1、日积月累。
(1)青,_______,而青于蓝。——《荀子》
(2)__________,事非经过不知难。
2、根据平时积累的课文语段、名言、诗句填空。
(1)浪潮越来越近,犹如_________齐头并进,________地飞奔而来;那声音如同_______,好像大地都被震得颤动起来。
(2)哟,卵石间有多少________的小水塘啊,每个小水塘都_________一个月亮!
(3)你的朋友在学习上遇到了问题总是不好意思向别人请教,你可以用韩愈的名言“______,_____”来劝他。
(4)进入秋天,每下一场雨都会迎来降温,印证了奶奶常说的那句谚语“______,_________”。
(5)“______,碧海青天夜夜心。”李商隐这首诗的内容与“_______”这个中国神话故事有关。
(6)《题西林壁》中与“当局者迷,旁观者清”相同道理的诗句是“________,_________”。
3、照样子,填一填。
例:一(辆)汽车 (写)生字 又(圆)又(绿)的荷叶
一(___)毛巾 (___)篮球 又(___)又(___)的桃子
一(___)古诗 (___)音乐 又(___)又(___)的棉花
一(___)红花 (___)害虫 又(___)又(___)的杨树
4、积累运用。
1.《将相和》描述了三件事:_________、________、___________。“将”指的是________,“相”指的是 __________。像这样的历史成语故事还有________、_________、________。
2.爸爸常常用一些古代名人名言来教育我,看到我边玩边写作业就说:“不饱食以终日,_______”;看到我浪费粮食就说:“一粥一饭,当思来之不易;_________,___________”;看到我不爱读书就用朱熹的话说:“____________,___________。”
3.古人常常借“月”抒怀,如林杰在《乞巧》中说“ __________,__________。”张继在《枫桥夜泊》说“________,_______。”梁启超在《少年中国说》中借助“红日”抒情,“红日初升,其道大光。________,________。”纳兰性德在《长相思》中借助于“风雪”抒思乡之情 “风一更,雪一更,__________,故园无此声。”
4.本学期,我们除学习了《猎人海力布》《牛郎织女》外,还阅读了许多民间故事,如_________在这篇故事,我最喜欢这个故事中的(谁)_________,因为(写出两点理由)______________。
5.请用两种以上的方法说明事物的特征。这座电视塔真高,______________
5、加旁组字组词。
毛______________ 工______________ 早______________
也______________ 每______________ 木______________
6、古诗对比阅读。
赠汪伦
[唐]李白
李白乘舟将欲行,
忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水深千尺,
不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵
[唐]李白
故人西辞黄鹤楼,
烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽,
唯见长江天际流。
【1】《赠汪伦》中,作者用“______,______”这两句诗表达了自己和汪伦之间的深厚情谊。这两句诗采用了______的修辞手法。
【2】长江上有那么多帆船经过,诗人为什么说“孤帆”呢?下列说法最合理的一项是( )
A. 朋友离去,诗人伫立江边,眼中只看到友人的帆船,而对于江上其他的帆船视而不见,足见诗人对友人的感情之深。
B. 江上风大,只有一叶小舟在江上行驶。
C. 友人独自离去,形单影只,倍感寂寞,所以说是“孤帆”。
【3】这两首诗有什么相同点和不同点?
相同点:____________;不同点:___________。
7、阅读诗歌,完成习题。
听,大自然的声音
听,大自然的声音
那是月光轻吻平静的湖面
听,大自然的声音
那是微风低拂茂密的深林
闭上你的眼睛倾听吧
感受这一刻的静谧与温馨
小鸟在愉悦地歌唱
花儿在悄悄地绽放
你听见了吗
小草在发芽.新的生命在成长
你听见了吗
流星在划落,美的瞬间在闪光
听吧,大自然的声音如此美妙
可是,哭泣吧可怜的人儿
你再也听不到大自然的声音了
城市的喧嚣取代了月光湖面的温柔
灯红酒绿赶走了鸟语花香
高楼林立替换了广阔海洋
可怕的是
这个噩梦仍然继续着
或许,多年后
当农村被城市覆盖
那大自然的声音将只是一种回忆
我怕有一天
当儿子问我鸟儿的叫声是怎样的时候
我会不知所措
【1】补充短语。
_____的湖面 _____的声音 _____的深林
_____的喧嚣 _____地绽放 _____地歌唱
【2】联系上下文解释词语。
静谧:___________________
喧嚣:___________________
【3】读了这首诗,你有什么感想?写在下面的横线上。
_______________________
8、课内阅读。
夜书所见
萧萧梧叶送寒声,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,夜深篱落一灯明。
【1】这首诗是(_____)朝诗人(______)所写。
【2】“挑”是个多音字,在本诗中读___________,它的另一个读音是___________。
【3】诗中作者用__________反衬出自己身处他乡的______________________。
9、课内阅读。
得如普罗米修斯从天上取走火种的消息,众神的领袖宙斯气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神赫淮斯托斯很敬佩普罗米修斯,悄悄对他:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”
普罗米修斯摇头,坚定地回答:“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
【1】解释下列词语。
(1)惩罚:_____________________
(2)气急败坏:_______________________
【2】由选文第1自然段可知,宙斯此时的心情是_______的,原因是______________。
【3】你知道火神为什么敬佩普罗米修斯吗?
___________________________________
【4】读了《普罗米修斯》,我们知道了希腊神话中的几个神:普罗米修斯、宙斯、火神、赫拉克勒斯。这几位神给你留下了怎样的印象?
普罗米修斯:________________________
宙斯:__________________________
火神:__________________________
赫拉克勒斯:________________________
10、读一读,做一做。
动物气象员
快下雨了,钻在水里的泥鳅(ní qiu)闷得上蹿下跳。
下雨了,癞蛤蟆最好笑,爬出来把虫子吃掉。
雨停了,侦察蜂回来报告,花蕊里有水珠,采蜜还早。
天晴了,燕子飞得那么轻巧,蚂蚁出洞来把食物找。
【1】用“ ”画出动物气象员的名字。
【2】读短文,连一连。
快下雨了 蚂蚁 采蜜还早
下雨了 泥鳅 找食物
雨停了 癞蛤蟆 上蹿下跳
天晴了 侦察蜂 吃虫子
11、我能阅读短文,认真完成练习。
河边拾趣
春天来了,妈妈带着我来到了小河边踏青。
▲小河边美极了!柳树披上了绿纱衣,桃花笑开了红脸膛,迎春花吹起了金喇叭,路边的野花为大地换彩妆。几只蝴蝶在我们前后飞着,好像给我们带路呢。
走在小河边的石铺小路上,看着美景,闻着花香,心里有说不出的高兴!
【1】短文共有(______)个自然段。
【2】短文写的是(______)(______)的美丽景色。(时候;地方)
【3】画“▲”的自然段里有(______)个逗号,(______)个句号。
【4】请你根据短文内容连一连。
柳树 笑开了红脸膛
桃花 披上了绿纱衣
迎春花 为大地换彩妆
野花 吹起了金喇叭
【5】想想除了文中的景物,小河边可能还会有_________和_________。(不会的字用拼音代替)
【6】用“﹏﹏﹏”在文中画出描写小作者的心情的语句。
12、阅读《聪明的姚明》,按要求做题(15分)
二米二十几身高的姚明曾是东方男篮一宝。
其实,姚明成宝不只是一看便知的身高和年龄。“你为什么长得那么高?”在悉尼奥运会上,一位美国记者问。“也许是因为我要比常人呼吸更多的新鲜空气。”姚明面带笑容,脱口而出。有一家报社请姚明做客,有人问:“有的报纸说你的身高是二米二十三,有的报纸说你的身高是二米二十七,你究竟多高?”姚明笑了笑,又是脱口而出:“要是人能随着报纸所说的长高,那就好了。”
短短一语,透出了姚明的机智和幽默,也可见他的聪明。姚明的聪明在球技上体现更多。大个队员,是各队防守的重点,严防死盯就容易犯规,所以大个队员罚球的机会很多,聪明的姚明在罚球上下了苦功。他现在的技艺虽还不是弹无虚发,但已达到了十之八九投中的境界。大个队员能投三分球的,在NBA中也是屈指可数。聪明的姚明日常训练就补投三分球这一课,所以比赛时常有三分球入账。有一次他在主场与八一队决战,姚明拿出了钩手投篮,扣篮的新招,这一新招虽还未达到得心应手的境界,但熟能生巧,这将会成为身高臂长的姚明的一个绝招。
能扬长避短,这是聪明。真聪明者,还有他能时常保持清醒的头脑,不断为自己设定新的目标。
(1)查字典,结合语境给下面带点的字注意或者解释。(4分)
注拼音:新鲜 鲜( ) 身高臂长 臂( )
解释:绝招 绝: 脱口而出 脱:
(2)根据意思写出文中相应的词语。(4分)
扳一扳手指就数的清,形容数量极少。( )
心里摸索到规律,做起来自然就顺手。( )
熟练了就能产生巧办法,或找出窍门。( )
发扬长处,避开短处。 ( )
(3)根据短文内容填空。(2分)
①文中画线句子是 句,起 的作用。
②姚明的扬长避短表现在他苦练____________ 和__________________上。
(4)简要回答:从哪些方面能看出姚明的聪明?(3分)
(5)你从姚明身上受到了什么启发?(2分)
13、按要求改写句子。
(1)这首歌真难唱。(改为感叹句)
_________________________________________________
(2)柳条摆动。(改写成拟人句)
__________________________________________________
(3)他的意见基本上是完全正确的。(修改病句)
___________________________________________________
(4)首次迎接自己国家的元首,怎能不欣喜若狂、激动万分呢?(改为陈述句)
______________________________________________________
14、阅读书屋。
《母鸡》片段
我一向讨厌母鸡。听吧,它由前院嘎嘎到后院,由后院再嘎嘎到前院,没完没了,并且没有什么理由,讨厌!有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的,颤颤巍巍的,顺着墙根,或沿着田坝,那么扯长了声如怨如诉,使人心中立刻结起个小疙瘩来。
它永远不反抗公鸡。有时候却欺侮(fǔ wǔ)最忠厚的鸭子。更可恶的是遇到另一只母鸡的时候,它会下毒手,趁其不备,狠狠地咬一口,咬下一撮(cuō zuǒ)儿毛来。
到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨(hèng hèn)不能让全世界都知道它这点儿成绩;就是聋(lóng nóng)人也会被它吵得受不了。
【1】给文中的加点字选择正确的读音,打“√”。
【2】判断下列句子运用了什么修辞方法。
(1)有的时候,它不这样乱叫,而是细声细气的,有什么心事似的。______
(2)到下蛋的时候,它差不多是发了狂,恨不能让全世界都知道它这点儿成绩就是聋人也会被它吵得受不了。______
【3】“我一向讨厌母鸡”的原因是什么?用简洁的语言说出三点。
①_______________②______________________③______________________
【4】选文的作者是___________,被誉为“______________________”。全文运用衬托的写作方法,前半部分写作者对母鸡的_________________,后半部分写作者对母鸡的_________________,赞颂了________。
15、树叶落下来。(扩句)
________________
16、有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。(改为双重否定句)
__________________
17、将下列直接引语改为间接引语。
1.鲁迅说:“我的信如果要发表,且有发表的地方,我可以同意。”
_________________
2.张明对王芳说:“我今天中午要到商店去买东西,回去可能要迟一点,请你告诉我妈妈。”
_________________
3.张老师对小明说:“我今天中午有事情,不能到公园去了,请你告诉张春,叫他不要等我了。”
_________________
4.小明对小芳说:“你的书包非常漂亮,我非常喜欢。”
_________________
18、种子一边想,一边努力生长。(用加点的词语造句)
_____________________________。
19、改写句子。
(1)花香吸引着安静。(扩句)
___________________________
(2)我的内心一直笼罩着巨大的悲哀与苦痛。(缩句)
__________________________
(3)你怎么能这样对待我妈妈?
改为陈述句:________
(4)他的死是很有价值的。
改为感叹句:________
(5)我14岁那年,一场突如其来的病魔夺走了母亲的生命。
改写成“把”字句:________
改写成“被”字句:________
20、这是裤子。(添加三个或三个以上的词语扩写句子)
________________
21、习作。
题目:我懂得了_________
六年的小学生活,我们不断长高、长大。在成长的历程中,我们懂得了努力学习,懂得了孝敬父母,懂得了尊敬他人,懂得了珍惜时间……
作文提示与要求:
(1)请以“我懂得了__________”为题,记下自己的成长故事和感悟。
(2)先补充文题,讲述故事要真实,表达真实的感受。