点字错误的音节。
【2】增之一分则嫌长,减之一分则嫌短,素之一忽则嫌白 ,黛之一忽则嫌黑。
“素”指的是______,“黛”指的是______。从这句话可以体会到白鹭的____________,____________一切都很适宜。
【3】片段中划横线的句子和下列哪个词语相呼应( )
A.适宜
B.配合
C.寻常
【4】第三段从______、______、______、 ______等几个方面介绍白鹭,体现白鹭的美。
12、阅读
七根火柴
①卢进勇蹒跚地跨过两道水沟,来到一棵小树底下,才看清楚那个打招呼的人。他倚着树杈半躺在那里,身子底下一汪浑浊的污水,看来已经有很长时间没有挪动了。他的脸色更是怕人,被雨打湿了的头发粘贴在前额上,雨水,沿着头发、脸颊滴滴地流着。眼眶深深地塌陷下去,眼睛努力地闭着,只有腭下的喉结在一上一下地抖动,干裂的嘴唇一张一翕(xī)地发出低低的声音:“同志——同志——”听见卢进勇的脚步声,那个同志吃力地张开眼睛,挣扎了一下,似乎想坐起来,但没有动得了。
②卢进勇看着这场景,眼睛里像揉进了什么,一阵酸涩。在掉队的两天里,他这已经是第三次看见战友倒下来了。卢进勇一时不知怎么好,他望着那张被寒风冷雨冻得乌青的脸,和那脸上挂着的雨滴,痛苦地想:“要是有一堆火,有一杯热水,也许他能活下去!”
③他抬起头,望望那雾蒙蒙的远处,随即拉住那同志的手腕说:“走,我扶你走吧!”
④那同志闭着眼睛摇了摇头,看来是在积攒着浑身的力量。好大一会儿,他忽然睁开了眼,右手指着自己的左腋窝,急急地说:“这……这里!”
⑤卢进勇惶惑地把手插进那湿漉漉的衣服。他觉得那同志的胸口和衣服一样冰冷了,在左腋窝里,他摸出了一个硬硬的纸包,递到那个同志的手里。
⑥那同志一只手抖抖索索地打开了纸包,那是一个党证,揭开党证,里面并排摆着一小堆火柴,干燥的火柴。红红的火柴头聚在一起,正压在那朱红的印章中心,像一簇火焰在跳。“同志,你看着……”那同志向卢进勇招招手,等他凑近了,便伸开一个僵直的手指,小心翼翼地一根根拨弄着火柴,口里小声数着:“一,二,三,四……”一共只有七根火柴,他却数了很长时间。数完了,又向卢进勇望了一眼,意思好像说:“看明白了?”
⑦“是,看明白了!”卢进勇高兴地点点头,心想;这下子可好办了!他仿佛看见了一个通红的火堆,他正抱着这个同志偎依在火旁……
⑧就在这一瞬间,他发现那个同志的脸色好像舒展开来,眼睛里那死灰般的颜色忽然不见了,发射出一种喜悦的光。那同志合拢了夹着火柴的党证,双手捧起,像擎着一只贮满水的碗一样,小心地放到卢进勇的手里,紧紧地把它连手握在一起,两眼直直地盯着卢进勇的脸:“记住,这,这是,大家的!”他蓦地抽回手去,深深地吸了一口气,用尽所有的力气举起手来,直指着正北方向:“好,好同志……你……你把它带给……”话就在这里停住了。
⑨卢进勇觉得自己的臂弯猛然沉了下去!他的眼睛模糊了。远处的树、近处的草、那湿漉漉的衣服、那双紧闭的眼睛……一切都像整个草地一样,雾蒙蒙的;只有那只手是清晰的,它高高地擎着,像一只路标,笔直地指向长征部队前进的方向……
(本文作者王愿坚,选用时有删改)
【1】请用小标题的形式概括这篇小说的主要情节。
( )→想救战士→( )→坚定信念
【2】第⑥⑦自然段中,有两处“看明白了”,联系上下文理解,第一处“看明白了?”的意思是想让卢进勇明白_________,而卢进勇说的“看明白了!”是指_____________。
【3】第④自然段中,从“闭着眼睛”“积攒着浑身的力量”“好大一会儿”可以看出“同志”_______;从“_________”“急急地说”可以看出他交出火柴的急切心情。第⑧自然段中,从“合拢”“双手捧起”“小心地放”等动作,可以看出他____________。
【4】读第⑨自然段画“﹏﹏﹏”的部分,结合环境描写和那只手的细节描写,谈谈你对结尾的理解。
_____________________
13、我会阅读课文《秋天》,并回答问题。
天气凉了,树叶黄了,一(yī yí)片片叶子从树上落下来。
天空那么蓝,那么高。一(yī yì)群大雁往南飞,一(yī yí)会儿排成个“人”字,一(yī yí)会儿排成个“一(yī yí)”字。
啊!秋天来了!
【1】用“√”标出加点字正确的读音。
【2】用“﹏﹏﹏”标出短文中表示颜色的词。
【3】课文一共有(______)个自然段。
14、文段阅读。
“不,你不知道的,还是让我切给你看吧。”说着他把苹一切两半。我们通常的切法是从顶部切到底部,而他呢,却是拦腰切下去。然后,他把切好的苹果举到我面前:“大哥哥,看哪,里头有颗五角星呢!”
真的,从横切面看,可以清晰地看出,苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果,他们对切苹果都不生疏,总是循规蹈矩地按通常的切法,把它们一切两半,却从未见过还有另一种切法,更没想到苹果里还隐藏着“五角星”!
【1】写出近义词。
果然—( )通常—( )隐藏—( )
【2】用“ ”划出“我”很惊奇的词语。
【3】用“ ”划出描写小男孩切苹果的方法的句子。
15、按要求写句子。
(1)我在山林中逮到了一只可爱的小松鼠。
“把”字句:______________________________________________________
“被”字句:______________________________________________________
(2)但我突然看到了两道及其古怪的目光:像是绝望,像是祈求,更像是对我的蔑视和抗议。(仿写,用上加点的词)
____________________________________________________________________
16、父亲的话深深地印在我的心上。(缩句)
_____________________________________
17、照样子,填写句子。
例:江水和河水都流进海洋里。
(1)( ) 和( )都是水果。
(2)( )和 ( )都是 ( )
18、句子乐园。
1.一大滴松脂整个儿包住了苍蝇和蜘蛛。(换成“被”字句)
____________________
2.面对任何灾难,中华民族不会望而却步。(变成反问句)
____________________
3.有时候我很温和,有时候我很暴躁。(仿写句子)
有时候__________,有时候__________。
4.雨一直下着。(扩展句子)
____________________
19、(1)把下面句子变成陈述句,并比较一下表达情感的强弱。
对这位年轻的老师来说,这是一个多么大的挑战啊!
(2)用关联词语把下面句子合并成一句话。
她理解我。
她自己就有一段类似的经历。
20、用恰当的关联词语把两句话连成一句话。
(1)雨来被鬼子打得眼冒金星。雨来没有屈服。
_______________________________________________________________
(2)有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料非常结实。有一种叫作“碳纳来管”的神奇材料非常轻。
_______________________________________________________________
21、背诵课文填空。
(1)_______________,长河落日圆。
(2)几行红叶树,_______________。
(3)落木千山天远大,_______________。
_______________,带雨云埋一半山。
(4)_______________,海上明月共潮生。