山东省滨州市博兴县2025年高考模拟（9）语文试卷（含解析）

1、课文回音壁。

（1）帮古诗排序。（只填序号）

①儿童散学归来早

②草长莺飞二月天

③忙趁东风放纸鸢

④拂堤杨柳醉春烟

正确的顺序：__________

（2）《咏柳》这首诗中主要描写了__________，表达了诗人对__________的热爱。

2、根据课文内容填空。

（1）《腊八粥》一文通过________的视角，围绕_________的经过，展示了一幅甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，洋溢着浓郁的生活气息，表达出__________。

（2）《匆匆》一文是现代著名作家_____写的一篇脍炙人口的散文。文中“_____”这句对仗工整的排比句，描述了显示季节更替的诗意化景物，表明大自然的荣枯是时间飞逝的痕迹；“______”这句新奇巧妙的比喻，表现出作者十分无奈的愁绪。

（3）《骑鹅旅行记》书中有许多有趣的故事，如_________、__________等。

（4）笛福笔下的鲁滨逊是一个______、_____、_____的人，他救下的野人被取名“_______”，是一个_______、_______、_______的人。

3、根据音节写同音字。

zhèng   ( )重       ( )式       ( )钱

jiǎn     ( )直       ( )起       ( )朴

hè        显( )       恐( )     唱( )

4、比一比组词

5、补充词语。

（_________）的寂静  （_________）的雪花  （________）朝霞 

（_________）的光华  （_________）的金晖

6、阅读短诗，完成练习。

春水（五）

一道小河

平平荡荡地流将下去，

只经过平沙万里——

自由的，

沉寂的，

它没有快乐的声音。

一道小河

曲（qū qǔ）曲折折地流将下去，

只经过高山深谷——

险阻的，

挫折（zhē zhé）的，

它也没有快乐的声音。

我的朋友！

感谢你解答了我久闷的问题，

平荡而曲折的水流里，

青年的快乐

在其中荡漾着了！

【1】给文中的加点字选择正确的读音，画“√”。

【2】在文中找出下列词语的反义词。

约束——______　　　　低谷——_____

笔直——______　　　　苦闷——______

【3】作者“久闷的问题”指的是什么问题？

____________________

【4】“平荡而曲折的水流里，青年的快乐，在其中荡漾着了！”一句中，为什么只有在“平荡”而又“曲折”的水流里，小河才有“快乐”呢？

____________________

【5】这首短诗给你怎样的启示？

____________________

7、把古诗补充完整，再回答问题。 

远看__有色，近听__无声。

春__花还在，__来鸟__惊。

【1】把诗句补充完整。 

远看__有色，近听__无声。

春__花还在，__来鸟__惊。

【2】选出与下列字意思相反的字。(填序号) 

a去  b近  c无

远——__    有——__    来——__

【3】诗中写到了哪些景物?用横线画出来。

8、阅读与理解。

江畔独步寻花

唐 杜甫

黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。

留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。

【注释】① 蹊：小路。     ② 留连：同“流连”，舍不得离去。

【1】诗人赏花的地点是_______。

【2】诗中侧面表现花朵繁盛的句子是：________，__________。

【3】诗中最能表现花朵繁盛的两个字是（   ）

A．满     蹊

B．千   万

C．满   低

D．压   低

【4】诗中静态描写是( )，动态描写是( )。

A．一、二句          B．三、四句          C．一、三句        D．二、四句

【5】我还知道带有动态描写的诗句：__________，____________。

9、课外阅读。

做最好的自己

上小学三年级时，我们班评选班干部，我连小队长都没评上，只被老师选上当数学课代表。我伤心极了，回到家，扑到爸爸怀里大哭起来。爸爸问：“你想当什么呢？”“我想当大队长！”爸爸抚摸着我的头说：“那从现在开始，当好你的课代表吧！”

我记住了爸爸的话，努力做好课代表。上四年级时，我当上了小队长。爸爸平静地说：“从现在开始，当好你的小队长吧！”

我按照爸爸的话去做，到了五年级，我真的当上了大队长。爸爸高兴地说：“孩子，你现在最重要的是当好大队长！”

爸爸的鼓励让我明白：做最好的自己，才能走向成功！

（1）“我”的愿望是什么？

________________________________________________________________________

（2）爸爸对待“我”前后态度有什么变化？

________________________________________________________________________

（3）“我”明白了什么？

________________________________________________________________________

10、阅读理解

哪吒闹海

①东海龙王父子称霸一方，经常兴风作浪，害得人们不敢下海捕鱼。哪吒决心治一治他们，为老百姓出一口气。

②一天，小哪吒带上他的两件法宝——混天绫和乾坤圈，来到大海边。他跳进大海里，取下混天绫在水里一摆，便掀起滔天巨浪，连东海龙王的水晶宫也摇晃起来。龙王吓了一跳，连忙派巡海夜叉上去察看。

③夜叉从水底钻出来，只见一个娃娃在洗澡，举起斧头便砍。小哪吒可机灵啦，身子一闪，躲过了这一斧头，随即取下乾坤圈，向夜叉扔去。可别小看这小小的乾坤圈，它比一座大山还重，一下就把夜叉给打死了。

④龙王听说以后，气得嗷嗷直叫，就派他的儿子三太子带兵去捉拿哪吒。三太子跳出水面，气冲冲地对哪吒说：“你打死了我家夜叉，该当何罪？”说着，举枪便刺。哪吒一纵身，趁势抖出混天绫。那混天绫立刻喷出一团团火焰，把三太子紧紧裏住。三太子只好现出了原形。

⑤从此，东海龙王再也不敢胡作非为了，人们又过上了太平日子。

【1】读到“哪吒”这个名字，我会想到“___________”这个词语。

A．百步穿杨

B．三头六臂

C．七十二变

D．火眼金睛

【2】下面是四年级（1）班“智慧小组”的同学围绕此文进行的讨论。请结合短文，补写出讨论中的内容。

（1）丁丁：我认为题目中就提示了这篇神话故事主要讲的是______________________

（2）冬冬：从第②—④自然段，我了解到故事的经过是______________________

（3）聪聪：我和大家的看法是一样的。再结合故事的起因和结果，我能感受到哪吒是个___________的人。

（4）小组长：其实，神话故事中像哪吒一样性格鲜明的人物有很多，比如，《古希腊神话》中___________的普罗米修斯，《___________》中___________的（______）。

【3】请认真阅读短文，从“写法”的角度提出问题，并尝试解答。

（1）问题：__________________________________________________________________

（2）解答：__________________________________________________________________

11、课内阅读。

太阳（节选）

有这么一个传说，古时候，天上有十个太阳，晒得地面寸草不生。人们热得受不了，就找一个箭法很好的人射掉九个，只留下一个，地面上才不那么热了。其实，太阳离我们约有一亿五千万千米远。到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年;就是坐飞机，也要飞二十几年。这么远，箭哪能射得到呢？

我们看到太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。因为太阳离地球太远了，所以看上去只有一个盘子那么大。

太阳会发光，会发热，是个大火球。太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。

【1】（1）选文第1自然段用了一个传说开头，这个传说的名称是________

A．盘古开天地 B．羿射九日 C．夸父追日 D．女娲补天

（2）运用传说开头的好处是_____________________

【2】第1自然段中的“其实”一词与第2自然段中的“_________”意思相近。

【3】根据选文内容把表格补充完整。

【4】（1）针对文中加点的“约”字，同学们展开了讨论，你认为谁说得对？________

A．青青：“约”是大概的意思，如果没有这个字，句子的意思就与事实不符，有“约”字反而体现了说明文语言的准确性。

B．东东：应该把这个“约”字删掉，说明文的语言要求准确，“约”是大概的意思，有了这个字，句中的数字就是个大概的数，不准确了。

（2）选文中还有哪些词语和“约”字的表达效果相同？请在文中找出一个：_____________。

【5】给选文3个自然段分别拟一个小标题。

（1）__________________________________

（2）__________________________________

（3）__________________________________

12、阅读品味

有的人

有的人活着

他已经死了；

有的人死了

他还活着。

有的人

骑在人民的头上呵我多伟大

有的人

俯下身子给人民当牛马。

有的人

把名字刻入石头，

想‘‘不朽”；

有的人

情愿做野草，等着地下的火烧。

有的人

他活着别人就不能活；

有的人

他活着为了多数人更好地活。

骑在人民头上的

人民把他摔垮；

给人民作牛马的

人民永远记住他！

把名字刻入石头的

名字比尸首烂得更早；

只要春风吹到的地方

到处是青青的野草。

他活着别人就不能活的人，

他的下场可以看到；

他活着为了多数人更好地活着的人，

群众把他抬举得很高，很高！

1. 这是一首诗,是作者为纪念 逝世13周年而写的。

2．诗中第一节两个“活着”的含义是（ )

A. 两个都指肉体的生存

B. 前一个指肉体的生存，后一个指精神的永存

C. 前一个指精神的永存，后一个指肉体的生存

3. 诗中第一节两个“死了”的含义是（ ）

A. 两个都指失去了生命

B. 前一个指失去了生命，后一个指虽生犹死

C. 前-个指虽生犹死，后一个指失去了生命

4. 回答问题。

(1) 诗歌中歌颂鲁迅全心全意为人民服务的句子是哪句？

(2)诗中表现鲁迅为了革命事业甘愿贡献自己的一切的句子是哪句？  

(3)诗中表现鲁迅人生观的句子是哪句？

(4)诗中表现人民对鲁迅的回报的句子是哪句？

5. “不朽”的作用是（ )

A.强调 B.着重指出 C.讽刺 D.引用

6. 这首诗运用的修辞手法有（ ）（多项选择）

A. 对比 B.夸张 C.拟人 D.反复

7. “只要春风吹到的地方，到处是青青的野草”使人联想到古诗

.

8. 在原文空白处填上正确的标点符号。

13、阅读下面材料，完成练习。

说明书

本品适用于感冒、肺热或喉炎引起的咳嗽。温开水送服。成人一日三次，每次四片，儿童每次减半或遵医嘱。本品不得空腹服用，服用前后一个小时不得食用酸冷食品。

【1】这种药是用来治疗什么病的？家里8岁的小弟弟有些咳嗽，他该怎样吃这种药？

________________________

【2】你还要提醒小弟弟注意什么？

________________________

14、阅读课文片段，完成练习。

祖父的园子（节选）

花开了，就像 似的。鸟飞了，就像 似的。

虫子叫了，就像在说话似的。一切都活了，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样，都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一朵花，就开一朵花，愿意结一个瓜，就结一个瓜。若都不愿意，就是一个瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意地飞，一会儿从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会儿又从墙头上飞走一只白蝴蝶。它们是从谁家来的，又要飞到谁家去？太阳也不知道。

【1】选择合适的短语填在选段中的横线上。（填序号）

A．在天上逛     B．睡醒了

【2】“蝴蝶随意地飞”中“随意”的意思是________。和它意思相近的词语还有______、________。

【3】选段主要是围绕哪两句话写的？用“﹏﹏”画出来。选段主要运用的修辞手法是 ，写出了园中万物 的情态。

【4】下列对选段的内容理解不正确的一项是（        ）

A．在作者的心中，倭瓜、黄瓜、玉米、蝴蝶都是有灵性的，都是自由快乐的。

B．祖父不去管理自己的园子，任由里面的生物随便生长和活动。

C．作者把自己的感情寄托在园子里的生物上，表达了对祖父的园子的喜爱和怀念之情。

D．这段话运用充满孩子气和富有诗情画意的语言，把世界在孩子心里的样子描绘了出来。

【5】园子里还会有什么景象？用“ ……愿意……就……”的句式写两句话。

______________________

15、根据要求写句子。

（1）爷爷把像雨衣一样大小的塑料桥放回提包里。（改为“被”字句）

（2）潜水桥架在水里，很像一幢长长的房子。

_______________ 像____________ 。

（3）兰兰的爷爷是桥梁工程师。  

我的妈妈是________________________________ 。

16、改写句子。

老师对我说：“我很赞同你的观点，你按自己的想法去做吧。”（改成不用引号的句子）

__________________________

17、按要求写句子。

（1）果酱是多么好的营养品啊！（改为陈述句）

______________________________________

（2）长胡子被风吹到了胡萝卜先生的身后。 （改为“把”字句）

_____________________________________

18、写人物说话时，可以不用“说”来表达。请根据这一提示改写句子。

“既然这样，你以后再也不要找我借书了！”我说。

____________________________________________

19、按要求写句子

①孩子们买到了很多很好的礼物。（改成“被”字句）

②他们怎么可能买到很多很好的礼物呢？（改成陈述句）

③她送给我们棒棒糖。她送给我们善良、仁爱、同情和体贴。（用关联词语连成一句话）

20、按要求写句子。

1．我来到杭州西湖乘船赏景，天空突然像打翻的墨水一样黑云密布，白亮亮的雨点在水面溅起水花，乱纷纷地跳进船舱里。真是“__________，__________”。（引用诗句）

2．我们只有一个地球，我们要保护地球。（用关联词语合成一句话）

____________________

3．他很喜欢这个小家伙。（改为反问句）

____________________

21、作文。

题目：我的 朋友

要求：首先填上体现朋友个性特点的词语，再围绕特点选择典型事例。