山东省菏泽市郓城县2025年高考模拟（四）语文试卷（含解析）

1、根据意思写诗句。

春日傍晩，雨水急降，使得山涧中的流水带起浪潮，空无一人的渡船在水中

独自飘横。

__________________________________

2、多音字组词。

难nán( )nàn( )       

弹dàn( )tán( )

曲qū( )qǔ( )

3、根据课文内容填空答题。

1.课文第一小节第二句话详细地描写了下大雨时候天气的恶劣，这样写的目的是______。

2.课文第二小节第二句话是排比句，抓住蝴蝶________、________、_______三个特点，层层深入地写出了它们禁不起风雨，强烈表达了作者非常___________的心情。

3.“着急”这个词在文章中出现了__________ 次，作者这样反反复复地说，是不是觉得太啰嗦？____________________________________________。

4.蝴蝶的家在哪里呢？作者做了各种猜测，他推想的地方有：______、_____、_________、______、___________，________、________，但都又被他自己一一否定了。这样反复的“猜测—验证—否定”，写出了作者寻找蝴蝶的家非常仔细认真，而且一直都没有放弃寻找，这样写更突出了他___________的心情。

5.课文第五小节中，小女孩用了连用了三个“一定”，你是怎么理解的？____________

6.“她的话说得倒是不错，但我却总没见到过下雨时的蝴蝶到底藏在哪里。”这句话中加点词语能不能去掉，请说明理由。_____________________________________________

7.“谁要是能说给我，我就不着急了。”结尾这句话写出了作者终于不着急了。你赞同这样的说法吗？请说明理由。__________________________________________________。

4、根据提示默写。

1．浪潮越来越近，犹如______________________，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同__________，好像大地都被震得颤动起来。

2．《夏日绝句》的作者是宋代女词人__________，其中“____________，__________。”两句表现了作者无惧的人生态度和豪迈的气概。

3．朋友要转学了，我送他高适的“__________________，_______________。”这两句诗以表祝福。

4．学习一定要牢记《礼记》中的“博学之，_____________，____________，____________，笃行之。”这句话。

5、看拼音写词语。

chōu chū huìchéng xīn shǎng yào cái xiàn chū shì xiàn

________ _________ ________ ________ ________ ________

zhǎng mǎn xiān nèn shé tou jìn pào sōng ruǎn shōu cáng

________ ________ ________ ________ ________ ________

6、阅读古诗，完成1-4小题。

马诗

【唐】李贺

此马非凡马，房星本是星。

向前敲瘦骨，犹自带铜声。

注释：①房星：星名，二十八宿之一，《瑞应图》说：“马为房星之精。”古人迷信，认为地下非凡的人或物与天上的星宿相应，称马对应的星宿为房星。②瘦骨：清瘦的骨头。③铜声：铜器发出的声音，这里形容马骨的坚劲。薛综注张衡《东京赋》“天马半汉”中“天马，即铜马。”

【1】本诗的作者李贺被称为（     ）

A．诗仙

B．诗鬼

C．诗圣

【2】下面的朗读停顿最恰当的是（   ）

A．此/马非/凡马

B．此马/非凡/马

C．此马/非/凡马

【3】判断下列说法的正误，正确的打“√”，错误的打“×”。

（1）诗中的“瘦骨”写形，表现马的处境；“铜声”写质，反映马的素质。( )

（2）作者运用拟人的修辞手法来写马，写自己，是一种“借题发挥”。( )

（3）这首诗委婉地表达出诗人郁积心中的怀才不遇怨愤之情。( )

【4】根据注释，把“向前敲瘦骨，犹自带铜声”改写成现代汉语。

_____________________

7、阅读古诗《 送元二使安西》，完成练习。

渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。 ， 。

【1】将诗句补充完整。

【2】《送元二使安西》是____(朝代)著名诗人、画家和音乐家__________写的一首脍炙人口的______诗。

【3】诗的前两句交代了送别的地点“_____”，送别的时间“______”，送别时的环境“________”，这样的环境烘托出与朋友之间的____________。

【4】诗的后两句中，一个“_____”字委婉地表达了作者的____________之情。

8、阅读古诗，完成练习

己亥杂诗

龚自珍

九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

【1】给下列生字选择正确的读音，打“√”。

恃（ zhì   shì ）   喑（ yīn     àn ）     哀（ āi     shuāi ）     降（ xiáng jiàng ）

【2】解释下列字词的意思。

生气：_________________________   恃：_____________     喑：______________

【3】找出诗中的两个成语。

_______________________________________________________________

【4】诗中的（          ）表达了诗人解放人才、变革社会，振兴国家的愿望。

A．九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。

B．我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。

9、读课文片段，完成练习。

总的说来，这是世界上少有的叫人受尽折磨的处境，但是其中也有一些值得宽慰的东西。这场世界上苦难最深重的经历告诉世人：在困境中，我们可以把好处和坏处对照起来看，并且从中找到一些东西来宽慰自己。

【1】面对困境，鲁滨逊有着____________的人生态度。

【2】如果我一个人流落荒岛，我会_______________。

【3】从鲁滨逊身上，我明白了__________________。

10、课内精彩片段。

大青树下的小学 （ 节选 ）

上课了， 不同（ 民族 民主） 的小学生，在同一间教室里学习。大家一起朗读课文，那声音真好听！ 这时候，窗外十分（ 安静 寂静 ），树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是，跑来了两只猴子。这些山林里的朋友，是那样 （ 惊奇 好奇 ） 地听着。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏 ，（ 招惹 招引 ） 来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。

【1】这段话共有_____句话。

【2】划去括号里不恰当的词语。

【3】“山林里的朋友”有：_______________。

【4】这段话主要写了：___________。

11、阅读理解。

少年毛泽东发奋读书

少年毛泽东是个学习异常勤奋刻苦的孩子。8岁时他就被父亲送到私塾读书。当时流行一种教学生练字的方法叫“填红蒙字”，就是先生写出字样来，蒙上纸，再让学生用毛笔在上面写。但毛泽东不愿简单地照着填，他要自己放手写，一遍写不好，就多写几遍。有的字，他要练写几百遍。除了手写，他还用心写，走路、吃饭，甚至梦里还想着练写的字的结构、笔画特点，所以，他写的字比一般同学照着填的字还要好。

从懂事开始，毛泽东就承担了家中的一些家务活和农活。劳动的时候，他也不忘读书。一天，父亲让他往田里挑粪，过了一会儿，父亲看田里没人干活了，就到处找，后来，在一座古坟后的老柏树下找到了他。他两手捧着书，正看得津津有味。父亲火冒三丈，质问他为什么不好好干活。毛泽东指着扁担两头的大粪桶说:“爹，我只是歇会儿，从天亮起我已挑了好几担了。”

在读书过程中，少年毛泽东还养成了边读书边思考的习惯。他读的书中，许多地方打着问号，或写上批语，重要的问题，他都记了下来。他阅读了大量的旧小说，尤其喜欢那些反抗统治阶级欺凌压迫的故事。但是读着读着，他发现了一个问题，主人公都是帝王将相、才子佳人，唯独没有种田的农民。这是为什么？后来他终于发现，旧小说里的人物都是一些剥削者、压迫者，他们占有土地，高高在上;而农民终年劳累，吃不饱、穿不暖，没有条件读书写字，更谈不上著书立说。悟出了其中的道理，少年毛泽东愈加发愤读书了，同时他小小的心中燃起了反抗黑暗、改造社会的熊熊火焰。

【1】词语解释。

津津有味：__________

【2】仿写词语，至少三个。（AABC式）

__________

【3】最后一段说到少年毛泽东读书的时候，不仅从中发现问题，找出答案，而且还感悟到其中的道理，这体现了少年毛泽东具有____________的好习惯。

【4】什么是“填红蒙字”？请在文中找出来，画“ ”。

【5】概括这篇短文的主要内容。

____________________________

【6】少年毛泽东是怎样发奋读书的？

____________________________

12、阅读理解。（10分）

生物学家预言，21世纪将是细菌发电造福人类的时代。

说起细菌发电，可以追溯到1910年。英国植物学家利用铂作为电极放入大肠杆菌的培养液中，成功地制造出了世界上第一个细菌电池。1984年，英国科学家设计出太空飞船使用的细菌电池，其电极的活性物质是宇航员的尿液和活细菌。到了80年代末，细菌发电有了重大突破，英国科学家让细菌在电池组里分解分子，释放电子向阳极运动，从而产生电能。操作时还在糖液中添加某些芳香化合物作为稀释液，来提高生物系统输送电子的能力。与此同时，还要往电池里不断地充入空气，用以搅拌细菌培养液和氧化物质的混合物。据计算，利用这种细菌电池发电，其效率可达40%，远远高于现在使用的电池效率，且能持续数月之久。即使这样,还有10%的潜力可挖掘。

利用细菌发电原理，可以建立较大规模的细菌泉电站。计算表明，一个功率为1000千瓦的细菌发电站,仅需要1000立方米的细菌培养液，每小时消耗200千克糖即可维持其运转发电。这是一种不会污染环境的“绿色”电站，而且技术发展后，完全可以用诸如锯末、秸秆、落叶等废有机物的水解物来代替糖液。因此,细菌发电的前景十分诱人。

现在，各个发达国家各显神通，在细菌发电研究方面取得了新的进展。美国设计出一种综合细菌电池，里面的单细胞藻类可以利用太阳光将二氧化碳和水转化为糖，然后再让细菌利用这些糖来发电。日本科学家同时将两种细菌放入电池的特种糖液中，让其中的一种细菌吞噬糖浆缠上醋酸和有机酸,而让另一种细菌将这些进入磷酸燃料电池发电。

人们还惊奇地发现，细菌还具有捕捉太阳能并把它直接转化成电能的特异功能。最近，美国科学家在死海和大盐湖里找到一种嗜盐杆菌，它们含有一种紫色素，在把所接受的大约10%的阳光转化成化学物质时，即可产生电荷。科学家们利用它们制造出一个小型实验性太阳能细菌电池，结果证明是可以用嗜盐性细菌来发电的，用盐代替糖，其成本就大大降低了。由此可见，让细菌为人类供电已经不再遥远，不久的将来即可成为现实。

⑴给上面的短文选择一个恰当的题目应是（ ）。（1分）

A.细菌发电   B.细菌的用途   C.细菌发电的广阔前景   D.可爱的细菌

⑵文章第二自然段中的着重号“这样”指的是什么？（2分）

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⑶第四自然段说明的内容是什么？（2分)

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⑷文章第五自然段画线句子运用了什么说明方法？（2分）

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⑸读完这篇文章，你觉得利用细菌发电具有哪些优点？（3分）

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13、   刚学会飞的小燕子在追捕蜻蜓的时候，惊跑了一只刚睡醒的小白兔。小燕子以为小白兔怕它，便在伙伴们面前夸耀自己。

一天，它又在伙伴面前夸耀自己吓跑小白兔的事，一只大野猫偷偷地向它走来。它的伙伴们发现了大野猫，便大声叫了起来：“快跑呀！当心大野猫吃了你。”小燕子轻蔑地看了伙伴们一眼，说：“没出息的家伙，你们不知道连小白兔都怕我吗？大野猫绝对不会比小白兔的本领大，我只要一瞪眼，大野猫就会吓跑的，你们等着瞧吧！”

小燕子真的瞪眼向大野猫扑去……

【1】我读懂了短文，我会写出一个合适的题目________________

【2】我会联系上下文理解下面的词语。

（1）夸耀：______________________________________________

（2）轻蔑：______________________________________________

【3】我也会用“只要……就……”造一个句子。

______________________________________

【4】想象一下，小燕子向大野猫扑去后，结果会怎样？

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【5】如果你是小燕子的朋友，你想对小燕子说点什么呢？

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14、阅读

父亲的难题

小保罗是个三年级的小学生。他父亲虽然空闲时间不多，但晚上却经常同他的孩子在一起。父亲喜欢孩子，总是津津乐道、不厌其烦地给他们讲些富有教益的寓言和别的故事。

一个星期五的晚上，保罗和姐姐玛莎在忙着刷保罗的田径鞋，因为他要参加学校明天举行的一场短跑比赛。A．坐在沙发里读报的爸爸摘下眼镜，凑过身子——又唠唠叨叨地讲起了他的寓言来。他讲的是龟兔赛跑的故事，小保罗记得自己已经听过好些遍了，实在叫人腻味。

末了，爸爸对似听非听的保罗语重心长地说：“孩子，你一定要记住，动作慢慢的乌龟之所以能跑赢兔子，是因为它的踏实和韧性。”然而保罗还是低垂着头，默不作声地弄他的鞋子。爸爸的口吻变得有点严肃，“难道你不觉得应该从乌龟身上获得一些教益吗？

B．保罗的神情困惑地朝天花板呆望了一阵，然后回过头来看看爸爸：“这么说，你是要我指望着贝利、托尼、萨里在明天的60米赛跑中会像兔子那样躺下来睡觉？”

爸爸心中颇感惊讶，怎么也想不到儿子会突然冒出这样的话来。他沉默了一会儿，略为发窘地回答：“我没说乌龟会指望兔子在中途睡觉。”

“乌龟一定事先知道兔子在比赛时会睡觉的。”保罗反驳道，“要不然傻乌龟就是不自量力，竟敢与兔子较量。谁都知道，兔子的速度起码要比乌龟快上100倍。”

乌龟压根儿就不知道兔子会睡觉。”爸爸坚持道，“它是靠坚持不懈地努力，踏踏实实，一步一步向前爬才取得胜利。”

小保罗把两只小手的手指勾在一起，认认真真地思忖着。“我可不相信。”他倏地站起身来，“乌龟的胜利完全是靠运气，要不是碰巧兔子中途睡觉，它无论如何也不能跑赢兔子。即使乌龟比你说的踏实还要踏实100倍，它仍跑不过兔子！”

爸爸的脸上露出一丝难以名状的笑容，捏着报纸的手颓然落在膝盖上……

【1】请从文中找出与A句中“又唠唠叨叨”的“又”字相呼应的句子。

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【2】联系上下文看画线的B句中“呆望了一阵”的“呆望”在文中的含义是什么？“一阵”能否改为“一眼”？原因是什么？

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【3】小保罗的父亲认为乌龟取胜的原因是什么？而小保罗则认为乌龟取胜的原因是什么？

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【4】致使父亲遇到难题的根本原因是什么？

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15、写出“群鸟飞过湖面”的动态、静态之美的情景。

群鸟飞过湖面，______________________________________

16、缩句 （4分）

一色雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花

一个大胆的念头在脑海中闪现。

17、读下面的短语，你想到了什么？选择一个短语，把你想到的用一段话写下来。

饱经风霜的手       饱经风霜的老屋        饱经风霜的大树

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18、燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。

根据这句话的特点仿写一句话：__________________

19、按要求写句子。（5分）

（1） 洛阳的发展可真快，几年间架起了这么多大桥和公路。（改病句）

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（2） 在老师的帮助下，进步得真快啊。（改病句）

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（3） 雪花在空中飘。（改成拟人句）

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（4） 让这样的人吃了长生不老药，不是要害更多人吗？（改成陈述句）

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（5） 扩句和缩句。

扩句：校园里种满了花。______________________________________________________

缩句；巍然屹立的万里长城，是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶。

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20、按要求写句子。

(1)至少前后左右十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。(改成肯定句)

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(2)如果没有你，主人哪能每天欣赏到美丽的花朵呢？(改成陈述句)

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(3)秋天来了，成熟的向日葵在低头弯腰；秋天来了，_____________________________________________。(续写句子)

(4)老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了学生。(仿写句子)

老师，您就像________，_____________________________________。

21、习作。

“祖国在我心中”朗诵会、学校运动会、“六一”儿童节演出，植树、端午节看赛龙舟、看望孤寡老人……这些校内外活动，你参加过哪些？选一次活动写下来，题目自拟。

要求：1．写清楚活动过程，语句通顺，表达真实情感。 2．要注意人物的动作、语言、神态描写。 3．书写工整，卷面整洁，不少于450字。