山东省滨州市惠民县2025年高考模拟（六）语文试卷（含解析）

1、根据偏旁写新字再组词。

  扌（____）（_________）   土（____）（_________） 

  弓（____）（_________） 女（____）（_________）

2、写笔顺。

扔：______________________

卧：________________

3、中国四大古典名著中巧妙地安排了好多和“三”有关的情节，如武松第三个回合打死了老虎，刘备三顾茅庐请到了诸葛亮。在你读过的这几部小说中还有哪些带“三”的情节呢？照样子填一填。

4、古诗词中写景的句子很多，如"草长莺飞二月天，_______________"写出了春天的美景;如"________________，清风半夜鸣蝉"则描绘了夏天的景象。

5、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。

书到用时方恨少，事非经过不知难。

____________________________________

6、课内阅读我能行。

  夜书所见

萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。

知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。

【1】本诗题目的意思是_____________。

【2】这首诗是_____代诗人_______所作，抒发了诗人在秋天思念___________的思想感情。

【3】诗中“挑”的意思是_____________________， “促织”就是______。

【4】作者看到___________ ， 料想____________， 由此想起了自己的家乡和童年。

【5】本诗中，表现作者想象的诗句是“__________________________________________”。

7、阅读《卜算子·咏梅》，回答问题

风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。

【1】这首词的作者是（_____），卜算子是它的（_____）。

【2】这词的韵脚字是哪些？_________。

【3】作者歌颂梅花的高尚品格，为什么要多次提到春天？下边的分析哪一项不正确？（ ）

A.写春归春到，交代梅花开放的背景，暗示政治形势的发展变化。

B.预示春天就要到来，表现出诗人坚定的信念和乐观豪迈之情。

C.通过春天里的烂漫山花衬托出梅花不与群芳争春的崇高品格。

D.以春天为线索展示梅花的俏丽，以梅花的高洁反衬春天的美好。

【4】请你再写出两三句咏梅的诗句。

__________________________________

8、阅读下面一首词，然后回答问题。

破阵子

[宋]晏殊

燕子来时新社①，梨花落后清明。池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声，日长飞絮轻。 巧笑②东邻女伴，采桑径里逢迎。疑怪昨宵春梦好，元③是今朝斗草④赢，笑从双脸生。

[注释]①新社：春社，古代祭土地神的日子，在立春后、清明前。②巧笑：形容少女美好的笑容。③元：同“原”。④斗草：古代妇女玩的一种游戏，也叫“斗百草”。

【1】这首词的上阕依次描写了燕子、梨花、__________、__________、_________等春天的景物。

【2】请把这首词中描写东邻女情态的句子找出来，画上“”。

【3】下面对这首词赏析有误的一项是（ ）

A.这首词的上阕写景。“燕子来时新社，梨花落后清明。”这两句既点明了时令，又写出与时令相符的景物的变化，给人以具体的印象。

B.词的下阕写人，通过对人物心理活动及情态等的描写，塑造了东邻女这一形象。

C.“疑怪昨宵春梦好”一句表现了东邻女对远方行人的思念。

D.这首词美在情景，用笔明丽清婉，秀润流丽。

9、阅读课内文段，完成练习。

起初周围是寂静的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来了，有的在扑翅膀。

【1】从文段中找出两对反义词。

（ ）——（ ）（ ）——（ ）

【2】文段是________（静态  动态）描写，阅读文段，我们仿佛看到了_________________的画面。

【3】文段中体现顺序的词语是__________，由此我们知道作者是按______________顺序来描写景物的变化的。

【4】文段中的“到处”一词写出了____________。其中画“----”的句子依次介绍了鸟儿的__________、____________和____________。

【5】“鸟的天堂”指的是位于广东省江门市新会区的天马河上的一棵大榕树，它已经有五百多年的历史，是著名的景观。五（2）班的同学想为其制作一张宣传海报，请你写一句宣传标语吧！

_________________________________________________________________

10、课内阅读。

秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把(   )给了银杏树，黄黄的叶子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎热。它把(   )给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。(    )是给田野的，看，田野像金色的海洋。(    )是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！菊花仙子得到的颜色就更多了，(    )、(    )、(    )……美丽的菊花在秋雨里频频点头。

【1】给文段中的括号选填上合适的词（   ）

A．黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的

B．红色、黄色、金黄色、橙红色、紫红的、淡黄的、雪白的

C．黄色、红色、金黄色、橙红色、紫红的、雪白的、淡黄的

【2】我发现括号里的词语都是表示　　　的词语。这些词让我知道了“五彩缤纷”一词的意思是　　　。（   ）

A．颜色；五个颜色，非常好看。

B．颜色；颜色多，非常好看。

C．形状；颜色鲜艳。

【3】文段中划线部分的句子是（    ）

A．比喻句

B．拟人句

C．夸张句

【4】文中最能体现秋雨特点的词语是（   ）

A．颜料

B．五彩缤纷

C．凉爽

11、阅读下面的材料，完成问题。

（材料一）

敏而好学，不耻下问。——《论语》 不知则问，不能则学。——《荀子》

读书百遍，而义自见。——董遇 读万卷书，行万里路。——董其昌

（材料二）

譬（pì）如学理科的，偏看看文学书；学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的究竟是怎么一回事。这样子，对于别人、别事，可以有更深的了解。

——鲁迅

有的人总说工作忙，没有时间学习，我认为问题不在忙，而在于你愿不愿意学习，会不会挤时间。要学习时间是有的，问题是我们善不善于挤，愿不愿意钻。

——雷锋

一块好好的木板，上面一个眼也没有，但钉子为什么能钻进去呢？这就是靠压力硬挤进去的。由此看来，钉子有两个长处：一个是挤劲，一个是钻劲。我们在学习上，也要提倡这种“钉子”精神，善于挤和善于钻。

——雷锋

（材料三）

毛泽东主席在青年时代读书时有“读得多，想得多，写得多，问得多”的习惯。他的读书方法是：“三复四温”式阅读和“不动笔墨不读书”。他在青年时期就熟读了《史记》《汉书》等古籍，并且不断地重温；到了晚年，对他喜爱的同一本史书，也是反复研读，并有读过一遍书就在封面画上一个圈做记号的习惯。阅读时，他总是在重要的地方画上圈、杠、点等符号，或是作批注，或是写读书笔记，或是在原书上改错纠正。

【1】阅读（材料一）至（材料三），判断正误，对的画“√”，错的画“×”。

（1）孔子在《论语》中告诫后人：“读书百遍，而义自见。” （______）

（2）“不耻下问”指的是不以向地位比自己低、知识比自己少的人请教为可耻。（______）

（3）“三复四温”是指读书后要至少复习三次，温习四次。（______）

（4）毛泽东主席主张阅读时要动笔，他在阅读中也是这样做的。（______）

【2】五1班针对全班45人开展了读书情况调查，针对阅读中的问题，请你结合（材料一）至（材料三）提出改进建议。

提示：1．照样子结合材料相关内容举例说明。   2．观点明确，表达清楚

【3】在本学期阅读的课外书籍中，选择你最喜欢的一个人物形象，照样子在表格中填写信息。

【4】阅读（材料一）至（材料三），想想哪一种读书方法最适合你，再结合自己的阅读经历加以说明。

读书方法：_______________

阅读经历：_______________。

12、课外阅读。

黑旋风都浪里白条（节选）

张顺把竹篙撑着一只渔船赶将来，口里大骂道：“千刀万剐的黑杀才！老爷怕你的不算好汉，走的不是好男子！”李逵听了大怒，吼了一声，撇了布衫，抢转身来。那人便把船略拢来凑在岸边，一手把竹篙点定了船，口里大骂着。李逵也骂道：“好汉便上岸来。”那人把竹篙去李逵腿上便搠（），撩拨得李逵火起，托地跳在船上。说时迟，那时快，那人只要诱得李逵上船，便把竹篙望岸边一点，双脚一蹬，那只渔船一似狂风飘败叶，箭也似投江心里去了。李逵虽然也识得水，却不甚高，当时慌了手脚。那人两只脚把船只一晃，船底朝天，英雄落水，两个好汉扑桶地都翻筋斗撞下江里去。

清波碧浪中间，两个打做一团，绞做一块。江岸上那三五百人贪看，没一个不喝彩。

当时宋江、戴宗看见李逵被那人在水里揪住，浸得眼白，又提起来，又纳下去，何止淹了数十遭。宋江见李逵吃亏，便叫戴宗央人去救。

1.下列句中加点词语的解释有错误的一项是（   ）。

A.把船略拢来凑（靠）在岸边

B.把竹篙去（往）李逵腿上便搠

C.却不甚（甚至）高

D.又纳（按）下去

2.“黑旋风”指的是   ，“浪里白条”是   。宋江的绰号是“

  ”，戴宗的绰号是“ ”。

3.用“——”画出一处比喻句，说说这句话在文中的好处。

4.“那人只要诱得李逵上船”，请你用自己的话说一说，那人是如何“诱”李逵上船的？从中可以看出他有什么特点？

5.从哪句话可以看出李逵吃亏了？用“   ”在文中画出来。

13、课内阅读。

母鸡（节选）

不论是在院里，还是在院外，它总是挺着脖儿，表示出世界上并没有可怕的东西。一个鸟儿飞过，或是什么东西响了一声，它立刻警戒起来：歪着头听：挺着身儿预备作战；看看前，看看后，咕咕地警告鸡雏要马上集合到它身边来。

发现了一点儿可吃的东西，它咕咕地紧叫，啄一啄那个东西，马上便放下，教它的儿女吃。结果，每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。

它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它还半蹲着，让它们挤在它的翅下、胸下，得一点儿温暖。它若伏在地上，鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。

在夜间若有什么动静，它便放声啼叫，顶尖锐，顶凄惨，无论多么贪睡的人都得起来看看，是不是有了黄鼠狼。

它负责、慈爱、勇敢、辛苦，因为她拥有了一群鸡雏。它伟大，因为它是鸡母亲。一位母亲必定就是一位英雄。

【1】给文段中加点的“顶”选择正确的解释。（ ）

A．人体或物体上最高的部分。

B．支撑，抵住。

C．表示程度最高。

D．相当。

【2】选文最后一自然段概述母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”，请根据下列句子描述，判断句子表现的是母鸡的哪一个品质。

（1）假如有别的大鸡来抢食，它一定出击，把它们赶出老远，连大公鸡也怕它三分。________

（2）每一只鸡雏的肚子都圆圆地下垂，像刚装了一两个汤圆儿似的，它自己却消瘦了许多。________

（3）它教给鸡雏们啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。________

（4）鸡雏们有的便爬在它的背上，啄它的头或别的地方，它一声也不哼。________

【3】你是如何理解“一位母亲必定就是一位英雄”这句话的？说说你的看法。

____________________________

【4】你喜欢老舍笔下的这只母鸡吗？为什么？

_______________________________

14、仔细阅读短文，然后回答问题。

狮子和兔子

从前，森林里有一只狮子，他的力气特别大，脾气也很大。他自认为是百兽之王，根本不把森林里其他的小动物放在眼里。

一天，狮子正躺在草丛中懒洋洋地晒着太阳，没想到一群红蚂蚁爬到他身上，咬得他又痒又疼。

狮子跳起来，吼着、蹦着、翻滚着，想把红蚂蚁赶走，可是他累得筋疲力尽，还是赶不走身上的红蚂蚁。

兔子蹲在一边“哧哧”地笑。

狮子恼着成怒：“笑什么？这讨厌的红蚂蚁没咬你是不是？”兔了笑嘻嘻地说：“如果它们咬我，我就跳进水里去。”

这句话提醒了狮子，他纵身跳进河里，河水立即把红蚂蚁冲走了。

兔子说：“这回你明白了吧，光凭力气和发脾气是解决不了问题的。”

【1】短文共有_______个自然段。

【2】在第6自然段中“这句话”指的是哪句话？

_____________________________

【3】狮子被红蚂蚁咬后，开始是怎么做的？请用直线在文中画出来：听了兔子的话后又是怎么做的？请用波浪线画出来

【4】这个故事告诉我们（　　）

A．狮子不是真正的百兽之王。

B．狮子没有兔子聪明。

C．遇到问题要动脑筋，找到解决问题的办法。

15、气球上画着一张可爱的小脸。

用“可爱的”造句：______________。

16、按要求完成句子练习。

（1）张思德同志是为人民利益而死的，他的死是比泰山还要重的。（改为反问句）

________________________

（2）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。（判断句子的修辞手法，并按给出的词语发挥想象，用这种修辞仿写句子）

饿

_____________________

（3）断断续续的钢琴声从一所茅屋里传出来。（缩句）

_______________

（4）为是其智弗若与？曰：非然也。（用现代汉语翻译句子）

_____________________

（5）我们要认真改正并及时找出作业中的错误。（修改病句）

______________________

17、秋天，树叶从枝头飘落下来。（改为比喻句）

____________________________________________________________________

18、句子练习。

（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。（用同样的修辞手法表达鲜花开放）_______

（2）鹿忽然看到了自己的腿，不禁噘起了嘴，皱起了眉头：“唉，这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢！”（注意加点的部分，照样子把句子补充完整）

“你到底跑哪里去了？我都担心死了！”妈妈 _______

（3）走在街上的，是来来往往、形态各异的人：有的骑着马，有的挑头担，有的赶着毛驴，有的推着独轮车，有的悠闲地在街上溜达。（仿照例子，围绕一个意思写一写）_____

（4）一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。（照样子写一种小动物的外形特点）________

（5）我放蜜蜂的时候是将近两点钟左右，也就是说，在三刻钟大约的时间里，那两只小蜜蜂飞了四公里路，这还包括了彩花粉的时间。（用修改符号修改）______

19、照样子，写句子。

一块糕要经过很多很多人的劳动，才能摆在我们面前。

_____________

20、句式加工厂。

①他拿走了我的课本。（改成把字句）

___________

②母鸡把小鸡护在身下。（改成被字句）

___________

21、习作

很多发明创造都是在大胆的想象中诞生的。现在，你就是发明家，结合现实，大胆想象，写一种你想发明的东西。要写清楚你发明的东西是什么，样子怎么样，有什么用途等等。按一定的顺序写，还可以用上课文中学过的说明方法，不少于400字，题目自拟。