山东省菏泽市郓城县2025年高考模拟（7）语文试卷（含解析）

1、照样子写词语。

欢声笑语（有一对近义词）____________ _____________ ______________

熊熊大火（AABC式的词语）____________ _____________ ______________

一道道深沟（量词重叠）____________ _____________ ______________

2、辨字组词。

吵（_________） 烧（_________） 蜂（_________） 晴（_________） 

抄（_________） 浇（_________） 峰（_________） 睛（_________）

3、我会背，我会写。

1．远看__________色，近听_____无声。春_____花还_____，____________________惊。

2．小鸡画_____叶，小马画__________。

3．云对_____，雪对风。

4．百尺竿_____，更进_____步。

4、按顺序排列下面几个朝代：唐  清  明 秦  汉  宋  （2分）

_______________________

5、完成填空。

毛泽东主席是中国（ ）的伟大领导人之一，他不仅是个（ ）家、（ ）思想家、军事家，也是一个了不起的（ ）家。

6、读古诗，完成练习。

咏鹅

（   ）鹅，鹅，鹅，

（   ）红掌拨清波。

（   ）白毛浮绿水，

（   ）曲项向天歌。

【1】读古诗，用序号给诗句排列顺序。

【2】下面哪幅图能表达古诗的内容？在正确的图下画“√”。

（     ）           （     ）            （     ）

【3】下面这些字是大白鹅身上的什么地方？连一连。

掌

项          

7、阅读古诗，并完成练习。

乡村四月

绿遍山原白满川， 。

，才了蚕桑又插田。

【1】将诗句补充完整。

【2】这首诗的作者是________代诗人________。

【3】这首诗描写了江南农村________时节的景象。诗中写景的句子是“________，________”；写“乡村四月”农村劳动紧张、忙碌的句子是“________，________”，表达了诗人对________的赞美之情。

8、阅读诗歌，完成各题。

当黎明穿上了白衣

艾青

紫蓝的林子与林子之间,

由青灰的山坡到青灰的山坡，

绿的草原，

绿的草原，草原上流着

——新鲜的乳液似的烟。

啊，当黎明穿上了白衣的时候，

田野是多么新鲜!

看,

微黄的灯光,

正在电杆上战栗它的最后的时间.

看！

【1】诗人在黎明的田野上看到了____，____，____以及____此时的田野是________的。

【2】本诗描绘了一幅怎样的黎明景象？

____________________

【3】诗歌末尾的“看”字表达了诗人怎样的感情？

____________________

【4】找出诗中运用比喻手法的语句，试分析其好处。

____________________

9、阅读课文片段，完成后面的练习。

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实（ ），不像桃子、石榴、苹果那样，把（ ）的果实（ ），使人一见就生（ ）。你们看它（ ），等到成熟了，也不能立刻（ ）它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做（ ），不要做（ ），而对别人（ ）的人。”

父亲说：“对。这是我对你们的希望。”

我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。

【1】按课文内容填空。

【2】第1自然段采用___________的手法，用_________、_________、________同花生作比较，来说明花生具有_____________________的品格。

【3】从父亲的话中，我体会到：做人要做_________________。

【4】“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”对这句话的理解不正确的是（ ）

A．父亲说花生不好看，但是很好吃，鼓励我们多吃营养价值高的花生。

B．学习落花生默默奉献，造福人类的精神。

C．由落花生的特点体会到做人的道理。

10、快乐阅读轻松答。(19分)

绿手指

美国某小镇有一位“绿手指”。千万别以为她是个妖怪或有什么特异功能，这是当地人对好园丁的称谓。

一天，老人在报上看到一条消息，园艺所重金购买纯白金盏花。老奶奶想：金盏花，除了金色，就是绿色。白色的？不可思议。不过，我为什么不试试呢？

她对八个儿女讲了，他们一致反对。大家说：“你根本不懂得种子遗传学，专家都不能完成的事，你这么大年纪了，怎么可能完成呢？”

老奶奶决心一个人干下去。她撒(  )下金盏花的种子，精心侍(  )弄，金盏花开了，全是金黄的。老奶奶在中间挑选一朵颜色淡的花，任其自然枯萎，以取得最好的种子，第二年把它们种下去。然后，再从花朵中挑选颜色浅淡的种子栽种……一年又一年，春种秋收循环往复，老奶奶从不沮(  )丧怀疑，

一直坚持。儿女远走了，丈夫去世了。生活中发生了很多的事，老奶奶处理完这些事之后，依然满怀信心地栽种金盏花……

二十年过去了，有一天早晨，她来到花园。看到一朵金盏花开得奇特灿烂，它不是近乎白色，也不是很像白色，而是纯白的，如银似雪。

她把一百粒种子寄给了那家二十年前悬(  )赏的机构。她甚至不知道这则启事还是否有效，不知道在这漫长的岁月里，是否早就有人培育出了纯白的金盏花。

等待的日子长达一年，因为他们要用那些种子验证。终于，园艺所长打电话给老奶奶说：“我们看到了你的花，它是雪白的。因为年代久远，奖金不再兑现，您还有什么要求吗？”

“我只想问你们还要黑色的金盏花吗？”老奶奶对着听筒小声说，“我能种出来。”

黑色的金盏花至今没开放，因为老奶奶去世了。

但愿你我还能长出新的“绿手指”。

（1）给文中加点字注音。(2分)

（2）联系上下文，理解词语。(6分)

1)根据文意选择正确的解释，填序号。

悬赏：(  )①指没有解决的问题；②奖品高挂着；

③用钱征求别人做某件事。

兑现：(  )①凭票据换取现款；②比喻实现诺言；

③用一种货币换另一种货币。

2)写出词语的意思。

精心侍弄：____________________________________________________

（3）对文中的两个“绿手指”，你是怎样理解的？请联系上下文，作出回答。(4分)

①美国某小镇有一位“绿手指”。

绿手指：______________________________________________

②但愿你我还能长出新的“绿手指”。

绿手指：______________________________________________

（4）你对短文中的老奶奶有什么看法？请把你对她的评价用两三句话写下来。(4分)

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（5）概括这篇短文的主要内容。(3分)

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11、方法运用。

（一）穷人（节选）

渔夫的妻子桑娜坐在火炉旁补一张破帆。屋外寒风呼啸，汹涌澎湃的海浪拍击着海岸，溅起一阵阵浪花。海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。地扫得干干净净，炉子里的火还没有熄，食具在搁板上闪闪发亮。挂着白色帐子的床上，五个孩子正在海风呼啸声中安静地睡着。丈夫清早驾着小船出海，这时候还没有回来。桑娜听着波涛的轰鸣和狂风的怒吼，感到心惊肉跳。

古老的钟发哑地敲了十下，十一下……始终不见丈夫回来。桑娜沉思：丈夫不顾惜身体，冒着寒冷和风暴出去打鱼，她自己也从早到晩地干活，还只能勉强填饱肚子。孩子们没有鞋穿，不论冬夏都光着脚跑来跑去；吃的是黑面包，菜只有鱼。不过，感谢上帝，孩子们都还健康，没什么可抱怨的。桑娜倾听着风暴的声音，“他现在在哪儿？上帝啊，保佑他，救救他，开开恩吧！”她自言自语着。

（二）爱之链（节选）

这天傍晚，他驾车回家。在这个中西部的小社区里，要找一份工作是那样的难，可他一直没有放弃。冬天迫近，寒冷终于撞击家门了。

路上冷冷清清，除非离开这里，一般人们不走这条路。他的朋友大多已经远走他乡，他们要养家糊口，要实现自己的梦想。然而，他留了下来。这儿毕竟是他父母埋葬的地方，他生于斯，长于斯，熟悉这儿的一草一木。

天开始黑下来，还飘起了小雪，他得抓紧赶路。

他知道，他差点儿错过一个路边的老太太。他看得出老太太需要帮助。

于是，他将车开到老太太的小轿车前停下来。

【1】选文（一）的作者是________国著名作家_________，他的文学作品还有《________》。

【2】用“ ”画出两个文段中描写环境的语句。从选文（一）的环境描写中可以看出桑娜是个 的主妇，这段环境描写的作用是 。从选文（二）的环境描写中我们可以知道 。

【3】选文（一）中运用的人物描写手法不包括（ ）

A．语言描写

B．心理描写

C．外貌描写

D．动作描写

【4】选文（一）中画线句的省略号的作用是__________，从中可以看出桑娜的心中充满了_____________。

12、阅读短文，回答问题。

凉爽的秋天来了，天高云淡，凉风习习。

大地穿上了一件黄色的毛衣。枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来，好像是翩翩起舞的彩色蝴蝶。虽然寒霜降临，可松树爷爷还穿着它那碧绿的长袍，显得更加苍翠。花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收。柿子树上的叶子都落了，可黄澄澄的柿子还挂在枝头，像一个个大大小小的橘黄灯笼。看！红彤彤的海棠把树枝都压弯了。

秋天，果实累累，景色迷人，我喜欢秋天。

【1】用“—”画出短文的中心句。

【2】在横线上填上恰当的词语。

________的枫树叶 ________的海棠

________的柿子 ________的秋天

【3】“花园里菊花争芳斗艳，红的如火，粉的似霞，白的像雪，美不胜收”，这句话采用的修辞方法是________和________。

13、课内阅读。

猫的性格实在有些古怪。说它老实吧，它的确有时很乖。它会找个暖和的地方成天睡大觉，无忧无虑，什么事也不过问。可是，它决定要出去玩玩，就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀，要不怎么会一天一夜不回家呢？可是，它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职。它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或者在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔的叫唤，长短不一，粗细各异，变化多端。在不叫得时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。她若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出。

【1】用“   ”画出文中的中心句。

【2】“……或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。”这句话运用了______的修辞手法，“小梅花”是指________。这个句子表达了作者__________的思想感情。

【3】“屏息凝视”的意思是_______________；突出了猫的____________。

【4】根据选文内容，完成下列各题。

猫的性格古怪主要表现在：

（1）既老实又__________。（2）既贪玩又__________。

（3）高兴时__________。  （4）不高兴时__________。

【5】把下面的双重否定句改成肯定句。

它屏息凝视，一连就是几个钟头，非把老鼠等出来不可！

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14、阅读短文，回答问题。

小果树请客

田田在院子里种了一颗种子，种子长成了一棵果树。

小果树请小雨点做客，小雨点很高兴，让他喝饱了水，小果树的绿叶越长越多。

小果树请小鸟做客，小鸟很高兴，帮他捉虫子。

小果树开花了，他请小蜜蜂做客。小蜜蜂很高兴，帮小果树传花粉。

小果树结果了，他请田田做客。田田很高兴，吃了又香又甜的果子，又把种子种到泥土里。

【1】小故事一共有( )个自然段。

【2】照样子写词语。

越长越多               越_____越_____          越_____越_____

又香又甜               又_____又_____          又_____又_____

【3】根据故事的内容连一连。

小雨点帮小果树                 传花粉

小鸟帮小果树                    喝饱了水

小蜜蜂帮小果树                 捉虫子

15、按要求完成句子练习。

（1）他不需要别人夸奖颜色多么好看，只是要将清香之气弥漫在天地之间。（根据诗意写诗句）

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（2）修改病句。

最近，曹文轩的这本书对我很感兴趣，周日看的有声有色。

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（3）绿油油的水稻被风吹弯了腰。（照样子，写拟人句）

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（4）怎样小的船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法容第三个人。（仿写设问句）

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16、我会按要求改写句子。

【1】美妙的音乐吸引了观众。

改成“把”字句：_____________________________________________________

改成“被”字句：_____________________________________________________

【2】把下面的词语连成一句通顺的话，并加上标点。

  做手术  伤员   正在   白求恩大夫  给

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【3】美丽的花瓶里插着我那面心爱的五星红旗。(缩句)

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【4】我亲手制作的贺卡难道不是最珍贵的礼物吗?(改成陈述句)

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17、按要求改写句子

（1）巨浪打翻了小船。（改写成“被”字句和“把”字句）

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（2）有不少文从墨客前来茶楼对句。始终没有妙句对出。（用恰当的关联词语把两句话连成一句话）

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（3）郑板桥沉浸在渔家的欢乐之中。（改写成反问句）

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（4）半湾活水千江月（给出下联）

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18、按要求写句子。（6分）

（1）湖水像一面镜子。

__________________像____________________________。

（2）嫦娥奔月是神话故事，女娲补天也是神话故事。

__________是______________, __________也是________________。

（3）例：妹妹把杯子里的牛奶喝光了。

杯子里的牛奶被妹妹喝光了。

小红把小树苗埋在了树坑里。

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19、加适当的关联词，改写成一个句子。（6分）

（1）聂元帅救了两个小姑娘。聂元帅把她们送到了日本。

（2）他成绩不好 。他很努力。

20、词句段运用。

（1）探究发现。读例句，发现了什么写作秘方呢？请用勾画或批注出来。

①说它贪玩吧，的确是啊，要不怎么会一天一夜不回家呢？

②雨来浑身光溜溜的像条泥鳅，怎么也抓不住。

（2）语境想象。

她跳着轻快的舞蹈，

（3）创新表达。用你圈出来的写作秘方，把你想象的场景写出来。

21、习作。

你对“战争”与“和平”有什么感想？把你看到的或听到的有关战争的故事写下来，叙述清楚时间与人物，内容要具体，表达自己的真实情感，题目自拟。不少于400字。