山东省临沂市费县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、写出与下列情节有关的人物

1．七擒孟获：_____

2．木牛流马：_____

3．辕门射戟：_____

4．智料华容道：_____

5．单骑救主：_____

2、指出下列句子运用的修辞手法。

1.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。（_____） 

2.它一会儿落在柜顶上，一会儿神气十足地站在书架上，一会儿把灯绳撞得来回晃动。（_____）

3、看拼音写词语。

yù  liào   fèi chú   bāng  zhù   fù zé   yǐn shí

（   ） （   ）   （   ）   （   ） （   ）

lǒng  zhào bǎo  hù   qū rǔ   chēng  bà   miǎn  fèi

（   ） （   ）   （   ）   （   ） （   ）

4、读诗词，填空。

（1）读完《泊船瓜洲》一诗后，可知作者的船停泊在_____________，从__________、__________等词中可以看出这里离他的家乡并不远。

（2）《长相思》中“山一程，水一程”表示_____________；“风一更，雪一更”表示_____________ 。

5、古诗词中的孩童总是惹人喜欢，你还喜欢哪些诗句中的孩童呢？写一写。

____________________________，____________________________。

____________________________，____________________________。

6、阅读诗句，回答问题。

敕勒歌

敕勒川，

阴山下，

天似穹庐，

笼盖四野。

天苍苍，

野茫茫，

风吹草低见牛羊。

【1】这首诗歌是_______（朝代）的________（体裁）。

【2】“敕勒川”处于（ ）

A. 阴山下 B. 四野

【3】“天苍苍，，野茫茫”说明（ ）

A. 天很阴暗 B. 草原很广阔

【4】“风吹草低见牛羊”说明（ ）

A. 牛羊多，草很少很矮（ǎi）

B. 牛羊少，草很多很长

C. 牛羊多，草很多很长

7、课内阅读。

在我的窗前，

有一棵白桦，

仿佛涂上银霜，

披了一身雪花。

毛茸茸的枝头，

雪绣的花边潇洒，

串串花穗齐绽，

洁白的流苏如画。

【1】这两节诗选自《________》，作者是苏联的_______。

【2】这两节诗主要运用了_________修辞手法来描写了美丽的白桦。

【3】“流苏”在文中指的是（ ）。

A．花穗样的装饰物品

B．披着白雪的树枝

C．流动的物体。

【4】请仿照第二自然段的内容进行续写。

_______________________________

8、阅读古诗，完成练习。

闲居初夏午睡起

宋·杨万里

梅子留酸软齿牙，芭蕉分绿与窗纱。

日长睡起无情思， 闲看儿童捉柳花。

【1】这首诗选用了_________、________、_______等物象来表现初夏这一时令的特点。

【2】写出你对后两句诗的理解。

____________________________________

9、阅读理解。

金沙滩

金沙滩是个美丽的地方。我们来到金沙滩，展现在眼前的是茫茫的大海，海水汹涌，海浪拍打着礁石，发出“啪啪”的声音，金色的阳光洒在海面上，顿时海面上波光粼粼。成群的海鸥在天空中“嘎嘎”地叫着，一会儿仰飞蓝天，一会儿俯冲大海，活像银色的小飞机。渔船开起了彩色的风帆，如同碧空里的星星点点。蓝天、碧海、白色的海鸥、一叶叶扁舟，构成了一幅色彩绚丽的画卷。

海边是沙滩。沙滩是金黄色的，踩上去又松又软，就像踩在地毯上，真舒服！阳光照在沙滩上，像是铺上了一层耀眼的碎金。我想：这“金沙滩”的名字，大概就是这样得来的吧！

沙滩上随处可见五彩缤纷、奇形怪状的贝壳。我不停地捡呀，捡呀，不一会儿就捡了一袋子。我欣喜若狂，对着大海喊：“谢谢你送给我这么好的礼物。”

【1】从文中找出合适的词语填在括号里。

( )的大海     ( )的风帆     ( )的画卷

【2】根据意思在文中找出相应的四字词语填在括号里。

（1）色彩鲜艳繁多。( )

（2）形容高兴到了极点。( )

（3）形容波光明净，指水波被阳光照射到的样子。( )

【3】文中画“          ”的句子是比喻句，把__________比作__________，说明了沙子____________________的特点。

【4】请写出“金沙滩”这个名称的来历。

______________________________________________

10、阅读漫游。

苹果里的五角星

||邻居家的小男孩是我家的常客，差不多每天都要来向我报告幼儿园的新闻，或者显示显示他学会的新本领。一天，他来到我家从桌子上拿起一把小刀，又向我要了一只苹果，说  大哥哥  我要让你看看里面藏着什么  我知道里面是什么  我瞧着他说

“不，你不知道的，还是让我切给你看吧。”说着他把苹果一切两半。我们通常的切法是从顶部到底部，而他呢，却是拦腰切下去。  大哥哥  看哪  他把切好的苹果举到我面前说  里头有颗五角星呢

真的，从横切面看可以清晰地看出，苹果核果然像一颗五角星。我见过许多人切苹果，他们对切苹果都不生疏，总是规规矩矩地按通常的切法把它们一切两半，却从未见过还有另一种切法，更没想到苹果里还隐藏着“五角星”！|| 

||第一次这样切苹果的，也许是出于无意，也许是出于好奇。使我深有感触的是这很少为人知道的图案龙有那么大的吸引力。这个秘密不知从什么地方传到那男孩的幼儿园，然后又由他传给我，现在我又传给你们大家。是的，如果你们想知道什么叫创造力，往小处说，就是换一种切苹果的方法。||

1.给文中画线的部分加上合适的标点符号。

2.给下列画线的字选出正确的读音,用“√”画出。

桌子(zhuō zuō)    图案（tú  tū)

切苹果（qiē qiě)    差不多(chā chà chāi)

好奇(hào hǎo)    往小处说(chū chù)

3.写出下列词语的近义词或反义词。

近义词：清晰——(   )   通常——(   )

反义词：生疏——(   )   秘密——(   )

4选文已用“||”分为两段，写出每一段的大意。

(1)   

(2)     

5.本文主要讲了邻居家的小男孩把横切苹果的有趣发现传给了“我”，使“我”有了很深刻的感触，“我”又把它传给了大家。“我” 要传给大家的是什么呢？文中有一句话表明了，找出来，写在下面横线上。

6.你从小男孩横切苹果的有趣发现中受到了什么启发？

11、快乐阅读

秋天到了，我专程来农村奶奶家，观看秋天的美景。来到田野，首先迎接我的是一片高梁地。我走过去一比，嘿，高梁秆高过我半头。微风吹来，高梁向我摇了摇头，像是在炫耀它的累累硕果。

  再看前边那一朵朵小白花，真美呀。我走上前仔细一瞧，是荞麦花。这花在绿叶的衬托下，更美了。微风吹来，荞麦像一位头戴白花，身穿绿衣的姑娘在翩翩起舞。

  走着走着，我来到了一条清澈见底的小河边，几条小鱼在水中自由自在地游玩。我忙捧起一汪清水，痛痛快快地洗了洗脸。这时 我看见了几棵高大的银杏树 还有几座小洋楼 咦 它们为什么不断晃动 还掀起粼粼波纹 哦 原来是倒影呀 这时，晚霞上来了，倒映在清凌凌的河水里，显得更鲜艳了。

  我离开小河，走进稻田，在稻田中，我就像置身于一望无际的金色海洋中。浪花金黄金黄的，欢笑着，翻滚着，一层赶着一层涌向远方。仔细瞧那浪花，近处的呈鲜黄色，远一点的呈翠黄色，再远的呈深黄色，一层又一层，最后连成一片，好像跟蓝天相接。

  远处不断传来收割机那轰轰的声音，朝前看去，一群身穿白衬衫的农民在收稻子。他们像一条条白色帆船在金色的海洋中移动。只见最前面的那位，右手拿着镰刀，左手一把抓住二三十棵稻杆，利索地将稻杆割下，他们身后稻子整齐地躺在那儿。

  秋天的田野多美啊！

（1）抄写下面的词语

一望无际 翩翩起舞  清凌凌  累累硕果 炫耀

（2）为文中相关内容加上标点。

（3）把文中的比喻句抄写下来。

（4）把描写农民收割的句子抄写下来。

（5）短文按照     顺序描写了秋天的田野,主要抓住了 、  、  的景物特点。

（6）请你给短文加个合适的题目,写在横线上。

12、课外阅读。

牧 场 之 国(节选)

荷兰,是水之国,花之国,也是牧场之国。

一条条运河之间的绿色低地上,黑白花牛,白头黑牛,白腰蓝嘴黑牛,在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注,有时站立不动,仿佛正在思考着什么。牛犊的模样像贵夫人,仪态端庄。老牛好似牛群的家长,无比尊严。极目远眺,四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。

这就是真正的荷兰:碧绿色的低地镶嵌在一条条运河之间,成群的骏马,匹匹膘肥体壮。除了深深的野草遮掩着的运河,没有什么能够阻挡它们飞驰到远方。辽阔无垠的原野似乎归它们所有,它们是这个自由王国的主人和公爵。

在天堂般的绿色草原上,白色的绵羊,悠然自得。黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡,成群结队的长毛山羊,在见不到一个人影的绿草地上,安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。

1.联系上下文,解释下列词语。

极目远眺:  

悠然自得:

2.按短文内容填空。

牛犊的特点是　　　　　　　　,老牛的特点是　　　　　　　　,骏马的特点是　　　　　　　　,绵羊的特点是　　　　　　　,猪群的特点是　　　　　　　　。

3.短文为什么屡次提到“这就是真正的荷兰”?

4.读了短文后,你有什么感受?

13、阅读课内文段，完成练习。

秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告诉大家，冬天快要来了。小松鼠找来松果当粮食，小青蛙在加紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳，杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

【1】照样子，写词语。

油亮亮   ___________    ___________    ___________

【2】选段中准备过冬的动物有________，准备过冬的植物_____________。

【3】选段主要写的是_____________。

【4】这段话大量运用了________的修辞手法，这样写的好处是使句子_________，更好地表达作者对秋天的_______之情。

14、快乐阅读。

华佗学医

有一年疾病流行，华佗亲眼看到许多人被疾病折磨得呻吟着、挣扎着。为了要（解除   去除）病人的痛苦，华佗立志学医。他风餐露宿，历尽（艰辛   苦难）来到西山，拜精通医术的老人为医。

华佗拜了师，师傅说：“这里有许多病人，你就一边专心伺候病人，一边留心观察每个病人病情的变化和用药的情况。”因此，在三年里，他懂得了不少的病源、病理和用药方法。

三年过去以后，师傅要他读些医书、药典。从此，华佗不分昼夜，如饥似渴地（攻读   阅读）起医书来。

暑去寒来，又是三年。一天，华佗正在读书，忽然有人跑来说：“师傅病了，你快去看看！”华佗连忙跑去，只见师傅两眼紧闭，手脚僵硬。他摸摸师傅的额头，又按按师傅的脉搏，然后笑着说：“师傅无大碍，自会好的。”人们都（责怪   埋怨）华佗不懂医道。就在这时，师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对，我是故意装病的，试试你们的本领。”众人听了，个个惭愧，不得不佩服华佗的本领。

有志者事竟成，华佗终于学得一手好医术，辞别了师傅，下山给人治病去了。

【1】用“/”划去文中括号里不恰当的词。

【2】用“ ”画出本文的中心句。

【3】“华佗终于学得一手好医术”一句中的“终于”说明了什么？

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【4】读了这个故事，你得到了什么启示？

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15、移居月球的设想就算能够实现，又有多少人能去居住呢？

（改为陈述句）______________。

16、他在幽静的小路上听到一所茅屋里传出来的断断续续的钢琴声。（缩句）

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17、把下面的句子改为第三人称转述。

鲁迅在回信中说：“我的信如果要发表，且有发表的地方，我可以同意。”

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18、用下面任意两个词语，描写一下烟花。

霎时     顿时       忽然     过了一会儿       一会儿工夫

烟花：___________________________

19、按要求写句子。

（1）这么美丽的草原，我们怎么能不向往？

改为陈述句：  

（2）工人们修铁路。

扩句：  

（3）一座古朴典雅的“丝绸之路”巨型石雕，矗立在西安市玉祥门外。

缩句：  

（4）《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的。

（5）不管遇到风沙还是雨雪，不管遇到干旱还是洪水，它总是那么直，那么坚强，不软弱，也不动摇。

用带点的词语仿写句子：  

20、把句子换—种说法，不改变句子的意思。  

（1）跳蚤怎么会是猫呢？（改为陈述句）

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（2）枣核说“大家不用愁，我有办法!”（用自己的话转述别人说的话）

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21、写作。

许多小说都留给了读者经久的感动，请你也创编一个故事，突出主要人物的光辉形象，同时把故事情节描述完整，题目自拟，不少于450字。