山东省菏泽市菏泽高新技术开发区2025年高考模拟（5）语文试卷（含解析）

1、有关“笑”的词语有很多，如笑呵呵、哄堂大笑等。

请你写出两个：_____________、_____________。

2、查字典填空。

“砸锅”中的“砸”如果不认识，要用________查字法，先查部首________，再查________画。“砸”的意思有：①用沉重的东西对准物体撞击；沉重的东西落在物体上。②打破。③（事情）失败。“砸核桃”中“砸”的意思________，“事儿办砸了”中“砸”的意思________，“碗砸了”中“砸”的意思________。

3、_________，_________，斜风细雨不须归。   （张志和《渔歌子》）

4、按原文填空。

这样的山______________着这样的水，这样的水____________着这样的山，再加上空中__________，山间__________，江上__________，让你感到像是走进了____________的画卷，真是“________________，________________”。

5、我会数，按要求把笔画数和笔画写在横线上。

1．“心”共____笔，第一笔是______；

2．“书”共____笔，第三笔是______；

3．“来”共____笔，第五笔是______。

6、阅读理解。

浣溪沙

〔宋〕苏轼

游蕲水清泉寺，寺临兰溪，溪水西流。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

谁道人生无再少？门前流水尚能西！休将白发唱黄鸡。

【1】苏轼号______居士。他天资极高，学识渊博，诗文书画皆精，与______并称“欧苏”，为______八大家”之一。

【2】用“/”划出下面句子朗读的节奏。（划3处）

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。

【3】这首词的韵脚是_______这些字。

【4】下列加点字词的解释不正确的一项是（       ）

A．山下兰芽短浸溪（泡在水中）

B．萧萧暮雨子规啼（傍晚的雨）

C．门前流水尚能西（西方）

D．休将白发唱黄鸡（代指老年）

【5】用自己的话写出下面的词句描绘的画面。

山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。

_____________________________

【6】读上阕三句，为突出清泉寺幽雅的风光和环境，应该读得______一些。读下阕时，为突出使人感奋的议论——“谁道人生无再少？门前流水尚能西”，应该读得______一些。下列正确的一项是（       ）

A．轻   轻

B．重   重

C．轻   重

D．重   轻

【7】在词的下阕，词人迸发出使人振奋的议论，指出人们应该__________，体现了词人_________的人生态度。

7、默写古诗，再回答问题。

乞　巧

1．这首诗是____代诗人________描写____________的名诗。农历____________的夜晚，俗称“七夕”，是传说中隔着天河的________________在鹊桥上相会的日子。“碧霄”的意思是____________________________________。这首诗表达了人们对____________的向往。

嫦　娥

2．这首诗是______代诗人__________写的，这首诗表达了作者同嫦娥一样________的处境和心情。

8、读标调歌，完成标调练习。

a o e，i u ü，标调时，按顺序。

有（   ）不放过，没a找（   ）、（   ）。

（   ）上标调去掉点，（   ）（   ）并排标后边。

【1】将儿歌补充完整。

【2】请给下面的音节标调。（只标四声）

mao——（______） hou——（______） gui——（______）

9、先看清题目要求，再听两遍录音，完成下面各题。

听力材料

冒险

温暖的春天到了，两颗种子躺在肥沃的泥土里，开始了下面的对话。 第一颗种子说：“我要努力生长！我要向下扎根，还要‘出人头地’，让茎叶随风摇摆，歌颂春天的到来——我要感受春晖照耀脸庞的温暖，还有晨露滴落花瓣的喜悦。”于是，它努力向上生长。 第二颗种子说：“我没那么勇敢。我若向下扎根也许会碰到硬石。我若用力向上钻，也许会伤到我脆弱的茎。我若长出幼芽，难保不会被蜗牛吃掉。我若开花结果，只怕小孩子看了会将我连根拔起。我还是等情况安全些再做打算吧。” 于是，它继续瑟缩在泥土里。几天以后，一只母鸡在院子里东啄西啄，这颗种子就这样进了母鸡的肚子。

【1】__________到了，两颗种子躺在___________。

【2】判断对错，对的打“√”，错的打“×”。

A.第二颗种子虽然努力成长，但最后还是成为了母鸡的午餐。（______）

B.第一颗种子认为只要努力生长，就能感受到春晖照耀脸庞的温暖和晨露滴露花瓣的喜悦。（______）

10、阅读短文，回答问题。

人与自然和谐相处

在加拿大感受最深的是人们对自然的保护意识非常强，“人来鸟不惊”已是司空常见。沃斯卡苏湖之旅，更是把这种人与自然和谐相处的情形，推到极致。汽车进入保护区后，车速很慢，开始我们很不理解，一路上的见闻使我们huǎnɡ rán dà wù（   ）。原来司机师傅是怕车速太快，惊扰、撞伤穿越公路的动物。这种保护动物，爱护自然的自觉行动，真的令人很

jìnɡ pèi（   ）。

巧遇黑熊：象蜗牛一样的车速，让我们hūn hūn yù shuì（   ）。忽然，司机师傅停下车，唤醒我们，向左前方观看，呀！是一只黑熊悠闲地站在路边，它发现了我们，慢慢地扭身走进森林，还不时回头看看我们。不远处，一只小黑熊wán pí （   ）地在丛林中探出头，好像发现了我们，又很快地藏进林中，Bill告诉我们，小熊的妈妈肯定在附近看着自己的孩子。

林中的黑熊，瞧！好像在等我们给拍照。

穿越公路的小鹿：汽车继续在缓慢的前行，由于刚才看见黑熊的兴奋，我们大家没有了睡意，眼睛注视着前方，期待着出现新的动物。一只奔跑的小鹿快速穿越公路，消失在密林中。汽车一路前行，不时的有鹿穿越公路。速度之快，令我们来不及抓拍。

舍身救子的大雁：正当大家在车上议论纷纷的时候，只听司机师傅一声：嘘！大家立刻静了下来，只见前方，两只大雁在慢慢前行，四只毛茸茸的小家伙，在一扭一扭地追赶，呀!是大雁一家在路边散步。尽管汽车很慢、很轻，可还是惊动了它们，令人惊讶的是两只大雁突然展翅飞了起来，四只可怜的小家伙连滚带爬地落在后面，瞧这做父母的，怎么遇到危险自己跑了，太不像话了。正埋怨间，两只大雁在前方停下，回头看看，再次展翅，可这次是半飞半跑，好像在跟我们逗着玩。司机师傅告诉我们，它俩是在吸引我们的视线，好让它的孩子们安全。呀！多么令人感动的父母，在危险面前毫不犹豫地挺身而出，人类如此，动物亦然。

瞧！展翅的大雁父母好像在说：抓我，别伤我的孩子们！

【1】根据拼音填空。

【2】练习短文，理解词语。

恍然大悟：______________

昏昏欲睡：______________

【3】本文的中心句是（__________），为了表达自己的感受，作者引用了诗句“人来鸟不惊”来说明，这首诗的前三句是（__________）。

【4】读了这篇短文，你体会到了什么？

____________________________________

11、课外阅读。

莫扎特“解套”

大作曲家莫扎特还是海顿的学生时，曾和老师打过一次赌。

莫扎特说，他能写出一段曲子，老师准弹不了。

世界上竟会有这种怪事？在音乐殿堂奋斗了多年且早已功成名就的海顿岂能轻易相信。见老师疑惑不解的样子，莫扎特竟真的伏案疾书起来，很快便将一段曲谱交给了老师。海顿未及细看便满不在乎地坐在钢琴前弹奏起来。仅一会儿的工夫，海顿就弹不下去了，于是他惊呼起来：“这是什么呀？我两手分别弹响钢琴两端时，怎么会有一个音符出现在键盘中间位置呢？”

接下来海顿以他那（精湛　精心）的技巧又试弹了几次，还是不成，最后无可奈何地说：“真是没办法了，看样子任何人也弹奏不了这样的曲子。”（显然　果然），海顿这里讲的“任何人”其中也包括莫扎特。莫非莫扎特也钻进了自己设计的“套子”中？且慢，让我们沉住气，仔细看看莫扎特是如何“解套”的吧！

只见莫扎特接过乐谱，微笑着坐在琴凳上，胸有成竹地弹奏起来。海顿也屏住呼吸，留神观看他的学生究竟会怎样去弹奏那个需要“第三只手”才能弹出来的音符。令老师大为惊喜的是，当遇到那个特别的音符时，莫扎特不慌不忙地向前弯下身子，用鼻子点弹而就。海顿禁不住对自己的高徒（赞美　赞叹）不已。

莫扎特的这一轶闻饶有（趣味　兴趣），尽管在公开演奏场合他从未表演过用鼻子去弹钢琴，但这次打赌所表现出来的变通思维，在他的不朽作品中处处闪光。

“世界上没有不能弹奏的曲子。”这应当是创新学推崇的一条座右铭。变不可能为可能，这也是创造型人才应具备的一种潜质。是的，从创新学的角度讲，没有不能实现的事情。

【1】用“/”划去括号中不恰当的词语。

【2】根据意思写出文中的词语。

（1）指感到没有办法，只有这样了。( )

（2）原指画竹子之前，心里已经有了竹子的形象。 后比喻在做事之前已经拿定主意。( )

【3】莫扎特设计了一个怎样的“套子”？他又是如何“解套”的呢？

____________________

【4】文中几次写到海顿的身份地位以及高超的琴技，作者这样写的目的是什么？

____________________

【5】读了这篇短文，你觉得莫扎特是一个（　　）的人。

A．调皮捣乱，桀骜不驯

B．才华横溢，热心助人

C．有变通思维，敢于创新

D．大胆调皮，心地善良

【6】文中创新学推崇的座右铭是：____________。请联系上下文和生活实际，写一写你对这句话的理解：________________

12、文学性阅读。

夹竹桃

①夹竹桃不是名贵的花，也不是最美丽的花，但是对我说来，它却是最值得留恋最值得回忆的花。

②我们家的大门内也有两盆夹竹桃，一盆红色的，一盆白色的。红色的花朵让我想到火，白色的花朵让我想到雪。火与雪是不相容的，但是这两盆花却融洽地开在一起，宛如火上有雪，或雪上有火。我的心里觉得这景象十分奇妙，十分有趣。

③我们家里一向是喜欢花的，虽然没有什么非常名贵的花，但是常见的花却是应有尽有。每年春天，迎春花首先开出黄色的小花，报告春的消息。以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等，院子里开得花团锦簇。到了夏天，更是满院生辉。凤仙花、石竹花、鸡冠花、五色梅、江西腊等等，五彩缤纷，美不胜收。夜来香的香气熏透了整个夏夜的庭院，是我什么时候也不会忘记的。一到秋天，玉簪花带来凄清的寒意，菊花则在秋风中怒放。一年三季，花开花落，万紫千红。

④然而，在一墙之隔的大门内，夹竹桃却在那里悄悄地一声不响，一朵花败了，又开出一朵，一嘟噜花黄了，又长出一嘟噜。在和煦的春风里，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里，看不出有什么特别茂盛的时候，也看不出有什么特别衰败的时候，无日不迎风吐艳。从春天一直到秋天，从迎春花一直到玉簪花和菊花，无不奉陪。这一点韧性，同院子里那些花比起来，不是显得非常可贵吗？

⑤但是夹竹桃的妙处还不止于此。我特别喜欢月光下的夹竹桃。你站在它下面，花朵是一团模糊；但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。它把影子投到墙上，叶影参差，花影迷离，可以引起我许多幻想。我幻想它是地图，它居然就是地图了。这一堆影子是亚洲，那一堆影子是非洲，中间空白的地方是大海。碰巧有几只小虫子爬过，这就是远渡重洋的海轮。我幻想它是水中的荇藻，我眼前就真的展现出一个小池塘。夜蛾飞过，映在墙上的影子就是游鱼。我幻想它是一幅墨竹，我就真看到一幅画。微风乍起，叶影吹动，这一幅画竟变成活画了。

⑥这样的韧性，又能这样引起我许多的幻想，我爱上了夹竹桃。

【1】第②自然段是从花的____________方面写夹竹桃美得和谐融洽。

【2】文章主要写夹竹桃，而第③自然段却没有一处写夹竹桃，作者运用了____________手法，这样写的好处是________________________。

【3】第④自然段描写夹竹桃从春到秋花开三季的情景，体现了它的___________和___________。

【4】第⑤自然段，“但是夹竹桃的妙处还不止于此。”中的“妙处”还指夹竹桃①______②______③______的特点。这句话在文中的作用是______。

【5】在第⑤自然段中，“我”把月光下的夹竹桃幻想成了三种事物，分别是______、______和______。

【6】“但是香气却毫不含糊，浓浓烈烈地从花枝上袭了下来。”这句话中的“袭”运用得很妙，因为它写出了______________________。

【7】夹竹桃不名贵，也不最美，可作者为什么说它是最值得留恋最值得回忆的花？

______________________________________________________________________

13、阅读。

重阳节的传说

古时候，汝河边一个村子里，住着一个小伙子，名叫桓景。他家里有父母和妻子，一家人和和睦睦，日子过得十分快乐。

天有不测风云。有一年，汝河里忽然出了一个瘟魔，岸边很多村庄流行起了瘟疫，死了不少人。桓景一家人也被染上了，父母和妻子都死了，只有桓景活了下来。

桓景病好后，一心想除掉瘟魔，让乡亲们不再受害。他听说东南方的山中有一位叫费长房的神仙，能降妖除魔，决定前去拜师学艺。

桓景带上一袋干粮上路了。他一路走，一路打听，翻过了一座又一座山，蹚过了一条又一条河，磨破了一双又一双鞋，终于见到了费长房。费长房和蔼地对他说：“我看你一心想为民除害，就收下你这个徒弟吧！”他交给桓景一把降妖宝剑，又教他降魔的武艺。桓景每天勤学苦练，终于练成了一身好武艺。

一天早晨，桓景正在练剑，费长房走过来对他说：“徒儿，你在这儿快一年了。我算了一下，瘟魔又要出来害人了。我给你一把茱萸叶、一瓶菊花酒，你赶紧回家，先让乡亲们登高避灾，然后再去斩妖除魔。”他一招手，飞来一只仙鹤，让桓景骑在背上，把他送回了家。

到了瘟魔出来那天，桓景分给乡亲们每人一片茱萸叶，叫大家带在身边，又让每人喝了一口菊花酒，然后领着大家登上了附近的一座高山。中午时分，随着几声怪叫，瘟魔爬上了河岸，趾高气扬地走进村里。他发现村里一个人也没有，就四处张望，最后发现村民们都躲在山上，便狂叫着向山上冲去。刚到山脚下，突然一阵浓郁的茱萸叶香和菊花酒气迎面扑来，瘟魔顿时头晕眼花，哼哼呀呀地在原地打转。桓景手持宝剑从山上直冲下来，和瘟魔展开了搏斗。瘟魔见势不妙，转身就逃。桓景对准他的后背嗖地掷出宝剑，哧的一声就把他扎死了。

从此，汝河两岸的百姓再也不受瘟疫的侵袭了。这一天是农历九月初九。此后每年的这一天，人们都要举行（ ）、（ ）和（ ）等活动，来纪念桓景铲除瘟魔、为民除害的日子。因为九月初九又是重阳日，所以人们就把这一天称为“重阳节”。

【1】联系上下文，选择合适的词语填在文中的括号里。

吃粽子 赛龙舟 登高 祭祀 插茱萸 放鞭炮 喝菊花酒 贴对联

【2】联系上下文，解释下列词语。

趾高气扬：________________________

【3】用“○”圈出文中画“___”句子中的动词，并说说你从这些词语中体会到了什么。

【4】根据短文内容选择下列说法正确的一项是（ ）

A．本文讲述的是有关我国传统节日“重阳节”由来的故事，这个故事是真实的。

B．费长房看到桓景一心想为民除害，于是就收下了他这个徒弟。

C．桓景之所以能斩杀恶魔，是因为师父传授了他最厉害的法术。

【5】请你根据事情的起因、经过和结果，概括短文的主要内容。

______________________

14、课内阅读。

但公主在哪儿？

忽然，我发现妈妈就站在我们身后，微笑着望着我们。

我大声说□公主被我们救出来了□救出来了□在这儿□在这儿□我抱住了妈妈。

大家跟着一起叫喊着，欢呼着。

真的，那时候，连我也忘记了她是我的妈妈！

【1】在文段的方框里加上合适的标点符号。

【2】用“____”画出“我”说的话。这句话应该读出（　　）的语气。

A．兴奋、激动　　　　　　　B．着急　　　　　　　C．愤怒

【3】“那时候，连我也忘记了她是我的妈妈”，这句话理解正确的是（　　）

A.妈妈太像公主了。

B.写出了“我”完全沉浸在游戏之中，表现了孩子们的纯真、可爱。

15、李灵穿着一件雪白的上衣，一顶红色的帽子。（修改病句）

_______________

16、乡村的夜是柔和、静寂、梦幻的。（改为排比句）

___________________

17、用自己的话转述别人的话。

原句：裁缝说：“我和别的裁缝不一样，我是个性子最慢的裁缝啊。”

转述：__________________

18、照样子改写句子

例：我把苹果吃完了。

苹果被我吃完了。

1、大雨把道路淋得湿漉漉的。

______________________

2、新书被小明弄丢了。

______________________

19、例：一棵绿油油的小柏树像战士一样笔直地站在那里。

落下的银杏叶子像____________一样____________________________________。

20、没有这一“舔”。那饭碗也完全不必拿上舞台。(用关联词将两句话合并成一句话)

_____________________________________________________________________

21、写作。

想象一下，如果你的大脑可以直接从书上拷贝知识，如果你拥有一个背包飞行器，如果你用时光机穿越时空回到恐龙时代……你会做些什么？就让我们写一个科幻故事，将头脑中天马行空的想象记录下来。字数不少于400字。