山东省济宁市鱼台县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、填写成语。

1．含有动物名称的：_______、________

2．读句子，根据划线部分的意思写成语。

A．聪聪和爸爸来到大海边，只见海面上滚滚的波涛不断涌来，撞击在岸边的岩石上，发出了山崩地裂的声音。（___________）

B．课堂上老师的问题刚提出来，有些同学急得都不能等待了，抢着举起了手。（_______）

2、 给画横线的字注音。

  (   )   (   )    (   )   (   )

  山村   容易 珍珠     坐落

  (   )   (   ) (   )   (   )

  鸡舍 猪窝      一层楼     山环水绕

3、根据音节各写出5个汉字。

（1）lì ：  _________________________

（2）chú ： ________________________

（3）róng ：________________________

（4）chén ：________________________

4、我会形近字组词。

朴（___________）  未（___________）  盆（___________）  掘（___________） 

扑（___________）  末（___________）  盒（___________）  倔（___________）

5、将四字词补充完整。

居高( )下   技高一( )     天( )之音        暴露无( )

轻歌( )舞     余音绕( )   排山( )海     汹涌( )湃

6、阅读古诗，回答问题

池上

小娃撑小艇，偷采白莲回。

不解藏踪迹，浮萍一道开。

【1】这首诗的作者是唐代诗人(　　)。A.白居易 B.杜甫

【2】连连看。

pínɡ fú　 zōnɡ

踪 浮   萍

【3】标出诗的节奏。

【4】从诗中我们知道这是一个怎样的小娃？

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7、阅读乐园。

清明

清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。

借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。

【1】这首诗的作者是______代诗人__________。

【2】写出下列带点字的意思。

（1）欲断魂( )       （2）遥指( )

【3】比一比，再组词。

纷( )             断( )

芬( )             继( )

【4】诗句“__________，__________”写出了诗人的愁苦之情。

【5】不同时段有不同的节日，不同节日有不同的习俗，相关内容连线。

元宵节        农历八月十五       清明节        赏月

端午节        农历正月十五       重阳节        扫墓

中秋节        农历五月初五       中秋节        登高

8、阅读古诗，完成练习。

秋夜将晓出篱门迎凉有感

[宋]陆游

三万里河东入海，五千仞岳上摩天。

遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。

【1】“三万里河”指的是__________，“五千仞岳”指的是__________。这里的“三万里”和“五千仞”都是虚指，分别形容很________和很________。

【2】“三万里河东入海，五千仞岳上摩天”运用了(　　　)的修辞方法。

A.比喻 B.夸张 C.拟人 D.对比

【3】对前两句诗的理解不正确的是(　　)

A.这两句诗意境阔大深沉，对仗十分工整。

B.山本来是不动的，由于用了“摩”字，不但使人感到了山的雄伟，而且富有生气。

C.诗中极力描写河山的奇伟壮丽，是为了突出祖国的可爱，表明朝廷收复失地的决心。

D.这样的大好河山，却陷于敌手，更加使人感到无比愤慨。

【4】后两句诗表达了作者怎样的思想感情？

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9、阅读短文，完成练习。

稻草人非常负责。要是拿牛跟他比，牛比他懒（lǎn）多了。牛有时会躺在地上，抬起头看天。要是拿狗跟他比，狗比他顽皮多了。狗常常到处乱跑，累得主人四处去寻找。稻草人从来不嫌（xián）烦，他安安静静地看着田地，手里的扇子轻轻摇动，赶走那些飞来的小雀（què），他们是来吃新结的稻穗（suì）的。他不吃饭，也不睡觉，就是坐下歇（xiē）一歇也不肯，总是直挺挺地站在那里。

【1】这段话是围绕哪个句子来写的？用“ ”在文中画出来。

【2】稻草人非常负责。拿牛跟他比，牛比他_______；拿狗跟他比，狗比他________。

【3】文中“小雀”的“雀”字，用音序查字法，应查大写字母____；用部首查字法，应先查____部。

【4】通过阅读短文，你会用哪个词语来形容稻草人？你想对他说些什么？

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10、阅读短文，回答问题。

热心的海葵

①海葵勇于充当弱小动物的保护神，它柔弱的身躯里包裹着一颗火热的心。

②生活在海洋中的海葵属于无脊椎动物的庞大家族，它利用水流的循环，来支持柔软的囊状身体。海葵身躯的上端是圆盘状的口，周围长满柔软的触手。触手有奇异的色彩，犹如海底绽放的菊花。

③海葵的体壁和触手上长满了有毒的倒刺，暗藏杀机的倒刺一旦受到刺激，便迅速刺中对方并分泌毒液，致其麻痹。海葵就是以这种办法自卫或摄食。

④然而，海葵却以少有的宽容大度，收留和保护双锯鱼。双锯鱼因形态酷似马戏团中的小丑，又名小丑鱼。小丑鱼体态娇小，柔弱温顺，缺乏有力的御敌本领，是大海社会中的弱势群体。于是，海葵就利用自身的毒刺充当保护伞，为小丑鱼提供安全保障。

⑤小丑鱼之所以不怕海葵触手的毒，是因为海葵的无私帮助。海葵成百上千的触手一起随波逐流，难免彼此触碰。为避免毒刺误伤友军，海葵的身体表面便分泌一种黏液给刺细胞传达指令：凡遇有这种黏液的都是自己人，不要“开火”，当小丑鱼还是幼鱼时，就凭借嗅觉和视觉找到海葵，海葵则任由小丑鱼吸收自己触手分泌的黏液。小丑鱼等到自己全身都涂满了保护物质黏液时，就可以在海葵的保护下自由自在、无忧无虑地生活了。

⑥春潮水暖，暗礁上迎来了生育的季节。海葵和小丑鱼父母一起迎来了新一批宝宝，海葵保护着小丑鱼妈妈产下的成千上万的卵，承担保护刚孵化出来的小丑鱼的责任。海葵就这样无欲无求，一代又一代地辛勤工作着。

⑦当然，小丑鱼也是知恩图报的客人。当海葵依附在岩礁上时，小丑鱼会在海葵漂亮的触手丛中游动，这自然会引诱其他海洋小生物上钩，为房东带来食物。平时，小丑鱼会捡食海葵吃剩的饵料，担负起清洁打扫的工作，为海葵除去泥土、杂物和寄生虫。当海葵遭遇克星蝶鱼侵犯时，小丑鱼就会挺身而出，对蝶鱼展开猛烈的攻击。虽然二者个头悬殊，但凭着勇敢顽强，小丑鱼往往将蝶鱼打得落荒而逃。

⑧生物学家们把海葵和小丑鱼的这种关系称为“共生现象”。相对于这个冷冰冰的词汇，我们更愿意把这种现象看做是动物之间一种帮助和感恩的关系，或者是一种互惠的关系。

【1】本文最适合刊登在哪本杂志上？（       ）

A．《意林》

B．《走近科学》

C．《故事大王》

D．《中国少年报》

【2】第①段用了________的修辞方法，这种方法在表达上的作用是________

【3】简要概括海葵的主要特征：________、________、__________、_________、________。

【4】“海葵就是以这种办法自卫或摄食”，“这种办法”是指什么？用横线画出来

【5】第⑦自然段是围绕______这句话写的。其后是通过_______、_________、_______这三方面把这句话写具体的。

11、阅读课内片段，完成练习。

在那块透明的琥珀里，两个小东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们身上的每一根毫毛，还可以想象它们当时在黏稠的松脂里怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好几圈黑色的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发生在几万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。

【1】选段主要介绍了( )。（多选）

A．琥珀的样子       B．由琥珀产生的推测       C．琥珀形成的因素       D．琥珀的大小

【2】这块琥珀有什么样的科学价值呢？请在文中用“________”画出来。

【3】联系琥珀的形成过程，填写下面的推测过程。

12、阅读与理解。

美丽的长白山

①长白山位于我国吉林省东部，山顶常年积雪。

②长白山上有一个蓝色的湖，湖水很清很深，这就是著名的长白山“天池”。“天池”很大，原来是个火山口，后来由于泉水和雨水汇聚而形成了湖。

③长白山有一处非常壮观的景象，那就是长白山瀑布。“天池”的水流出后，飞流直下，从悬崖上落下来就形成了瀑布。瀑布发出隆隆的响声，把无数的水滴洒向山涧，真好似“疑是银河落九天”。

④长白山还有温泉。温泉的温度很高，如果放进一个鸡蛋，一会儿就会煮熟了。

⑤长白山有大片大片的原始森林，那里有许多珍贵的物产。

⑥美丽的长白山，风景如画，让人流连忘返。

【1】读了短文，我们知道了长白山有_________、_________、_________、_________等自然景观。

【2】写出近义词。

壮观——（______）   珍贵——（______）

【3】短文是围绕哪句话写的，用“    ”画出来。

【4】“疑是银河落九天”说明了长白山瀑布（   ）

A．长白山瀑布非常壮观。

B．长白山瀑布发出的响声很大。

C．长白山瀑布由无数的水滴汇聚而成。

13、阅读下文，回答问题

相逢是首歌

——写给我的学生

 我纯真可爱的孩子们，不久你们就要告别生活了六年的校园。六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着______即将踏上新的______，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起______，______旖旎（yǐ  nǐ）的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。车子启动，你们趴在窗口朝我挥手，我也同样挥手，心中默念着对你们的祝福——____________________

感谢你们，我可爱的孩子。或许我不苟言笑，与你们心目中和蔼可亲的形象相距很远；或许我过于实际，与你们心目中的纯情烂漫相距很远。但是，我所传递的是真实的情感，你们看到的是真实的老师。

感谢你们，我善良的孩子。从你们甜甜的笑容和对我的爱中，我感受到了作为教师的圣洁与美好，让我的生命如鲜花般绽放。

感谢你们，我聪慧的孩子。那些从你们心里流淌出来的文字，让我看到了一个清纯的世界。

“相逢是首歌，相聚是种缘”，这是我们的约定，永远的约定。

【1】选择恰当的词语填入文中的横线上

旅程     领略     跋山涉水     憧憬

六年来，我们在一起的日子虽说平平常常，然而，看着你们开始准备行囊，带着________即将踏上新的________，我的心情异常复杂。我感觉自己像个导游，在与我的团队一起________，________旖旎（yǐ  nǐ）的风光之后，在我与你们友好相识、真心相知后，你们却要各奔东西了，因为远方还有更美的景致在等待着你们。

【2】在文中的“_______”处补写句子。

【3】下面一段话你认为放在哪两段之间比较合理？为什么？

人生就是这样聚散离合，来去匆匆。回首一起走过的日子，苦中有甜，累中有乐，我们互相欣赏，彼此信赖。太多的爱，太多的善，太多的回忆，此时此刻，凝结在我心头的是感谢。

________________

【4】仔细阅读第2段，你觉得有什么不足之处？请提出修改建议。

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14、阅读

飞天梦永不失重，科学梦张力无限

3月23日下午，“天宫课堂”再次开讲。神舟十三号飞行乘组三名航天员又一次给全国的青少年们带来了精彩的太空实验。

太空“冰雪”实验

知识点：失重状态下的饱和液体结晶现象。

王亚平老师挤出过饱和乙酸钠溶液，水球静静飘浮着，用蘸有粉末的小棒触碰液体球后，水球开始结晶，变成了“冰球”。而在地面上，由于受到重力的作用，形成的晶体形状都是不规则的，会受到容器的影响，无法形成一个完美的“冰球”。

液桥演示实验

知识点：失重环境下水的表面张力。

通过实验我们可以看到，微重力环境下的液桥比地面上形成的液桥更长，更坚固。

这是因为液桥是由于液体的表面张力而形成的，在重力环境中形成的液桥尺寸很小，超过这个尺寸，表面张力就无法承担它的重力而垮塌。在空间站的失重环境下，液桥就没有太大的重力负担从而能建立得更长。

水油分离实验

知识点：失重环境下水油分层现象消失，通过旋转产生离心力实现分层。

在重力环境下，水和油由于密度不同会产生分层；而在失重环境下却不会。因为失重环境中液体间的浮力对流基本消失，不存在所谓的“上浮”与“下沉”，所以会出现“水油混合”的现象。只要通过高速旋转，可以放大离心作用，物理性质不同的油和水就会发生分层了。

太空抛物实验

知识点：宏观环境下的重力。

在空间站里，航天员抛出的物体竟然是沿直线运动的！而在地面上则是做平抛运动。

这是因为在空间站中，重力的作用极其微小。根据牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。因此航天员抛出的物体就会保持类匀速直线运动啦！

期待同学们继续向着星辰大海，出发！也期待中国航天书写新奇迹，再创新辉煌。

【1】在太空中怎样让混合的水和油分离？

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【2】下面说法不正确的是（       ）

A．空间站中形成的液桥比地球上的大。

B．在地球上抛出的物体因为受到重力的作用，所以会做平抛运动。

C．在地球上，水和油因为密度不同会产生分层。

D．在地球上的过饱和溶液碰到粉末也不能结晶。

【3】生活中阅读科普文章时，如果你不理解“过饱和乙酸钠溶液”“液桥”等科技术语的意思，你可以用哪些方法试着理解？请写出3种。

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【4】在天地互动答疑环节，同学们提出了不懂的问题：“在空间站里流眼泪会怎样？太空中能烧开水吗？”你还有哪些不懂的问题，试着写下来。

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15、按要求写句子。

1.桂花盛开的时候,前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的。(改为肯定句)

2.外祖父早早地起了床,把我叫到书房里。(改成“被”字句)

3.这不只是花,而且是身在异国的华侨老人一颗眷恋祖国的心。(改成反问句)

16、句子乐园。

 【1】小象从泥坑中拉出汽车。（改成“把”字句。）

【2】绿草把整个乐园的空地覆盖了。（把“把”字句改成“被”字句。）

【3】蜻蜓在荷叶上飞来飞去。(改为拟人句。)

【4】上海宋庆龄故居的庭院里有两棵樟树。（缩写句子。）

【5】她的精彩表演，我们都说好。(改写成双重否定句)

17、我会仿写。

（1）河水清清→清清的河水     青芽尖尖→ ( )

（2）小小青蛙→小小的青蛙     高高大树→ ( )

（3）我们要爱护小青蛙。            我们要爱护____________。

18、按要求改写句子。

1.提那些事干什么？哪个母亲不是这样过来的？（改为陈述句）

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2.我没想到母亲这样轻。  我用力过猛，差点仰面摔倒（两句合成一句）______________________________________________

3.我愧疚地望着母亲瘦小的脸。（缩句）

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19、丽丽对妈妈说：“我要听袁隆平爷爷的话，爱惜每一粒粮食。”（改为转述句。）

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20、依照例句，将下面的句子改写成转述句。

例：裁缝又补充一句：“不过，我指的是明年冬天。”

裁缝又补充一句，不过，他指的是明年冬天。

老婆婆说：“唉！管他狼哩，管他虎哩，我什么都不怕，就怕漏！”

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21、写作

图上有哪些小动物？他们在做什么？会想些什么？说些什么？可以给图中的小动物起名字，或做一些简单的标注。恰当使用标点符号，写一段通顺的话。