山东省东营市东营区2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、生活中的语文。

三（1）班准备召开一次“传承传统文化，歌颂祖国河山”的古诗词大会，同学们纷纷集资料，你能帮助他们补充完成吗？

1．白日依山尽，___________。这两句诗出自_________的《________》。

2．杜甫《望岳》中的千古名句是________________。这两句诗表现了诗人_____________。

2、填空。

1．七夕佳节，唐代诗人林杰的《乞巧》表达了少女们追求幸福的美好心愿。___________，________________这两句写到我们熟知的民间故事《___________》。

2．除了本单元文章的民间故事外，我还读过《_____________ 》、《_____________》等民间故事。

3、照样子，写词语。

（1）例：生死攸关

____________   ____________ ______________

（2）例：披荆斩棘：

____________   ____________ ____________

（3）源于“神话故事”的成语：

____________   _____________  _______________

（4）来源于“历史故事”的成语：

____________   _____________  _______________

4、查字典

“穷”字用音序查字法应先查音序（_____）；用部首查字法应查部首（______），再查（______）画。“穷”字在字典里有以下解释：①缺乏财物；②尽，完了；③极端，达到极点；④环境恶劣。

“穷凶极恶”中的“穷”应该选第_______种解释；“贫穷”中的“穷”应该选______种解释；“理屈词穷”中的“穷”应该选_______种解释。

5、辨字组词。

6、阅读《十五夜望月》和《望月怀远》，完成下列各题。

十五夜望月

【唐】王建

中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。

今夜月明人尽望，不知秋思落谁家？

月下独酌

【唐】李白

花间一壶酒，独酌无相亲。

举杯邀明月，对影成三人。

【1】《十五夜望月》这首诗借景抒情，借助中秋节“_____，_____”的景象（用原文回答），抒发了作者 _____的感情。

【2】你还知道哪些跟月亮有关的诗？请写出前后连续的两句。

答：_____，_____ 。

7、读一读，完成练习。

下雨啦，下雨啦——______落在荷叶上：滴答，滴答……

荷叶下，两只躲雨的小______，唱着快乐的歌儿：呱呱，呱呱

【1】选择合适的词语，填在文中的横线里。(填序号)

A青蛙     B雨点

【2】给这首儿歌取名字啦！ ( )

A．雨中歌

B．青蛙叫

8、阅读练习。

早发白帝城

作者（ 　　 ）

_______________ ，

千里______________。

_______________ ，

轻舟______________。

【1】把诗句补充完整。

【2】多音字组词。

还huán____________ hái____________

重chónɡ___________zhònɡ___________

【3】解词，再写出诗句意思。

辞___________ 还___________

住___________啼_________

前两句意思：

___________________

【4】《早发白帝城》

一、二句写了作者从_____ 乘船一日到达_____ ，三、四句回忆了______ 的壮丽景色，表达了诗人_______ 的心情。

9、阅读下面的文字，完成下列各题。

“我今天特别特别不累。妈妈，我给你买酱油去吧，啊？”我央求着。

“你看，酱油我下班带回来了。”妈妈冲我笑了笑，好像猜着了我的心思。

“可是……不是还要炖肉吗？炖肉得放好多好多酱油呢。”我一边说，一边用眼瞟着窗外，生怕雨停了。

“我什么时候说过要炖肉？”妈妈焖上米饭，转过身来看了我两眼。

“你没说，爸爸可说过。”这话一出口，我就脸红了。因为我没见爸爸，也没人告诉我要炖什么肉。

“真的吗？”妈妈问。

我不再说话，也不敢再去看妈妈，急忙背过身子盯住碗架，上边的瓶瓶罐罐确实满满当当，看来不会有出去买东西的希望了。再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。

吃过晚饭，雨还在不停地下着，嗒嗒嗒地打着玻璃窗，好像是敲着鼓点逗引我出去。我跑到窗前，不住地朝街上张望着。望着望着又担心起来：要是今天雨都下完了，那明天还有雨可下吗？最好还是留到明天吧。

说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。四周一下子变得那样安静。我推开窗子，凉爽的空气扑了过来，还带点儿腥味。路灯照着大雨冲刷过的马路，马路上像铺了一层明晃晃的玻璃；路灯照着路旁的小杨树，小杨树上像挂满了珍珠玛瑙。可雨点儿要是淋在淡绿色的雨衣上呢，那一定比珍珠玛瑙还好看。我扑到自己的床上，一心想着明天雨点儿打在雨衣上的事。

【1】“再看看屋里的闹钟，六点二十，我只好打开电视，不声不响地听英语讲座。”从“只好”一词，我们可以体会到（ ）（多选）

A．碗架上边的瓶瓶罐罐满满当当，“我”没有机会出去了，很遗憾

B．天色已晚，“我”不能穿新雨衣出去了，很无奈

C．看动画片是不可能了，只能听英语讲座

【2】妈妈“好像猜出了我的心思”，“我”的心思是什么呢？

____________________

【3】画横线的句子，作者运用了_____描写，写出了我_____。

【4】短文中，作者选取了哪些事例来突出“盼”这个中心？

_________________________

【5】“说来也怪，雨果真像我希望的那样停了。”该句可用（ ）这个词语概括。

A．不出所料

B．豁然开朗

【6】画波浪线的句子，运用了_____修辞方法，通过写路灯照着的马路和_____表现了雨后的景物特点，体现了我对景物的_____之情。

10、课外阅读。

植物传播种子的方法很多。除了靠人的采摘传播以外,有的树木是靠风力传播种子,可以传到很远很远的地方。有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处。有的靠小鸟或其他动物把种子吃进肚子,由于消化不掉,便随着粪便排出来,传到四面八方,如石榴、樱桃、野葡萄、野山参等。

1.照样子,写词语。

四面八方(带数字的)

2.填空

(1)“有的靠水来传播,像椰子成熟以后,椰果落在海里便随海水漂到远处”。这句话是短文的第　　句。椰子树的果子叫 　　。 

(2)植物传播种子有很多,除了靠人采摘传播外,有的靠　　　,有的靠 　　　,还有的靠　　　。 

3. 根据短文内容判断对错,对的打“√”,错的打“×” 。

(1)人能传播种子。(　　 )

(2)读了短文,我知道了植物传播种子的方法各不相同。(　　 )

11、（二）爱下棋的国王

有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每次下棋，国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。

国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。

小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。”

国王回到宫中，闭门反思。他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。

是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。

1.国王最喜欢干的事情是：（   ）

A..微服私访 B..喝酒 C..下象棋

2.为什么小姑娘的父亲下棋会输给国王：（   ）

A.小姑娘的父亲技不如国王。

B.小姑娘的父亲怕赢了以后，国王会杀了他。

C.小姑娘的父亲输棋是想让国王高兴，这样就能够国泰民安。

3.国王最终怎么会输给小姑娘了呢？（   ）

A.国王觉得小姑娘很可爱，故意输给小姑娘的。

B.国王没有认真下棋。

C.小姑娘确实技艺高超，国王不是小姑娘的对手。

4.当国王知道是大家故意输给他之后，国王明白了什么？（   ）

A..大家都怕国王，因此故意输棋。

B..国王赢棋高兴，就能国泰民安。

C..太平盛世，其实不是自己一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助自己。

5.跟“独一无二”的意思最接近的是哪个词语？（   ）

A.绝无仅有 B.无独有偶   C.不足为奇

12、课内阅读。

纳米技术就在我们身边。冰箱里面用到一种纳米涂层，具有杀菌和除臭功能，能够使食物保质期和蔬菜保鲜期更长。①有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。

【1】选段是围绕着“_____________”这句话来写的，它与后面几句话是___________关系。

【2】这段话运用了___________的说明方法，通过_______________、______________和________________三个例子说明纳米技术就在我们身边。

【3】从选段中找出下列词语的反义词。 

落后——( )            单薄——( )

【4】你会把纳米技术应用在哪些地方？发挥想象，举一个例子写一写。

____________________________________________________

13、课内选文阅读。

《秋天的雨》片段训练

秋天的雨，藏着非常好闻的气味。梨香香的，菠萝甜甜的，还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味，都藏在小雨滴里呢！小朋友的脚常被那香味勾住。

【1】秋雨的气味是________、________。

【2】选段在描写秋雨的气味时，写到了________、________、________和________等水果。

【3】读了这段话，我仿佛看到一个（   ）的秋天。

A．红叶似火

B．瓜果飘香

C．小雨不断

14、天柱山

①天柱山位于安徽省西南部，那里山高石奇，云蒸雾绕，是驰名中外的旅游胜地。

②天柱山最好玩的是它的奇石，这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球；还有的像老虎，像飞鸟，像巨树，像象鼻……远远地看，绿树和石头给大山披上了白绿交加的外衣。这里最有名的霹雳石，它本是一块好端端的大石头，经过风吹日晒，日积月累，就形成了一个大裂缝，像被雷劈过一样。

③天柱山的雾很大，进了山仿佛就进入了仙境。在山脚时，天很蓝，像海；云很白，像棉花糖。但到了山顶，远处的山峰看不见了，近处也若隐若现，像在和我们捉迷藏。我们置身于云雾之中，飘飘欲仙。那些隐约可见的松树，它们舒展着美妙的身姿，伸着双手，像是要拥抱我们一样。

④难怪李白赞美天柱山“奇峰出奇云，秀木含秀气”。天柱山真是个美丽神奇的地方啊！

【1】用一句话概括短文，你认为最恰当的的是 ______ 。

A．天柱山位于安徽省西南部。

B．天柱山最好玩的是它的奇石。

C．李白赞美天柱山。

D．天柱山真是个美丽神奇的地方啊！

【2】短文具体描写了天柱山的 ______ 和 ______ 。

【3】读句子，填空。

“这里的石头很奇特：有的白白的，像雪；有的细细的，像针；有的圆圆的，像球。”这是一句 ______ （填修辞方法），仿照本句，把下面句子写具体。

还有的 ______ ，像老虎； ______ ，像飞鸟。

15、按要求写句子。

1．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句）

_____________________

2．我们要取得好成绩，能不下功夫吗？（改为双重否定句）

______________________

3．赵虎说：“我要给灾区人民捐款100元。”（改为第三人称转述句）

______________________

16、按要求改写句子。

（1）报告这个喜讯的人把消息告诉了她的丈夫。（改为“被”字句）

_____________________

（2）他低声说：“但是这并不等于说我愿意告诉你。”（改为转述句）

_____________________

（3）我身在热带，即使有衣服也不用穿。（用加点词造句）

_____________________

17、按要求完成下列句子练习。(8分)

（1）巨人的花园又成了孩子们的乐园。

缩句： __________________________________________________________________。

（2）唤来寒冬的，是我那颗任性、冷酷的心啊！

改成反问句：______________________________________________________________

（3）一天早晨，巨人被喧闹声吵醒了。

改成“把”字句：__________________________________________________________

（4）做人怎么能这样呢？

改成陈述句：______________________________________________________________

18、句子展示厅。

1.她不敢回家，因为她没卖掉一根火柴，没挣到一个钱。（改变顺序，句意不变）

______________________________________________

2.鲁滨孙到过世界上的很多地方，碰到过许多危险。鲁滨孙一点儿也不畏惧。（用恰当的关联词语将两句话合成一句）

__________________________________________________

3.鲁滨孙在破船里拾到许多钱，但钱在孤岛上又有什么用呢?（改为陈述句）

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4.忽然不知从什么地方跳出一只野兔来，箭一样地窜过雪堆。（仿写比喻句）

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19、仿照例句，根据所给的词语发挥想象写句子。

例：（欣喜）住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。

（气愤）____________________

20、我会照样子写句子。

例：作业被我写完了。 我把作业写完了。

1.邮票被那个人撕开了。

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2.阿切尔被那个人的举动吸引住了。

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21、看图写话。

图上有谁？他们在干什么？老爷爷可能会说什么？老爷爷的心情怎么样？请用几句通顺完整的话写下来。

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