山东省东营市河口区2025年高考模拟（三）语文试卷（含解析）

1、按要求写四字词语。

（1）为了战胜疫情，白衣战士们( ) ，冲向抗疫第一线。（表现人物高尚品质）

（2）老师话音刚落，教室里立刻( )。（形容声音）

（3）实验成功了！他( )。（形容高兴）

2、写出带有下列部首的字。

1．又：____ ____ ____ 冫：____ ____ ____

2．用“______”画出句中的反义词。

（1）到了十字路口，去书店的人往左走，去图书馆的人往 右走。

（2）我喜欢有礼貌的人，讨（tǎo）厌（yàn）不懂感恩的人。

（3）这个地方很重要，向前可以攻（gōng），向后可以守（shǒu）。

3、根据课文内容填空。

4、根据课文内容填空。

（1）春天的美景令人赞叹不已。杜甫在诗中写道：“______________，春风花草香。”在江边看到桃红柳绿，群鸭戏水的场景，我不禁吟出苏轼的诗句：“_______________，_______________。”

（2）通过本学期的学习，我知道造纸术是东汉时代的__________改进的，《清明上河图》是北宋的__________画的。

（3）知错就改是我们应该养成的好习惯，《周易》中说：“见善则迁，__________。”

（4）我们不能听信别人的传言，要“_________，_________”。

（5）《元日》这首诗的题目“元日” 是指__________，我还知道中国的其他传统节日，如__________，习俗是_______________。

5、火眼金睛。（辨字组词。）

淹（　  　 ）   官（　 　 ）　　　

掩（　  　 ）   宫（　 　 ）

姓（　  　 ）   跪（　 　 ）

性（　  　 ）　  脆（　 　 ）

6、课外阅读。

谁的房子好

佚名

喜鹊的房子树上搭，

燕子的房子屋檐下，

蜗牛背着房子爬，

狗儿住在主人家。

【1】选一选，填一填。（填序号）

①狗儿   ②喜鹊   ③蜗牛   ④燕子

________的房子树上塔，________的房子屋檐下，________背着房子爬，________住在主人家。

【2】你想要一个什么样的房子？请画一画。

7、读《白桦》课文片段，完成练习。

白桦四周徜徉着姗姗来迟的朝霞，它向白雪皑皑的树枝又抹一层银色的光华。

【1】解释词语：

姗姗来迟——______________

徜徉——______________

【2】这一节运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？

___________________________。

【3】“姗姗来迟”描写的是_______，突出它的形态之美，从而衬托出白桦的_____________。

【4】仿写：运用拟人的修辞手法来写小溪。

_____________________________。

【5】“又抹一层银色的光华”中的“抹”改为“涂”好吗？为什么？

________________________________。

8、嫦娥

云母屏风烛影深，长河渐落晓星沉。

嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。

1.给生字注音。

屏（ ） 烛（ ） 晓（ ） 偷（ ）

2. 根据内容填写诗句。

（1）《嫦娥》这首诗描绘了主人公在孤独的环境中一夜不寐的情景的诗句。

___________________________________________________________________________________

（2）《嫦娥》这首诗引出凡人对仙人的感叹的诗句。

___________________________________________________________________________________

3. 从这首诗里你可以体会到作者怎样的感情？

___________________________________________________________________________________

9、延伸阅读

抽陀螺

①陀螺，是一种很简单的玩具，小孩子自己都可以制作。找一块木头，削成一寸多高、直径也一寸多的圆柱形，再把下端削尖，尖端安一粒滚珠，陀螺就算做成了。再做一根鞭子，就可以玩起来。

批注1：陀螺是怎么做成的？请用“﹏﹏﹏”在第①段中画出来。

②玩的时候，先得从鞭梢一圈一圈缠住陀螺的腰身，然后直放在地上，用手指轻轻按住陀螺顶端，用力一拉鞭绳，陀螺就在地上旋转起来，再用鞭子不断地抽打，越抽打，陀螺转得越快。

批注2：第②段中，作者运用一系列的动词具体描写了抽陀螺的方法，请圈出来。

③为了让陀螺转得更轻快，我们常到冰上去玩。鞭梢儿“噼啪噼啪”响，陀螺“滴溜滴溜”转。尽管天寒地冻，谁也不觉得冷。

批注3：第③段中的“噼啪噼啪”“滴溜滴溜”写出了（　　　　　　　　）。

④在我的印象中，抽陀螺似乎是男孩子的游戏。现在想起来，大约是因为这种游戏刺激性较强，你必须一下一下地去抽打，它才转；稍微一慢，它就会东倒西歪。

⑤抽陀螺，还可以玩得很有攻击性。几个人一起在冰上抽打，常常是扬鞭猛抽一下，让自己的陀螺以极快的转速去撞向别人的陀螺，谁的陀螺把别人的陀螺撞倒，谁就是赢家。

批注4：第⑤段主要写了（　　　　　　）。

⑥有时候，大人们在一旁看着看着，也会走上前来，和我们一起抽它几鞭子。

【1】请完成四个批注。

【2】短文是从哪几个方面介绍抽陀螺这种游戏的？在正确的内容后面打“√”。

（1）陀螺的制作（　　）

（2）陀螺的种类（　　）

（3）抽陀螺的方法（　　）

（4）抽陀螺可以玩得很有攻击性（　　）

（5）陀螺的新名称（　　）

【3】为什么说抽陀螺似乎是男孩子的游戏？用“　　”在文中画出相关语句。

【4】第⑥段表达了作者怎样的思想感情？

___________________________

10、课内阅读。

《燕子》节选

二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。

另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

【1】下列小标题中最适合用在选文第一段的是（ ）

A．燕子外形图

B．春光燕子图

C．燕子飞行图

D．燕子休息图

【2】从“那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”，我们体会到（ ）

A．风非常大，湖面都泛起涟漪。

B．燕子飞行速度快，很轻盈。

C．燕子飞行时非常欢快。

D．作者喜欢波光粼粼的湖面。

【3】文中描写燕子飞过的地点，依次是（ ）

A．天空——稻田——高柳——湖面

B．天空——高柳——湖面——稻田

C．天空——高柳——稻田——湖面

D．高柳——天空——湖面——稻田

【4】文中“另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着”中的“横掠”能否换成“横穿”，为什么？

__________________________________

11、课内阅读（阅读片段，回答问题。11分）

起初周围是静寂的。后来忽然起了一声鸟叫。我们把手一拍，便看见一只大鸟飞了起来。接着又看见第二只，第三只。我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。

当小船向着高塔下面的乡村划去的时候，我回头看那被抛在后面的茂盛的榕树。我感到一点儿留恋。昨天是我的眼睛骗了我，那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

【1】这个片段选自课文_________，作者是_________。

【2】文中画线部分写了鸟声、鸟影让人_________，写了鸟的体态_________、_________；颜色______、______；还写了鸟的不同动态：________、______、______

【3】选文画线部分主要写出了__________________。

【4】联系上下文理解句子。

那“鸟的天堂”的确是鸟的天堂啊！

（1）这个句子中第一个“鸟的天堂”指___________。

（2）“天堂”在这句话中解释为( )

A．人死后灵魂居住的永享幸福的地方。       B．比喻幸福美好的生活环境。

【5】大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。（用加点字写一句话）

___________________

12、课外阅读。

回忆鲁迅先生（节选）

①鲁迅先生的笑声是明朗的，是从心里的欢喜。若有人说了什么可笑的话，鲁迅先生笑得连烟卷（juǎn juàn） 都拿不住了，常常是笑得咳嗽起来。

②鲁迅先生走路很轻捷，尤其使人记得清楚的，是他刚抓起帽子来往头上一扣，同时左腿就伸出去了，仿佛（fú fó） 不顾一切地走去。

③鲁迅先生从下午两三点钟起就陪客人，陪到五点钟，陪到六点钟，客人若在家吃饭，吃过饭又必要在一起喝茶，或者刚刚吃完茶走了，或者还没走就又来了客人，于是又陪下去，陪到八点钟，十点钟，常常陪到十二点钟。从下午两三点钟起，陪到夜里十二点，这么长的时间，鲁迅先生都是坐在藤躺椅上，不断地吸着烟。

④客人一走，已经是下半夜了，本来已经是睡觉的时候了，可是鲁迅先生正要开始工作。在工作之前，他稍微阖一阖眼睛，燃起一支烟来，躺在床边上，这一支烟还没有吸完，许先生差（chā chà） 不多就在床里边睡着（zháo zhuó） 了。海婴这时也在三楼和保姆一道睡着了。

⑤全楼都寂静下去，窗外也一点声音没有了，鲁迅先生站起来，在那绿色的台灯下开始写文章了。许先生说鸡鸣的时候，鲁迅先生还是坐着，街上的汽车嘟嘟地叫起来了，鲁迅先生还是坐着。

⑥有时许先生醒了，看着玻璃窗白萨萨的了，灯光也不显得怎么亮了，鲁迅先生的背影不像夜里那样高大。

⑦鲁迅先生的背影是灰黑色的，仍旧坐在那里。人家都起来了，鲁迅先生才睡下。

⑧海婴从三楼下来了，背着书包，保姆送他到学校去，经过鲁迅先生的门前，保姆总是吩咐他说：“轻一点走，轻一点走。”

⑨鲁迅先生刚一睡下，太阳就高起来了。太阳照着隔院子的人家，明亮亮的；照着鲁迅先生花园的夹竹桃，明亮亮的。鲁迅先生的书桌整整齐齐的，一双拖鞋放在床下，鲁迅先生在枕头上睡着了。

(1)请你用“√”给文中加点字选择正确读音。

(2)作者不厌其烦地写鲁迅先生陪客人的时间，其作用是什么？

___________________

(3)文中划“ ”的部分三次写到鲁迅先生“坐”，起到了什么作用？

____________________

(4)短文从哪三方面描写了鲁迅先生的工作和生活中的琐事？请你用词语或短语进行概括。

____________________

(5)读了这篇短文，你认为鲁迅先生是一个怎样的人？

____________________

(6)鲁迅先生一生写了很多有影响的文章，也说了许多著名的话，你愿意用鲁迅先生的哪句名言当作座右铭？请联系生活实际，写一写这句话对你产生的影响吧！

____________________

13、阅读下文，回答问题。 

  他们走到小河边。小鸭子说：“公鸡弟弟，我到河里捉鱼给你吃。”小公鸡说：“我也去。”小鸭子说：“不行，不行，你不会游泳，会淹死的！”小公鸡不信，（偷偷地）跟在小鸭子后面，也下了水。

【1】仿照文段中画划线的句子填一填。（不会写的字用拼音） 

爸爸在睡觉，我________关上了门。

【2】小公鸡要下河，小鸭子是怎么说的？用波浪线画出相关语句。

【3】小公鸡听小鸭子的话了吗？他是怎样做的？

__________________________________________________

【4】回忆—下，故事的结果是怎样的？________（填序号） 

①小鸭子救了小公鸡。

②小公鸡学会了游泳。

14、阅读。

“关于社会道德和信任问题”调查统计图

近年来，“老人摔倒该不该扶”成了公众谈论的热点话题。某大学生进行了“关于社会道德和信任问题”的调查，下列为相关调查数据图。

【1】从上面两个图中，可得到哪些信息？请用自己的话至少写出两条（不要出现数字）。

___________________

【2】在图二中，7.20%的人认为“事不关己”，这里的“事”是指_______。

【3】根据以上两个图，下列说法错误的是（       ）

A．所有人都在调查中发表了自己的观点。

B．面对调查，小部分人认为不该扶起老人。

C．5.30%的人认为如果自己医疗知识充足就会去扶起老人。

【4】根据调查统计图，下次你遇上类似的事情，你认为怎么做最合适？写下你的做法和理由。

___________________________________

15、按要求写句子。

（1）雅鲁藏布大峡谷必将成为世界人民关注的一个热点。(改成反问句)

________________________________________________________________________

（2）雅鲁藏布大峡谷的发现，是上个世纪人类最重要的地理事件。(修改病句)

________________________________________________________________________

16、按要求完成练习。

（1）这棵古树已经活了大约二百多年了。（修改病句）

________________________________

（2）他的声音小得几乎听不见了。（仿写句子）

弟弟冷得__________________________________。

（3）“花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来”这个句子中，作者把花当作

_________来写，写出了花的调皮可爱。我也会写这样的句子：__________________。

17、动物是大自然的歌手。（改为反问句）

__________________________________________

18、照样子，写句子。

例：太阳蒸干了浅水洼里的水。

太阳把浅水洼里的水蒸干了。

浅水洼里的水被太阳蒸干了。

1.我请来了老师。

______________

______________

2.星期天，李明吃了一个大西瓜。

______________

______________

19、按要求完成句子练习

（1）六一儿童节这天，学校挂满了五颜六色的彩旗。（修改病句）

___________________________________________________________

（2）小雨过后，小花小草刚洗过澡一身清清爽爽。（仿写拟人句）

___________________________________

（3）我们都是同学，怎么能嘲笑那些回答错误的同学呢？（改为陈述句）

_____________________________________________

（4）亲爱的妈妈熟练地炒着香喷喷的饭菜。（缩句）

___________________________________________________

20、按要求改写句子。

(1)蔺相如想了一会儿，说：“我愿意带着和氏璧到秦国去。”（把直接引语改为间接引语）

_______________

(2)秦王我都不怕，会怕廉将军吗？（改为陈述句）

_______________

(3)蔺相如的话传到廉颇的耳朵里。（缩句）

_______________

21、看图写话。

看图：想一想，图上画的是什么时间，什么地点，谁和谁在干什么，用几句话写下来，不会写的字用拼音来代替。