山东省东营市东营经济技术开发区2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、写出带下面偏旁的字，并组词 

木（   ）（     ）  亻（   ）（     ）  辶（   ）（     ） 

2、写同音字。

shí　（____）光　  （____）品　　 yānɡ（____）苗　中（____）

ɡōnɡ  （____）鸡  （____）人   dì（____）一   兄（____）

3、先判断是外貌、动作、神态还是语言描写，再从句中体会人物的想法。

（1）夏天阵雨来了，孩子们喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电，然而大人们就偏不许。（这是__________描写）

大人们在想：___________________________________

（2）哈尔威船长犹如铁铸，纹丝不动，随着轮船一起沉入了深渊。（这是__________描写）

哈尔威船长在想：____________________________

4、多音字组词（8分）

5、生字新词入语境。

1．我要tàn suǒ（______）太空的ào mì（______），为中国的航天事业做出巨大贡献。

2．西门豹说下一回河伯qǔ xí fu（______），请告诉他一声，他也去送送新娘。

3．这场篮球赛比下来，每个队员都累得jīng pí lì jié（______）。

4．大家明白小明是代人受过，心中都替他fèn fèn bù píng（______）。

6、能力提升

游子吟

[唐]孟郊

慈母手中线，

游子身上衣。

临行密密缝，

意恐迟迟归。

谁言寸草心，

报得三春晖。

【1】游子是指：______________________________________________

【2】寸草是指：______________________________________________

【3】三春晖是指：____________________________________________

【4】翻译“谁言寸草心，报得三春晖”。

_____________________________________________

【5】赏析本首诗，通过对什么描写，表达了诗人怎样的思想感情？

______________________________________________

7、阅读下面的古诗，回答下面的问题。

西塞山前白鹭飞，

桃花流水鳜鱼肥。

青箬笠，绿蓑衣，

斜风细雨不须归。

【1】解释划线词语的意思。

①桃花流水：____________________________。

②箬笠：_________________________________。

③蓑衣：________________________________。

【2】“斜风细雨不须归”中的“不须归”是什么意思？怎样理解这句诗的深层含义？

___________________________________________

8、延伸阅读

四时田园杂兴（其二十五）

[宋]范成大

梅子金黄黃杏子肥，

麦花①雪白菜花稀。

日长篱落无人过，

惟有蜻蜓蛱蝶②飞。

（注释）①麦花：荞麦花。②蛱（jiá）蝶：蝴蝶。

【1】解释词语。

稀：____________   惟有：____________

【2】理解诗句，填空。

（1）诗中用梅子黄、________、________、________，写出了初夏江南农村景物的特点，有花有果，有色有形。

（2）读诗句，想象“日长篱落无人过，惟有蜻蜓蛱蝶飞”这两句诗描绘的画面，并写下来。

_______________________________

【3】判断。对的打“√”，错的打“×”。

（1）“麦花雪白菜花稀”的意思是荞麦花一片雪白，菜地里的鲜花倒显得稀稀落落。（______）

（2）白天很少见到行人的原因是夏日农事正忙，农民早出晚归。（______）

【4】我也积累了一些描写田园风光的诗句。

_________________________________

9、片段阅读

潮来时——奇特壮观

那条白线很快地向我们移来，____________拉长，变粗，____________江面。再近些，只见____________，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马____________，浩浩荡荡地____________而来；那声音如同____________，好像大地都被震得____________起来。

【1】按原文内容填空。

【2】这段话是按（ ）的顺序来写的。

A．由近到远

B．由远到近

【3】把下面空补充完整，感受潮来时的壮观美。

潮来时______ 如同________________________ 好像________________________

______ 一开始像________________________ 再近些成了________________________ 更近些犹如________________________

【4】唐代诗人刘禹锡在《浪淘沙》（其七）中写道：“八月涛声吼地来，头高数丈触山回。”选段中哪些语句描写的是这两句诗中的情景？画“_______”。

10、用心品读。

看看我们的地球（节选）

地球内部那么深，那么热，我们既然钻不进去，摸不着，看不见，也听不到。那么怎么能了解它呢？办法是有的。

我们除了通过地球物理、地球化学等对地球的内部结构进行直接的探索研究以外，还可以通过各种间接的办法来对它进行研究，比如，我们可以发射火箭到其他天体去发生爆炸，通过远距离自动控制仪器的记录，可以得到有关那个天体内部结构的资料。有了这些资料，我们就可以进一步用比较研究的方法，了解地球内部的结构，从而为我们利用地球内部储存的大量热量提供可能。除此之外，我们还可以通过地震波或火山运动来了解地球的内部构造。

在这些工作获得成效的同时，仍然作为一个谜的有关地球起源的问题，也会逐渐得到解决。到现在为止，地球究竟是怎样来的，人们做了各种不同的猜测，主要的要数下述两种：一种说法，地球是从太阳分裂出来的，原先它是一团灼热的熔体，后来经过长期的冷缩，固结成了现今具有坚硬外壳的地球。直到现在，它里边还保存着原有的大量热量。这种热量也还在继续不断地慢慢变冷。另一种说法，地球是由小粒的灰尘逐渐聚合固结起来形成的。他们说，地球本身具有热量，是由于组成地球的物质中有一部分放射性物质，它们不断分裂而放出大量热量。随着这种放射性物质不断地分裂，地球的温度可能会渐渐升高，但到那些放射性物质消耗到一定程度的时候，就会逐渐变冷。

少年朋友们，从这里看来，到底谁长谁短，这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。

【1】通过阅读，我知道短文选自我国著名的地质学家_________（作者）的科普作品《_________》。

【2】科普作品的知识性非常强，借助“思维导图”，可以使我们的阅读思路更清晰，阅读效率更明显。请认真阅读选文第二自然段，完成下面的思维导图。

【3】地球究竟是怎样来的？对此，人们做出了两种不同的猜测，请你用小标题形式概括：①______________________；②________________________。

【4】“少年朋友们，从这里看来，到底谁长谁短，这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。”

（1）品读这句话，我知道加点词中的两个“谁”指_____________________；“长”“短”的意思是_______________________。

（2）“这就得等你们将来成长为科学家的时候，再提出比我们这一代科学家更高明的意见。”表明作者___________________________________的情感。

11、阅读理解。

就在我被俘的那一天——一个最不幸的日子，有两个国方兵士，在树林中发现了我，而且猜到我是什么人，他们满肚子热望在我身上搜出一千或八百大洋，或者搜出一些金镯金戒指一类的东西，发个意外之财。哪知道从我上身摸到下身，从袄领捏到袜底，除了一只时表和一支自来水笔，一个铜板都没有搜出。他们于是；_皮激怒了，猜疑我是把钱藏在哪里，不肯拿出来。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中扁'引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势，用凶恶的眼光盯住我，威吓地吼道：

“赶快将钱拿出来，不然就是一炸弹，把你炸死去！”

“哼！你不要做出那难看的样子来吧！我确实一个铜板都没有存，想从我这里发洋财，是想错了。”我微笑着淡淡地说。

“你骗谁！像你这样当大宫的人会没有钱！”拿榴弹的兵士坚决不相信。

“绝不会没有钱的，一定是藏在哪里，我是老出门的，骗不得我。”另一个兵士一面说，一面弓着背将我的衣角裤裆过细地捏，总企望着有新的发现。

“你们要相信我的话，不要瞎忙吧！我不比你们国民党当官，个个都有钱，我今天确实是一个铜板也没有，我们革命不是为着发财！”我再次向他们解释。

等他们确知在我身上搜不出什么的时候，也就停手不搜了；又在我藏躲的地方周围，低头注目搜寻了一番，也毫无所得。他们是多么的失望啊！那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。后来彼此说定表和笔卖出钱来平分，才算无话。他们用怀疑而又惊异的目光，对我自上而下地望了几遍，就同声命令：“走吧！”

是不是还要问问我家里有没有一些财产？请等一下，让我想一想，啊，记起来了，有的有的，但不算多。去年暑天我穿的几套旧的汗褂裤，与几双缝上底的线袜，已交给我的妻放在深山坞里保藏着——怕国军进攻时，被人抢了去，准备今年暑天拿出来再穿；那些就算是我唯一的财产了。但我说出那几件“传世宝”来，岂不要叫那些富翁们齿冷三天？！

清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！

【1】文中的“我”指的是（   ）。请将本文的题目写在文前的横线上。

【2】根据课文内容补充词语。

（______）的眼光  （______）地吼道

（______）地说   （______）地捏

【3】从国方兵士搜身时的动作、凶恶的神态、威吓的语言，可以看出他们_________________；从作者回答兵士的话和自述中可以看出作者___________________的优秀品质。

【4】读完这篇课文，你对“清贫”有什么样的理解？

___________________________________

12、课外阅读。

鲁迅先生珍惜时间

有人说鲁迅是天才，可他自己说：“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”鲁迅总想在较少的时间内为革命做更多的事情。他曾经说过：“节约时间，就等于延长一个人的生命。”他工作起来从不知道疲倦，常常白天做别的工作，晚上写文章，一写就写到天亮。他在书房里，总是坐在书桌前不停地工作，有时也靠在躺椅上看书，他认为这就是休息。

鲁迅到了晚年，对时间抓得更紧。不管斗争多么紧张，环境多么恶劣，身体多么不好，他仍是如饥似渴地学习马列主义，夜以继日地忘我工作。甚至逝世前几天也坚持工作，一直战斗到离开人世的那一天，从没浪费过时间。鲁迅不仅爱惜自己的时间，也珍惜别人的时间，他参加会议，从来不迟到，绝不叫别人等他。他曾经说过：“时间就是生命，无缘无故地耗费别人的时间，和图财害命没有什么两样。”

【1】用“   ”画出短文中的两句名言。

【2】“哪里有天才？我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。”对这句话的理解正确的是（   ）

A.鲁迅不承认自己是天才

B.鲁迅不喝咖啡，别人喝咖啡时他在工作

C.鲁迅抓住一切可以抓住的时间，紧张地工作

【3】为什么说“节约时间，就等于延长一个人的生命？”

_______________________

【4】文章从哪几个方面来写鲁迅珍惜时间？

_______________________

【5】这篇短文给你最大的启示是什么？

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13、课外阅读。

管鲍之交

管仲是春秋时齐国的名相，辅佐齐桓公，使齐国成为当时的霸主。鲍（bào）叔牙又称鲍叔，春秋时齐国大夫，以知人著称，他们两人是非常要好的朋友。

年轻的时候，管仲家里很穷，又要奉养母亲，鲍叔牙知道了，就找官仲一起做生意。做生意的时侯，因为管仲没有钱，所以本钱几乎都是鲍叔牙拿的。可是，当赚了钱后，管仲却拿得比鲍叔牙还多。鲍叔牙的仆人就说：“这个管仲不够意思，本钱出得比我们主人少，分钱的时候却拿得比我们主人还多！”鲍叔牙却说：“不可以这么说！管仲家里穷，又要奉养母亲，多拿一点儿没有关系的。”

有一次，管仲和鲍叔牙一起去打仗，每次进攻的时候，管仲都躲在最后面，大家就骂管仲：“真是贪生怕死！”鲍叔牙马上替管仲说话：“你们误会了，他不是怕死，他是得留着命去照顾老母亲呀！”

齐襄（xiānɡ）公即位后，每天只顾吃喝玩乐，鲍叔牙预感齐国一定会发生内乱，就带着公子小白逃到莒（jǔ）国，管仲则带着公子纠逃到鲁国。

不久之后，齐襄公被人杀死，齐国真的发生了内乱。管仲想杀掉小白，让纠能顺利当上国君，可惜管仲在暗算小白的时候，把箭射偏了，小白没死。后来，鲍叔牙和小白比管仲和纠早回到齐国，小白就当上了齐国的国君，就是齐桓公。齐桓公决定封鲍叔牙为宰相，鲍叔牙却说：“管仲各方面都比我强，应该请他来当宰相。”齐桓公一听，说：“管仲要杀我，他是我的仇人，你居然叫我请他来当宰相！”鲍叔牙却说：“这不能怪他，他是为了帮他的主人才这么做的呀！”齐桓公听了鲍叔牙的话，请管仲回来当宰相，而管仲也真的让齐国走上了霸主之路。后来管仲回忆起与鲍叔牙相交以来的事，说：“生我者父母，知我者鲍子也。”

管仲临终前，齐桓公问他，鲍叔牙可不可以接替他的相位，管仲说不行，因为鲍叔牙过于刚正，不能包容坏的一面。如果把政权交给他，既害了你齐恒公，又害了他自己。鲍叔牙知道这件事后，不但没有不满，反而很高兴，认为只有管仲最了解他。

“管鲍之交”就是说春秋时管仲和鲍叔牙相知最深。后来这个词常被用来比喻交情深厚的朋友。

【1】“管鲍之交”的“管”指的是__________，“鲍”指的是__________。“管鲍之交”本来指的是_______________，后来常用来比喻___________。

【2】鲍叔牙推荐管仲当宰相的原因是（          ）

A．管仲是他的好朋友

B．管仲的能力更能胜任此职

C．管仲对母亲很孝顺

D．齐国内乱时管仲帮助了齐桓公

【3】请结合内容说说管鲍之交表现在哪些方面？

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【4】有人认为，鲍叔牙举荐了管仲，但管仲却没有举荐鲍叔牙，管仲太不顾朋友之情，你同意吗？说说理由

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14、课外阅读。

春雨过后，竹林里，尖尖的竹笋纷纷破土而出，一夜之间，新竹遍地。

竹子是怎样长成的呢？冬天，竹根在土壤里______饱了养分，天气转暖时，开始发芽。春季，是竹子生长的旺期，可这时候，常常因为土壤比较干燥，水分不够，笋芽都______在土里。等到一场春雨下来，春笋吸足了水分，就破土而出，一天能长一二尺，有时还能长一米。春笋成竹，不到一年的时间，就能长成竹林。

竹子的作用可大啦！它能做成笛子、箩筐，能制成扁担、竹杠、脚手架。为人们盖房做梁，它默默无言，心甘情愿。它的枝丫可以______成扫帚，能除污去尘；甚至它的落叶，也要和大地拥抱在一起，腐烂后变成肥料。它，从根到梢，从竿到叶，把一切都______给了人类。

【1】把下列词语恰当地填在文中的横线上。（填序号）

①扎　　②吸　　③献　　④藏

【2】用“____”画出描写竹子长得快的语句。

【3】第二自然段和第三自然段分别是围绕哪句话来写的？

第二自然段：___________________________________________________

第三自然段：___________________________________________________

【4】短文赞扬了竹子______________的精神。读了短文，我还想到了和竹子一样的人——______________，因为____________________________________

____________________________________________________________________。

15、给句子换种说法，意思不变。

胡萝卜先生的长胡子被风吹到了身体后面。

_______________________________________________

16、按要求完成句子练习。

（1）“天安门广场上的升旗仪式真是太壮观了！”王蒙激动地拍着手。（注意加点部分，照样子，把句子补充完整）

“是谁帮我清扫了门口的积雪？”老爷爷_____________________________。

（2）微风柔和地吹着。（改写句子，把事物当做人来写）

______________________________________________

（3）闻到荷花的清香，赶紧往荷花池边跑去。（修改病句）

___________________________________________

17、扩写下面的句子。

（1）竹楼藏在竹林中。

（2）土楼显示了魅力。

18、改为第三人称转述。

（1）艾迪抽泣着说：“我很难过，我没能为德诺找到治病的药。”

__________________

（2）庞涓想了想说：“孙膑是齐国人，怎么会忘记故国呢？”

__________________

（3）她问儿子：“孩子，你都干了什么？”

__________________

（4）“先生真是神医啊，有起死回生的本领。”国王竖起大拇指称赞扁鹊。

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（5）张叔对我说：“你要想昧心多拿一点，最后会连一点也拿不到。”

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（6）大儿子杰克慢慢地站起来说：“我到柴房去搬些柴生个火吧！”

____________________

（7）爸爸说：“如果明天是晴天，我们全家去旅游。”

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（8）他对明明说：“我不信你考了一百分。”

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19、按要求完成列下句子。

海瑞不畏权势，敢于和不良风气作斗争的无私和无畏的精神怎能不令人赞叹呢？

（改为陈述句）

（2）文章难道不是通过语言和心理活动的描写塑造人物吗？（改为陈述句）

（3）他是严嵩的干儿子，敲诈勒索手段十分狠毒。（感叹句）

（4）严嵩任吏部尚书以后，把持朝政，气焰熏天。（感叹句）

20、把反问句改成陈述句。

这比山还高比海还深的情谊我们怎么能忘怀？

_________________________________。

21、学习作表达。

在成长的过程中，一定有让你感触很深的事情，请写下来。题目自拟，要把事情的经过写清楚，写出自己的真实感受。字数不少于400字。