山东省东营市河口区2025年高考模拟（七）语文试卷（含解析）

1、将下列句子补充完整。

（1）毕竟西湖六月中，_____________________________。

（2）_____________________________，夏满芒夏暑相连。

（3）平时肯帮人，_____________________________。

（4）野火烧不尽，_____________________。

（5）不知细叶谁裁出，_____________________。

（6）微微风簇浪，_____________________________。

（7）春种一粒粟，_____________________。

（8）_____________________，门泊东吴万里船。

2、比较下列字形后再组词。

待( )     颈( )     株( ) 冀( )

侍( )     劲( )     珠( ) 翼( )

3、先把词语补充完整，再按要求填空。

（_____）然大（_____）  北风（______）号   （_____）（_____）忙忙

（______）经风霜   一（_____）无际 （_____）（_____）吞枣

1.仿写画波浪线含“然”的四字词语：___________ ____________

2.选词填空：呼呼的（_________）着，一位黄包车夫光着脚拉着车在路上跑。

3.画双横线所填汉字的意思是（_______）A.吃足了。B.足；充分C. 满足

用这个词写一句话：_______________________________________________。

4、辨一辨，组成词语。

瓣（_________）   秘（_________）   励（_________）   矛（_________）

辫（_________）   蜜（_________）   厉（_________）   予（_________）

5、把词语补充完整，并说说你的发现。

摇_____晃_____ 披_____散_____ 张_____舞_____

提_____吊_____ _____红_____赤 _____忙_____乱

_____疾_____快 _____干_____燥

我发现这些词特点________________________。

6、阅读短文，回答问题。

江上渔者

范仲淹

江上往来人，但爱鲈鱼美。

君看一叶舟，出没风波里。

【1】“江上渔者”的意思是____________。

【2】读到这波涛滚滚的江水，你想到的是______________。

【3】这首诗后两句使用了____________的修辞手法。

【4】这首诗主要用了什么表现手法？有什么表达效果？

__________________________________

【5】联系《岳阳楼记》的名句，说说这首诗表现了诗人什么样的思想感情？

__________________________________________

7、诗情画意。

一首诗就是一幅优美的图画，请你从这两首诗中任选一首，绘制出一幅美丽的图画。

8、阅读古诗，完成问题。

长相思

（ ）纳兰性德

山一程，水一程，身向  关那  行，夜深千  灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

【1】完成古诗填空。

【2】读下面的语句，你各想到了那一个成语？

_____________________________________

【3】读《长相思》，你发现词人身在哪里？心在何处？你能感受到词人的怎样的思想感情？

_______________________________________

9、课内阅读。 

他每天要么拿着枪，带着狗到森林里去打猎，要么到海边去捕鱼，还把捕到的活山羊畜养起来。后来他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。鲁滨逊从船上搬来的东西里还有一些麦子，由于被老鼠啃过了，他就随意把它们丢撒在地上，没想到不久竟长出了嫩芽，后来又结出了穗子。他用这点儿麦种反复种收，到了第四年，终于吃到了自己种的粮食。

【1】语段中的“畜养”一词的意思是（ ）。

A．饲养（动物）

B．指家养的兽类

【2】鲁滨逊做的这些事，解决了________的问题。从中可以看出鲁滨逊________的态度。

【3】为了在荒岛上生存下来，鲁滨逊做了哪些事情？

_________________________________________________________

10、我会读

小猪种的西瓜成熟（shú）了，又大又多。可是（ ）怎么才能运回家呢（ ）

小猪打电话向小白兔求（qiú）助（zhù）：“喂，小红眼，

你能帮我把西瓜运回家吗？”小白兔一听，气得挂了电话。

猪妈妈知道了，对小猪说：“你打电话太没有礼貌了，别

人怎么会帮助你呢？”

小猪惭（cán）愧（kuì）地低下了头。

【1】短文共有      个自然段？请给短文画横线的句子加上合适的标点。

【2】小猪在电话里叫“小白兔”是_______。

【3】小白兔为什么挂了电话不理小猪呢？（____）（填序号）

A：他太忙，没有时间。B：小猪没有礼貌。

C：他不喜欢吃西瓜。

【4】如果你是小猪会怎样有礼貌地给小白兔打电话，请他帮忙把西瓜运回家呢？

我会这样打电话：“_______好，小白兔。我是_________，我想__________，行吗？”

11、阅读练习

池塘中的怪物

一只红蜻蜓在碧波荡漾的池塘上飞来飞去，习惯性地用尾巴在水面上点了几下。突然，“哗”的一声，池塘中央泛出一朵很大的浪花，冒出一股浑水。红蜻蜓觉得奇怪，一边飞一边喊叫：“池塘中有点儿怪，水一下子变浑啦！”

小花猫听了红蜻蜓的话，一边跑一边喊叫：“池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦！”

小花狗听见了，也边跑边叫池塘中出现了大怪物，把水都喝光啦还要爬上来吃掉我们快逃啊

山羊听了小花狗的话，说：“你别惊慌失措，你刚才说的是你亲眼所见吗？”

大家都摇摇头，红蜻蜓说：“我可没说谎，刚才是我亲眼看到这儿泛起大水花，水都浑了。”

那你为什么说池塘中有怪物呢山羊说

红蜻蜓委屈地说：“我只说池塘中有点儿怪，可没有说有怪物啊！”

这时，池塘中的一条大鲤鱼探出头说：“刚才的浪花是我和兄弟们在玩游戏时掀起的，池塘中哪有什么怪物啊！”

【1】在文中方框里加上合适的标点符号。

【2】根据意思，在文中找出相应的词语。

（1）指吓得慌了手脚，不知如何是好。（________）

（2）形容碧绿色的水波起伏不定的样子。（________）

【3】最惊恐万分的是__________。它说了什么？用“____”在文中画出来。

【4】想象一下，如果小公鸡听了小花狗的话，也相信了，他会怎么做，怎么说呢？（试着预测一下，写一写）

________________________________________________________________________

12、阅读课内语段，回答问题。

热闹了好一阵的石榴花渐渐地谢了，树上结出了一个个小石榴。石榴一天天长大，一天天成熟。它的外皮先是青绿色，逐渐变得青中带黄，黄中带红，最后变成一半儿红，一半儿黄。熟透了的石榴高兴地笑了，有的笑得咧开了嘴，有的甚至笑破了肚皮，露出了满满的子儿。这些石榴娃娃急切地扒开绿黄色的叶子朝外张望，向人们报告着成熟的喜讯。

【1】选段写了____________________________的颜色变化。

【2】石榴的外皮先是 ，逐渐变得 ，最后变成 。

【3】在文中用“ ”画出一个拟人句。

13、课外阅读。

小　白　鹅

我爱小白鹅!

我家的小白鹅可漂亮哩!红红的小嘴巴又扁又宽,微微向上翘起;高高的额上突起一个淡黄色的小包包;一双圆溜溜的小眼睛镶嵌在脑袋两侧,总爱东瞧瞧西望望;一身雪白的衣裳,在明媚的阳光照耀下,还闪闪发光哩;两只翅膀像两把大扇(shàn　shān)子,一扇(shàn　shān)起来,呼呼作响;一双扁扁的小脚支撑着肥胖的身子,没事的时候,摇摇摆摆踱(duò　duó)着方步。

小白鹅生气的时候挺可爱,它摇起大翅膀,瞪起双眼,伸长脖子怪叫,连跑带飞狠狠地向你扑来,看那架势,非拧(nǐnɡ　nínɡ)你几口不可。可是,只要你拍拍手,跺跺脚就把它吓住了。

小白鹅戏水最有意思,它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。顿时,一圈圈粼粼的波纹徐徐向外扩散。你瞧,它玩儿得多开心呀!有时它弯着脖颈对着天歌唱;有时它把脖子伸入水中觅食,向后背洒水,还不时地翻着跟头哩!

小白鹅吃饱了,玩儿够了,到了中午就回家生一个沉甸甸热乎乎的大鹅蛋,足有三四个鸡蛋那么重。奶奶收鹅蛋的时候,总是笑眯眯地说:“瞧,小白鹅多能干!”

1.用“﹨”画去文中加点字的不正确读音。

2.写出三个与“徐徐”意思相近的词语:　　　、　　　、　　　。

3.把第3自然段中描写小白鹅生气时动作的词写下来。

4.“它像小帆船似的浮在碧绿的河面上,一双橘红色的小脚掌轻轻地拨着水。”这句话中“像小帆船似的”是比喻 　　　  。

5.仿照“非拧你几口不可”,用“非……不可……”写一句话。

14、拓展阅读。

  有一个小男孩儿，从小父母离异，跟着母亲生活，总是受到同学的奚落和羞辱，他曾经觉得自己是这个世界上最不幸的人。

  他的第一份工作是在一个公司做助理，后来他又在茶楼当过跑堂，在电子厂当过工人，但结果都未能长久。渐渐地，他痴迷上了演艺事业，便从早期的跑龙套开始。但是，当时他只能扮演一些小配角。对待失败，他从没有选择放弃，也不去和别人攀比。他在日记中写道：一步一个脚印，努力地做好自己！

  他曾扮演一具死尸，大火烧身，在导演没有喊停前，他一直强忍剧痛，这使他在圈内逐渐有了名气。继而，他独辟蹊径，赋予自己扮演的角色以幽默俏皮的风格，这使他开了喜剧表演的先河。

  终于，他成为了一名家喻户晓的喜剧演员。他，就是周星驰，人们管他叫做“星爷”。仅《功夫》一剧的全球票房就超过了6亿港元，创下了香港电影的票房神话。

【1】周星驰成名之前的生活怎么样？

______________________________

【2】在遭受不幸时，周星驰是怎样做的？请用“________”画出相关的句子。

【3】周星驰的成功经历告诉我们什么道理？

_________________________________

15、按要求写句子。

(1)街上有人放花。(扩句)

________________________________________________________

(2)灯笼在天上微微飘动。(缩句)

________________________________________________________

(3)大家都讲卫生，我们的健康和疾病就有了保障。(修改病句)

________________________________________________________

16、扩写句子。

（ ）小姑娘（ ）跑过来。

17、陈述句和反问句互相转换。

1．千难万险不能阻挡我们前进的步伐。

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2．难道我们能随意砍伐树木，破坏绿化吗？

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3．巍峨高山是英雄坚强不屈的精神象征。

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4．学习如登山，需要有踏实苦干和坚持不懈的精神，这不是十分清楚的道理吗？

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5．这幅画是我们班的蔡颖画的。

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18、按要求改写句子。

（1）在家家户户的窗台上，不正盛开着亭亭玉立的水仙花吗？（不改变句意，换种句式）  

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（2）不耕耘，不会有收获。（改成反问句） 

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19、按要求写句子。

跟我学：修改成分残缺的病句。

一般的句子构成：谁做(干)什么。但成分残缺的句子缺少必要的成分、意思不完整。修改方法：补全残缺部分。如下面的句子缺少主语，谁写了第一首诗？应将主语补充上。

1．记得八岁的时候，写了第一首诗。(修改病句)

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2．母亲的鼓励是爱，父亲的批评是爱。(改为反问句)

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3．难道世界上糟糕的诗还不够多吗？(改为陈述句)

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20、直述句和转述句互换。

1.蔺相如对秦王说：“这块璧有点儿小毛病，让我指给您看。”

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2.小金花狠狠地说：“这个仇我一定要报！”

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3.晏子说自己最不中用，所以派到楚国来了。

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4.杰奎琳对司令官先生说，她可不可以拿一盏灯上楼睡觉。

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21、开心习作。

题目：《我敬佩的人》

提示：在你的心中，一定有自己敬佩的人，这个人也许是战斗在抗疫一线的医护人员，也许是见义勇为的英雄，也许是一个普通劳动者，也许就是你自己……

请以《我敬佩的人》为题，用一两件事来具体描写，表达你对他（她）的敬佩之情。